2021-2022学年山西省吕梁市交城职业中学高二（下）期末语文试卷

这是一份2021-2022学年山西省吕梁市交城职业中学高二（下）期末语文试卷，共16页。

B．鲜嫩（xiān） 廿七（niàn ） 氛围（fēn） 脐带（qí）
C．桎梏（gù） 畸（jī）形 创伤（chuàng ） 相悖（bèi ）
D．发酵（jià） 愤懑（mèn） 筵（yán）席 匀调（tiá）
2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．沿续 编辑 流水帐 明枪易躲，暗箭难防
B．九洲 简练 势力眼 滴水成河，粒米成箩
C．像片 解剖 跆拳道 鹬蚌相争，渔翁得利
D．琐碎 福祉 赔笑脸 麻雀虽小，五脏具全
3．（2分）填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都 到一块，每一细小的事件中有个我。
（2）言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心 在外面一些来。
（3）以北平作背景，写小说，我不至于害怕 着我知道的写，而躲开我所所不知道的。
（4）巴黎有空旷静寂的地方，可是又 太旷，不像北平那样复杂而有个边际。
A．积凑 暴露 捡 难免
B．积聚 揭露 选 未免
C．积凑 揭露 捡 未免
D．积聚 暴露 选 未免
4．（2分）找出下列句子中没有语病的一句（ ）
A．我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。
B．长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。
C．通过大家的努力，使橘子洲景区晋级为“A级旅游景区”。
D．是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。
5．（2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．今年第六届乌镇戏剧节昨日起开始售票，主题为《容》，将于10月18日至28日举行。
B．从《尘埃落定》开始，“阿来”这两个字便注定有了特殊的含义。
C．媒体报道西安城管局人员故意扔烟头，疑似“诬陷”环卫工。
D．踏着这千年商路，不同种族、不同肤色、不同语言、不同信仰、不同文化、不同理念的人们往来穿梭，把盏言欢。
6．（2分）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．每个人都有自己的家，都有自己的家园。人类的许多文化情结都与此有密切的关系，古今中外，概莫能外。
B．这篇散文的哲理性很强，把人与故乡的关系阐发得十分透彻，很多说法非常有新意，真可谓别具匠心。
C．为了使新学校能够尽快步人正规，新上任的校长真可谓是处心积虑。
D．该养精蓄锐时，别着急出人头地，该持续努力时，也别企图一鸣惊人。
7．（2分）修辞方法运用不当的是（ ）
A．小刚一提起妈妈，眼泪就像自来水一样喷射出来。
B．月光如水般倾泻下来。
C．邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。
D．这样的服务态度怎能让人忍受呢？
8．（2分）下列句子语意明确一句的是（ ）
A．他背着妈妈去医院检查身体。
B．这个人谁都不认识。
C．请打针的在注射室外等候。
D．天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。
9．（2分）选出不属于散文特点的一项（ ）
A．形散而神不散
B．散文的表达方式不能灵活选择
C．语言优美凝炼，富于文采
D．意境深邃
10．（2分）下面对有关常识的解说有错误的一项是（ ）
A．“唐浮图慧褒始舍于其址”，浮图，又叫“浮屠”，此处是和尚的意思；慧褒，是唐代一个高僧的法名。“褒之庐冢也”，庐冢，坟墓。
B．古人的称谓办法较多，称姓、称名、称字、称书斋名、称官职、称籍贯等等，不一而足。不少时候是“兼用”，如《游褒禅山记》文尾作者补记同游者时，这样称呼朋友：“庐陵萧君圭君玉”，庐陵，是指此人的出生地；萧，是姓；君圭，是名；君玉，是字。
C．《水经》是记述我国河流水道的一部专著，相传为西汉桑钦所作（一说晋人郭璞）。《水经注》，是北魏地理学家、散文家郦道元所著，该书对《水经》作注时将其内容做了很多的扩展和补充。
D．“元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝”，元丰，是用帝王年号纪元（年）；丁丑：是以“干支”记日；齐安和临汝都是当时安徽省的地名。
11．（5分）（1）《中国画与西洋画》的作者是 。
（2）“采菊东篱下， 。”是东晋诗人 的诗。
（3）肖邦是 （国籍）最伟大的作曲家、钢琴家。
（4）《孔雀东南飞》和《木兰诗》并称为“ ”。
12．（10分）判断题。
（1）简报一般由标题、正文、结尾组成。
（2）屈原的出现，不仅标志着中国诗坛进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代，而且开创了新诗体——楚辞，后人因此将《诗经》与《楚辞》并称为“风”“骚”。
（3）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”出自《论语•述而》。
（4）《古希腊的文明》作者是冯骥才，代表作有《缘缘堂随笔》。
（5）王安石的《游褒禅山记》是一篇记叙和议论相结合的散文。本文在记游的基础上说理，叙议结合，观点发人深省。
13．（10分）阅读选段，回答问题。
想北平（节选）
老舍
真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！
伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。
论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调得多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！
好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！
是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。
好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！
（1）关于结尾引用陶渊明诗句的用意分析正确的是
A.说明在北平可以过上隐士般的生活。
B.寄托了作者对平淡、自由生活的喜爱。
C.表明作者对陶渊明的敬意。
D.表明作者对隐居生活的向往。
（2）文章以“要落泪了，真想念北平呀！”收笔，好在哪里？以下分析不正确的是
A.点明题意；照应开头。
B.“落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，使文章结构更为严谨。
C.画龙点睛，是本文的文眼。
D.把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。
（3）对本文第（1）—（3）段理解不正确的一项是
A.强调北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平”。
B.作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。
C.作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。
D.第（3）段中，作者用杜鹃作比喻
（4）文中画线的句子运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的生活情趣？

14．（10分）诗歌鉴赏。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸡入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”
……
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月璫。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
……
媒人下床去，诺诺复尔尔。不部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜，视历复开书，便利此月内，六合正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金缕鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
……
其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
（1）与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”字用法相同的一组是
A.谢家来贵门
B.多谢后世人
C.阿母谢媒人
D.秦王恐其破璧，乃辞谢
（2）著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月当。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。这几句诗采用的手法不正确的一项是
A.排比和比喻
B.夸张和渲染
C.铺陈和排比
D.赋、比、兴
（3）“青雀白鹄肪，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。”这样极力铺排太守迎娶的场面，作用是
A.表现兰芝的身价。反衬焦母的愚陋专横。
B.表现兰芝的身价，反衬她的悲惨命运，加深悲剧气氛。
C.隆重的迎娶与兰艺的愁苦形成鲜明对比、表现兰芝对爱情的忠贞。
D.太守家的重视与焦母的凌虐形成鲜明对比，表现焦母的专横无理。
（4）用比兴开头是民歌常见的手法，这首诗的开头就是以“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴的。请你说说兴的特点是什么？这样开头有什么作用？

15．（10分）阅读，回答问题。
游褒禅山记
褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
至和元年七月某日，临川王某记。
（1）加线词语解释不正确的一项是
A．始舍于其址（舍：屋舍）
B．比好有者尚不能十一（十一：十分之一）
C．而人之所罕至焉（罕：少）
D．又以悲夫古书之不存（悲：感到悲伤）
（2）下列“其”字与其他各项不同的是
A．唐浮图慧褒始舍于其址。
B．以故其后名之曰“褒禅”。
C．距其院东五里。
D．其孰能讥之乎。
（3）选出句式不同的一项是
A．所谓前洞也。
B．此所以学者不可以不深思而慎取之也。
C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
D．此余之所得也。
（4）对文章的解说，不正确的一项是
A．作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。
B．作者认为只要尽了“吾志”。即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。
C．平坦而近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。
D．作者对古人“求思之深”作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。
（5）翻译句子。
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

（10分）校学生会开学初，将组织一次全校班长会议，重点对学校的各项规章制度进行培训，请你拟一个班长会议通知。

17．（25分）一位作家给儿子的信中有这样一段话：你人很聪明，但对于你即将要从事的事业来说，意志还不够坚强：你说不喝可乐，果然就不再喝了；但考试小挫后屡次说不玩游戏机，却常常抵挡不住诱惑。这就是说，小事尚可，中事不够，大事更不够。聪明是一种财富，意志是更大的财富，聪明人办小事，坚强者办大事，战斗最难坚持的是最后3分钟。孩子，你一定要坚持，越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗，胜利前最容易绝望，成功前最渺茫。
这段话引发你想些什么？请以“坚持”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以引用一些材料。所写的内容必须在“坚持”的范围内。
要求：①立意自定。②体裁不限。③题目自拟。④不少于600字。
2021-2022学年山西省吕梁市交城职业中学高二（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】C
【解答】C.“创伤”中的“创”应读作“chuāng”。
故选：C。
2．【答案】B
【解答】A.“沿续”中的“沿”应写作“延”，“流水帐”中的“帐”应写作“账”。
B.正确。
C.“像片”中的“像”应写作“相”。
D.“赔笑脸”中的“赔”应写作“陪”，“麻雀虽小。
故选：B。
3．【答案】C
【解答】（1）积凑：凑合在一起；积聚：逐渐聚集、塔影以及很多名胜风景。所以用“积凑”。
（2）暴露：隐蔽的事物等显露出来；揭露：使隐蔽的事物显露出来，暴露：多是无意地显露。一般能用于自己、目标等，“把自己的内心”应该用“揭露”。
（3）原文“平的地方那么大，事情那么多。“选”侧重在较多的东西中挑选。所以用“捡”。
（4）难免：不容易避免；未免：不免。不像北平那样既复杂而又有个边际，免不了太空旷。
故选：C。
4．【答案】B
【解答】A.有误，否定词误用。
B.正确。
C.有误，通过……使，去掉“通过”或“使”。
D.有误，是否……是，去掉“是否”。
故选：B。
5．【答案】A
【解答】A.书名号改为双引号。
BCD.正确。
故选A。
6．【答案】C
【解答】C.处心积虑：指千方百计地策划不正当的事。用于新任校长“使新学校能够尽快步人正规”。
故选：C。
7．【答案】A
【解答】A.这句话是夸张，但应该是“像自来水一样流出来”。
BCD.正确。
故选A。
8．【答案】C
【解答】A.有误，“背着”有两者理解，他的后背背着妈妈，背着妈妈。
B.有误，表达有“这个人不认识别人。
C.正确。
D.有误，表达有“是车的主人急坏了。
故选：C。
9．【答案】B
【解答】B.散文的“形散而神不散”特点，其中“形散”之一即为“表达方式灵活”。
故选B。
10．【答案】A
【解答】A.“庐冢，坟墓”错误。
故选：A。
11．【答案】（1）丰子恺
（2）悠然见南山 陶渊明
（3）波兰
（4）乐府双璧
【解答】（1）丰子恺
（2）悠然见南山 陶渊明
（3）波兰
（4）乐府双璧
答案：
（1）丰子恺
（2）悠然见南山 陶渊明
（3）波兰
（4）乐府双璧
12．【答案】（1）对
（2）对
（3）错
（4）错
（5）对
【解答】（1）对。
（2）对。
（3）错，出自《论语•雍也》。
（4）错，作者是赵林。
（5）对。
答案：
（1）对
（2）对
（3）错
（4）错
（5）对
13．【答案】（1）B
（2）C
（3）D
（4）运用对比，表达了作者对于北平平淡、自由生活的喜爱。
【解答】（1）本题考查理解句子。结尾引用陶渊明诗句仍然是为了体现对北平平淡。
故选：B。
（2）本题考查对文章结构的理解。
ABD.正确。
C.有误，文章的结尾是“要落泪了！“这句话点明题意，把想北平的感情推到高潮，耐人寻味。
故选：C。
（3）本题考查理解文章内容。
ABC.正确。
D.有误，“取杜鹃啼声悲切的特点”错误。
故选：D。
（4）本题考查理解句子。“好学的，人们自然喜欢北平，也没钱买古物，我却喜爱北平的花多菜多果子多”形成对比、自由生活的喜爱。
答案：
（1）B
（2）C
（3）D
（4）运用对比，表达了作者对于北平平淡。
14．【答案】（1）D
（2）D
（3）B
（4）兴的特点：由于对外界事物的接触，引起与之相关的感情。
诗篇开头，“孔雀东南飞，五里一徘徊”是“兴”的手法，用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，渲染离别气氛，增强文章的感染力。
【解答】（1）本题考查一词多义。“旦日不可不蚤自来谢项王”意思是：明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。
A.谢家来贵门：我离开娘家嫁到您家。谢：辞别。
B.多谢后世人：告诫后世年轻人们。谢：告诫。
C.阿母谢媒人：妈妈谢绝了媒人 谢：谢绝，推迟。
D.秦王恐其破璧，乃辞谢：秦王怕他把宝璧撞碎。谢：道歉。
故选：D
（2）本题考查理解诗歌的表现手法。
ABC.正确。
D.有误，这几句诗中没有运用“先言他物以引起所咏之词”的“兴”的手法。
故选：D。
（3）本题考查理解句子。题干中所给的这段话采用了铺叙的手法，再次出嫁时男方的迎娶场面，在别人家却极受重视，衬托出兰芝不慕名利的品格（她并不愿意出嫁），也说明她在与焦仲卿这段婚姻中的遭遇令人叹息。A项中“反衬焦母的愚陋专横”和C项中“表现焦母的专横无理”不够准确，反衬兰芝的悲惨命运。B项。丰厚的聘礼，渲染太守家煊赫的财势，从侧面烘托出刘兰芝的美丽，暗示了兰芝不贪图荣华富贵。也反讽了焦母的蛮横。这种喜庆欢乐的场面和后文悲剧的情节也形成了对照，这两者间没有对比关系。
故选：B。
（4）本题考查理解“兴”的手法的运用。起兴是先言他物以引起所咏之物，又能渲染情感，引起与之相关的感情，常以黄鹄起兴，千里顾徘徊，只是把黄鹄换成孔雀而已，增强文章的感染力。
答案：
（1）D
（2）D
（3）B
（4）兴的特点：由于对外界事物的接触，引起与之相关的感情。
诗篇开头，“孔雀东南飞，用以兴起刘兰芝，渲染离别气氛。
译文：
孔雀举翅东南飞。
“我年十三能织绢。我年十五弹箜篌。我年十七嫁给你。您在官府做小吏。我在家中守空房。鸡叫我就去纺织。三天织成五匹布，不是因我织得慢。我今不堪受驱使。即可禀告婆婆知。”
……
雄鸡高叫天欲明。穿上绣花夹罗裙，头上玳瑁簪儿亮，耳系珍宝明月珰，唇若含丹发红光，清妙绝伦世无双。
……
媒人离座忙站起。回到府里禀太守：“小官奉命去说媒。”太守听了这番话。打开历书仔细看，好年月日正相配。现在已经二十七。”相互传话速准备。青雀白鹄船头画。旗幡轻扬随风转。青骢宝马缓缓行。送上聘钱三百万。各色绸缎三百匹。随行仆从四五百。
……
结婚之日牛马嘶。暮色沉沉黄昏后。“我命终结在今日。”提起衣裙脱丝鞋。
府吏听到这消息。徘徊院中大树下。
15．【答案】（1）A
（2）D
（3）C
（4）D
（5）尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？
【解答】（1）A.舍：筑室居住。句意：当初在这里筑室居住。
故选A。
（2）A．代词，这。
B．代词，这，后人就称此山为褒禅山。
C．代词，那。
D．副词。句意：难道谁还能讥笑吗？
故选D。
（3）A．判断句。句意：这就叫做“前洞”。
B．判断句。句意：这就是学者不可不深入思考并谨慎地援用资料的缘故。
C．没有特殊句式，而未能极尽游洞的乐趣。
D．判断句。句意：这就是我这次游山的收获。
故选C。
（4）D.“但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜”错误。
故选D。
（5）至：达到。悔：悔恨。孰：谁。译文：尽了自己的主观努力而未能达到，这难道谁还能讥笑吗？
答案：
（1）A
（2）D
（3）C
（4）D
（5）尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨？
参考译文：
褒禅山也称为华山。唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住；因为这个缘故。现在人们所说的慧空禅院。距离那禅院东边五里，因为它在华山南面而这样命名，有一座石碑倒在路旁、损坏近乎磨灭。如今将“华”读为“华实”的“华”。
由此向下的那个山洞平坦而空阔，有一股山泉从旁边涌出、题记的人很多。经由山路向上五六里，一派幽深的样子，探究它的深度。我与四个人打着火把走进去，前进越困难。有个懈怠而想退出的伙伴说：“再不出去。”于是。我们走进去的深度，大概还不足十分之一，来此而题记的人已经很少了，大概来到的游人就更少了，我的体力还足够前进。我们出洞以后，我也后悔跟他出来。
对于这件事我有所感慨。古人观察天地、草木、鸟兽，是因为他们探究。平坦而又近的地方；危险而又远的地方。但是世上奇妙雄伟、非同寻常的景观、僻远少有人至的地方，不是有意志的人是不能到达的，也不盲从别人而停止，也不能到达，也不盲从别人，但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持。可是，在别人看来是可以讥笑的；尽了自己的主观努力而未能达到，这难道谁还能讥笑吗。
我对于那座倒地的石碑，又感叹古代刻写的文献未能存留，怎么能说得完呢。
同游的四个人是：庐陵人萧君圭，字君玉，字深甫，字平甫，字纯甫，临川人王安石记。
16．【答案】见解答
【解答】答案：
示例：
通知
亲爱的同学们：
新学期来临。学校将组织一次全校班长会议。培训地点xxxx。请相互转告各班班长。
xx学校政教处（公章）
x年x月x日
17．【答案】见解答
【解答】
坚持，竟如此美好
古往今来，事竟成的事例恒河沙数，我畅岩中坐”的定力。正如康德所说的“既然我已经踏上这条路，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去”，可见坚持之至。
可行性目标是坚持的风向标，下次考试希望考到的名次，找到一个工作。目标不在大小，关键是可行，大二退学，终圆梦北大。当然清北梦，却不一定谁都成，若没有几分把握，谁又能不顾已有的成绩。若是你身边有这样一个朋友，从未及格，且欠缺毅力。你又可会相信他能坚持到成功？故而若目标与自身能力相较根本不具可行性，走向成功。
坚定自己的信念是坚持的动力，不畏艰难；心系国家；胸怀大志，这样坚定自己的信念并为之长期奋斗的事例。可见，而坚定自己的信念之于坚持亦为重要。
坚持者。皇天自不负苦心人，并坚定自己的信念。
朋友，微风不燥，铁杵亦能成针。
坚持。