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“期中冲刺”核心考点训练（十）：生物读图 浙教版科学七年级上册
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这是一份“期中冲刺”核心考点训练（十）：生物读图 浙教版科学七年级上册，共6页。试卷主要包含了生物检索表常用来鉴定生物的种类等内容，欢迎下载使用。
A. 草履虫属于原生植物
B. 草展虫需要从外界摄取有机物
C. 草履虫通过神经系统对环境变化产生反应
D. 草履虫属于高等生物，它的全部生命活动在一个细胞内完成
2.如图所示为细胞结构模式图，下列叙述中正确的是（ ）
A. 图甲可以表示所有的植物细胞结构
B. 洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①⑤⑥
C. 光合作用的场所是①
D. 控制物质进出细胞的结构是④
3.如图表示各种概念之间的关系，下列选项与图示相符的是（ ）
4.如右图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
5.认真观察如图所示的细胞结构模式图，请在“［ ］”中填上对应的字母，在横线上填上相应的细胞结构名称：
(1)甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的是图__________。
(2)内部含有遗传物质的细胞结构是__________。
(3)控制细胞与外界之间物质交换的细胞结构是［__________］。
(4)柳树能长得很高大，这与细胞结构中的［__________］__________有关。
(5)细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的［__________］__________。
6.如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片，据图回答下列问题。
(1)图中A属于__________组织，它具有__________的作用。
(2)人体内的血液属于图中［__________］__________组织，人的心脏主要由上图中的［__________］__________组织构成。
(3)我们知道，鼻子是由多种__________构成的,具有通气、感受气味等功能，属于__________。
7.如图是几种常见的动物，请你仔细观察途中的动物，回答下列问题：
(1)B是一种农业害虫，它的身体分__________三部分，体表有坚韧的__________，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。
(2)E类特有的生殖发育特点是__________。
(3)上图中属于真正陆生脊椎动物的是__________（填字母），原因是__________。
8.生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，对下列A、B、C、D四种动物进行归类（填字母）。
2b__________ S 类：__________R 类：__________ Y 类：__________
9.秋天来了，硕果累累，到处是丰收的景象，每个果实都是来之不易的，请据图回答：（在“[ ]”内填写数字，注意“____________”填写文字)
(1)番茄中有酸味或甜味物质存在于[__________]__________内。
(2)番茄植株的茎能够直立，与其细胞中的[__________]__________有关。
(3)图2中属于番茄植株的营养器官的是__________（用数字表示）；
(4)图3中a过程表示__________，该过程中最明显的变化是__________数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中。
(5)b生理过程是__________，新形成的细胞中遗传物质__________（填“发生”或“未发生）变化。
10.观察图中的动物，结合所学知识回答问题。
(1)鱼儿离不开水，它的呼吸器官是__________，它的运动器官是__________。
(2)蝗虫在分类上属于__________动物，因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有__________的特征，所以属于哺乳动物。
11.我国科学家首次在天宫二号开展植物“从种子到种子”全生命周期培养。观察和研究拟南芥(如图所示)和水稻种子在太空中的萌发、生长、开花和结籽全过程。阅读拟南芥的分类地位图示，回答问题：
(1)拟南芥和水稻属于__________(选填“种子”或“孢子”)植物，拟南芥与水稻的共同特征__________(选填“多于”或“少于” )它与银杏的共同特征。
(2)在上述二歧式检索表中包含了拟南芥和水稻等植物，则其中表示拟南芥的是__________(选填“P”、“Q”、“R”或“S”)。
12.下图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题：
(1)细胞__________产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态__________，结构、功能__________的细胞联合在一起形成的。
(2)图中代表组织的是__________，代表器官的是__________。(填字母)
(3)人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织__________、__________、肌肉组织等。
(4)人体由多种不同的系统构成，这些系统是在__________和__________的调节下使人体成为一个统一整体的。
13.某同学对下图几种生物进行了观察和记录，其中错误的是请回答：
(1)__________植物是植物界的开路先锋。
(2)是图中四种植物中，能够用孢子繁殖后代的有__________。
(3)蕨类植物生活的环境是__________，葫芦藓不能长的很高，而肾蕨能长高的原因是__________。
(4)油松和樱桃比，最主要不同之处是__________。
14.如图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：
(1)图中①②③表示细胞__________的过程，④表示细胞__________的过程。
(2)人的大脑主要由上图中的__________组织构成，人体内的血液属于图中的__________组织。
(3)与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了__________。
15.试根据下图回答下列问题：
(1)分别写出下列序号所代表的动物名称：④__________。
(2)在a处应填的特征是：__________。
(3)蜘蛛与上述六种动物中的__________ (填序号)动物具有最多的相同特征。
参考答案
1.B
2.D
3.D
4.A
5.（1）甲（2）细胞核（3）F （4）【E】细胞壁（5）【D】细胞质
6.（1）神经；接受刺激，产生兴奋并传导兴奋；（2）D；结缔；B；肌肉；（3）组织 ；器官
7.（1）头、胸、腹；外骨骼；（2）胎生、哺乳；（3）D、E；进行体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制
8.2b 体外无羽毛，体温不恒定 S 类： C R 类：A Y 类：D
9.（1）[5] 液泡 （2）[1] 细胞壁 （3）345 （4）细胞分裂 染色体 （5）细胞分化 未发生
10.（1）鳃 鳍 （2）节肢 胎生哺乳
11.种子 多于 R
12.（1）分化；相似；相同 （2）A；B（3）神经组织；结缔组织（4）神经系统；内分泌系统
13.（1）苔藓类（2）葫芦藓、肾蕨、衣藻（3）阴湿环境 蕨类有，但苔藓类植物没有输导组织 （4）油松种子裸露，而樱桃种子外有果皮包被
14.（1）分裂 分化 （2）神经 结缔 （3）系统
15.（1） 蜜蜂 （2）恒温动物 （3）④
A. 草履虫属于原生植物
B. 草展虫需要从外界摄取有机物
C. 草履虫通过神经系统对环境变化产生反应
D. 草履虫属于高等生物，它的全部生命活动在一个细胞内完成
2.如图所示为细胞结构模式图，下列叙述中正确的是（ ）
A. 图甲可以表示所有的植物细胞结构
B. 洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①⑤⑥
C. 光合作用的场所是①
D. 控制物质进出细胞的结构是④
3.如图表示各种概念之间的关系，下列选项与图示相符的是（ ）
4.如右图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
5.认真观察如图所示的细胞结构模式图，请在“［ ］”中填上对应的字母，在横线上填上相应的细胞结构名称：
(1)甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的是图__________。
(2)内部含有遗传物质的细胞结构是__________。
(3)控制细胞与外界之间物质交换的细胞结构是［__________］。
(4)柳树能长得很高大，这与细胞结构中的［__________］__________有关。
(5)细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的［__________］__________。
6.如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片，据图回答下列问题。
(1)图中A属于__________组织，它具有__________的作用。
(2)人体内的血液属于图中［__________］__________组织，人的心脏主要由上图中的［__________］__________组织构成。
(3)我们知道，鼻子是由多种__________构成的,具有通气、感受气味等功能，属于__________。
7.如图是几种常见的动物，请你仔细观察途中的动物，回答下列问题：
(1)B是一种农业害虫，它的身体分__________三部分，体表有坚韧的__________，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。
(2)E类特有的生殖发育特点是__________。
(3)上图中属于真正陆生脊椎动物的是__________（填字母），原因是__________。
8.生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，对下列A、B、C、D四种动物进行归类（填字母）。
2b__________ S 类：__________R 类：__________ Y 类：__________
9.秋天来了，硕果累累，到处是丰收的景象，每个果实都是来之不易的，请据图回答：（在“[ ]”内填写数字，注意“____________”填写文字)
(1)番茄中有酸味或甜味物质存在于[__________]__________内。
(2)番茄植株的茎能够直立，与其细胞中的[__________]__________有关。
(3)图2中属于番茄植株的营养器官的是__________（用数字表示）；
(4)图3中a过程表示__________，该过程中最明显的变化是__________数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中。
(5)b生理过程是__________，新形成的细胞中遗传物质__________（填“发生”或“未发生）变化。
10.观察图中的动物，结合所学知识回答问题。
(1)鱼儿离不开水，它的呼吸器官是__________，它的运动器官是__________。
(2)蝗虫在分类上属于__________动物，因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有__________的特征，所以属于哺乳动物。
11.我国科学家首次在天宫二号开展植物“从种子到种子”全生命周期培养。观察和研究拟南芥(如图所示)和水稻种子在太空中的萌发、生长、开花和结籽全过程。阅读拟南芥的分类地位图示，回答问题：
(1)拟南芥和水稻属于__________(选填“种子”或“孢子”)植物，拟南芥与水稻的共同特征__________(选填“多于”或“少于” )它与银杏的共同特征。
(2)在上述二歧式检索表中包含了拟南芥和水稻等植物，则其中表示拟南芥的是__________(选填“P”、“Q”、“R”或“S”)。
12.下图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题：
(1)细胞__________产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态__________，结构、功能__________的细胞联合在一起形成的。
(2)图中代表组织的是__________，代表器官的是__________。(填字母)
(3)人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织__________、__________、肌肉组织等。
(4)人体由多种不同的系统构成，这些系统是在__________和__________的调节下使人体成为一个统一整体的。
13.某同学对下图几种生物进行了观察和记录，其中错误的是请回答：
(1)__________植物是植物界的开路先锋。
(2)是图中四种植物中，能够用孢子繁殖后代的有__________。
(3)蕨类植物生活的环境是__________，葫芦藓不能长的很高，而肾蕨能长高的原因是__________。
(4)油松和樱桃比，最主要不同之处是__________。
14.如图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：
(1)图中①②③表示细胞__________的过程，④表示细胞__________的过程。
(2)人的大脑主要由上图中的__________组织构成，人体内的血液属于图中的__________组织。
(3)与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了__________。
15.试根据下图回答下列问题：
(1)分别写出下列序号所代表的动物名称：④__________。
(2)在a处应填的特征是：__________。
(3)蜘蛛与上述六种动物中的__________ (填序号)动物具有最多的相同特征。
参考答案
1.B
2.D
3.D
4.A
5.（1）甲（2）细胞核（3）F （4）【E】细胞壁（5）【D】细胞质
6.（1）神经；接受刺激，产生兴奋并传导兴奋；（2）D；结缔；B；肌肉；（3）组织 ；器官
7.（1）头、胸、腹；外骨骼；（2）胎生、哺乳；（3）D、E；进行体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制
8.2b 体外无羽毛，体温不恒定 S 类： C R 类：A Y 类：D
9.（1）[5] 液泡 （2）[1] 细胞壁 （3）345 （4）细胞分裂 染色体 （5）细胞分化 未发生
10.（1）鳃 鳍 （2）节肢 胎生哺乳
11.种子 多于 R
12.（1）分化；相似；相同 （2）A；B（3）神经组织；结缔组织（4）神经系统；内分泌系统
13.（1）苔藓类（2）葫芦藓、肾蕨、衣藻（3）阴湿环境 蕨类有，但苔藓类植物没有输导组织 （4）油松种子裸露，而樱桃种子外有果皮包被
14.（1）分裂 分化 （2）神经 结缔 （3）系统
15.（1） 蜜蜂 （2）恒温动物 （3）④
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