2024徐州中考语文二轮专题复习 课外文言文读书学习类专项训练 (含答案)

这是一份2024徐州中考语文二轮专题复习 课外文言文读书学习类专项训练 (含答案)，共6页。试卷主要包含了阅读文言文选段，完成1～6题等内容，欢迎下载使用。
【选材理由】选文中的刘恕专于学问，学富五车，他读书刻苦，勤学不倦的精神值得学生学习，亦能激励学生乐学善学，以丰富的学识和深厚的文化底蕴涵养自身。
恕①少颖悟，书过目即成诵。八岁时，坐客有言孔子无兄弟者，恕应声曰：“以其兄之子妻之②。”一坐惊异。年十三，欲应制科，从人假《汉》、《唐书》，阅月皆归之。恕在钜鹿时，召至府，重礼之，使讲《春秋》，殊亲帅官属往听。笃好史学，自太史公所记，下至周显德末，纪传之外至私记杂说，无所不览。上下数千载间钜微之事如指诸掌。司马光编次《资治通鉴》，英宗命自择馆阁英才共修之。光对曰：“馆阁文学之士诚多，至于专精史学，臣得而知者，唯刘恕耳。”即召为局僚，遇史事纷错难治者，辄以诿恕。恕于魏、晋以后事，考证差缪，最为精详。恕为学，自历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证③。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将。人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道④借览。次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去，目为之翳。
(选自《宋史·列传·卷二百零三》，有删改)
注：①恕：刘恕，宋朝历史学家，《资治通鉴》副主编之一。②以其兄之子妻之：出自《论语》“南容三复白圭，孔子以其兄之子妻之”，指孔子把兄弟的女儿嫁给南容做妻子。③审证：仔细分析，认真求证。④枉道：绕道。
课外助读迁移
1. 用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)(2分)
上 下 数 千 载 间 钜 微 之 事 如 指 诸 掌。
2. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
A. ①从人假《汉》 ②乃悟前狼假寐
B. ①偕司马光游万安山 ②宠辱偕忘
C. ①次道日具馔为主人礼 ②大雪三日
D. ①尽其书而去 ②食之不能尽其材
3. 用现代汉语翻译下面的句子。(注意加点词的解释)(4分)
(1)求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。
(2)此非吾所为来也，殊废吾事。
4. 下列分析不恰当的一项是(3分)( )
A. 司马光选择刘恕与自己共事，是因为刘恕读书涉猎广泛，精通史学。
B. “人所不知名者，恕能言其行事始终”“昼夜口诵手抄”等均为侧面描写，进一步突出刘恕知识渊博、聪颖好学。
C. 刘恕废寝忘食，甚至为了学习不顾身体，他绕路去宋次道家看书、做笔记，看完所有书后回家时，眼睛已经无法看见了。
D. 刘恕聪颖，悟性高，“钜微之事，如指诸掌”，但仍昼夜读书，这启示我们，一个人除了先天的聪颖，还需要后天的努力。
拓展设问
5. 下列句子朗读停顿正确的一项是(3分)( )
A. 书过目/即成诵
B. 英宗命自择馆阁/英才/共修之
C. 遇/史事纷错/难治者
D. 乃五代/列将
6. 结合选文，请你总结出刘恕做学问时的两个学习方法。(2分)
二、（一材多设问）阅读文言文选段，完成1～6题。(19分)
【选材理由】选文中的范仲淹笃志苦学，坚守仁义之心，为当代中学生树立了勤学的标杆，能够鼓舞青年学子孜孜不倦地向理想进发。
范文正公仲淹字希文，在长白山僧舍修学，惟煮粟米二升，作粥一器，经宿遂凝，乃画为四块，早晚取二块，断齑①十数茎，醋汁半盂②，入少盐暖而啖之如此者三年。公在南都学舍，扫一室，昼夜讲诵，未尝解衣而寐；或昏怠，辄以水沃面。往往饘③粥不充，日昃④始食。刻苦五年，大通六经之旨，为文章论说，必本于仁义。
公少有大节，其于仁义、礼乐、孝悌、忠信，如饥渴之于饮食，其于富贵贫贱，毁誉欢戚，不一动其心。范文正公遭母忧，晏元献守南京，请掌府学。范公尝宿学中，训督学者，皆有法度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋舍调之，见有先寝者，诘之，其人绐⑤云：“适才疲倦，暂就枕耳。”问：“未寝之时，观何书？”其人亦妄对。则取书问之不能对乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者率以为法。由是四方从学者辐辏⑥。其后宋人以文学有名于朝廷者，多其所教也。
(选自元张光祖《言行龟鉴》，有删改)
注：①齑：蒜。②盂：盛液体的敞口器具。③饘：粥。④日昃：太阳偏西，约下午二时左右。⑤绐：撒谎。⑥辐辏：形容人或物聚集在一块儿。
课外助读迁移
1. 用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)(2分)
入 少 盐 暖 而 啖 之 如 此 者 三 年。
2. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
A. ①其于仁义 ②困于心，衡于虑
B. ①不一动其心 ②风雨不动安如山
C. ①以身先之 ②静以修身
D. ①其人亦妄对 ②对镜帖花黄
3. 用现代汉语翻译下面的句子。(注意加点词的解释)(6分)
(1)刻苦五年，大通六经之旨，为文章论说，必本于仁义。
(2)夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。
4. 下列分析不恰当的一项是(3分)( )
A. 范仲淹的求学之路异常艰苦，但他并没有退缩，反而坚持刻苦读书。
B. 文中首段多处使用数字，如：“四”“二”“十数”“三”“五”等，突出了主人公废寝忘食的学习精神和安贫乐道的心境。
C. 范仲淹出题目让学生作赋，一定自己先尝试写作，以了解题目的难易和用意。
D. 本文描述范仲淹早年勤奋学习，虚心向他人求教的经历，意在勉励年轻人珍惜当下，专心治学。
拓展设问
5. 下列句子断句正确的一项是(3分)( )
A. 则取书/问之不能/对乃罚之
B. 则取书/问之不能对/乃罚之
C. 则取书问之/不能对/乃罚之
D. 则取书问之/不能/对乃罚之
6. 解释下列加点的词语。(2分)
(1)或昏怠 ________
(2)饘粥不充 ________
参考答案
一、(17分)【课外助读迁移】①经过 阅十余岁；②就 饮少辄醉
1. (2分)上下数千载间/钜微之事/如指诸掌。
【解析】“上下数千载间”表示时间，应在“间”后断开，“钜微”修饰“事”，应在“事”后断开。据此断句即可。
2. (3分)B 【解析】A项中的“假”分别为“借”/“假装”；B项中的“偕”均为“一起”；C项中的“日”分别为“每天”/“天”；D项中的“尽”分别为“全”/“竭尽”。故选B项。
3. (4分)(1)为求一本书(他)不怕走几百里，亲自到那里去阅读，并且抄录，必然会忘记吃饭睡觉。
(2)这不是我来的目的，请不要(因此)停止我(读书)的事。
4. (3分)C 【解析】由“尽其书而去，目为之翳”可知，刘恕在离开时，患了眼疾，并非是看不见了。选项中“眼睛已经无法看见了”表述有误。故选C项。
5. (3分)A 【解析】B项中“馆阁”作为修饰语修饰“英才”，应在“馆阁”前停顿；C项中“纷错难治”为固定搭配，应在“纷错”前停顿；D项中“乃”作为副词应在其后停顿。故选A项。
6. (2分)①博览群书，除了专注于史学研究，还参考其他学科的书籍。②通过游学，从实践中获取知识。
【解析】从文中“笃好史学”“恕为学，自历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证”可以看出，他博览书籍，做学问懂得从不同学科去借鉴。从“偕司马光游万安山，道旁有碑，读之”可以看出，刘恕通过日常生活去发现知识。据此总结即可。
【参考译文】
刘恕从小聪颖悟性高，读书一遍就能背诵出来。八岁时，(刘恕听到)家里的客人说孔子没有兄弟，(马上)应声说：“孔子把兄弟的女儿嫁给南容做妻子。”(使)在座的人都感到很惊异。(刘恕)十三岁的时候，想要应试考科举，(于是)向人借了《汉书》《唐书》，经过一个月就都归还了。刘恕在巨鹿时，被朝廷召用，并以重礼相待，让他讲解《春秋》，丞相晏殊亲自率官属去听。(刘恕)特别爱好史学，从太史公所记起，到后周显德末年，除纪传之外以至于私记杂说，没有哪个是不看的。上下数千年之史事无论大小，都了如指掌。司马光编《资治通鉴》时，宋英宗命司马光自己选择馆阁中的英才同他共同修订。司马光对(英宗)说“：馆阁文学之士确实很多，至于专门精通史学的人，据我所知，只有刘恕一个人。”于是(司马光将刘恕)召为局僚，凡遇到纷错难治的史事，就委托刘恕考证。刘恕对魏、晋及以后的历史，考证差错，最为精当详尽。刘恕做学问，从历数、地理、官职、族姓到前代公府案牍，都拿来仔细分析，认真求证。为求一本书(他)不怕走几百里，亲自到那里去阅读，并且抄录，必然会忘记吃饭睡觉。(刘恕)与司马光一起游历万安山，(看见)山道旁有碑，读后才知道碑是专为五代列将所立。别人不知其名的将领，刘恕都能一一说出其生平事迹，回来后验之于旧史，确实是这样。宋次道是亳州的知县，家中藏书很多，刘恕绕道去借阅。宋次道每天备上美味佳肴(款待刘恕)，而刘恕却说：“这不是我来的目的，请不要(因此)停止我(读书)的事。”(宋次道听后，)就免去那些繁文缛节。刘恕独自闭门读书，昼夜口诵手抄，十天之后，将宋次道家藏之书全转到自己的脑海里和笔记中，但却患了眼疾。
二、(19分)【课外助读迁移】①只 惟长堤一痕 ②宿营，住宿 暮宿黄河边
1. (2分)入少盐/暖而啖之/如此者三年。
【解析】此题可根据句意判断，由“加少量的盐，加热以后蘸着吃，像这样过了三年”断句即可。
2. (3分)B 【解析】A项中的“于”分别为“介词，对于”/“介词，在”；B项中的“动”均为“动摇”；C项中的“身”分别为“自身”/“身心”；D项中的“对”分别为“回答”/“对着，面对”；故选B项。
3. (6分)(1)(这样)刻苦五年，(他)精通了六部经典著作的要义，写文章进行议论说明，一定以仁义为根本。(3分)
(2)晚上给学生上课，读书睡觉吃饭，都定下了时间。(3分)
4. (3分)D 【解析】由“范公尝宿学中，训督学者，皆有法度，勤劳恭谨，以身先之”可知，D项中“虚心向他人求教的经历”表述有误。故选D项。
5. (3分)C 【解析】“之”为代词，代指学生，“问之”是动宾结构，应在“之”后断开；“乃”在句中作为副词，应在其前断开。故选C项。
6. (2分)(1)疲倦 (2)充满，填满，这里指“吃饱”
【参考译文】
范仲淹字希文，在长白山的一座寺庙中学习，只煮二升粟米熬成粥，用器皿盛装，过了一夜就凝结成块，于是划成四块，早晚各取两块(来吃)，切好十几根蒜，盛半盂醋汁，加少量的盐，加热以后蘸着吃，像这样过了三年。仲淹在南都学舍，打扫一间房子，白天、深夜都认真读书，都不曾解开衣服睡觉；有时夜晚疲倦了，就用冷水洗脸。常常连顿粥都吃不饱，每天要到下午二时左右才开始吃饭。(这样)刻苦五年，(他)精通了六部经典著作的要义，写文章进行议论说明，一定以仁义为根本。
范公年少时(就)有非凡的气节，他对于仁义、礼乐、孝悌、忠信，像饥渴的人对于饮食，对于(个人的)富贵贫贱，毁誉快乐忧伤，没有一个能动摇他的心意。范仲淹正遭遇母亲去世，晏元献留守南京，聘请他掌管府学。范仲淹曾经住宿在学堂之中，训导督促学生，都很有方法和尺度，辛勤劳苦恭顺谦虚，用自身的行动为学生树立典范。晚上给学生上课，读书睡觉吃饭，都定下了时间。总是暗暗地去斋舍察看，见到睡觉的人，就责问他。那人撒谎说：“刚好有些疲倦，刚躺下休息一会。”范仲淹问：“休息之前，看的是什么书？”那人也胡乱对答。(范仲淹)便取来书问他，(那个人)不能对答，于是惩罚了他。(范仲淹)出题目让学生作赋，一定自己先作一篇，想了解题目的难易和用意，也让学生把它用来作为标准。因此四面八方赶来求学的人络绎不绝。在他之后宋代因为文学而在朝廷上有名气的人，大多是他的学生。
课外拓展
意思
课内迁移
课内出处
①阅月皆归之
《河中石兽》
②辄以诿恕
《醉翁亭记》
课外拓展
意思
课内迁移
课内出处
①惟煮粟米二升
《湖心亭看雪》
②范公尝宿学中
《木兰诗》