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    安徽省金榜教育2023-2024学年高一下学期5月阶段性大联考数学试卷(Word版附解析)
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    安徽省金榜教育2023-2024学年高一下学期5月阶段性大联考数学试卷(Word版附解析)

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    这是一份安徽省金榜教育2023-2024学年高一下学期5月阶段性大联考数学试卷(Word版附解析),文件包含安徽省金榜教育2023-2024学年高一下学期5月阶段性大联考数学试题Word版含解析docx、安徽省金榜教育2023-2024学年高一下学期5月阶段性大联考数学试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。

    考生注意事项:
    1.答题前,先将自己的姓名,准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.
    2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.
    3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.
    4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交.
    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. 复数在复平面内所对应的点位于( )
    A. 第―象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据实部,虚部,组成的坐标.根据坐标正负找到对应的象限即可.
    【详解】复数在复平面内所对应点的坐标为,位于第二象限.
    故选:B.
    2. 下列命题正确的是( )
    A. 零向量小于单位向量
    B. 零向量与单位向量一定共线
    C. 两个向量的和的模至少大于其中一个向量的模
    D. 两个向量的差的模至少小于其中一个向量的模
    【答案】B
    【解析】
    【分析】利用向量的知识易判断AB;通过举反例可判断CD.
    【详解】对于A:零向量与单位向量不能比较大小,只有模能比较大小,故A错误,
    对于B:零向量与任意非零向量共线,故B正确;
    对于C:举反例:如:,,则,,,,
    但,,故C错误;
    对于D:举反例:如:,,则,,,,
    但,,故D错误.
    故选:B.
    3. 下列说法正确的是( )
    A. 用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,该圆锥―定被分为一个小圆锥和一个圆台
    B. 有两个面互相平行,其余各面是平行四边形的几何体是棱柱
    C. 圆台的所有母线延长不一定交于一点
    D. 一个多面体至少有3个面
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据圆锥、棱柱以及圆台和多面体的定义,一一判断各选项,即得答案.
    【详解】对于A项,用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,原圆锥一定被分为一个小圆锥和一个圆台,故A正确;
    对于B项,满足条件的几何体可能是组合体,如图,故B错误;
    对于C项,圆台的所有母线延长一定交于一点,故C错误;
    对于D项,多面体至少有4个面,所以D错误.
    故选:A.
    4. 若复数z满足,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】先根据复数的除法运算得出;再根据共轭复数的定义和复数的乘法运算即可求解.
    【详解】因为,
    所以,
    则.
    故选:D.
    5. 已知,,,且与垂直,则实数的值为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】由题意先解出,由与垂直,解出即可.
    【详解】因为,所以,因为与垂直,
    所以,得,得,
    解得.
    故选:A.
    6. 设m,n是两条不同的直线,,是两个不重合的平面,则下列说法正确的是( )
    A. 若,,则B. 若,,则
    C. 若,,则D. 若,,则
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据两平面的位置关系可判断A;根据线面平行的性质结合线线的位置判断B;根据线面的垂直的性质可判断CD.
    【详解】在A中,若,,则,可能相交或平行,故A错误:
    在B中,若,,则m与n相交、平行或异面,故B错误:
    在C中,若,,则由线面垂直的性质定理得,故C正确;
    在D中,若,,则由线面垂直的性质定理得,故D错误.
    故选:C.
    7. 如图所示,中,,,,,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据题意,把为基底,用它表示,再由余弦定理可求,从而由平面向量的数量积求解即可.
    【详解】由题意,

    .
    在中,由余弦定理得.
    所以
    .
    故选:A.
    8. 在炎热的夏天里,人们都喜欢在饮品里放冰块降温.一个高脚杯容器,它的轴截面是正三角形,容器内有一定量的饮料.若在高脚杯内放入一个半径为的冰球,冰球没有融化前饮料恰好没过冰球,则原来高脚杯内饮料的体积是( )
    A B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】作出液面下方的轴截面图形,求出圆锥的底面半径和高,再由圆锥和球的体积公式求出高脚杯内水的体积.
    【详解】显然,冰球内切于高脚杯圆锥,圆锥轴截面正三角形是球面大圆的外切三角形,
    如图,作,垂足为D,则球的半径,,
    此时,,,
    水面半径,
    设加入冰球后水面以下的体积为,原来饮料的体积为,冰球的体积为,
    所以饮料的体积为.
    故选:C.
    二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9. 已知复数,则下列结论正确的是( )
    A. 复数z对应复平面内的向量是单位向量B. 复数z的虚部等于i
    C. D. z与平面向量对应
    【答案】ACD
    【解析】
    分析】计算可得,进而逐项计算判断即可得答案.
    【详解】由题意,复数,
    对于A项,复数对应复平面内的向量是,是单位向量,故A正确;
    对于B项,复数,所以复数z的虚部等于1,故B错误:
    对于C项,,故C正确;
    对于D项,z与平面向量对应,故D正确.
    故选:ACD.
    10. 下列关于平面向量的运算中,错误的是( )
    A. B.
    C. D. 若,则
    【答案】BCD
    【解析】
    【分析】根据向量的运算律及数量积即可判断AB,由数量积公式结合数乘运算判断C;令即可判断D.
    【详解】因为,故A正确;
    因为,,它们不一定相等,故,故B错误;
    因为表示与共线的向量,表示与共线的向量,
    而与不一定共线,且与不一定相等,故C错误;
    若,且,则与是任意向量,故D错误.
    故选:BCD.
    11. 在长方体中,,点P为线段上一动点,则下列说法正确的是( )
    A. 直线平面
    B. 直线与是异面直线
    C. 三棱锥的体积为定值
    D. 直线与平面所成角的正弦值的最大值为.
    【答案】ACD
    【解析】
    【分析】根据面面平行得线面平行可判断A;通过举特例判断B;用等体积法判断C;找到线面角的正弦值,再用等面积法判断D.
    【详解】
    如图,连接,,
    对于A,因为,,所以四边形为平行四边形,
    所以,又平面,平面,故平面,
    同理,又平面,平面,故平面,
    又平面,平面,,所以面面,
    又平面,所以直线平面,故A正确;
    对于B,当点P与点重合时,,故B错误;
    对于C,因为平面,所以点P到平面的距离等于点B到平面的距离,
    ,,,,故C正确;
    对于D,设直线与平面所成角为,易知,
    故当最短时,即时,直线与平面所成角的正弦值最大,
    由,,
    过点作于,则,,
    ,又此时,
    所以,解得,
    所以直线与平面所成角的正弦的最大值为,故D正确.
    故选:ACD.
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. 已知,其中,i为虚数单位.则实数_______,_______.
    【答案】 ①. 1 ②.
    【解析】
    【分析】根据复数相等,列方程组,求解,即可得答案.
    【详解】由题意,得,解得,
    故答案为:1;-1
    13. 已知平面向量,,若,则______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据向量共线的坐标表示列出方程求解,即可得出结果.
    【详解】因为,且,,
    所以,
    解得.
    故答案为:.
    14. 如图,一块正三棱柱体形木料的上底面有一点P,经过点P在上底面上画一条直线与垂直,写出作该直线的方法:_______.
    【答案】在平面中,画出经过点P与垂直的直线
    【解析】
    【分析】设所作直线为,则由题意分析可得平面,从而可得,可得只需在平面中,画出经过点P与垂直的直线即可.
    【详解】
    设经过点P在上底面所画与垂直的直线为l,由是正三棱柱,
    则平面,平面,则有,又,
    ,是平面内的相交直线,所以平面,平面,则,
    所以在平面中,画出经过点P与垂直的直线即可.
    四、解答题:共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
    15. 复数,其中.
    (1)若复数z为实数,求a的值;
    (2)若复数z为虚数,求a的取值范围;
    (3)若复数z为纯虚数,求a的值
    【答案】(1)或
    (2)且
    (3)
    【解析】
    【分析】(1)由已知可得,计算即可;
    (2)由已知可得,计算即可;
    (3)由已知可得,计算即可.
    【小问1详解】
    由复数z为实数,得,
    解得或
    【小问2详解】
    由复数z为虚数,得,
    解得且
    【小问3详解】
    由复数z为纯虚数,得
    解得.
    16. 在中,角,,所对的边分别为,,,已知
    (1)求;
    (2)若,且的周长为,求的面积
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)利用余弦定理和正弦定理化简,可得,从而得到;
    (2)由边长关系结合余弦定理,可得,从而求得的面积.
    【小问1详解】
    由,得
    得,即
    由余弦定理得
    由正弦定理得
    所以,所以
    因为,所以.
    【小问2详解】
    因为,且的周长为
    所以
    由余弦定理可得
    所以,解得,
    因此.
    17. 如图,在直四棱柱中,四边形为等腰梯形,,,,点E是线段的中点.
    (1)求证:平面平面;
    (2)求证:平面.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)易得,,利用面面平行的判定定理证明即可.
    (2)利用勾股定理可得,根据直四棱柱性质可得,即可证平面,由(1)知平面平面,可得平面.
    【小问1详解】
    证明:(1)因为,点E是线段的中点,
    所以,所以,
    又,所以四边形是平行四边形,所以,
    又平面,平面,
    所以平面.
    同理,,平面,平面,
    所以平面
    又,,平面.所以平面平面.
    【小问2详解】
    如图,作,垂足为F.
    因为,所以,
    又因为,所以,所以
    由勾股定理得,
    所以,所以,
    因为平面,所以,
    又,平面,所以平面.
    因为平面平面,所以平面.
    18. 如图,在边长为4的正三角形中,分别为上的两点,且,,相交于点P.
    (1)求的值;
    (2)试问:当为何值时,?
    (3)求证:.
    【答案】(1)
    (2)
    (3)证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)利用平面向量基本定理,得到,两边平方后即可求得结果;(2)将向量表示为,进而由得到,数量积运算求解即可;(3)分别计算和的值,证明即可.
    【小问1详解】
    因为,所以,
    所以,
    得:,
    所以;
    【小问2详解】
    因为,所以,
    所以,

    因为,所以,即,解得,
    故当时,;
    【小问3详解】




    因为,所以,
    所以.
    19. 如图,将边长为2的正六边形沿对角线折起,记二面角的大小为,连接,构成多面体.
    (1)求证:平面;
    (2)问当为何值时,直线到平面的距离等于?
    (3)在(2)条件下,求多面体的表面积.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    (3)
    【解析】
    【分析】(1)由折起后,即可证得平面;
    (2)画出直线到平面的距离并证明,再找到与此距离之间的等量关系,即可求出;
    (3)根据所求的长度与角度,分别求出多面体每个面的面积即可.
    【小问1详解】
    在正六边形中,,
    折起后,在多面体中,同样也有,
    又平面,平面,
    所以平面.
    【小问2详解】
    如图所示,作,垂足为G,连接,
    ,,

    在中,由余弦定理得,解得,
    则,所以,即,
    所以是平面与平面所成的角,则,
    因为,,,平面,
    所以平面,又,所以平面,
    如图,作垂足为H,则平面,,
    因为,平面,所以平面,
    所以是点G到平面的距离,也是直线到平面的距离,
    即,因为,所以,
    ,解得,所以.
    故当时,直线到平面的距离等于.
    【小问3详解】
    由(2)得,在中,
    由余弦定理得,所以,
    在中,由余弦定理得,
    则,
    因为平面,平面,所以,
    又因为,所以,
    又,,所以四边形是矩形,
    则,
    ,,

    .
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