[语文]河北省张家口市万全区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

这是一份[语文]河北省张家口市万全区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题，共7页。试卷主要包含了根据语境完成题目，综合性学习，阅读下面这首诗，回答问题，阅读下面两文，完成下面小题，阅读下面的文字，回答问题，阅读下面文字，完成下面小题，阅读下面名著语段，回答问题，根据要求作文等内容，欢迎下载使用。
河北省张家口市万全区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题
1.根据语境完成题目。
走进故事的长廊，总有些人或事让我们深受触动：白求恩对人民的热忱，牧羊人不计chóu劳的无私……此
.
外，动物学家看似怪dàn不经的实验行为让我们忍俊不禁，女娲造人的神话让我们惊叹不已，穿井得一人的谣
.
言引人深思。奇妙神话，开启想象；通俗寓言，启迪人生……万千优秀作品汇集，化成我们阅读路上的点点星
光。
（ 1 ）根据拼音写汉字，给加点字注音。
①chóu
（ 2 ）下列词语和语境中的画线词意思最相近的一项是（
A. 大吃一惊 B. 骇人听闻
劳
②怪dàn
不经
③热忱
④忍俊不禁
.
.
）
C. 叹为观止
D. 目瞪口呆
（ 3 ）“女娲造人”是中国古代神话故事，请你再写出两个你熟悉的中国古代神话故事的名字。
2.读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有①，掷地有声；为人有②，豁
达淡泊；生命有③，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。
A．质量
①
B．分量
③
C．雅量
②
3.综合性学习。
进入初中，意味着我们的人生翻开了全新的一页。走进新的校园，认识新的老师和新的同学。要知道，与人交
往，结交朋友，是需要真诚与爱心的。大家不妨来参加“有朋自远方来”综合性学习活动吧！
（ 1 ）下面有关交友的成语与描述的情境对应正确的一项组合是（
①一见如故：李玲与苗嘉瑜初次见面就像老朋友一样合得来。
）
②情同手足：李钟与刘峰有共同语言，平时关系亲密，没有隔阂。
③亲密无间：李梅梅和刘丽玲都喜欢古筝，彼此是知己或知音。
④忘年之交：五十多岁的李老师与李佳茹同学都喜欢《宋史》，他们一有空就凑在一起讨论。
A. ①③
B. ①②
C. ②③
D. ①④
（ 2 ）设计“有朋自远方来”语文学习活动环节。要求：贴近生活，切实可行。
例：举行“交友之道”故事分享会

①
②
（ 3 ）针对统计图反映的情况，提出两条倡议，与好友分享。
4.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
品读诗文，泛舟书海，我们可以跟随古人的足迹去旅行。读《峨眉山月歌》，跟随李白一起欣赏峨眉山下
“峨眉山月半轮秋，
伟气象；泛舟行江上，与王湾一起“次北固山下”，领悟“
的哲理。读《 》和诸葛亮一起勉励孩子在个人修养上“
”的江月秋景；同曹操一起“观沧海”，领略“水何澹澹，
”的宏
，
”所蕴含的时序变迁和新旧交替
，俭以养德”。
5.阅读下面这首诗，回答问题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（ 1 ）《天净沙•秋思》中“天净沙”是
名。
）
（ 2 ）欣赏上面两首古诗，说法有误的一项是（
A. 《天净沙•秋思》中，诗人把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围。

B. 《天净沙•秋思》中，“小桥流水人家”一句描写了惬意小景，使秋意不再那么悲凉。
C. 《秋词（其一）》中，“逢秋悲寂寥”的常情与“秋日胜春朝”的新见，形成鲜明对比。
D. 《秋词（其一）》中“排”是推开的意思，表现鹤振翅高飞、冲破云霄的力度和气势。
（ 3 ）诗人仅用28个字，就把几种平淡无奇的客观景物巧妙地连缀起来，通过
、老、昏、古、西、瘦
的深秋晚景图。结尾一句则直接
六个字，将诗人的无限愁思自然地寓于图景中，描绘出了一幅
抒发了长期在外漂泊的游子
的感情。
6.阅读下面两文，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君
在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家
君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
【乙】
①
②
③
宾客诣 陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火 ，俱委而窃听。炊忘著箅 ，饭落
④
⑤
釜中。太丘问：“炊何不馏 ？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘箅算，饭今成糜 。”
⑥
⑦
⑧
太丘曰：“尔颇有所识 不？”对曰：“仿佛志 之。”二子俱说更相易夺 言无遗失。太丘曰：“如此但糜
自可，何必饭也！”
（《太丘使元方季方炊》）
【注释】①诣：到。②进火：烧火。③著箅【bì】：放置竹箅（蒸饭的器具），使米不至于落入水中。④
馏：蒸饭。⑤糜：粥。⑥识：记住。⑦志：记住。⑧更相易夺：互相修整失误和遗漏。
（ 1 ）下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是（
）
A. 去后乃至
乃俱窃听
.
B. 待君久不至 人不知而不愠，不亦君子乎
.
.
.
（《论语》）
C. 相委而去
委而窃听
D. 饭今成糜
饭疏食，饮水（《论语》）
.
.
.
.
（ 2 ）请给文中画波浪线的句子断句（断两处）。
二子俱说更相易夺言无遗失
（ 3 ）用现代汉语翻译文中两处画直线的句子。
1 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2 太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！
（ 4 ）甲乙两文分别表现了陈元方什么性格特点？

7.阅读下面的文字，回答问题。
春天的消息
王金保
①春的消息，是草根按捺不住，最先透露给人们的。山坡洼里，山石、土、野草们，浑身都暖洋洋的。
②土，已经醒过来了，松活一下身子，打开所有的毛孔，嗅着那久违的气息。那些血液一般珍贵的水分也
不再矜持，期待着新生命来亲近它们。一阵踢踏的脚步，踩在土地的痒处，是一位勤劳的乡亲，扛着镐头，走
进田塍。一只狗，摇摇尾巴，往前撒欢似的跑几步，又停下来凝望。
③野花紫色的花瓣伸展开，露出嫩黄的蕊，点亮了山野。一丛丛，一簇簇，让人不由得生出好多欢喜。采
上几朵，珍爱地插到花瓶里，摆到案头，春天就到家了。
④春天的消息藏不住，一点风吹草动，像赶赴盛会，花啊草啊树啊，都攒足了劲儿地活跃起来。偏偏又下
了一场小雨。
⑤风，早就柔柔的了，细品一下，是否掺和了花草的气息？不经意一抬头，街边的垂柳，那枝条也柔柔
的，在风里窈窕着。那筋脉红润润的，那柳芽胀鼓鼓的，满怀着心事，酝酿着绽放。广场上的风筝似乎总在嗔
怨那条细线的束缚，这么好的天，能够和白云一起自由游弋该多好！可孩子们不懂它的心思，只顾跑着跳着笑
着，一张张红脸蛋也花儿似的。老人们刚换掉棉衣，三三两两有说有笑，伸展伸展手臂，活动活动筋骨。同样
是这个广场，在春天里却呈现着不一样的风致。
⑥乡村和山野，无边的风月，对喜欢踏青游春的人们来说永远是无尽的魅惑。
⑦清澈的溪水边，崖畔上，山腰间，淡紫的，粉红的，丛丛的野杜鹃开得热烈，宛若仙子无意间遗落的红
绡。
⑧这里有个叫花院的地方，开满了春花。满山满谷满院子的梨花、杏花、桃花。这里是纯洁如玉的白，大
朵大朵的白，一片醉人的香雪海！那里又是妩媚动心的红，一串串一团团的红，千树万树织锦绣！浓郁的花香
中，又有香喷喷的山野菜、农家饭的味道，那是热情的乡亲在招待远方的宾朋。
⑨建设工地上，机器马达声又兴奋地响起来，仿佛攒足了力气；高空塔吊伸展着长长的手臂，似乎有揽尽
春色的野心；高高的脚手架上，南方来的钢筋工小伙，身上宛如还披着油菜花的梦语，手搭凉棚，家，实际上
并不遥远！大田的农事有条不紊。赶紧播种吧，好日子是从耕田稼穑开始的。
⑩属于我们的春天，总会如期而至的！听，鸟儿也在催促我们，布谷，布谷！
（ 1 ）“可孩子们不懂它的心思，只顾跑着跳着笑着，一张张红脸蛋也花儿似的。”说说“它的心思”具体指
代什么？
（ 2 ）请品析文中画线句的妙处。
土，已经醒过来了，松活一下身子，打开所有的毛孔，嗅着那久违的气息。

（ 3 ）“属于我们的春天，总会如期而至的！听，鸟儿也在催促我们，布谷，布谷！”这句话道出了作者怎样
的心愿？
（ 4 ）下列说法不符合文意的一项是（
）
A. 春天的消息，是草根由枯黄变成绿色，最先透露给人们的。
B. 第④段中“偏偏又下了一场小雨”赞美了春雨应时而降、滋润万物的特点。
C. 第⑤段中写到了垂柳和风筝，其主要目的是为了表现春天景色的优美。
D. 第⑧段主要从视觉角度描绘花院中各种花开得艳，色彩斑斓，也从嗅觉角度描绘了花之香。
8.阅读下面文字，完成下面小题。
快递里的深情
①自从故乡小镇上有了快递网点后，我隔三差五就会给在老家的父亲邮寄一些物品。起初，父亲听说需要
凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好———思想保守的他，最怕接触新鲜事物。他生怕一不小心就
把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。
②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮开着电
动三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与
“繁琐”，以至再收到取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇。而快递，也成了我们父子之间紧密的温情纽
带。
③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回
绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已经打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再
做无谓的争辩了。他放低声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小侄子
的烧鸡，还有一些山野干货。
④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一
番，且每次“训斥”的时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含着一个规律———先是将我“骂”得狗血喷
头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，因为从他那声情并茂的“训斥”里我能够
感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”的自豪感。而对我来说，能够时常
在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然
康健，精气神依旧十足。
⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔———里面是一双父亲做的布
鞋。这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随
口的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如
前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅
华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。

⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经
济实惠。比如，春天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮
油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜，以至后来他每次给我打电话的结束语，都变成了“缺啥少啥和我
说，我给你用快递寄过去”。
⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物，
我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。在多少个无眠的夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成
声，但我希望父亲不要像我这样伤感。我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂纾解思念之苦的灵丹妙药，
更祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情，会馨香恒远、历久弥坚。
（ 1 ）梳理选文中父亲面对“取件短信”时的情感变化，每空用四个字概括。
→
→不再惧怕→
（ 2 ）父亲每次收到快递后，都会怒火中烧，将“我”“训斥”一番，“我”为什么还会心花怒放？
（ 3 ）联系上下文，揣摩第⑤段加线句中“捧”字能不能改成“拎”，为什么？
捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。
.
（ 4 ）结合全文，说说文章题目“快递里的深情”有什么妙处。
9.阅读下面名著语段，回答问题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，满政府的无人道。会众即刻分成
两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的
杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐
视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听
别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
（ 1 ）文段选自
（ 2 ）文中的“他”指的是
（ 3 ）下列关于《朝花夕拾》相关篇目的表述正确的一项是（
（书名），作者鲁迅。
，他是一个
的人。
）
A. 《琐记》重点回忆了鲁迅先生小时候被父亲强迫背诵《鉴略》的经过，批判了强制的封建教育对儿
童天性的压制和摧残。
B. 《狗•猫•鼠》一文，表达了鲁迅先生对旧民主主义革命的失望之情。
C. 《从百草园到三味书屋》记叙了鲁迅先生小时候在百草园和三味书屋中枯燥乏味的生活。
D. 《藤野先生》一文记叙了藤野先生为鲁迅修改解剖图，询问中国妇女裹脚事宜，歌颂了藤野先生治
学严谨，没有民族偏见的品格。

10.根据要求作文。
地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是心灵的净
化剂。请结合自己的生活经历。
以“在微笑中成长”为题，写一篇文章。
要求：①内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③诗歌除外，文体不限；④文中不得出现真实的地
名、校名、人名；⑤不少于600字；⑥不得抄袭。