第43讲 物质的分离、提纯与检验 课件—2025届高考化学大一轮复习

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第43讲 物质的分离、提纯与检验
课标要求 1.初步学会物质的检验、分离、提纯等实验技能。2.学习研究物质性质,探究反应规律,进行物质分离、提纯和检验等不同类型化学实验及探究活动的核心思想与基本方法。3.体会实验条件控制对完成科学实验及探究活动的作用。4.了解常见离子的检验方法。
1.基本概念（1）物质的分离：将混合物中的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。（2）物质的提纯：将混合物中的杂质除去而得到目标物质的过程。
2.物质分离、提纯常用的物理方法
（1）常用方法及装置①过滤适用范围：分离不溶性固体和______。注意事项一贴——滤纸紧贴漏斗内壁；二低——滤纸上边缘低于漏斗口，______低于滤纸上边缘；三靠——烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒下端轻靠三层滤纸一侧，漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁。
适用范围：分离易溶性固体溶质和溶剂。注意事项：玻璃棒的作用是搅拌，防止液体局部过热而飞溅；当有__________析出时停止加热，利用余热蒸干。
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适用范围：分离______________且互溶的液体混合物。注意事项：温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处；蒸馏烧瓶中要加沸石或碎瓷片，目的是__________；冷凝管中水流方向为________________。
下口进，上口出
（2）创新方法及装置①过滤装置的创新——抽滤
冷凝管竖立，使液体混合物能__________，若以此容器作反应容器，可使反应物循环利用，提高了反应物的转化率。
3.物质分离、提纯常用的化学方法
4.常见混合物的除杂（或提纯）（1）气体的除杂（或提纯）
（2）固体的除杂（或提纯）
（3）盐溶液中的除杂（或提纯）
（4）有机物的除杂（或提纯）
1.常见阳离子的检验（1）生成沉淀型
2.常见阴离子的检验（1）利用酸碱指示剂检验
（2）利用盐酸和其他试剂检验
3.常见气体的检验（1）可燃性气体的检验
（4）强氧化性气体的检验
（1） 过滤操作时，为了加快过滤速率，可用玻璃棒搅拌过滤器中的液体。 ( )
（2） 用乙醇或苯均能萃取出溴水中的溴，再用蒸馏的方法分离出溴。 ( )
（7） 将某气体通入溴水中，溴水颜色褪去，该气体一定是乙烯。 ( )
2. （新教材改编）甲烷与氯气在光照条件下反应，得到的产物中含有二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳，分离它们的操作方法是( )
A. 蒸馏B. 萃取C. 过滤D. 重结晶
3. （2023·广东广州期末）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内的物质），所使用的试剂和操作都正确的是( )
考点一 物质的分离和提纯
考向1 分离、提纯的方法
下列说法不正确的是( )
考向2 常见物质的除杂
3. 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂和方法均正确的是( )
归纳总结除杂题的答题步骤第一步：确定被提纯物质与除杂对象。对比两者物理性质、化学性质的差异，利用差异性（溶解度差异、密度差异、熔点和沸点差异、与某些物质反应的差异性等）选择合适的分离原理或除杂试剂；除杂试剂除去杂质的同时，不消耗被提纯物质，不引入新的杂质。第二步：选择合适的分离或除杂装置。根据分离原理选择合适的分离装置（过滤、分液、蒸馏等）。第三步：综合分析，筛选答案。综合分析物质分离是否完全，被提纯物质中的杂质是否被完全除去。
答题规范11 有关沉淀洗涤操作的规范解答
1. 钒是一种熔点很高的金属，具有良好的可塑性和低温抗腐蚀性，广泛应用
向漏斗中加水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作数次
考点二 物质的检验、鉴别与推断
1. （2023·湖北黄冈二模）化学实验源于生活。下列实验方案设计、现象与结论均正确的是( )
考向2 物质的鉴别与推断
根据实验结果，下列有关说法正确的是( )
固体粉末进行如下实验（所加试剂均足量）。
归纳总结离子推断题的一般解题思路
注意:所加试剂引入的离子对后续实验的影响。用电荷守恒判断溶液中还可能含有的离子时要将定性与定量的方法相结合。
答题规范12 物质检验的实验操作
1. （2023·海南卷·3，2分）下列气体除杂（括号里为杂质）操作所选用的试剂合理的是( )