还剩7页未读，
继续阅读
安徽省芜湖市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量监控语文试卷(含答案)
展开
这是一份安徽省芜湖市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量监控语文试卷(含答案)，共10页。试卷主要包含了综合性学习，阅读理解与欣赏，写作题，材料题，默写题等内容，欢迎下载使用。
一、综合性学习
班级举办“以和为贵”综合性学习活动，请你参加。
1．【任务一】写“和”之诗
班级举办“以和为贵”赛诗会，请模仿前两节的句式，补写两句，要求结构工整，文意流畅。
以和为贵
小时候，父母会认真叮嘱，
跟邻居要好好相处以和为贵。
长大后，老师会谆谆教诲，
跟同学要团结友爱以和为贵。
再以后，自然常反复告诫，
跟万物①____________。
现在啊，人类在殷切期望，
国家间②____________。
2．【任务二】劝“和”之言
午休时间，有几位同学在班里休息，可是隔壁班有人一直在打打闹闹，又吼又叫。小南被他们吵得忍无可忍，怒气冲冲地想去隔壁班找他们理论。假如你是小南的好朋友，该怎么劝说小南呢？
二、阅读理解与欣赏
阅读理解。
没有牛的牛背鹭
周华诚
(1)此时山峦明净，四野清新，空气如洗。
(2)村庄里地气上升，淡淡的白岚浮动在山间。
(3)山下，有一人一“牛”在耕田。“牛”是“铁牛”，倘若在唐宋，牛是弯角水牛。现在的村庄里，水牛已经没有了，剩下不知疲倦的“铁牛”吭哧吭哧在田地里来来回回。
(4)看到眼前这一幕，谷小蛙几乎是一下子失声叫了起来，顺着她的目光望过去，一大群白鹭跟在耕田的“铁牛”后面，白色的身影起起落落，少说也有几十只。
(5)此刻，我们的腿上还沾满泥巴，泥土的气息在田野上空飘荡。我们走到一条水沟里，把腿伸进去濯洗。再到屋檐下晾干脚，穿上鞋袜，谷小蛙便说要去看鹭鸟。
(6)耕田的师傅正停稳机器，打开车门通风。“你说的是这些鸟吗？我们关系很好的。我早上早一点来，它们就早一点到，晚上忙得晚了，它们也陪着我到天黑！”
(7)这几天耕田，广袤的群山之间，这群鹭鸟跟耕田机亲密无间。“只要我这机器声音一响，它们就都来了。”
(8)这一群群白鹭，蜂拥着，起落着，扑扇着翅膀，互相推搡犟嘴，像极了小学生们跟着老师出门游玩时的样子。耕田机翻搅后的稻田，泥土中的虫子和蚯蚓都被带到表面，正是白鹭们猎食的最佳时刻。
(9)面对美食，总是顾不得形象。走近了看白鹭的样子，原本素白的羽毛，头和翅膀都沾上了泥土的颜色。它们或昂首立着，或俯身觅食，或扑扇着翅膀，将羽毛上的水分抖落，姿态各异。
(10)半文兄说这是牛背鹭。牛在野外耕田，或是吃草，牛背鹭就站在牛背上，飞鸟与牛，就这样成为乡间永恒的风景。没有想到的是，江南的牛没有了，牛背鹭还在。没有了牛的牛背鹭，意外地与“铁牛”达成了某种友好协作关系。
(11)五百亩水稻田，目前采用全然生态的种植之法，即全年不用化肥、不用农药、不用除草剂，而用有机肥、用人工、用生态自己的法则。跟机器插秧相比，人工插秧虽然前期的人力成本较高，效率也低一些，但是，对于接下来的稻田管理，却有着天然的优势。人工插秧成活率高，稻田间的杂草也会大大减少。机插则不然，田间的野草往往长得比水稻要好。
(12)总之，稻田有自己的运行规律。没有对错，只有合不合适。
(13)没有牛的牛背鹭，依然在稻田里繁衍生息。因为生态越来越好，稻田里的鹭鸟越来越多。浙西丘陵地区，已然是鹭鸟的乐园。
(14)稻田里有一个完整的生态系统。现在很多地方流行稻田养鱼或养鸭，或是鱼鸭兼养，或是稻田养蟹养小龙虾，形成一个稻鱼鸭虾蟹共生系统。我就此专门咨询过水稻界的专家。就种养效率来说，稻鱼鸭共生，远不如把一小块田圈出三份来，一份种稻、一份养鱼、一份养鸭，这样三者都会长得更好。其实哪怕是共生共养，也只是某一个有限的时间段里的共生共养。稻田养鱼或养鸭，可能看起来比做起来更美好。
(15)至于我们这一片田，能不能养鱼呢？我想也是可以的。大水过境之时，河流会带来许多小鱼小虾。我蹲在田埂上时，就发现田里已有小小的鱼群了，也有小泥鳅了。恐怕白鹭也是专为此而来。现在，我们有了一个“稻—蛙—鱼—鹭—风—雨—雷—电”共生系统。
(16)绿水青山，自然有绿水青山的价值。这价值有时候是超出我们现有认知的。有的村民一开始并不了解这样种植的目的，为什么有好的化肥不用，有好的农药不用，有高效的除草剂不用？而我们的理解是，有没有好处，时间长了，就看出来了。
(17)谷小蛙骑着自行车，漫游在我们的村道上。稻田里青秧在生长，波光潋滟之间，白云倒映在田间，仿佛也挂在青秧的叶子上。水稻便在白云里面生长。
(18)白鹭依然在稻田里起落，或是踮着脚行走，身影轻逸曼妙。青黛色的层层山影、绿色的稻田、白色的鹭鸟，很是好看。
(节选自《人民文学》2024年第3期，有删改)
3．以“没有牛的牛背鹭”为题有何妙处？
4．体味文中画线句子蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的四字词语。
5．请从描写的角度，赏析下面句子的表达效果。
这一群群白鹭，蜂拥着，起落着，扑扇着翅膀，互相推搡犟嘴，像极了小学生们跟着老师出门游玩时的样子。
6．请概括第(14)段内容，并简要分析它在文中的作用。
阅读理解。
材料一：
2022年起，芜湖谋划启动了“芜小园·口袋公园”打造项目，通过挖掘城市拆迁腾退地、闲置土地、道路节点、街头转角和现有绿地等碎片空间，以“见缝插绿”的原则开展植绿、增绿、护绿、补绿。建设中注重融入芜湖本土文化记忆，增加绿化、广场、健身设施、儿童活动场地等，助推人与城市、人与自然交流互动，打造温情的城市公共空间。
“一园一名”“一园一策”“一园一品”“300米见绿、500米见园”，至2023年底，全市共新建、改造口袋公园100个。芜小园·来凤园位于承载了老芜湖人记忆的老北门附近，原有的绿地环境封闭、卫生状况较差，在改造时以保护园内大树为原则，开辟园路，布置树池座椅，增植花灌乔木，打造复合多层绿化模式，让群众走进绿地、观赏自然、品味记忆，既放大了芜湖市本土情怀，又提升了城市市容市貌。芜小园·锦绣园位于住宅小区周边，主要服务人群为老人和儿童，单独设置了儿童活动区和老年健身场地。芜小园·志喜园，充分融入海绵城市设计理念，以丰富多样的水生态基础设施，展现现代芜湖的城市发展理念，为市民游园提供更多趣味性。
从镜湖到九莲塘、保兴垾，再到滨江公园，直至今天的芜小园·口袋公园项目，芜湖五次摘得中国人居环境范例奖，以一次次探索实践，积累沉淀，全力打造“山水相间、精致繁华”的最美江城。
(摘编自《将城市碎片空间打造成100个口袋公园》，有删改)
材料二：
不知道你们有没有发现，芜湖的100个芜小园·口袋公园，每一个都有自己好听且诗意的名字，我大体把它们分为三类，今天就来聊一聊。
第一类是结合了“芜湖十景”。比如位于赤铸山路与弋江路交叉口的“青锋园”，得名来自于“芜湖十景”之“赤铸青锋”。九华中路和赭山路交叉口的“晴岚园”得名于“芜湖十景”之“赭塔晴岚”。可以说是古今相照，别有韵味。
第二类是蕴含了美好的寓意。位于安徽中医药高专东门外的“集福园”，结合了中医药文化“济世救人，追求生命的平和健康”，聚集福气之意。与此相近的还有城东的“康宁园”。芜湖一中校训为“励学、远志、修身、笃行”，因此芜湖一中附近的芜小园便被命名为“远志园”。二十九中东侧的“天勤园”，一定是激励学子们天道酬勤，发奋读书。坐落于弋江区迎客松大道的“迎客园”，则象征了芜湖的开放、热情、好客。位于中江大道与北京路交叉口的“久香园”，可想而知一定是里面种植的芳香植物不少。
第三类则结合了地域名称。比如十里江湾边的“江湾园”，康复路上的“康复园”，南瑞湖边的“瑞湖园”，青山街上的“青山园”，融汇锦江小区边的“锦绣园”，百蕊山庄小区旁的“百蕊园”，芜湖古城来凤门附近的“来凤园”，云从路边的芜小园附近因为有一条水系流过，干脆取名琼瑶味十足的“云水园”。
总之，拿着这100个芜小园·口袋公园的名单，我是越琢磨越觉得有意思，也深深感受到芜湖城管园林部门的用心。你家门口的芜小园叫什么名字呢？它的名字有什么用意呢？不妨你也去看一看，想一想吧！
(摘编自《藏在芜小园名字里的诗意浪漫》，有删改)
材料三：
近年来，我市为提升城市颜值和市民幸福指数，已建成口袋公园百余座，这些小而美又精的口袋公园均冠以“芜小园”之名，为市民亲近自然、拥抱绿色和休闲娱乐提供了好去处。然而，少数人对于这些家门口的公园不珍爱，有的将宠物拴在公园的栏栅上，导致栏栅倾倒；有的在公园设施上做健身锻炼，使一些器材损坏；有的在公园内乱扔垃圾……这些乱象严重伤害了“芜小园”口袋公园的环境。
“芜小园”是我们的乐园。希望有关部门设立醒目的警示标志，提醒大家要爱护公园一切设施；市民们也要自觉爱护家门口的公园，让“芜小园”更美好！
(摘编自《都来爱护“芜小园”》，有删改)
材料四：
我市编制出台了《芜小园·口袋公园建设管理办法(试行)》(以下简称《管理办法》)，进一步明确口袋公园建设标准和管养要求，提升口袋公园建管水平，努力将我市打造成“推窗见景、出门入园、移步有花”的“公园城市”。
此次出台的《管理办法》规定了口袋公园设计和命名的原则、程序、发布及公示牌样式。比如公园设计宜结合现有绿地的植物元素和本地历史人文资源等开展，鼓励优先使用乡土树种，植入体育、文化元素，增加服务功能，满足全龄段群众需求；口袋公园的命名，原则上参照“芜小园·xx园”的格式，语言应精炼、优美，有内涵；口袋公园的设计和命名应充分征求市民群众意见，可通过媒体公告或召开人大代表、政协委员和市民代表座谈会等方式征集意见；口袋公园实行名录制管理，由各县市区、开发区园林绿化行政主管部门提出口袋公园命名意向，经市城管局(市园林处)认定后，予以统一发布；对纳入名录管理的口袋公园，应在绿地显要位置公示口袋公园基本情况和管理单位等基本信息，公示牌样式原则上保持全市统一。日常养护做到绿化植物茁壮生长、枝叶茂盛，基础设施安全、干净、整洁、完好，体现精湛的园艺技术和精细的养护水平。鼓励探索开展“社区认管”“单位认养”“居民认护”等方式，吸纳周边社区单位和个人自愿加入口袋公园管理队伍，共同保障口袋公园运行平稳有序。围绕口袋公园积极开展宣传活动，宣扬“爱绿护绿”“打造最干净城市”的生态保护意识，共同建设生态宜居的美丽江城。
(摘编自《制度化提升口袋公园建管水平》，有删改)
7．从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是( )
A.2022年起，芜湖谋划启动了“芜小园·口袋公园”打造项目，截至2023年底，全市共新建、改造口袋公园100个，全力打造“山水相间、精致繁华”的最美江城。
B.有些“芜小园”命名结合了地域名称，例如十里江湾边的“江湾园”，融汇锦江小区边的“锦绣园”，云从路边的“云水园”，芜湖古城来凤门附近的“来凤园”。
C.为提升城市颜值和市民幸福指数，我市已建成口袋公园近百座，这些小而美又精的公园均冠以“芜小园”之名，是市民亲近自然、拥抱绿色和休闲娱乐的好去处。
D.“芜小园·口袋公园”的设计宜结合现有绿地的植物元素和本地历史人文资源，鼓励优先使用乡土树种，植入体育、文化元素，增加服务功能，满足全龄段群众需求。
8．材料一的第二段除了列数字外，还运用了哪种说明方法？有何作用？
9．结合材料二和材料四，探究紧邻芜湖十二中的口袋公园取名为“芜小园·晨曦园”的妙处。
10．结合材料三和材料四，对“芜小园”的管理和养护，提出一些合理化建议。
阅读理解。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
(选自《虽有嘉肴》)
【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
(选自韩愈《师说》)
11．解释下列加粗词在文中的意思。
(1)学学半学：______________
(2)吾从而师之师：______________
12．把下面的句子翻译成现代汉语。
知困，然后能自强也。
13．【甲】文开篇运用______________的写作手法引出对“教”与“学”关系的阐述；【乙】文是从正反两方面阐述了中心论点“____________________________”(用原文语句回答)。
14．结合【甲】【乙】两文，给自己的学习提两条合理化建议。
三、写作题
15．阅读下面文字，按照要求作文。
山不需要召唤，却能吸引无数的攀登者。攀登，是一种积极的追求，“一览众山小”是攀登者深藏心底的目标；攀登，是一种精神的磨砺，“不畏浮云遮望眼”是无惧挑战的宣言；攀登是一种向上的态度，“无限风光在险峰”是对坚持与努力最好的馈赠。
请以“攀登，让我_____________”为题目，联系自己的经历和成长中的体验，写一篇文章。
要求：①先将文题补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得套作，不得抄袭；⑤文中不得出现真实的校名、班名和人名。
四、材料题
请你运用积累的知识，完成下题。
【甲】“小弟弟，我告诉你一条正确的道路，因为我知道你会有出息，我讨厌那些苟且偷生的家伙。现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻旧世界。但是，干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，而不是jiā生惯养的公子哥；需要的是能够坚决斗争的钢铁战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上往墙缝里钻的软骨头。”
【乙】无线电广播把失明所夺走的东西又还给了他，他又可以学习了。于是他凭着一股永无止境的强烈欲望如饥似渴地学习，忘却了不断侵袭全身的发热和剧痛，忘却了双目火烧火燎的肿痛，忘却了生活对他的残酷无情。
16．给加粗的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
jiā( )生惯养
侵( )袭
17．【甲】文中的“我”指的是__________(填人名)。
18．结合上面两个语段，简要概括促使保尔成长的因素。
19．下列对《钢铁是怎样炼成的》的内容或艺术特色的分析，不正确的一项是( )
A.它由前苏联作家尼古拉·阿里克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基所著，是一部以作家自己为原型的长篇自传体小说。
B.作品在艺术上取得了很高的成就，写人物以叙事和描写为主，环境描写也很出色，语言简洁优美，富有表现力。
C.小说中的日记增强了作品的感染力。如冬妮娅的日记，记录了保尔与伤病做斗争的过程，丰富了主人公的形象。
D.手风琴在小说中多次的出现，它不仅是抒发情感的乐器，也是启迪思想的利器，还起到了推动情节发展的作用。
五、默写题
20．班级举行诗文吟诵活动，主持人写了一段串词，请根据提示补写诗句。
历来说到“咏物”，大抵强调要有寄托，要喻人事。如韩愈《马说》中的“①_______________？②_______________”以设问方式揭示了千里马被埋没的原因，寄托了贤才难遇明主的愤懑不平之感；陆游《卜算子·咏梅》中的“③_______________，④_______________”则是以梅自喻，透露出虽备受打击和迫害却决不改变自己操守的崇高品格。
有时，作者体物同情，更注重写实的功夫，如《卖炭翁》中“夜来城外一尺雪，⑤_______________”；有时，其所咏之物在现实中亦不存在，作者便会借助瑰丽的想象，寄托自己心中的理想，如《北冥有鱼》中“怒而飞，⑥_______________”。
参考答案
1．答案：示例：①要和谐共处以和为贵；②要互尊互信以和为贵；
解析：
2．答案：小南，同学之间最好和睦相处，以和为贵。你先消消气，再心平气和地去隔壁班沟通，好吗？
解析：
3．答案：巧用矛盾新颖别致，设置悬念激发读者阅读兴趣，同时点明写作对象“牛背鹭”，暗含万物和谐共生的主旨。
解析：
4．答案：①激动兴奋(惊喜激动)；②悠闲自在(轻松陶醉)；
解析：
5．答案：这里运用动作描写，借“蜂拥”“起落”“扑扇”“推搡犟嘴”等一系列动词，生动形象地写出了鹭鸟活泼、灵动之态及追随耕田机觅食、嬉戏时的热闹场景。
解析：
6．答案：介绍稻田完整生态系统的形式及短处。作用：承接上文这里环境越来越好，为下文写白鹭来此觅食作铺垫，使文章结构严谨，内涵丰富，突出了万物和谐共生的主题。
解析：
7．答案：C
解析：文中是“已建成口袋公园百余座”。
8．答案：举例子。通过列举“来凤园”“锦绣园”“志喜园”的例子，详细说明了“芜小园”通过挖掘城市碎片空间，以“见缝插绿”原则，融入本土文化，增加活动场地，打造温情城市公共空间的特点。
解析：
9．答案：取名“芜小园·晨曦园”符合“芜小园·xx园”的格式，语言精炼、优美、有内涵。晨曦是指早晨的阳光，又因紧邻十二中，蕴含了学子们像早晨的太阳一样朝气蓬勃，未来一片光芒的美好的寓意。
解析：
10．答案：设立醒目的警示标志，提醒大家要爱护公园一切设施。开展“社区认管”“单位认养”“居民认护”等方式，吸纳周边社区单位和个人自愿加入口袋公园管理队伍，共同保障口袋公园运行平稳有序。
解析：
11．答案：(1)通“敩”，教导；(2)以……为师，拜师；
解析：
12．答案：认识到自己学习中的困惑，这样以后才能自我勉励。
解析：
13．答案：类比；“古之学者必有师”
解析：
14．答案：①要主动学习，才能发现不足之处；②教学相长；③学习中遇到困惑要及时请教；④不耻下问，多向有学识的人虚心请教。
解析：
15．答案：略
解析：
16．答案：娇；qīn；
解析：
17．答案：朱赫来
解析：
18．答案：①朱赫来引导保尔走向革命道路；②重重磨难和强大的信念促使保尔不断成长。
解析：
19．答案：C
解析：应为“尼娜医生的日记，记录了保尔与伤病做斗争的过程”。
20．答案：①其真无马邪；②其真不知马也；③零落成泥碾作尘；④只有香如故；⑤晓驾炭车辗冰辙；⑥其翼若垂天之云；
解析：
原文
一大群白鹭跟在耕田的“铁牛”后面，白色的身影起起落落，少说也有几十只。
它们或昂首立着，或俯身觅食，或扑扇着翅膀，将羽毛上的水分抖落，姿态各异。
谷小蛙骑着自行车，漫游在我们的村道上。
情感
①_________
欣赏喜爱
②_________
一、综合性学习
班级举办“以和为贵”综合性学习活动，请你参加。
1．【任务一】写“和”之诗
班级举办“以和为贵”赛诗会，请模仿前两节的句式，补写两句，要求结构工整，文意流畅。
以和为贵
小时候，父母会认真叮嘱，
跟邻居要好好相处以和为贵。
长大后，老师会谆谆教诲，
跟同学要团结友爱以和为贵。
再以后，自然常反复告诫，
跟万物①____________。
现在啊，人类在殷切期望，
国家间②____________。
2．【任务二】劝“和”之言
午休时间，有几位同学在班里休息，可是隔壁班有人一直在打打闹闹，又吼又叫。小南被他们吵得忍无可忍，怒气冲冲地想去隔壁班找他们理论。假如你是小南的好朋友，该怎么劝说小南呢？
二、阅读理解与欣赏
阅读理解。
没有牛的牛背鹭
周华诚
(1)此时山峦明净，四野清新，空气如洗。
(2)村庄里地气上升，淡淡的白岚浮动在山间。
(3)山下，有一人一“牛”在耕田。“牛”是“铁牛”，倘若在唐宋，牛是弯角水牛。现在的村庄里，水牛已经没有了，剩下不知疲倦的“铁牛”吭哧吭哧在田地里来来回回。
(4)看到眼前这一幕，谷小蛙几乎是一下子失声叫了起来，顺着她的目光望过去，一大群白鹭跟在耕田的“铁牛”后面，白色的身影起起落落，少说也有几十只。
(5)此刻，我们的腿上还沾满泥巴，泥土的气息在田野上空飘荡。我们走到一条水沟里，把腿伸进去濯洗。再到屋檐下晾干脚，穿上鞋袜，谷小蛙便说要去看鹭鸟。
(6)耕田的师傅正停稳机器，打开车门通风。“你说的是这些鸟吗？我们关系很好的。我早上早一点来，它们就早一点到，晚上忙得晚了，它们也陪着我到天黑！”
(7)这几天耕田，广袤的群山之间，这群鹭鸟跟耕田机亲密无间。“只要我这机器声音一响，它们就都来了。”
(8)这一群群白鹭，蜂拥着，起落着，扑扇着翅膀，互相推搡犟嘴，像极了小学生们跟着老师出门游玩时的样子。耕田机翻搅后的稻田，泥土中的虫子和蚯蚓都被带到表面，正是白鹭们猎食的最佳时刻。
(9)面对美食，总是顾不得形象。走近了看白鹭的样子，原本素白的羽毛，头和翅膀都沾上了泥土的颜色。它们或昂首立着，或俯身觅食，或扑扇着翅膀，将羽毛上的水分抖落，姿态各异。
(10)半文兄说这是牛背鹭。牛在野外耕田，或是吃草，牛背鹭就站在牛背上，飞鸟与牛，就这样成为乡间永恒的风景。没有想到的是，江南的牛没有了，牛背鹭还在。没有了牛的牛背鹭，意外地与“铁牛”达成了某种友好协作关系。
(11)五百亩水稻田，目前采用全然生态的种植之法，即全年不用化肥、不用农药、不用除草剂，而用有机肥、用人工、用生态自己的法则。跟机器插秧相比，人工插秧虽然前期的人力成本较高，效率也低一些，但是，对于接下来的稻田管理，却有着天然的优势。人工插秧成活率高，稻田间的杂草也会大大减少。机插则不然，田间的野草往往长得比水稻要好。
(12)总之，稻田有自己的运行规律。没有对错，只有合不合适。
(13)没有牛的牛背鹭，依然在稻田里繁衍生息。因为生态越来越好，稻田里的鹭鸟越来越多。浙西丘陵地区，已然是鹭鸟的乐园。
(14)稻田里有一个完整的生态系统。现在很多地方流行稻田养鱼或养鸭，或是鱼鸭兼养，或是稻田养蟹养小龙虾，形成一个稻鱼鸭虾蟹共生系统。我就此专门咨询过水稻界的专家。就种养效率来说，稻鱼鸭共生，远不如把一小块田圈出三份来，一份种稻、一份养鱼、一份养鸭，这样三者都会长得更好。其实哪怕是共生共养，也只是某一个有限的时间段里的共生共养。稻田养鱼或养鸭，可能看起来比做起来更美好。
(15)至于我们这一片田，能不能养鱼呢？我想也是可以的。大水过境之时，河流会带来许多小鱼小虾。我蹲在田埂上时，就发现田里已有小小的鱼群了，也有小泥鳅了。恐怕白鹭也是专为此而来。现在，我们有了一个“稻—蛙—鱼—鹭—风—雨—雷—电”共生系统。
(16)绿水青山，自然有绿水青山的价值。这价值有时候是超出我们现有认知的。有的村民一开始并不了解这样种植的目的，为什么有好的化肥不用，有好的农药不用，有高效的除草剂不用？而我们的理解是，有没有好处，时间长了，就看出来了。
(17)谷小蛙骑着自行车，漫游在我们的村道上。稻田里青秧在生长，波光潋滟之间，白云倒映在田间，仿佛也挂在青秧的叶子上。水稻便在白云里面生长。
(18)白鹭依然在稻田里起落，或是踮着脚行走，身影轻逸曼妙。青黛色的层层山影、绿色的稻田、白色的鹭鸟，很是好看。
(节选自《人民文学》2024年第3期，有删改)
3．以“没有牛的牛背鹭”为题有何妙处？
4．体味文中画线句子蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的四字词语。
5．请从描写的角度，赏析下面句子的表达效果。
这一群群白鹭，蜂拥着，起落着，扑扇着翅膀，互相推搡犟嘴，像极了小学生们跟着老师出门游玩时的样子。
6．请概括第(14)段内容，并简要分析它在文中的作用。
阅读理解。
材料一：
2022年起，芜湖谋划启动了“芜小园·口袋公园”打造项目，通过挖掘城市拆迁腾退地、闲置土地、道路节点、街头转角和现有绿地等碎片空间，以“见缝插绿”的原则开展植绿、增绿、护绿、补绿。建设中注重融入芜湖本土文化记忆，增加绿化、广场、健身设施、儿童活动场地等，助推人与城市、人与自然交流互动，打造温情的城市公共空间。
“一园一名”“一园一策”“一园一品”“300米见绿、500米见园”，至2023年底，全市共新建、改造口袋公园100个。芜小园·来凤园位于承载了老芜湖人记忆的老北门附近，原有的绿地环境封闭、卫生状况较差，在改造时以保护园内大树为原则，开辟园路，布置树池座椅，增植花灌乔木，打造复合多层绿化模式，让群众走进绿地、观赏自然、品味记忆，既放大了芜湖市本土情怀，又提升了城市市容市貌。芜小园·锦绣园位于住宅小区周边，主要服务人群为老人和儿童，单独设置了儿童活动区和老年健身场地。芜小园·志喜园，充分融入海绵城市设计理念，以丰富多样的水生态基础设施，展现现代芜湖的城市发展理念，为市民游园提供更多趣味性。
从镜湖到九莲塘、保兴垾，再到滨江公园，直至今天的芜小园·口袋公园项目，芜湖五次摘得中国人居环境范例奖，以一次次探索实践，积累沉淀，全力打造“山水相间、精致繁华”的最美江城。
(摘编自《将城市碎片空间打造成100个口袋公园》，有删改)
材料二：
不知道你们有没有发现，芜湖的100个芜小园·口袋公园，每一个都有自己好听且诗意的名字，我大体把它们分为三类，今天就来聊一聊。
第一类是结合了“芜湖十景”。比如位于赤铸山路与弋江路交叉口的“青锋园”，得名来自于“芜湖十景”之“赤铸青锋”。九华中路和赭山路交叉口的“晴岚园”得名于“芜湖十景”之“赭塔晴岚”。可以说是古今相照，别有韵味。
第二类是蕴含了美好的寓意。位于安徽中医药高专东门外的“集福园”，结合了中医药文化“济世救人，追求生命的平和健康”，聚集福气之意。与此相近的还有城东的“康宁园”。芜湖一中校训为“励学、远志、修身、笃行”，因此芜湖一中附近的芜小园便被命名为“远志园”。二十九中东侧的“天勤园”，一定是激励学子们天道酬勤，发奋读书。坐落于弋江区迎客松大道的“迎客园”，则象征了芜湖的开放、热情、好客。位于中江大道与北京路交叉口的“久香园”，可想而知一定是里面种植的芳香植物不少。
第三类则结合了地域名称。比如十里江湾边的“江湾园”，康复路上的“康复园”，南瑞湖边的“瑞湖园”，青山街上的“青山园”，融汇锦江小区边的“锦绣园”，百蕊山庄小区旁的“百蕊园”，芜湖古城来凤门附近的“来凤园”，云从路边的芜小园附近因为有一条水系流过，干脆取名琼瑶味十足的“云水园”。
总之，拿着这100个芜小园·口袋公园的名单，我是越琢磨越觉得有意思，也深深感受到芜湖城管园林部门的用心。你家门口的芜小园叫什么名字呢？它的名字有什么用意呢？不妨你也去看一看，想一想吧！
(摘编自《藏在芜小园名字里的诗意浪漫》，有删改)
材料三：
近年来，我市为提升城市颜值和市民幸福指数，已建成口袋公园百余座，这些小而美又精的口袋公园均冠以“芜小园”之名，为市民亲近自然、拥抱绿色和休闲娱乐提供了好去处。然而，少数人对于这些家门口的公园不珍爱，有的将宠物拴在公园的栏栅上，导致栏栅倾倒；有的在公园设施上做健身锻炼，使一些器材损坏；有的在公园内乱扔垃圾……这些乱象严重伤害了“芜小园”口袋公园的环境。
“芜小园”是我们的乐园。希望有关部门设立醒目的警示标志，提醒大家要爱护公园一切设施；市民们也要自觉爱护家门口的公园，让“芜小园”更美好！
(摘编自《都来爱护“芜小园”》，有删改)
材料四：
我市编制出台了《芜小园·口袋公园建设管理办法(试行)》(以下简称《管理办法》)，进一步明确口袋公园建设标准和管养要求，提升口袋公园建管水平，努力将我市打造成“推窗见景、出门入园、移步有花”的“公园城市”。
此次出台的《管理办法》规定了口袋公园设计和命名的原则、程序、发布及公示牌样式。比如公园设计宜结合现有绿地的植物元素和本地历史人文资源等开展，鼓励优先使用乡土树种，植入体育、文化元素，增加服务功能，满足全龄段群众需求；口袋公园的命名，原则上参照“芜小园·xx园”的格式，语言应精炼、优美，有内涵；口袋公园的设计和命名应充分征求市民群众意见，可通过媒体公告或召开人大代表、政协委员和市民代表座谈会等方式征集意见；口袋公园实行名录制管理，由各县市区、开发区园林绿化行政主管部门提出口袋公园命名意向，经市城管局(市园林处)认定后，予以统一发布；对纳入名录管理的口袋公园，应在绿地显要位置公示口袋公园基本情况和管理单位等基本信息，公示牌样式原则上保持全市统一。日常养护做到绿化植物茁壮生长、枝叶茂盛，基础设施安全、干净、整洁、完好，体现精湛的园艺技术和精细的养护水平。鼓励探索开展“社区认管”“单位认养”“居民认护”等方式，吸纳周边社区单位和个人自愿加入口袋公园管理队伍，共同保障口袋公园运行平稳有序。围绕口袋公园积极开展宣传活动，宣扬“爱绿护绿”“打造最干净城市”的生态保护意识，共同建设生态宜居的美丽江城。
(摘编自《制度化提升口袋公园建管水平》，有删改)
7．从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是( )
A.2022年起，芜湖谋划启动了“芜小园·口袋公园”打造项目，截至2023年底，全市共新建、改造口袋公园100个，全力打造“山水相间、精致繁华”的最美江城。
B.有些“芜小园”命名结合了地域名称，例如十里江湾边的“江湾园”，融汇锦江小区边的“锦绣园”，云从路边的“云水园”，芜湖古城来凤门附近的“来凤园”。
C.为提升城市颜值和市民幸福指数，我市已建成口袋公园近百座，这些小而美又精的公园均冠以“芜小园”之名，是市民亲近自然、拥抱绿色和休闲娱乐的好去处。
D.“芜小园·口袋公园”的设计宜结合现有绿地的植物元素和本地历史人文资源，鼓励优先使用乡土树种，植入体育、文化元素，增加服务功能，满足全龄段群众需求。
8．材料一的第二段除了列数字外，还运用了哪种说明方法？有何作用？
9．结合材料二和材料四，探究紧邻芜湖十二中的口袋公园取名为“芜小园·晨曦园”的妙处。
10．结合材料三和材料四，对“芜小园”的管理和养护，提出一些合理化建议。
阅读理解。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
(选自《虽有嘉肴》)
【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
(选自韩愈《师说》)
11．解释下列加粗词在文中的意思。
(1)学学半学：______________
(2)吾从而师之师：______________
12．把下面的句子翻译成现代汉语。
知困，然后能自强也。
13．【甲】文开篇运用______________的写作手法引出对“教”与“学”关系的阐述；【乙】文是从正反两方面阐述了中心论点“____________________________”(用原文语句回答)。
14．结合【甲】【乙】两文，给自己的学习提两条合理化建议。
三、写作题
15．阅读下面文字，按照要求作文。
山不需要召唤，却能吸引无数的攀登者。攀登，是一种积极的追求，“一览众山小”是攀登者深藏心底的目标；攀登，是一种精神的磨砺，“不畏浮云遮望眼”是无惧挑战的宣言；攀登是一种向上的态度，“无限风光在险峰”是对坚持与努力最好的馈赠。
请以“攀登，让我_____________”为题目，联系自己的经历和成长中的体验，写一篇文章。
要求：①先将文题补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得套作，不得抄袭；⑤文中不得出现真实的校名、班名和人名。
四、材料题
请你运用积累的知识，完成下题。
【甲】“小弟弟，我告诉你一条正确的道路，因为我知道你会有出息，我讨厌那些苟且偷生的家伙。现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻旧世界。但是，干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，而不是jiā生惯养的公子哥；需要的是能够坚决斗争的钢铁战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上往墙缝里钻的软骨头。”
【乙】无线电广播把失明所夺走的东西又还给了他，他又可以学习了。于是他凭着一股永无止境的强烈欲望如饥似渴地学习，忘却了不断侵袭全身的发热和剧痛，忘却了双目火烧火燎的肿痛，忘却了生活对他的残酷无情。
16．给加粗的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
jiā( )生惯养
侵( )袭
17．【甲】文中的“我”指的是__________(填人名)。
18．结合上面两个语段，简要概括促使保尔成长的因素。
19．下列对《钢铁是怎样炼成的》的内容或艺术特色的分析，不正确的一项是( )
A.它由前苏联作家尼古拉·阿里克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基所著，是一部以作家自己为原型的长篇自传体小说。
B.作品在艺术上取得了很高的成就，写人物以叙事和描写为主，环境描写也很出色，语言简洁优美，富有表现力。
C.小说中的日记增强了作品的感染力。如冬妮娅的日记，记录了保尔与伤病做斗争的过程，丰富了主人公的形象。
D.手风琴在小说中多次的出现，它不仅是抒发情感的乐器，也是启迪思想的利器，还起到了推动情节发展的作用。
五、默写题
20．班级举行诗文吟诵活动，主持人写了一段串词，请根据提示补写诗句。
历来说到“咏物”，大抵强调要有寄托，要喻人事。如韩愈《马说》中的“①_______________？②_______________”以设问方式揭示了千里马被埋没的原因，寄托了贤才难遇明主的愤懑不平之感；陆游《卜算子·咏梅》中的“③_______________，④_______________”则是以梅自喻，透露出虽备受打击和迫害却决不改变自己操守的崇高品格。
有时，作者体物同情，更注重写实的功夫，如《卖炭翁》中“夜来城外一尺雪，⑤_______________”；有时，其所咏之物在现实中亦不存在，作者便会借助瑰丽的想象，寄托自己心中的理想，如《北冥有鱼》中“怒而飞，⑥_______________”。
参考答案
1．答案：示例：①要和谐共处以和为贵；②要互尊互信以和为贵；
解析：
2．答案：小南，同学之间最好和睦相处，以和为贵。你先消消气，再心平气和地去隔壁班沟通，好吗？
解析：
3．答案：巧用矛盾新颖别致，设置悬念激发读者阅读兴趣，同时点明写作对象“牛背鹭”，暗含万物和谐共生的主旨。
解析：
4．答案：①激动兴奋(惊喜激动)；②悠闲自在(轻松陶醉)；
解析：
5．答案：这里运用动作描写，借“蜂拥”“起落”“扑扇”“推搡犟嘴”等一系列动词，生动形象地写出了鹭鸟活泼、灵动之态及追随耕田机觅食、嬉戏时的热闹场景。
解析：
6．答案：介绍稻田完整生态系统的形式及短处。作用：承接上文这里环境越来越好，为下文写白鹭来此觅食作铺垫，使文章结构严谨，内涵丰富，突出了万物和谐共生的主题。
解析：
7．答案：C
解析：文中是“已建成口袋公园百余座”。
8．答案：举例子。通过列举“来凤园”“锦绣园”“志喜园”的例子，详细说明了“芜小园”通过挖掘城市碎片空间，以“见缝插绿”原则，融入本土文化，增加活动场地，打造温情城市公共空间的特点。
解析：
9．答案：取名“芜小园·晨曦园”符合“芜小园·xx园”的格式，语言精炼、优美、有内涵。晨曦是指早晨的阳光，又因紧邻十二中，蕴含了学子们像早晨的太阳一样朝气蓬勃，未来一片光芒的美好的寓意。
解析：
10．答案：设立醒目的警示标志，提醒大家要爱护公园一切设施。开展“社区认管”“单位认养”“居民认护”等方式，吸纳周边社区单位和个人自愿加入口袋公园管理队伍，共同保障口袋公园运行平稳有序。
解析：
11．答案：(1)通“敩”，教导；(2)以……为师，拜师；
解析：
12．答案：认识到自己学习中的困惑，这样以后才能自我勉励。
解析：
13．答案：类比；“古之学者必有师”
解析：
14．答案：①要主动学习，才能发现不足之处；②教学相长；③学习中遇到困惑要及时请教；④不耻下问，多向有学识的人虚心请教。
解析：
15．答案：略
解析：
16．答案：娇；qīn；
解析：
17．答案：朱赫来
解析：
18．答案：①朱赫来引导保尔走向革命道路；②重重磨难和强大的信念促使保尔不断成长。
解析：
19．答案：C
解析：应为“尼娜医生的日记，记录了保尔与伤病做斗争的过程”。
20．答案：①其真无马邪；②其真不知马也；③零落成泥碾作尘；④只有香如故；⑤晓驾炭车辗冰辙；⑥其翼若垂天之云；
解析：
原文
一大群白鹭跟在耕田的“铁牛”后面，白色的身影起起落落，少说也有几十只。
它们或昂首立着，或俯身觅食，或扑扇着翅膀，将羽毛上的水分抖落，姿态各异。
谷小蛙骑着自行车，漫游在我们的村道上。
情感
①_________
欣赏喜爱
②_________
相关试卷
安徽省芜湖市2023-2024学年七年级下学期期末教学质量监控语文试卷： 这是一份安徽省芜湖市2023-2024学年七年级下学期期末教学质量监控语文试卷，共7页。试卷主要包含了语文积累与运用，博览群书好读书，知行合一善读书等内容，欢迎下载使用。
安徽省芜湖市部分学校2023-2024学年八年级下学期期中语文试卷(含答案)： 这是一份安徽省芜湖市部分学校2023-2024学年八年级下学期期中语文试卷(含答案)，共18页。试卷主要包含了默写题，材料题，综合性学习，阅读理解与欣赏，写作题等内容，欢迎下载使用。
安徽省芜湖市2023-2024学年八年级下学期期中语文试卷： 这是一份安徽省芜湖市2023-2024学年八年级下学期期中语文试卷，共6页。试卷主要包含了语文积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
