小学科学教科版 (2017)五年级上册6.制作钟摆评优课教学ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册6.制作钟摆评优课教学ppt课件，文件包含教科版科学五年级上册第36课制作钟摆教学课件pptx、教科版科学五年级上册第36课制作钟摆教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共11页， 欢迎下载使用。

我们知道机械摆钟每分钟摆动的次数都为60次。能不能根据所学知识制作一个一分钟正好摆动60次的钟摆呢？
任务要求：制作一个1分钟正好摆动60次的摆。
思考： 1.制作中应用了什么知识？ 2.你现在的摆，摆绳长度是多少？1分钟摆动多少次？ 3.可能会遇到什么困难？怎么解决？
小组成员要共同讨论交流，设计出一个方案，并且不停的修改和优化设计方案。
我认为摆绳长度应该在20-30厘米之间。
摆的快慢与摆绳长短有关，摆绳越长，摆动越慢，摆绳越短，摆动越快。
阅读图片资料，你获得哪些启示？
从30厘米开始，成倍减少
从20厘米开始，成倍增加
可以测试10秒钟是否摆动10次
根据我们的设计方案选择所需的材料来制作钟摆。
1.利用材料，组装一个简易的“钟摆”。2.反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。
怎样在最短时间内完成调试？
观看视频，说说你的发现？
研讨1： 1分钟摆动60次的摆钟，它的摆绳长短有什么特点?
通过提高水的温度和搅拌，能够加快食盐在水中的溶解速度。
根据之前反复实验获得的数据，确定钟摆(1秒摆动1次)的绳长在20厘米和30厘米之间，选择靠近20厘米进行研究,不断调整摆绳的长度,直到摆动频率达到1秒摆动1次。通过实验，钟摆(1秒钟摆动1次)摆长在25厘米左右。
通过本节课的学习，我们能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢，不断地调整摆，直至每分钟正好摆动60次；同时能运用测量与比较的方法来研究摆的摆动快慢。