高中生物第4章 细胞的物质输入和输出第2节 主动运输与胞吞、胞吐教课内容课件ppt

这是一份高中生物第4章 细胞的物质输入和输出第2节 主动运输与胞吞、胞吐教课内容课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了被动运输，浓度高↓低，甲状腺，甲状腺滤泡上皮细胞，碘浓度低，碘浓度高，有一定普遍性，1概念，2实例，3特征等内容，欢迎下载使用。

人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20~25倍。
1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？ 2.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？3.这在各种物质的跨膜运输中 是特例还是有一定的普遍性？
3.这在各种物质的跨膜运输中 是特例还是有一定的普遍性？
小肠液中氨基酸、葡萄糖的浓度远远低于它们在小肠上皮细胞中的浓度，但它们仍然能被小肠上皮细胞吸收；人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍；轮藻细胞中K+的浓度比周围水环境高63倍；
主动运输：逆浓度梯度进行的跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应释放的能量，这种方式叫作主动运输。
Na+、K+、Ca2+等离子的逆浓度运输，小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸等
科学家研究这些转运蛋白的结构有什么用呢？请大家看一下教材70页“与社会的联系” 栏目中的内容。
类似的疾病还有很多，解析这些转运蛋白的结构，将有助于找到治疗疾病的办法。
载体蛋白的特定部位要与被运输的物质结合。由于被运输物质的大小和性质不同，不同载体的空间结构也有差别，所以一种载体只适合与一种或一类离子或分子结合。(例如葡萄糖载体也可以运输果糖、半乳糖等结构类似的单糖）
主动运输的意义(P70)：主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需求。
二、大分子如何进出细胞
游离核糖体：以氨基酸为原料，合成多种肽链
粗面内质网：肽链继续合成并转移进入内质网腔进行加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质
高尔基体：对蛋白质进行进一步修饰加工、分类、包装
细胞膜：以胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外
线粒体：为整个过程提供能量（间接参与）
核糖体和多肽链一起转移
胞吞：当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜上的蛋白质结合，从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡进入细胞内部，这种现象叫作胞吞。
胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫作胞吐。
白细胞通过胞吞作用吞噬细菌
胞吞胞吐不是跨膜运输,但需要膜蛋白的参与，离不开膜脂的流动性，且需要消耗细胞代谢所释放的能量。
大分子跨膜运输的方式是胞吞、胞吐，胞吞、胞吞转运大分子的同时还可以转运小分子。
思考1.胞吞胞吐只运输大分子吗?
不是，还会转运小分子物质，例如神经递质等
思考2.胞吞、胞吐过程的实现与生物膜的特性有什么关系?
2.协助扩散或主动运输
3.自由扩散或协助扩散（被动运输）
1.载体蛋白（细胞膜上的蛋白质）
当细胞膜上的载体达到饱和时，物质的运输速度不再随浓度或氧分压的增加而增加
2.能量：凡是能影响能量供应的因素都影响主动运输，如温度、氧气浓度等
红细胞的主动运输不受氧气浓度的影响