人教部编版九年级上册诗词三首优秀课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册诗词三首优秀课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了行路难其一，停杯不食拔剑茫然，冰塞黄河大雪满山，垂钓碧溪乘舟日边，长风破浪挂帆济海，坚信理想积极乐观，凄凉地，二十三年弃置身，乐观豁达，水调歌头等内容，欢迎下载使用。

“乐府”一名，本指主管音乐的官署。其建制始于秦，秦及西汉惠帝时已有“乐府令”，武帝时规模较大，掌管朝会宴飨，道路游行时所用的音乐，兼采民间诗歌和乐曲。“乐府”作为一种诗体，初指乐府官署所采集、创作的乐歌，后用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。宋元以后的词、散曲和剧曲，因配合音乐，有时也称乐府。代表作叙事民歌《孔雀东南飞》《木兰诗》被誉为“乐府双璧”。“行路难”，为乐府古题，形式上以七言为主，杂以三言，表现出乐府诗的鲜明节奏。
选自《李太白全集》卷三（中华书局1977年版）
唐玄宗天宝三载（744）
天宝元年（742），李白被征召入京，供奉翰林。虽然唐玄宗对他礼遇有加，但不过是赏识他的才华，他“济苍生”“安社稷”的政治理想无法实现，又遭到权贵们的排挤和打压，终被“赐金放还”。
借乐府古题“行路难”抒发自己的茫然悲愤之情及自己仍然执着于理想的自信。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。
樽：盛酒的器具。 斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。羞：同“馐”，美味的食物。 直：同“值”，价值。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。但是我停杯扔筷不想吃喝，拔出宝剑环顾四周心里一片茫然。
箸：筷子。 茫然：若有所失的样子。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。想渡黄河，坚冰堵塞大川，想登太行山，大雪遍布高山。
塞：堵塞。 川：河流。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来坐在碧溪边钓鱼，又想象梦中在日边乘船远航。
闲来垂钓碧溪上：相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的蹯溪垂钓，后辅 佐周武王灭商。忽复乘舟梦日边：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难啊，行路难，岔路多啊，如今身处何方？
歧路：从大路上分出来的小路。 今安在：如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我坚信乘风破浪的时机一定会到来，到那时将扬起高高的帆渡过大海。
长风破浪会有时：比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫传》载，南朝时宗悫用 “乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。会，终将。 云帆：高高的帆。 济：渡。
“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”写出了什么？这两句话描绘了什么场景？请从修辞的角度赏析这两句诗。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
“金樽”“玉盘”写出了器皿贵重 ； “斗十千”“直万钱”写酒馔（酒席）佳美，极言宴饮的丰富、奢华。
这句诗运用了夸张的修辞手法。强调了宴会的丰盛，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，为下文写苦闷茫然的心绪做铺垫。
面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
诗人想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷茫无所适从，因而内心愁苦，面对美酒佳肴也无法下咽。
第三、四句中有哪些典型动词和感情色彩强烈的词语？试分析其表达效果。
“停” “投”“拔”“顾”这四个连续动作，与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比，与“茫然”放在一起，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
诗歌前四句表现了什么情景？
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
李白离别京城，朋友们为他设宴饯行，而且宴席十分豪华。然而嗜酒的诗人对此美酒佳肴却“不能食”“心茫然”，此中包含了诗人极度愤懑、抑郁不平的心情。
这两句诗反映了诗人怎样的处境？
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
诗人回首往事，展望前程，眼前浮现的是一派艰险可怖的景象。开元十八年，诗人抱着“何王公大人之门，不可以弹长剑乎”的自信，“西入秦海，一观国风”，可是得到的却是“冷落金张馆，苦雨终南山”“大道如青天，我独不得出”。
表达了事与愿违的痛苦、失望。
试分析这两句中的象征手法和夸张修辞的运用。
“冰塞川”“雪满山”象征了人生道路艰难险阻。李白本是个积极入世的人，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等历史上的杰出人物一样，干一番宏大的事业，可是受诏入京后，皇帝却没有重用，而且受到权臣的谗毁排挤，被“赐金放还”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河，雪拥太行吗？但是李白并不是那种有软弱性格的人，从“拔剑四顾”开始，他就表示不甘消沉，而要继续追求。
请说说第这两句中典故的出处，并分析它们的表达作用。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
垂钓碧溪：据《史记·齐太公世家》载,姜尚(姜太公)曾在渭水边垂钓,后来遇到周文王,被重用。乘舟梦日边：传说伊尹在受成商汤任用前,曾梦见自己乘船经过太阳旁边。“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，表达诗人对自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。
久郁诗人胸中的不平，再也压抑不住了，突如洪水出闸，一发而为“行路难”的连声浩叹。诗人大声疾呼“多歧路”——那四通八达的青天大道，而今在哪里啊？写到紧要之处，诗句突然由七言转为三言，一语重出，反复咏叹，节奏急切，适应诗情的迅速激化，把思路推向一个豁然开朗的视野。
表达了诗人内心的忧虑、焦灼不安和迷惘。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
这几句句式有什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？
请任选一个角度赏析下面句子。
示例一：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例二：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。
诗人在面对如此之“难”的处境时，是如何摆脱歧路彷徨的苦闷的？请用原文中诗句回答。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
诗人借用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人豪迈的气概和乐观的精神。
试分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？
示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。
请梳理本诗的情感脉络。
(教材思考探究)《行路难(其一)》以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？
浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。①词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”。②诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。③意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。④诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。⑤用浪漫的笔法写人生追求，表现了作者人生追求的不同寻常。
酬乐天扬州初逢席上见赠
同学们，本文题目是什么意思？酬，即是酬答，以诗相答；乐天，即白乐天，也就是白居易。唐顺宗永贞元年（805），刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。那么白居易给刘禹锡写了怎样一首诗让他竟写诗答复呢？这首答复诗又写了怎样的内容呢？让我们开始今天的学习。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水是个冷落荒地，遭受贬谪（在这里）安身二十三年。
巴山楚水：诗人曾被贬夔州、朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地，故称 “巴山楚水”。二十三年：从唐顺宗永贞元年（805年）刘禹锡被贬为连州刺史，到写此诗时， 共二十二个年头，因第二年才能回到长安，所以说“二十三年”。弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀念老朋友，白白地吟起《思旧赋》，回到家乡反而像“烂掉斧柄”的人。
闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马 氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来， 于是作了《思旧赋》。烂柯人：指晋人王质。南朝梁任昉《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个 童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里， 才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。柯，斧柄。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉船旁边千船万帆竞相驶过，枯树的前头是充满生机的万树在争春。
侧畔：旁边。 病树：枯树。 春：争春，逢春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振作起精神。
歌一曲：指白居易的《醉赠刘二十八使君》。 暂凭：暂且凭借。 长：增长，振作。
通过诗题，你获得了哪些信息？
题目点出了酬赠的人物、地点、缘由。
从首联里可以读出诗人哪些复杂的情感？
“凄凉地”言明被贬地的荒僻，“二十三年弃置身”，是对自己二十多年人生经历的概括，突出了被贬的时间漫长，字里行间流露出无限的辛酸和悲凉。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”化用了什么典故？有何作用？
化用了“闻笛赋”与“烂柯人”两个典故。“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居，听见有人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》，作者写此意在想起当年因政治改革失败被杀被贬的朋友，不胜怀念。烂柯人”指晋人王质。据《述异记》载，王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧柄已朽烂。回到村里，才知道已过了上百年。此处作者以王质自比，写自己被贬离京虽然只有二十余年，但心里却有隔世之感。作者用这两个典故，表达了对旧友的悼念，抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。
浩渺无边的大江上，一艘小船停滞不动，颓然欲沉。然而，在它的旁边，无数艘小船鼓着帆，急速而过。岸边，一棵老树，经历寒冬肃杀，凋败、枯干，它的四周却有无数棵新生的树木，充满生机，饱含活力，茁壮成长。
诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍自信乐观、豁达洒脱的情感。
这两句诗包含着一种新陈代谢的自然规律，常用来说明社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物，未来总是有希望的，前景将无限美好。
以沉舟、病树比喻自己，对世事的变迁和仕宦的浮沉表现出豁达的襟怀。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联意蕴丰富，试做简析。
尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”有什么作用？
末联点明酬答之意，回应白诗首联“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌”，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意，突出了作者豪迈奔放的气概。
通过分析全诗，试着梳理本诗的情感变化。
此诗中作者的情感复杂多变，从辛酸愤懑到悲痛怅惘，再到慷慨激昂，情感真挚，沉郁中见豪放。
(教材思考探究)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。
①凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”和“烂柯人”“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪。②而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。③诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还抑，“皆着我之色彩”，历历分明。
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，同列“唐宋八大家”。文汪洋恣肆，明白晓畅。诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”。诗文集有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。
词 宋代占文学主流的一种文学体裁。唐及五代时，已出现词这一形式，但词的成熟与兴盛在宋代。词的最初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。每首词都有一个调名，称“词牌”。因曲调节拍的不同，可分为令、引、近、慢等。词还有曲、杂曲、曲子词、乐府、琴趣、乐章、长短句等称谓。词一般都分两部分(叫作上下片或上下阕)。宋代的文人喜好填词作曲，对推动词的发展起了重要作用。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
宋神宗熙宁九年(1076)。
小序：点明作词时间及缘由。
苏轼的弟弟苏辙，字子由。
丙辰年中秋节，（我）欢畅饮酒到天亮，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。
诗人在月光下起舞，影子也随着舞动。
明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天，不知道天上的宫殿，现在是何年何月。我想要乘着清风回到天上去，又害怕在用美玉砌成的楼宇上，经受不住高处的寒冷。在月光下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上人间呢？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
动词用作名词，不能入睡的人，指诗人自己。
（月儿）转过朱红的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来就难以周全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
面对中秋明月美景，词人引发出对什么的思考？表达了怎样的感情？
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
一轮孤月，引发出词人对宇宙和人生的疑惑。
“不知”对提出的疑惑的思考更进一步。
既然词人向往天上宫阙，为何“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，这里有什么深刻含义吗？表达了作者怎样的心理？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
表达了词人理想与现实的矛盾心理。
为什么词人从向往宫阙到逐渐地留恋人间呢？请用原文回答。表现出词人怎样的生活态度？
起舞弄清影，何似在人间。
词人的遐想愈来愈缥缈，而终不忍绝人世。飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱，表现出积极乐观的生活态度。
请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
参考答案：“清影”意为清冷的影子，营造了孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了作者的孤独、苦闷。
请从炼字的角度赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中“转、低”二字的妙处。
“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉，暗含了词人对亲人深深的思念。
哪句话表达了词人对人生的感悟？这句话所含的哲理是什么？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
哲理：世间万物都有规律，不应强求，就好像月有阴晴圆缺，不能改变。
词的最后两句为什么历来为人们称道？
参考答案：这两句表现出作者乐观旷达的胸襟，表明情意的相通不受时空阻隔，表达了对天下离人的美好祝愿，使词的意境豪放而阔大。
（教材思考探究）这首词句句扣住“月”来写，那么作者的情感经历了怎样的变化？表达了诗人对人生怎样的思考？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
起舞弄清影，何似在人间
情感高亢激昂，具有诗性宇宙的意识
想象丰富，情感浪漫而又有近乎幽默的别趣
抒情热烈，情感也转为通达、豪放
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
但愿人长久，千里共婵娟
转而为议论，情感变为通透、豁达
仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放
作者由对明月的发问，到对仙境的向往，又回到对人间的留恋，继而将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“此事古难全”的感慨。他悟出人世不可避免地有“悲欢离合”的人生哲理，那么，美好的祝愿就不能太“贪”。“但愿人长久”，虽然不能团聚，也能“千里共婵娟”：这也许是最明智，也是最无奈的选择吧！
（教材思考探究）这三首诗词，都体现了诗人不如意时的豁达胸怀。请以其中一首为例，谈谈你从中得到的人生启示。
[示例一]《行路难》（其一）人生启示：漫漫人生路难免有艰难和挫折，在重重困难和险阻面前，作者并不沮丧，更不沉沦，反而显示出他坚定的信念和豪情满怀的气概。启示我们在遇到人生挫折时也应该有乐观豁达的心态和坚定的自信，积极地追求、顽强地坚持自己的理想。[示例二]《水调歌头》 一词是词人苏轼在遭受排挤，处于人生低谷时所作。然而苏轼内心虽然痛苦，但却没有怨天尤人，以坦然之心对待人生的坎坷和不幸，以旷达的精神境界来迎接人生中的风雨，他这种对待困难与挫折的精神，对我的人生启示最大。人，在历史的长河中，只不过是沧海一粟，即使在逆境中，有为的生命仍有其永恒的价值。纵观苏轼的许多名篇，正是在逆境的背景下完成的。他的经历和态度，让我有了应对困难和挫折的勇气。
（借景抒情：苦闷难遣，欲求解脱）
（议论升华：释怀离怨，祝共婵娟）