资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩8页未读，
继续阅读
广东省江门市开平市忠源纪念中学2023-2024学年高二下学期7月期末英语试题
展开
这是一份广东省江门市开平市忠源纪念中学2023-2024学年高二下学期7月期末英语试题，文件包含2024高二英语试题二参考答案解析及评分细则docx、高二英语pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共25页， 欢迎下载使用。
一、阅读理解
A篇解析
【语篇导读】本文是一篇旅游指南，主要介绍了美国几条风景优美的旅游公路。
B。 根据文章内容，The Castal Cnnectin位于阿拉巴马州的Mbile Bay，沿途可以欣赏到美丽的海滩、动物保护区和迷人的小镇。
D 。在提到的四条线路中，Histric Rute 66是最长的，全长约2,450英里，从芝加哥一直延伸到加利福尼亚的圣莫尼卡。其他线路的长度分别是：The Castal Cnnectin约130英里，Alaska’s Rute 4约368英里，The Nrth t Suth State Highway in Vermnt约191英里。
A 。根据文章内容，Alaska's Rute 4 prvides views f the Chugach Muntains and Alaska Range, 而the Nrth t Suth State Highway in Vermnt ffers views f the Green Muntains.所以答案选A。
B篇解析
【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了通过DNA技术，Janne找到自己的亲生母亲的故事。
A 【解析】细节理解题。根据原文第二段，第一句话：Feeling betrayed and cnfused, Janne spent many nights crying.从crying可知Janne对自身是被抚养这件事，是感到难过的。从cnfused 可知Janne对自身被抚养这事也感到十分困惑的。故选A。
A【解析】细节理解题。原文第二段，Shelley reasned that learning smething abut Janne’s bilgical family might give Janne sme peace.Shelley解释到知道Janne’s 亲生家人可能能够给Janne 一些心安。故选A。
B【解析】细节推断题。原文最后一段，“I'm prud," Janne tld WPTV. "This is smething I want t d all my life." “我很骄傲” “这是我一生想要做的事情”可知Janne能陪伴自己亲生母亲，她是十分满足的。故选B。
C【解析】细节理解题。原文最后一段，I'm prud," Janne tld WPTV. "This is smething I wanted t d all my life."中的WPTV可知文章是电视台采访的内容，即可来源于新闻网址。故选C。
C篇解析
【语篇导读】本文是一篇议论文。文章主要讲述了贵州村超掀起夏日足球热浪，并促进了当地的经济发展。
D【解析】细节理解题。原文第二段中的In the cunty, rural sccer matches have taken place regularly since the 1990s.故选D。
D【解析】细节理解题。原文第三段中的What sets the Village Super League apart frm ther sprts events are the vibrant displays f ethnic cultures and traditins at the turnament. 乡村超级联赛与其他体育赛事的区别在于比赛中充满活力的民族文化和传统展示。故选D。
B【解析】细节推断题。从原文第4段中的As f June 27, a ttal f 654 new businesses were established, including 91 in the catering sectr, 188 in retail, and 195 in agriculture and fd prcessing, the lcal gvernment said.这些数据可知，村超刺激了当地的经济发展。故选B。
C 【解析】细节推断题. 从原文第一段中的“Village Super League”，creating a spectacular sprts carnival in China.村超，在中国创造了一个壮观的体育嘉年华。可知是讲述村超是有关于运动方面的内容，那么肯定吸引热爱运动者们。故选C
D篇解析
【语篇导读】本文是一篇说明文，文章讨论了酸雨及其原因、影响以及对抗酸雨的努力。
C。文章第二段提到：“man-made surces like factries, pwer statins burning cal, and car emissins are the primary causes.” 这明确指出了酸雨的主要来源是工厂、燃煤电站和汽车排放。
A。文章第四段提到：“Effrts t cmbat acid rain began in the 1980s...” 这里的“cmbat”意思是采取措施对抗酸雨，因此最接近的意思是“prevent” （预防），即采取措施防止酸雨的进一步影响。
D。文章结论部分指出：“addressing acid rain requires cllective actin and nging mnitring...” 这表明作者认为解决酸雨问题需要集体行动（包括全球政策）和持续的监测，而不仅仅依赖于单一层面的努力。
B。文章主要讨论了酸雨的来源、影响以及应对措施。尽管提到了酸雨的历史和影响，但重点在于描述对酸雨污染的应对措施，因此最适合的选项是“Effrts t address acid rain pllutin”。
二、七选五 16-20：FECAD
导语：本文是一篇说明文。文章主要介绍了购房者在购置前需要做好哪些方面的准备。
F。此空设于段中，承接上文，且下文与其存在顺承关系。上文点出了购置房产前做好准备是至关重要的，且Rcket Mrtgage公司能够能够提供相关指引，下文指出了购房前做好准备需要做好几个步骤。因此，此空表达Rcket Mrtgage公司的CEO房产购置者应确认自己已做好准备，既能承接上文，又能与下文有顺承关系。
E。此空设于段尾，与上文存在并列关系。本段主要围绕购房前应做好财务上的安排。上文提到购房者可以通过研究分析信用报告与账单，对自己的债务进行评估，从而合理安排自己的消费。因此，此空并列提到了每月按时还款也是维护信用积分的一个手段。
C。此空设于段首，是本段的主题句。由标题可知，本段主要围绕寻求房产经纪人的帮助。后文提到房产经纪熟知房子附近的生活设施，并且经纪能够根据购房者的需求与预算去找到合适的房源、预约看房、提出报价以及参加房屋交接。因此，此空应该提到与房产经纪人合作能够帮助购房者找到理想的房子。此外，要注意此空后的句子的开头“these licensed prfessinals”，应该在此空有所提及，也就是F选项的“real agents”。
A。此空设于标题，是本段的标题句。本段主要围绕看房时应该重点关注的方面，以及购房前看房能够发现房子的问题，从而能够让卖家给出折扣。因此，此空应该是归纳本段的重点，也就是看房检查时要知道关注什么方面。
D。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。关注空前句子的“expert help”以及空后句子的“this apprach”，此空必然提到帮助人们选购到理想房子的“方法”。因此，此空提到求助Rcket Mrtgage公司能给予购房者帮助。
三、完形填空
答案：21-25：BADDC 26-30:ABCDA 31-35:BCDAC
导语：本文是一篇记叙文。职业是出租车司机的作者免费载一位时日无多的老妇人在城市里转了两个小时，让她回顾自己的一生。最后，作者送老妇人到达目的地临终关怀医院。该故事彰显了人与人之间互助关爱的重要性。
21. B。根据下文“arrived t cllect”可知，作者是“开车接”（pick up）该乘客。注意选项中四个词组的中文意思，pick ut：辨认出；挑选。pick up：（开车）接、取；拾起；学会；接收；染上（疾病）。cme acrss：偶然发现; 偶然遇见。cme up：走上前来；被提及；出现。
22. A。根据下文“ her suitcase...”可知，老妇人隔壁是一个“行李手提箱”（suitcase）。
23. D。根据下文“She tk my arm...”可知，作者回去搀扶老妇人上车，因此是回去“帮助”（assist）她。
24. D。根据上文“in her 80’s”、“assist the wman”可知，作者搀扶着老妇人“慢慢地”（slwly）走向出租车。
25. C。根据下文“We drve in silence t the address she had given me.”可知，老妇人给作者递了一个“地址”（address）。
26. A。根据下文“I'm in n hurry.”可知，老妇人不赶时间，于是选了一条不是“最短的”（shrtest）路线。
27. B。根据前文提及到老妇人独自带着行李去往临终关怀医院，以及下文“ she and her family had lived befre they passed away...”可知，老妇人已经没有“家人”（family）。
28. C。根据语境可知，作者开车带着老妇人穿过她曾经居住的那片“居住区”（neighbrhd）。请注意在本文中“drive thrugh”与选项中的“huse”和“building”搭配不当。
29. D。根据语境可知，老妇人让作者在一个家具仓库前“停车”（pull up）。注意选项中四个词组的中文意思，walk alng：沿着……走。walk up：走上。pull away：开走；疏远。pull up：慢慢停下。
30. A。根据上文“They were cncerned...”和下文“ her every mve.”可知，护士们很“体贴”（caring）。
31. B。根据语境，护士们对老妇人十分体贴和关心，一定“期望”（expecting）已久她的到来。
32. C。根据下文“Yu gave an ld wman a little mment f...”可知，作者和老妇人的拥抱是以老妇人说的一句“话”（remark）来结束的。
33. D。根据上下文，作者免费为老妇人提供了一次追忆过去的游车行，因此对于老妇人来说，作者给她带来了“快乐”（jy）的时刻。
34. A。根据前文“Behind me, a dr shut.”以及前文提到老妇人时日无多，这一声关门声象征着一个生命即将到来的“结束”（clsing）。
35. C。根据后文的“ in thught.”可知，作者心不在焉、“漫无目的”（aimlessly）地在街上开车。
四、语义匹配 36-40 CABDB
36.C。根据句意；Best Buddies已经成长为一个国际性的由分会组成非营利组织，致力于促进更多的社区发展。cmprising作定语修饰前面名词，包括或由组成。
37.A。题目中描述了Best Buddies的使命包括促进包容性社区，而包容性社区需要人们具有宽容和接纳的心态。因此，需要选择一个与“包容”相关的形容词。选项A "tlerant" 意为“宽容的”，与题目中的语境相符，是正确答案。选项B "vigrus" 意为“精力充沛的”，选项C "creative" 意为“创造性的”，选项D "reliable" 意为“可靠的”，都与题目中的语境不符。
38.B。由center是中心的意思，可推测is centered n 意思接近fcus n。
39.D。由a peer wh had the same hbbies as her. 可推测他们性格相近，相处和谐。故选 was harmnius with。
40.B。由During her time with this chapter, she was matched with Trinity, a peer wh had the same hbbies as her. 可以知道Chung回忆那段友谊应该是满意的，美好的，最接近的意思lvingly。也可以由学过短语be fnd f 推测或者根据引号里面的句子推测。
五、课文填空 (非对即错)
六、语法填空 (非对即错)
61.that 62. Knwn 63.receiving 64.has gained 65.activities
66. in 67.agricultural 68. which 69.was invited 70.an
导语：本文是一篇说明文。主要介绍了云南一位美食视频博主——董梅华的故事。
61. that。考查强调句it’s... that...的句型。故填that。
62. Knwn。考查非谓语动词。此处非谓语动词作原因状语，根据固定搭配be knwn as，此处故填Knwn。
63. receiving。考查非谓语动词。此句考查了with复合结构，vides与receive之间是主动关系，故填receiving。
64. has gained。考查谓语动词。根据此句的in recent years可知，时态为现在完成时。且Dng Meihua与gain之间是主动关系，故填has gained。
65. activities。考查名词。根据句意，“一些如bamb cutting和sugarcane harvesting这样的活动”，因此activity要用复数，故填activities。
66. in。考查介词。动词词组result in表示“导致；产生”，考查动词词组的介词部分，是固定搭配，故填in。
67. agricultural。考查形容词。此处修饰名词prducts，作定语，需填名词agriculture的形容词形式，故填agricultural。
68. which。考查定语从句。考查定语从句。此处引导非限制性定语从句，先行词是前面整个主句，故填which。
69.was invited。考查谓语动词。此处考查了谓语动词的被动语态形式，根据“in late 2019”这个时间标志词可知，此处应该用过去时。主语she与invite之间的关系是被动，故填was invited。
70. an。考查冠词。此处泛指“一位大使”，故填不定冠词a。
单句填空 (非对即错)
pssessins 72. appintment 73. disabled 74. plitical 75. specialists
八、完成句子
is/was cmpsed f
at randm
Paying taxes/tax
cnsult a/yur/the dctr
Prviding/Offering/Giving better career develpment pprtunities/chances
以下情况给0.5分 (基本信息对，短语或语法结构正确)
cmpsed f/cmpsed
randm /randmly
Pay taxes/tax
cnsulting/cnsulted a/yur/the dctr
Prvide/Offer/Give better career develpment pprtunities/chances
Prvide/Offer/Give gd career develpment pprtunity/chance
T prvide/ffer/give gd career develpment pprtunity/chance
Prvided/Offered/Given gd career develpment pprtunity/chance
九、应用文写作：
（一）参考范文
Dear Mike,
I am glad t hear that yu are fascinated with the Campus Art Festival held in ur schl. I’d like t intrduce the details.
The Campus Art Festival tk place n Friday April 23 at the Art Square. Varieties f activities added clr t the festival. Many classes set up carts t sell delicius fd r snacks, which attracted bth teachers and students. Besides, there was a lng gallery where paintings f students frm different grades were shwn. Behind the gallery was a stage frm which we culd enjy charming perfrmance.
The Art Festival was s successful that peple in and ut f schl thught highly f it. Thrugh it , nt nly did we enjy varius art frms, but als tasted delicius fd.
（二）评分原则
1. 本题总分为 15 分，按五个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。
3. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
4. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
（三）各档次的给分范围和要求
十、读后续写：
（一）参考范文
As I was walking back t class,I felt a tap n my shulder. I turned arund and surprisingly saw Anna standing behind me, hlding ut the piece f paper. It was a drawing f us hlding hands and smiling. Underneath it, she had written, “I’m srry. Can we be friends again?” I lked at her, and saw the sincerity in her eyes. I gt emtinal and hugged her tightly. I said, “I'm srry t. I shuldn’t have argued with yu. Of curse we can be friends again.”
Anna and I bth smiled and cried. We frgave each ther and prmised t never fight again. We realized that ur friendship was mre imprtant than any argument. We walked back t class, feeling happy and relieved. I had almst lst my best friend but I had fund her again. We bth had learned a valuable lessn that even best friends need t cmmunicate prmptly t clear up misunderstandings. I will never frget that day, and I will always value ur friendship. What a wnderful day!
（二）评分细则
评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：
（1）续写情节的合理性、续写的完整性以及与原文的融洽度。
（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和丰富性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
本题满分25分，按5分一个档次来定档。评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。根据教学实际情况，按“美满定档，全佳给分”标准给分。
整体标准：
美：整篇文章书写工整，漂亮。做到“三个一致”原则，即大小一致，间距一致，斜度一致。
满：写满字数，不留多的空行。
全：情节完整，不跑题，主题把握准确，衔接自然。
佳：语言优美，句式丰富，没有或极少语法、拼写错误，融洽度高。
具体标准：
第五档：
美：书写美，整篇文章书写工整，做到“三个一致”原则。
满：写满字数，不空行。
全：情节完整，两段续写完成相关情节要点的写作，与原文融洽度高，主题把握准确，衔接自然。
佳：语言与原文协同，句式词汇丰富，没有或极少语法、拼写错误。
达到以上标准可以定在第五档21-25分。
第四档：
美：书写较美，整篇文章书写较为工整，基本做到“三个一致”原则。
满：写满字数，每段空了一行。
全：情节较完整，两段续写较好完成相关情节要点的写作，与原文融洽度较高，主题把握准确，衔接较自然。
佳：语言与原文较协同，句式词汇较丰富，少许语法、拼写错误。
达到以上标准可以定在第四档16-20分。
第三档
美：整篇文章书写不太工整，不能做到“三个一致”原则，有凑字数嫌疑。
满：不够字数，每段空了两行至三行。
全：情节基本完整，两段续写基本完成相关情节要点的写作，与原文关系较为密切，主题准确，有基本的衔接表达。
佳：基本句型结构正确，有一些语法、拼写错误。
达到以上标准可以定在第三档11-15分
第二档：
美：整篇文章书写一般或较凌乱。
满：不够字数，只写一段或每段空行数达到了一半。
全：情节不完整，与原文有一定的关系，主题不明确，有个别衔接词。
佳：能写基本句型，有语法、拼写错误。
达到以上标准可以定在第二档6-10分
第一档：
美：整篇文章书写一般或较凌乱。
满：只写了几句话，东拼西凑，抄袭较多。
全：情节不完整，与原文情境脱节，主题不明确，有个别衔接词。
佳：有一些基本句型，有语法、拼写错误。
达到以上标准可以定在第一档1-5分
0分档
未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。
达到以上标准0分
3. 评分时还应注意:
（1）词数少于120词的，酌情扣分；
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受；
（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
1-3 BDA
4-7 AABC
8-11 DDBC
12-15 CADB
41.lead
42.invlved
43.abuse
44.prevent
45.plenty
46.Hwever
47.delete
48.n
49.enthusiastic
50.abard
51.cupbard
53.what
54.straightfrward
55.twards
56.feel
57.secndary
58.made
59.dusty
60.weeds
档次
描述
第五档
(很好)
（13—15）
完全完成了试题规定的任务。
（1）覆盖所有内容要点，表达清楚、合理；
（2）应用了较多复杂、高级的语法结构和词汇；
（3）语法结构或词汇方面使用准确，即使有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；表现了较强的语言运用能力；
（4）自然流畅地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
整体而言，完全达到了预期的写作目的。
第四档
(很)
（10—12）
完全完成了试题规定的任务。
（1）基本覆盖所有内容要点，表达比较清楚、合理；
（2）应用的复杂高级的语法结构和词汇能满足任务的要求；
（3）语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；
（4）应用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
整体而言，达到了预期的写作目的。
第三档
(适当)
（7—9）
基本完成了试题规定的任务。
（1）虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容，尚能表达出作文要求；
（2）应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，句子结构有一定的变化；
（3）有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；
（4）能应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档
(较差)
（4—6）
未适当完成试题规定的任务。
（1）漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；
（2）应用的语法结构单调，词汇项目有限；
（3）有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
（4）较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档
(差)
（1—3）
未完成试题规定的任务。
（1）明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，偏离主题；
（2）语法结构非常单调，词汇项目非常有限；
（3）较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解，词不达意；
（4）缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0
未作答；
所写内容太少或无法看清以致无法评判；
所写内容与题目要求完全不相关。
一、阅读理解
A篇解析
【语篇导读】本文是一篇旅游指南，主要介绍了美国几条风景优美的旅游公路。
B。 根据文章内容，The Castal Cnnectin位于阿拉巴马州的Mbile Bay，沿途可以欣赏到美丽的海滩、动物保护区和迷人的小镇。
D 。在提到的四条线路中，Histric Rute 66是最长的，全长约2,450英里，从芝加哥一直延伸到加利福尼亚的圣莫尼卡。其他线路的长度分别是：The Castal Cnnectin约130英里，Alaska’s Rute 4约368英里，The Nrth t Suth State Highway in Vermnt约191英里。
A 。根据文章内容，Alaska's Rute 4 prvides views f the Chugach Muntains and Alaska Range, 而the Nrth t Suth State Highway in Vermnt ffers views f the Green Muntains.所以答案选A。
B篇解析
【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了通过DNA技术，Janne找到自己的亲生母亲的故事。
A 【解析】细节理解题。根据原文第二段，第一句话：Feeling betrayed and cnfused, Janne spent many nights crying.从crying可知Janne对自身是被抚养这件事，是感到难过的。从cnfused 可知Janne对自身被抚养这事也感到十分困惑的。故选A。
A【解析】细节理解题。原文第二段，Shelley reasned that learning smething abut Janne’s bilgical family might give Janne sme peace.Shelley解释到知道Janne’s 亲生家人可能能够给Janne 一些心安。故选A。
B【解析】细节推断题。原文最后一段，“I'm prud," Janne tld WPTV. "This is smething I want t d all my life." “我很骄傲” “这是我一生想要做的事情”可知Janne能陪伴自己亲生母亲，她是十分满足的。故选B。
C【解析】细节理解题。原文最后一段，I'm prud," Janne tld WPTV. "This is smething I wanted t d all my life."中的WPTV可知文章是电视台采访的内容，即可来源于新闻网址。故选C。
C篇解析
【语篇导读】本文是一篇议论文。文章主要讲述了贵州村超掀起夏日足球热浪，并促进了当地的经济发展。
D【解析】细节理解题。原文第二段中的In the cunty, rural sccer matches have taken place regularly since the 1990s.故选D。
D【解析】细节理解题。原文第三段中的What sets the Village Super League apart frm ther sprts events are the vibrant displays f ethnic cultures and traditins at the turnament. 乡村超级联赛与其他体育赛事的区别在于比赛中充满活力的民族文化和传统展示。故选D。
B【解析】细节推断题。从原文第4段中的As f June 27, a ttal f 654 new businesses were established, including 91 in the catering sectr, 188 in retail, and 195 in agriculture and fd prcessing, the lcal gvernment said.这些数据可知，村超刺激了当地的经济发展。故选B。
C 【解析】细节推断题. 从原文第一段中的“Village Super League”，creating a spectacular sprts carnival in China.村超，在中国创造了一个壮观的体育嘉年华。可知是讲述村超是有关于运动方面的内容，那么肯定吸引热爱运动者们。故选C
D篇解析
【语篇导读】本文是一篇说明文，文章讨论了酸雨及其原因、影响以及对抗酸雨的努力。
C。文章第二段提到：“man-made surces like factries, pwer statins burning cal, and car emissins are the primary causes.” 这明确指出了酸雨的主要来源是工厂、燃煤电站和汽车排放。
A。文章第四段提到：“Effrts t cmbat acid rain began in the 1980s...” 这里的“cmbat”意思是采取措施对抗酸雨，因此最接近的意思是“prevent” （预防），即采取措施防止酸雨的进一步影响。
D。文章结论部分指出：“addressing acid rain requires cllective actin and nging mnitring...” 这表明作者认为解决酸雨问题需要集体行动（包括全球政策）和持续的监测，而不仅仅依赖于单一层面的努力。
B。文章主要讨论了酸雨的来源、影响以及应对措施。尽管提到了酸雨的历史和影响，但重点在于描述对酸雨污染的应对措施，因此最适合的选项是“Effrts t address acid rain pllutin”。
二、七选五 16-20：FECAD
导语：本文是一篇说明文。文章主要介绍了购房者在购置前需要做好哪些方面的准备。
F。此空设于段中，承接上文，且下文与其存在顺承关系。上文点出了购置房产前做好准备是至关重要的，且Rcket Mrtgage公司能够能够提供相关指引，下文指出了购房前做好准备需要做好几个步骤。因此，此空表达Rcket Mrtgage公司的CEO房产购置者应确认自己已做好准备，既能承接上文，又能与下文有顺承关系。
E。此空设于段尾，与上文存在并列关系。本段主要围绕购房前应做好财务上的安排。上文提到购房者可以通过研究分析信用报告与账单，对自己的债务进行评估，从而合理安排自己的消费。因此，此空并列提到了每月按时还款也是维护信用积分的一个手段。
C。此空设于段首，是本段的主题句。由标题可知，本段主要围绕寻求房产经纪人的帮助。后文提到房产经纪熟知房子附近的生活设施，并且经纪能够根据购房者的需求与预算去找到合适的房源、预约看房、提出报价以及参加房屋交接。因此，此空应该提到与房产经纪人合作能够帮助购房者找到理想的房子。此外，要注意此空后的句子的开头“these licensed prfessinals”，应该在此空有所提及，也就是F选项的“real agents”。
A。此空设于标题，是本段的标题句。本段主要围绕看房时应该重点关注的方面，以及购房前看房能够发现房子的问题，从而能够让卖家给出折扣。因此，此空应该是归纳本段的重点，也就是看房检查时要知道关注什么方面。
D。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。关注空前句子的“expert help”以及空后句子的“this apprach”，此空必然提到帮助人们选购到理想房子的“方法”。因此，此空提到求助Rcket Mrtgage公司能给予购房者帮助。
三、完形填空
答案：21-25：BADDC 26-30:ABCDA 31-35:BCDAC
导语：本文是一篇记叙文。职业是出租车司机的作者免费载一位时日无多的老妇人在城市里转了两个小时，让她回顾自己的一生。最后，作者送老妇人到达目的地临终关怀医院。该故事彰显了人与人之间互助关爱的重要性。
21. B。根据下文“arrived t cllect”可知，作者是“开车接”（pick up）该乘客。注意选项中四个词组的中文意思，pick ut：辨认出；挑选。pick up：（开车）接、取；拾起；学会；接收；染上（疾病）。cme acrss：偶然发现; 偶然遇见。cme up：走上前来；被提及；出现。
22. A。根据下文“ her suitcase...”可知，老妇人隔壁是一个“行李手提箱”（suitcase）。
23. D。根据下文“She tk my arm...”可知，作者回去搀扶老妇人上车，因此是回去“帮助”（assist）她。
24. D。根据上文“in her 80’s”、“assist the wman”可知，作者搀扶着老妇人“慢慢地”（slwly）走向出租车。
25. C。根据下文“We drve in silence t the address she had given me.”可知，老妇人给作者递了一个“地址”（address）。
26. A。根据下文“I'm in n hurry.”可知，老妇人不赶时间，于是选了一条不是“最短的”（shrtest）路线。
27. B。根据前文提及到老妇人独自带着行李去往临终关怀医院，以及下文“ she and her family had lived befre they passed away...”可知，老妇人已经没有“家人”（family）。
28. C。根据语境可知，作者开车带着老妇人穿过她曾经居住的那片“居住区”（neighbrhd）。请注意在本文中“drive thrugh”与选项中的“huse”和“building”搭配不当。
29. D。根据语境可知，老妇人让作者在一个家具仓库前“停车”（pull up）。注意选项中四个词组的中文意思，walk alng：沿着……走。walk up：走上。pull away：开走；疏远。pull up：慢慢停下。
30. A。根据上文“They were cncerned...”和下文“ her every mve.”可知，护士们很“体贴”（caring）。
31. B。根据语境，护士们对老妇人十分体贴和关心，一定“期望”（expecting）已久她的到来。
32. C。根据下文“Yu gave an ld wman a little mment f...”可知，作者和老妇人的拥抱是以老妇人说的一句“话”（remark）来结束的。
33. D。根据上下文，作者免费为老妇人提供了一次追忆过去的游车行，因此对于老妇人来说，作者给她带来了“快乐”（jy）的时刻。
34. A。根据前文“Behind me, a dr shut.”以及前文提到老妇人时日无多，这一声关门声象征着一个生命即将到来的“结束”（clsing）。
35. C。根据后文的“ in thught.”可知，作者心不在焉、“漫无目的”（aimlessly）地在街上开车。
四、语义匹配 36-40 CABDB
36.C。根据句意；Best Buddies已经成长为一个国际性的由分会组成非营利组织，致力于促进更多的社区发展。cmprising作定语修饰前面名词，包括或由组成。
37.A。题目中描述了Best Buddies的使命包括促进包容性社区，而包容性社区需要人们具有宽容和接纳的心态。因此，需要选择一个与“包容”相关的形容词。选项A "tlerant" 意为“宽容的”，与题目中的语境相符，是正确答案。选项B "vigrus" 意为“精力充沛的”，选项C "creative" 意为“创造性的”，选项D "reliable" 意为“可靠的”，都与题目中的语境不符。
38.B。由center是中心的意思，可推测is centered n 意思接近fcus n。
39.D。由a peer wh had the same hbbies as her. 可推测他们性格相近，相处和谐。故选 was harmnius with。
40.B。由During her time with this chapter, she was matched with Trinity, a peer wh had the same hbbies as her. 可以知道Chung回忆那段友谊应该是满意的，美好的，最接近的意思lvingly。也可以由学过短语be fnd f 推测或者根据引号里面的句子推测。
五、课文填空 (非对即错)
六、语法填空 (非对即错)
61.that 62. Knwn 63.receiving 64.has gained 65.activities
66. in 67.agricultural 68. which 69.was invited 70.an
导语：本文是一篇说明文。主要介绍了云南一位美食视频博主——董梅华的故事。
61. that。考查强调句it’s... that...的句型。故填that。
62. Knwn。考查非谓语动词。此处非谓语动词作原因状语，根据固定搭配be knwn as，此处故填Knwn。
63. receiving。考查非谓语动词。此句考查了with复合结构，vides与receive之间是主动关系，故填receiving。
64. has gained。考查谓语动词。根据此句的in recent years可知，时态为现在完成时。且Dng Meihua与gain之间是主动关系，故填has gained。
65. activities。考查名词。根据句意，“一些如bamb cutting和sugarcane harvesting这样的活动”，因此activity要用复数，故填activities。
66. in。考查介词。动词词组result in表示“导致；产生”，考查动词词组的介词部分，是固定搭配，故填in。
67. agricultural。考查形容词。此处修饰名词prducts，作定语，需填名词agriculture的形容词形式，故填agricultural。
68. which。考查定语从句。考查定语从句。此处引导非限制性定语从句，先行词是前面整个主句，故填which。
69.was invited。考查谓语动词。此处考查了谓语动词的被动语态形式，根据“in late 2019”这个时间标志词可知，此处应该用过去时。主语she与invite之间的关系是被动，故填was invited。
70. an。考查冠词。此处泛指“一位大使”，故填不定冠词a。
单句填空 (非对即错)
pssessins 72. appintment 73. disabled 74. plitical 75. specialists
八、完成句子
is/was cmpsed f
at randm
Paying taxes/tax
cnsult a/yur/the dctr
Prviding/Offering/Giving better career develpment pprtunities/chances
以下情况给0.5分 (基本信息对，短语或语法结构正确)
cmpsed f/cmpsed
randm /randmly
Pay taxes/tax
cnsulting/cnsulted a/yur/the dctr
Prvide/Offer/Give better career develpment pprtunities/chances
Prvide/Offer/Give gd career develpment pprtunity/chance
T prvide/ffer/give gd career develpment pprtunity/chance
Prvided/Offered/Given gd career develpment pprtunity/chance
九、应用文写作：
（一）参考范文
Dear Mike,
I am glad t hear that yu are fascinated with the Campus Art Festival held in ur schl. I’d like t intrduce the details.
The Campus Art Festival tk place n Friday April 23 at the Art Square. Varieties f activities added clr t the festival. Many classes set up carts t sell delicius fd r snacks, which attracted bth teachers and students. Besides, there was a lng gallery where paintings f students frm different grades were shwn. Behind the gallery was a stage frm which we culd enjy charming perfrmance.
The Art Festival was s successful that peple in and ut f schl thught highly f it. Thrugh it , nt nly did we enjy varius art frms, but als tasted delicius fd.
（二）评分原则
1. 本题总分为 15 分，按五个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。
3. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
4. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
（三）各档次的给分范围和要求
十、读后续写：
（一）参考范文
As I was walking back t class,I felt a tap n my shulder. I turned arund and surprisingly saw Anna standing behind me, hlding ut the piece f paper. It was a drawing f us hlding hands and smiling. Underneath it, she had written, “I’m srry. Can we be friends again?” I lked at her, and saw the sincerity in her eyes. I gt emtinal and hugged her tightly. I said, “I'm srry t. I shuldn’t have argued with yu. Of curse we can be friends again.”
Anna and I bth smiled and cried. We frgave each ther and prmised t never fight again. We realized that ur friendship was mre imprtant than any argument. We walked back t class, feeling happy and relieved. I had almst lst my best friend but I had fund her again. We bth had learned a valuable lessn that even best friends need t cmmunicate prmptly t clear up misunderstandings. I will never frget that day, and I will always value ur friendship. What a wnderful day!
（二）评分细则
评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：
（1）续写情节的合理性、续写的完整性以及与原文的融洽度。
（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和丰富性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
本题满分25分，按5分一个档次来定档。评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。根据教学实际情况，按“美满定档，全佳给分”标准给分。
整体标准：
美：整篇文章书写工整，漂亮。做到“三个一致”原则，即大小一致，间距一致，斜度一致。
满：写满字数，不留多的空行。
全：情节完整，不跑题，主题把握准确，衔接自然。
佳：语言优美，句式丰富，没有或极少语法、拼写错误，融洽度高。
具体标准：
第五档：
美：书写美，整篇文章书写工整，做到“三个一致”原则。
满：写满字数，不空行。
全：情节完整，两段续写完成相关情节要点的写作，与原文融洽度高，主题把握准确，衔接自然。
佳：语言与原文协同，句式词汇丰富，没有或极少语法、拼写错误。
达到以上标准可以定在第五档21-25分。
第四档：
美：书写较美，整篇文章书写较为工整，基本做到“三个一致”原则。
满：写满字数，每段空了一行。
全：情节较完整，两段续写较好完成相关情节要点的写作，与原文融洽度较高，主题把握准确，衔接较自然。
佳：语言与原文较协同，句式词汇较丰富，少许语法、拼写错误。
达到以上标准可以定在第四档16-20分。
第三档
美：整篇文章书写不太工整，不能做到“三个一致”原则，有凑字数嫌疑。
满：不够字数，每段空了两行至三行。
全：情节基本完整，两段续写基本完成相关情节要点的写作，与原文关系较为密切，主题准确，有基本的衔接表达。
佳：基本句型结构正确，有一些语法、拼写错误。
达到以上标准可以定在第三档11-15分
第二档：
美：整篇文章书写一般或较凌乱。
满：不够字数，只写一段或每段空行数达到了一半。
全：情节不完整，与原文有一定的关系，主题不明确，有个别衔接词。
佳：能写基本句型，有语法、拼写错误。
达到以上标准可以定在第二档6-10分
第一档：
美：整篇文章书写一般或较凌乱。
满：只写了几句话，东拼西凑，抄袭较多。
全：情节不完整，与原文情境脱节，主题不明确，有个别衔接词。
佳：有一些基本句型，有语法、拼写错误。
达到以上标准可以定在第一档1-5分
0分档
未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。
达到以上标准0分
3. 评分时还应注意:
（1）词数少于120词的，酌情扣分；
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受；
（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
1-3 BDA
4-7 AABC
8-11 DDBC
12-15 CADB
41.lead
42.invlved
43.abuse
44.prevent
45.plenty
46.Hwever
47.delete
48.n
49.enthusiastic
50.abard
51.cupbard
53.what
54.straightfrward
55.twards
56.feel
57.secndary
58.made
59.dusty
60.weeds
档次
描述
第五档
(很好)
（13—15）
完全完成了试题规定的任务。
（1）覆盖所有内容要点，表达清楚、合理；
（2）应用了较多复杂、高级的语法结构和词汇；
（3）语法结构或词汇方面使用准确，即使有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；表现了较强的语言运用能力；
（4）自然流畅地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
整体而言，完全达到了预期的写作目的。
第四档
(很)
（10—12）
完全完成了试题规定的任务。
（1）基本覆盖所有内容要点，表达比较清楚、合理；
（2）应用的复杂高级的语法结构和词汇能满足任务的要求；
（3）语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；
（4）应用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
整体而言，达到了预期的写作目的。
第三档
(适当)
（7—9）
基本完成了试题规定的任务。
（1）虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容，尚能表达出作文要求；
（2）应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，句子结构有一定的变化；
（3）有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；
（4）能应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档
(较差)
（4—6）
未适当完成试题规定的任务。
（1）漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；
（2）应用的语法结构单调，词汇项目有限；
（3）有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
（4）较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档
(差)
（1—3）
未完成试题规定的任务。
（1）明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，偏离主题；
（2）语法结构非常单调，词汇项目非常有限；
（3）较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解，词不达意；
（4）缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0
未作答；
所写内容太少或无法看清以致无法评判；
所写内容与题目要求完全不相关。
相关试卷
2024届广东省江门市开平市开平市忠源纪念中学高三下学期高考冲刺二（三模）英语试题（含答案）： 这是一份2024届广东省江门市开平市开平市忠源纪念中学高三下学期高考冲刺二（三模）英语试题（含答案），共8页。试卷主要包含了5分，满分37等内容，欢迎下载使用。
广东省开平市忠源纪念中学2023-2024学年高二下学期期中考试英语试卷： 这是一份广东省开平市忠源纪念中学2023-2024学年高二下学期期中考试英语试卷，文件包含高二英语中段考试试题docx、高二英语中段考试答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
2023-2024学年广东省开平市忠源纪念中学高二上学期期中考试英语试题含答案： 这是一份2023-2024学年广东省开平市忠源纪念中学高二上学期期中考试英语试题含答案，文件包含广东省开平市忠源纪念中学2023-2024学年高二上学期期中考试英语试题原卷版docx、广东省开平市忠源纪念中学2023-2024学年高二上学期期中考试英语试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共38页， 欢迎下载使用。
