人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part A优质教学ppt课件

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Part 05 Hmewrk
It is winter. I lk ut f my windw.I can see white snw.Dwn cmes the snw. Slw, slw, slw.It is spring. I lk ut f my windw.I can see smething yellw.Up cmes a flwer. Slw, slw, slw.
Driving a train.
He has a bk.
A ftball bk.
发音要领：双唇收圆，稍向前突出。舌头向后 缩，但比发音时略低一些。 规律：1.在字母 d 和 k 前，但 fd 和 ndles等除外。 2.在复合词的非重读音节中。
Zm’s hungry nw.
He’d like sme fd.
发音要领：双唇呈小圆口形，稍向前突出。舌头 尽量向后缩，肌肉始终保持紧张状态。 规律：1. 作为重读音节词尾。 2.在辅音字母 f,l,m,n,s 和 t 前，但 ft 和 ftball 等除外。
I make ____ ____.
Yu ____ ____.
I have a ______ _____.
发 /u:/ 最常见，d, k 之前读短 /u/, fd 一词是特例；t 前要读长 /u:/, ft 需要特殊记；复合词中要读短，其余多读长 /u:/; 读长还是短，记住口诀就简单。
字母组合 的发音规则：
Try t spell mre
判断每组单词中画线部分发音是否相同. ( ) 1. A. bk B. gd( ) 2. A. gd B.z( ) 3. A. fd B. balln( ) 4. A. fd B.z( ) 5.A. lk B.ftball
1. 听录音并跟读“ Let’s spell” 部分的单词。
2. 找到更多含有字母组合的单词，并试着 读一读。