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    “期中冲刺”核心考点训练(二):体积的测量 浙教版科学七年级上册
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    “期中冲刺”核心考点训练(二):体积的测量 浙教版科学七年级上册

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    这是一份“期中冲刺”核心考点训练(二):体积的测量 浙教版科学七年级上册,共6页。

    A. 量筒内的水不能太少,是指量筒内的水的体积应大于小金属块的体积
    B. 量筒内的水不能太多,是指小金属块浸没在量筒中时,水不会溢出量筒
    C. 用这种方法测小金属块的体积,选用量程为50cm3的量筒比较适合
    D. 以上说法均不正确
    2.原来在量筒中盛有60毫升的酒精,小涛要取出10毫升的酒精,结果另一个同学发现小涛倒完后仰视量筒读数,你认为小明实际倒出的酒精体积( )
    A. 大于10毫升
    B. 等于10毫升
    C. 小于10毫升
    D. 无法确定
    3.用量筒和水测小石块体积时,先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是( )
    A. 能淹没石块,放入石块后水看上去不多也不少
    B. 能淹没石块,且石块放入水中后水面不超过量程
    C. 能淹没石块,且放入石块后水面约在量筒中间
    D. 能淹没石块,且石块放入水中后水面不会溢出
    4.下列是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的是( )
    A. 当量筒放置在较低的桌面上,不便于观察读数时,把量筒举起,与视线平行后读数
    B. 读数时,视线与量筒内凹液面的最低点保持水平
    C. 向量筒内倾倒液体,当液体接近刻度时,改用滴管向量筒内滴加液体
    D. 首先选一个量程合适的量筒,放在平稳的桌面上,并使量筒的刻度线正对自己
    5.如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图,用刻度尺先测出瓶底直径为d,瓶口向上倒入一定量水,测出水面高度为l1;然后再堵住瓶口,将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为l2,则瓶子的容积约为( )
    A. 1/4πd2l1
    B. 1/4πd3
    C. 1/4πd2(l1+l2)
    D. 1/4πd2(l1−l2)
    6.用排水法测量一小石块的体积,量筒平稳放置,若测量水的体积时仰视,测量水和石块总体积时俯视,这样得到石块的体积为6立方厘米,则石块的实际体积( )
    A. 大于6立方厘米
    B. 小于6立方厘米
    C. 等于6立方厘米
    D. 都有可能
    7.石蜡不能沉入水中,为了测量石蜡块的体积,某同学采用了如图所示的方法,其中没有必要的实验步骤( )
    A. 只有① B. ①③ C. 只有③ D. ①②
    8.甲乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积,甲同学的做法是在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2,计算石块的体积。乙同学是先将石块置于量筒中。同时往量筒中注入水,使水全部浸没石块记下后水的体积V1,然后取出石块,记下取出石块后水的体积V2,计算石块的体积。比较这两种方法回答下列问题:
    (1)你做此实验将选择哪种方法:__________。
    (2)如两同学读数方法都正确,两同学计算出的石块体积可能不相等,比较大的是__________。
    9.甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2,计算石块的体积为V2-V1。乙同学是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水全部浸没石块后记下水的体积V1,然后取出石块,记下取出石块后水的体积V2,计算石块的体积为V1-V2。比较这两种方法,回答下列问题:
    (1)用量筒测量液体体积,读数时视线应与__________相平。
    (2)放入小石块时要用细线系住,以下目的不能达到的是__________。
    A.防止石块撞破量筒 B.防止水溅起
    C.实验结束后便于取出石块 D.便于读出示数
    (3)如果两位同学读数都正确,计算出石块体积比较大的是__________(填“甲”或“乙”)。
    (4)如果甲同学实验读数如右图所示,则这块碎石的体积是__________。
    10.如图所示,某同学用量筒、足够多的水,一定重的铁球和细线,测量某一木块的体积,所作的步骤如下:
    A.往量筒内倒入适量的水,并记录下水的体积V1;
    B.________________________________________;
    C.取出铁球,用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量筒内的水中,记下此时的总体积V3;(以上细线体积忽略不计)
    D.计算出木块的体积;
    (1)将步骤B补充完整:___________________________________________
    (2)以上步骤中可以省去不做的是______________(用字母符号表示)
    (3)若将步骤B与C顺序互换,在测量木块体积时,你认为上述测量值比真实值应__________。(选填“偏小”或“偏大”或“相同”)
    (4)甲同学提出量筒也可以测量气体的体积(如下图所示),通过读取液体的体积来测量气体体积,如图装置能实现这一目的是_________。(选填“a”、“b”或“c”)
    11.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
    甲同学的做法是:先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水全部浸没石块记下水的体积V1,然后取出石块,记下取出石块后水的体积V2,计算石块的体积为V1-V2。
    乙同学是:先在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2-V1。
    比较这两种方法回答下列问题:
    (1)为了使实验结果更准确你将选择哪种方法___________。(选填“甲“或“乙“)
    (2)如果某同学实验读数如图1所示,则测得这块碎石的体积是____________。
    (3)实验后讨论:以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是__________。
    A.注入一定量水后俯视读数,其余读数正确
    B.待小石块浸没后仰视读数,其余读数正确
    C.在浸入小石块时不慎有水滴溅出,读数均正确
    D.捆绑小石块的绳太粗,读数均正确
    12.学习了量筒的使用后,小明同学做了如下实验:
    (1)在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大,小明同学按下图所示方法进行测量,则 矿石的体积为__________厘米3。
    (2)从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果___________(选填“偏大”“偏小”、“不 变”),其原因是______________。
    (3)小王同学还想测一枚大头针的体积,具体如下:用烧杯将适量的水倒入量筒内,读出此时水的体积V1,将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中,沉底后,读出此时水面所指示的体积V2,V2与V1的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗?___________。请说明理由____________________________。
    13.如图所示,测量一块小石蜡的体积:
    (1)步骤如下:
    A.往量筒中倒入适量的水,读出水的体积 V1=________毫升;
    B.用细线拴住一枚铁钉;
    C.将铁钉慢慢浸没在量筒内的水中,此时量筒示数为V2=________毫升;
    D.用细线将铁钉和蜡块拴在一起;
    E.将铁钉和蜡块慢慢浸没在量筒内的水中,量筒读数为V3=________毫升。
    (2)分析上述步骤,其中不必要读数的步骤是________(填字母代号), 蜡块的体积可表示为 V=______________。(用 V1、V2、V3中的某些量表示)
    参考答案
    1.D
    2.C
    3.B
    4.A
    5.C
    6.B
    7.B
    8.(1)甲 (2)乙
    9.(1)凹液面中央最低处(2)D (3)乙 (4)20cm3
    10.(1)用细线拴住铁球,轻轻放入量筒内水中,使之全部浸没,记下铁球和水的总体积V2 (2)A (3)偏大 (4)C
    11.(1)乙 (2)20cm3 (3)ABC
    12.(1)70;(2)偏大; 拿出矿石时带出了一部分水(合理即可);(3)不可行; 因为一枚大头针的体积太小,放入水中后,量筒液面高度变化太小,很难准确读出V2,无法比较得出V2和V1的差值(合理即可)
    13.(1)24;26;49;(2)A;V3-V2
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