语文四年级上册西门豹治邺精品ppt课件

这是一份语文四年级上册西门豹治邺精品ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了读一读，摸清底细，惩治巫婆和官绅，第1015自然段，姑娘不漂亮，惩治巫婆，指导朗读，这种办法好在，1安排周密，3假戏真做等内容，欢迎下载使用。

田地荒芜 人烟稀少 巫婆官绅骗钱害人 提心吊胆 面如土色发动百姓 开凿渠道
根据这些词语说说课文的主要内容。
__________→ ________________→兴修水利
说一说，西门豹为了治理邺县做了哪些事？
请快速浏览课文，看看课文哪些自然段写西门豹惩治恶人的经过。
学习要求： 默读课文第10—15自然段，勾画出能体现西门豹巧妙地为民除害的句子。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得
以其人之道，还治其人之身
表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！
西门豹说___________是假，_________才是真。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
要把三个“不”读得特别坚决，“麻烦”“漂亮”要读出客气而又含有命令的语气。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
“麻烦”表面上是对官绅头子说的客气话，实际上是要严惩这个官绅头子，把他也投进漳河里去。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
当时每个人心里都在想什么？
官绅：这可怎么办？真不该和巫婆一起祸害老百姓
老百姓：这是怎么啦？难道河伯娶媳妇是假的？
为后面教育官绅和百姓做准备
西门豹说：“好吧，再等一会。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
思考：西门豹为什么不把这些官绅投到河里去？
（4）讲究策略，区别对待。
西门豹这几句话，看似客客气气，实则环环相扣，不仅巧妙地救了新娘，还达到了惩治首恶、警告官绅、教育百姓的目的，这就是语言的魅力，这就是西门豹的过人智慧和谋略。
人祸解决了，天灾呢？自由读课文最后一个自然段，看看西门豹是怎么做的？
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
概括最后一个自然段的主要内容。
“庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。”这说明了什么？
说明河神娶媳妇是骗人的。
开头：田地荒芜，人烟稀少。
结尾：庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
进一步说明西门豹心系百姓，治邺有功。
学完这篇课文后，你觉得西门豹是个怎样的人？
西门豹是一个有勇有谋、敢作敢为、为民除害、尊重科学、反对迷信的好官。
课文中的这个故事很长，如果讲给别人听，怎样才能做到既简洁，又能让别人感受到西门豹的智慧呢？我们先来看看交流平台中的方法建议。
交流平台 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
回顾课文内容，哪部分应该复述得详细一些，哪部分可以复述得简洁一些？
“惩治巫婆和官绅”是主要内容，要复述得详细一些，“调查情况”和“兴修水利”可以适当删减。
西门豹就征发百姓开凿了十二条渠道，引漳河水浇灌农田，农田都得到灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠多少是有些劳苦的，不很愿意干。西门豹说：“百姓可以同他们安享其成，却不可以同他们谋划事业的开创。现在父老子弟虽然认为我给他们带来辛苦，但是百年以后，希望让父老子弟们再想想我所说的话。”直到现在，那里都得到河水的利益，百姓因此富裕起来。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
和课文中兴修水利部分相比，你看出有什么不同了吗？
课文保留的是西门豹管理邺县的功绩，也就是他带领老百姓开凿渠道、灌溉水田。老百姓的不理解，以及西门豹对老百姓说的话，与此关联不大，可以省略。
“调查情况”也并不是课文的主要内容，我们可以怎样进行适当删减呢？老大爷的四次回答包含了哪些信息？
巫婆官绅硬逼老百姓出钱；
联系全文想一想，简要复述这部分，为了让别人听得明白。哪些信息不能省略，哪些信息可以删减？
“巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财”“人们外逃”不能省略
“把姑娘放进水里”要保留，因为后面西门豹用这个方法惩治了坏人
“新娘顺着河水飘”的过程可以删减
你能试着将调查情况这一部分简要复述吗？
西门豹刚到邺县上任时，看到这里田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大爷了解情况。老大爷告诉他，巫婆和官绅每年都逼着老百姓给河神娶媳妇，不仅要出钱，有女孩的人家还要出女孩。很多女孩被沉入了漳河，很多人家逃往外地，这地方来越穷，还年年干旱。
简要复述时，不是最重要的内容可以省略。
还记得三年级学过的复述方法吗？
1.要说清楚事情的整个经过。2.要说清楚主要人物的表现。
简要复述时，可以把故事最重要的部分复述得详细一些，让别人听清楚故事的经过，对人物有比较深刻的印象。要抓住故事的主要内容，次要内容可以省略或者说得简略一点。
请大家快速读一读阅读链接，说说你发现了什么。
1.这里写的也是西门豹治邺的故事，但是和课文的形式不一样。2.这里把故事发生的时间、地点、人物还有场景一项一项地写清楚了。3.课文中只写了西门豹怎么说，这里每个人物说的话都写出来了。
选做 剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。在老师的指导下，试着根据“阅读链接”中的剧本开头改编课文，并演一演这个故事。
剧本要把人物的对话写清楚；要设计人物的动作、神态……
课本剧剧本编写的一般格式。
题目：西门豹（惩治巫婆和官绅）人物：西门豹、老大爷、巫婆、新娘、官绅若干、卫士若干……时间：战国时期地点：魏国邺县，漳河河边道具：……背景：……正文：……
剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。
（到了河神娶亲的日子，西门豹果真带着卫士来了，巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不少老百姓也来到了河边。） 西门豹（威严、身份高贵）把新娘子给我看看。 新娘子（满脸泪水）拜见西门大人。 西门豹（皱着眉头对巫婆说）这个新娘不好看，河神会不满意的。（充满讽刺）麻烦你去跟河神说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀，把她扔下去。 巫婆：救命啊!救命啊！西门大人，您发发慈悲吧！救命呀……(沉下去了，退场）
课外阅读关于西门豹的其他故事。排课本剧。
西门豹初任邺地的县官时，为官清廉，终日勤勉，嫉恶如仇，刚正不阿，深得民心，不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹的许多坏话。年底，西门豹向魏文侯作述职报告后，政绩突出的他本应该受到嘉奖，却被收去了官印，魏文侯罢了他的官。 西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我开窍了，请允许我再干一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。
西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文侯却称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右，所以印象好，您就对我大加礼遇，可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去。”说完，西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来，连忙对西门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有偏见。今天我对你加深了认识，希望你继续做官，为国效力。”
西门豹初任邺地的县官时，是个怎样的人？ 是一个为官清廉、终日勤勉、嫉恶如仇、刚正不阿的人。
西门豹政绩突出，魏文侯为什么罢了他的官？后来为什么西门豹的政绩大为下降，却受到丰厚的奖赏？ 因为西门豹不巴结讨好魏文侯的左右亲信，他们勾结起来说了西门豹许多坏话，因而被罢官。后来西门豹极力巴结魏文侯的亲信，因而得到奖赏。