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八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation ？重点知识点预习 -2023年（七升八）新八年级暑假衔接自学课（人教版）（带答案）
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这是一份八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation ？重点知识点预习 -2023年（七升八）新八年级暑假衔接自学课（人教版）（带答案），共16页。学案主要包含了单词预习，重点短语，课文预习，重点知识点讲解等内容，欢迎下载使用。
一、单词预习
anyne /ˈeniwʌn/prn. 任何人
anywhere /ˈeniweə(r)/adv. 在任何地方
wnderful /ˈwʌndəfl/adj. 精彩的；绝妙的
few /fjuː/adj. & prn. 不多；很少
quite a few相当多；不少
mst /məʊst/adj.; adv. & prn. 最多；大多数
smething /ˈsʌmθɪŋ/prn. 某事；某物
nthing /ˈnʌθɪŋ/prn. 没有什么；没有一件东西
everyne /ˈevriwʌn/prn. 每人；人人；所有人
f curse /kɔː(r)s/当然；自然
myself /maɪˈself/prn. 我自己；我本人
yurself /jɔːˈself/prn. 你自己；您自己
复数(pl.)：yurselves/jɔːˈsɛlvz/prn.你们自己；你自己
hen /hen/n. 母鸡
pig /pɪɡ/n. 猪
seem /siːm/v. 好像；似乎；看来
bred /bɔː(r)d/adj. 厌倦的；烦闷的
smene /ˈsʌmwʌn/prn. 某人
diary /ˈdaɪəri/n. 日记；记事簿
二、重点短语
g n vacatin 去度假
stay at hme 待在家里
g t the muntains 去爬山
g t the beach 去海滩
visit museums 参观博物馆
g t summer camp 去参加夏令营
quite a few 相当多；不少
study fr… 为…而学习
g ut 出去
mst f the time 大部分时间
taste gd 尝起来好吃
have a gd time 玩得高兴
g shpping 去购物
f curse 当然；自然
buy sth. fr sb. /buy sb. sth. 给某人买某物
2d
三、课文预习
Rle-play the cnversatin.
Rick：Hi, Helen. Lng time n see.
里克：嗨，海伦。好久不见。
Helen：Hi, Rick. Yes, I was n vacatin last mnth.
海伦：嗨，里克。是的，我上个月去度假了。
Rick：Oh, did yu g anywhere interesting?
里克：噢，你去什么有趣的地方了吗？
Helen：Yes, I went t Guizhu with my family.
海伦：是的，我和我的家人一起去了贵州。
Rick：Ww! Did yu see Huanggushu Waterfall?
里克：哇！你看到黄果树瀑布了吗?
Helen：Yes, I did. It was wnderful! We tk quite a few phts there. What abut yu? Did yu d anything special last mnth?
海伦：是的，我看到了。它令人惊叹！我们在那里拍了不少照片。你呢？上个月你做什么特别的事情了吗？
Rick：Nt really. I just stayed at hme mst f the time t read and relax.
里克：没做什么。我大部分时间只是待在家里读书和休息。
四、重点知识点讲解
复合不定代词的用法
❶ 复合不定代词只相当于名词，在句子中可作主语、宾语、表语，不能作定语（即不具有形容词的性质）。
① 含-bdy和-ne的复合不定代词只用来代替人，在功能和意义上完全相同，可以互换。
eg：Smene/Smebdy is crying in the next rm. 有人在隔壁房间里哭。
② 含-thing的复合不定代词只用来代替事或物。
eg：Are yu ging t buy anything? 你打算去买东西吗？
❷ 复合不定代词都作单数看待，如果充当主语时，谓语动词用单数形式。
eg：Is everyne here tday? 今天大家都到齐了吗？
Nthing is difficult if yu put yur heart int it.世上无难事，只怕有心人。
❸ 形容词修饰复合不定代词时，要放在复合不定代词的后面。
eg：Can yu tell smething interesting? 你能讲一些有趣的事情吗？
Did yu g anywhere interesting last weekend？上周末你去什么有趣的地方了
❹ 和sme, any用法一样，带有sme的复合不定代词一般用于肯定句和请求语气的句子中，带有any的复合不定代词一般用于否定句、疑问句。
eg：I have smething imprtant t tell yu. 我有一些重要的事要告诉你。
D yu have anything t say? 你有话要说吗？
❺ 在表示请求、邀请、提建议等的疑问句和希望得到对方肯定答复的疑问句中，也可用含-sme的复合不定代词。
eg：Wuld yu like smething t eat? 你想要吃的东西吗？ （表示建议）
Culd yu tell me smething abut her？你能告诉我一些关于她的事吗？ （表示请求）
Why dn’t yu ask smene t help yu？你为什么不请人帮你呢 （表示反问）
❻ 含有any的复合不定代词也可以用于肯定句中，表示“任何人”或“任何事”的意思。
eg：Anything is OK. 什么都行。
Anybdy knws the answer. 任何人都知道答案。
3a
【考题练习】
Fill in the blanks with the wrds in the bx and practice the cnversatin.
Linda：Did yu d 1.___________ fun n yur vacatin, Alice?
Alice：Yes, I did. I went t Sanya.
Linda：Hw did yu like it?
Alice：Well, it was my first time there, s 2.___________ was really interesting.
Linda：Did yu g with 3.___________?
Alice：Yes, I did. I went with my sister.
Linda：Did yu g shpping?
Alice：Of curse! I bught 4.___________ fr my parents, but 5.___________ fr myself.
Linda：Why didn’t yu buy 6.___________ fr yurself?
Alice：I didn’t really see 7.___________ I liked.
3b
【答案】1. anything 2. everything 3. anyne 4. smething 5. nthing 6. anything 7. anything
Fill in the blanks in the e-mail message with the wrds in the bx.
Dear Bill,
Hw was yur interesting? Did yu d 1.___________ interesting? Did 2.___________ in the family g with yu? I went t a friend’s farm in the cuntryside with my family. 3.___________ was great. We fed sme hens and saw sme baby pigs. They were s cute! The nly prblem was that there was 4.___________ much t d in the evening but read. Still 5.___________ seemed t be bred. Bye fr nw!
Mark
【答案】1. anything 2. everyne 3. Everything 4. nthing 5. n ne
反身代词
反身代词多用于动词或介词后做宾语；强调“某人自己”，反身代词应与自己的逻辑主语在人称和数上保持一致。
eg：The child can dress himself. 这孩子能自己穿衣服了。
I teach myself English. 我自学英语。
I finished the wrk by myself. 我一个人完成了这项工作。
There was nthing much t d in the evening but read.
but作转折连词以外，but还可用作介词，意为“除……之外”。but前有实义动词d，des或did时，but后若接动词不定式应省略t；but前无实义动词d，des或did时，but后若接动词不定式应带t。
eg：There was nthing much t d in the evening but read. 晚上除了看书没什么事可做的。
I have n chice(选择) but t arrive late. 我除了迟到。我别无选择。
What can yu d but play games? 你除了玩游戏还能做什么？
bred和bring的用法
-ed形式的形容词，一般用来形容人的感受，表示“感到……的”，主语通常是人。-ing形式的形容词，一般用来形容事或物本身具有的性质，也可表示某物让人具有的某种感觉，表示“令人……的”，主语通常是物。
eg：I’m interested in interesting peple. 我对有趣的人感兴趣。
They were excited abut the exciting news. 他们对这个令人兴奋的消息很兴奋。
I’m bred with what he said. 我对他说的话厌烦极了。
I find the stry very bring. 我发现这个故事很无聊。
seem的用法
❶ “seem ( + t be) +名词/形容词”意为“看起来……，好像……”，说明主语的特征或状态，t be可省略，其中seem作连系动词，意为“好像；似乎；看起来”。
eg：He seemed (t be) angry. 他似乎生气了
He seems (t be) quite happy.她好象十分快乐。
Tm seems (t be ) a very clever by. 汤姆看上去是一个非常聪明的男孩。
❷ “主语+ seem + 不定式”，此句型中的seem与不定式一起构成复合谓语。
eg：The children seemed t be eating smething in the rm. 孩子们好像正在房间里吃东西.
The yung man seemed t have changed much. 这个年轻人看起来变化很大。
❸ “It seems + that从句”，其中it是形式主语，that引导主语从句。
eg：It seems that n ne knws what has happened in the park.
似乎没有人知道在公园里发生了什么事。
It seems t me that Mr Brwn will nt cme again. 在我看来布朗先生不会再来了。
few; a few; little与a little
eg：I am new, and I have few friends in the city. 我是新来的，在城里我几乎没有朋友。
There are a few pictures in the bk. 书中有几幅画。
There is little time left. Hurry up! 剩下的时间不多了。快点！
He put a little salt in the sup. 他在汤里放了一点盐。
There is quite a little tea in the glass. 玻璃杯里有不少茶。
Everyne in his class likes him. S he has quite a few friends.
他班上每个人都喜欢他。所以他有不少朋友。
nt anything=nthing
eg：There’s nthing interesting in the newspaper. 报纸上没有什么有趣的东西。(改同义句)
=There isn’t anything interesting in the newspaper.
Jenny didn't buy anything in the supermarket just nw.(改为同义句)
Jenny bught nthing in the supermarket just nw.
Sectin B
一、单词预习
enjyable /ɪnˈdʒɔɪəbl/adj. 有乐趣的；令人愉快的
activity /ækˈtɪvəti/n. 活动
decide /dɪˈsaɪd/v. 决定；选定
try /traɪ/v. 尝试；设法；努力
paragliding /ˈpærəɡlaɪdɪŋ/n. 滑翔伞运动
feel like给……的感觉；感受到
bird /bɜːd/n. 鸟
bicycle /ˈbaɪsɪkl/n. 自行车；脚踏车
building /ˈbɪldɪŋ/n. 建筑物；房子
trader /ˈtreɪdə(r)/n. 商人
wnder /ˈwʌndə(r)/v. 想知道；琢磨
difference /ˈdɪfrəns/n. 差别；差异
tp /tɒp/n. 顶部；表面
wait /weɪt/v. 等待；等候
umbrella /ʌmˈbrelə/n. 伞；雨伞
wet /wet/adj. 湿的；潮湿的；下雨的
because f因为
belw /bɪˈləʊ/prep. & adv. 在……下面；到……下面
enugh /ɪˈnʌf/adj. & adv.足够的（地）；充足的（地）；充分的（地）
hungry /ˈhʌŋɡri/adj. 饥饿的
as /æz , əz/adv. 像…样；如同 cnj.当…时;如同
hill /hɪl/n. 小山；山丘
duck /dʌk/n. 鸭
dislike /dɪsˈlaɪk/v. & n. 不喜爱（的事物）；厌恶（的事物）
Central Park中央公园（美国纽约）
Huanggushu Waterfall /ˈwɔːtəfɔːl/黄果树瀑布（贵州）
Hng Kng /'hɑːŋ kɑːŋ/香港（中华人民共和国特别行政区）
Malaysia /məˈleɪʒə/马来西亚
Malaysian /məˈleɪʒn/adj. 马来西亚的；n. 马来西亚人
Gergetwn /ˈdʒɔːdʒˌtaʊn/乔治市（马来西亚）
Weld /weld/ Quay /kiː/ 海墘街
Penang /pɪˈnæŋ/ Hill槟城山
Tiananmen Square /skweə(r)/天安门广场
the Palace/ˈpæləs/ Museum故宫博物院
Mark /ma:(r)k/马克(男名)
二、重点短语
arrive in/at到达
decide t d sth.决定去做某事
try ding sth.尝试做某事
frget t d sth.忘记要做某事
frget ding sth.忘记做过某事
feel like给……的感觉；感受到
feel like ding sth.想要做某事
in the past在过去
wait fr等候
because f因为
the next day第二天
take phts照相
find ut找出；查明
up and dwn上上下下
2b
三、课文预习
Read Jane's diary entries abut her vacatin and answer the questins.
Did Jane have a gd time n Mnday? What abut n Tuesday?
简在星期一玩得开心吗？在星期二呢？
Mnday, July 15th
I arrived in Penang in Malaysia in this mrning with my family. It was sunny and ht, s we decide t g t the beach near ur htel. My sister and I tried paragliding. I felt like I was a bird. It was s exciting! Fr lunch, we had smething very special—Malaysian yellw ndles. They were delicius! In the afternn, we rde bicycles t Gergetwn. There are a lt f new buildings nw, but many f the ld buildings are still there. In Weld Quay, a really ld place in Gergetwn, we saw the huses f the Chinese traders frm 100 years ag. I wnder what life was like here in the past. I really enjyed walking arund the twn.
7月15日，星期一
今天早晨我和我的家人到达了马来西亚的槟城。天气晴朗而且炎热，因此我们决定去旅馆附近的海滩。我和我姐姐尝试了滑翔伞运动。我感觉我像一只鸟儿。这太令人兴奋了！午餐，我们吃了非常特别的东西——马来西亚黄面。它们很美味！下午，我们骑自行车去了乔治市。现在那里有很多新的建筑物，但是许多古老的建筑物仍然存在。在海墘街，乔治市的一个很古老的地方，我们看到了100年前中国商人的住宅。我想知道过去这里的生活是什么样子的。我真的很喜欢在这座城镇四处走走。
Tuesday, July 16th
What a difference a day makes! My father and I decided t g t Penang Hill tday. We wanted t walk up t the tp, but then it started raining a little s we decided t take the train. We waited ver an hur fr the train because there were t many peple. When we gt t the tp, it was raining really hard. We didn't have an umbrella s we were wet and cld. It was terrible! And because f the bad weather, we culdn't see anything belw. My father didn't bring enugh mney, s we nly had ne bwl f rice and sme fish. The fd tasted great because I was s hungry!
7月16日，星期二
一天的差异是多么大呀！今天我和父亲决定去槟城山。我们想步行爬到山顶，但是后来天开始下起了小雨，所以我们决定乘坐火车。我们等了一个多小时的火车，因为人太多了。当我们到达山顶的时候，雨下得很大。我们没有雨伞，因此我们（全身）又湿又冷。这太糟糕了！而且由于糟糕的天气，我们看不见下面的任何东西。我爸爸没有带足够的钱，所以我们只吃了一碗米饭和一些鱼肉。食物尝起来很棒，因为我太饿了！
四、重点知识点讲解
arrive, get与reach的用法
eg：He arrived in Jinan yesterday. 他昨天就到济南了。
I arrived at the restaurant an hur ag. 我一个小时前到达了这家餐馆。
When d yu get t schl? 你什么时候到学校？
They reached Lndn last night. 他们昨晚到达了伦敦。
decide的用法
① decide此处用作及物动词，意为“决定”。decide t d sth.意为“决定做某事”。其否定形式为“decide nt t d sth.”为“决定不做某事”。
eg：They decide t visit the museum. 他们决定参观博物馆。
I decide nt t buy a new car. 我决定不买一辆新小汽车。
② decide后常跟“疑问词+动词不定式”作宾语。
eg：He cannt decide when t leave. 他不能决定何时离开。
③ decide后面常跟宾语从句。
eg：I can't decide where I shuld g. 我不能决定我该去哪里。
try的用法
try可用作及物动词，意为“尝试”，后面常接名词、代词或动名词。
eg：I tried calling him, but n ne answered. 我试着给他打电话了，但没有人接听。
I'm trying t learn maths well. 我正尽力把数学学好。
◆ try也可用作不及物动词，意为“尝试；努力”。
eg：I dn’t think I can d it, but I’ll try.我认为我不能做这件事,但是我要尝试一下。
◆ try用作名词，意为“尝试”，常用于短语 have a try 意为“试一试”。
eg：I’m ging t have a try.我打算试一试。
feel like的用法
feel like 意为“感觉像”。后可跟名词或名词性从句。
eg：I felt like I was a bird. It was s exciting! 我感觉我像一只鸟儿。这太令人兴奋了！
She felt like a fl. 她觉得自己像个傻瓜。
It feels like a scarf. 它摸起来像一条围巾。
◆ feel like还可意为“想要”，其后可接名词、代词或动名词。
feel like ding sth.=want t d sth.=wuld like t d sth. 意为“想要做某事”。
eg：D yu feel like a cup f tea nw? 你现在想要一杯茶吗？
D yu feel like taking a walk in the park with me?
= D yu want t take a walk in the park with me?
= Wuld yu like t take a walk in the park with me? 你想和我一起在公园里散步吗？
wnder的用法
wnder此处用作及物动词，意为“想知道”，等于want t knw, 其后常接wh, what,why或if引导的宾语从句，且宾语从句必须用陈述语序。
eg：l wnder what life was like here in the past. 我想知道过去这里的生活是什么样子的。
I wnder wh she is. 我想知道她是谁
感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子，感叹句还有以下几种结构：
★ hw引导的感叹句，修饰的是形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用连系动词；如果hw修饰副词，则句中的谓语动词用实义动词，这类句子的结构形式是Hw + adj. /adv.（+主语+谓语）!
eg：Hw beautiful she is! 她多么漂亮啊！
Hw well he plays the pian! 他钢琴弹得多好啊！
Hw well she sings! 她唱得多好呀！
Hw hard they are wrking nw! 他们现在干得多起劲呀！
waht引导的感叹句，修饰的是名词（被强调部分）。
◆ What + a/an +形容词+单数可数名词（+ 主语+谓语）！
eg：What an interesting bk it is! 它是多么有趣的一本书啊！
What a ht day it is! 多么热的天呀！
◆ What+形容词+复数名词/不可数名词（+ 主语+谓语）！
eg：What beautiful flwers they are! 它们是多么漂亮的花啊！
What fine weather it is tday! 今天的天气多好啊！
【考题练习】
_________ beautiful she is!
_________ hard they are wrking nw!
_________ interesting bk it is!
_________ beautiful flwers they are!
【答案】：1. Hw 2. Hw 3. What an 4. What
difference的用法
difference为可数名词，意为“差别，差异”，其形容诃形式为different，意为“不同的，有差异的”，常用短语be different frm……，意为“与……不同”。
eg：What is the difference between this bk and that bk? 这本书和那本书之间的区别是什么？
My schl bag is different frm yurs. 我的书包和你的不同。
t many/t much/much t
eg：My mther bught t many eggs yesterday. 我妈妈昨天买了太多鸡蛋。
We have t much wrk t d. 我们有太多的工作要做。
Dn’t talk t much.不要说得太多。（状语）
The hat is much t big fr me.这顶帽子对我来说太大了。（形容词）
Yu’re walking much t fast.你走得太快了。（副词）
hard与hardly
eg：It rained very hard yesterday. 昨天雨下得很大。He hardly wrks.他几乎不工作。
Tm wrks hard and gets gd grades. 汤姆学习努力并且取得了好成绩。
The prblem is very hard. 这个问题很难解决。
He wrks hard.他努力工作。
There is hardly any fd in the fridge. 冰箱里几乎没有食物了。
There were sme very hard questins n the exam paper.试卷中有些很难的问题。
because f 与 because
eg：And because f the bad weather, we culdn't see anything belw.
而且由于糟糕的天气，我们看不见下面的任何东西。
He lst his jb because f his age. 由于年龄关系他失去了工作。
I didn't buy the shirt because it was t expensive. 我没有买这件衬衫，因为它太贵了。
bring与take
eg：Please bring me tw apples. 请给我带两个苹果来。
Dn't frget t bring yur bk here tmrrw. 明天别忘了把你的书带到这里来。
Please bring yur bk t my ffice. 请把你的书带到我的办公室
We'll take the students t the museum. 我们将带学生去博物馆。
enugh的用法
❶ 作形容词时，作定语，意为“足够的；充分的”，既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。修饰名词很自由，可前也可后。
eg：Are there enugh seats fr ten persns? 有没有足够十人的座位？
We have enugh fd fr a week. 我们有足够维持一周的食物。
❷ 当enugh修饰形容词和副词，且必须放在它们之后。
eg：This rm is large enugh fr us t sleep in. (不可说enugh large)
这个房间足够大，我们可以睡。
He knws the situatin well enugh. （不可说enugh well”）
❸ enugh作副词，意为“充分地；足够地；充足地”，置于被修饰的形容词或副词之后，其后可接动词不定式或介词fr,但一般不接that从句。enugh在句子中作状语，表示程度。enugh不能与n构成否定句，只能借助nt以及其他否定词。
eg：He didn't practice enugh.他练习得不够。
She isn’t gd enugh fr the exam.
=She isn’t gd enugh t pass the exam. 她的功课不够好参加考试。
We have nt enugh glasses fr everyne.(不能说成n enugh glasses)
我们的杯子不够分给每个人。
We had hardly enugh fd t g arund at the picnic.(不能说成n enugh fd)
我们的食物刚够分给参加野餐的人。
as的用法
❶ 用作副词，意为“像……一样；如同”，用来表示程度。
eg：Well, but the next day was nt as gd. 但是第二天就没那么好了。
Tm runs fast, but I run just as well. 汤姆跑得快，但我跑得也一样快。
❷ 作介词时，表示“作为；当作”。
eg：He wrked as a teacher fr 10 years. 他当过10年老师。
❸ 作连词，意为“像；按照”。
eg：Yu must d everything as I tld yu. 你必须按照我告诉你的那样去做一切事情。
❹ 作连词，意为“当…的时候”。
eg：As the students were talking, Mr. Wang came in.当学生们在说话时，王老师进来了。
frget的用法
eg. Dn't frget t clse the windw. 别忘了关窗户。
I frget clsing the windw. 我忘了关窗户了。
◆ 接t d的动作时间发生在“谓语动词之后，是将来的事情”，一般都是单一动作。接ding的动作时间发生在“以谓语动词为核心，向前后延伸，一般都是过去发生的动作一直持续的事情”，一般都是重复、持续的动作。
表建议的句型
1、直接性的建议的句子：Let's+d sth.?“让我们做某事”。(包括双方在内)
Let us/me+d sth.?“让（我）们做某事”。(不包括对方在内)
eg：—Let´s g swimming. 我们去游泳吧。
—All right, OK, Gd idea
2、表委婉性建议：Shall we d sth. 我们做某事好吗？
Wuld yu mind (nt) ding sth. 你介意（不）做某事吗？
eg：Shall we g shpping nw？ 我们现在去购物好吗？
Wuld yu mind pening the windw？ 你介意把窗户打开吗？
3、表征求性建议：What/Hw abut+ding sth. 做某事怎么样？
eg：What abut ging ut fr a walk? 出去散散步怎么样？
4、表劝告性建议：Yu had better (nt) d sth.=Yu´d better (nt) d sth. 你最好(不)要做某事
eg：Yu had better stay at hme. 你最好呆在家里。
Yu'd better g nw. 你最好现在就走。
5、表责备性建议：Why nt d sth.
=Why dn´t yu/they/we d sth.你/他们/我们为什么不做某事呢？
eg：Why dn't yu ask yur parents?=Why nt ask yur parents?你为什么不问你父母呢?
6、表请求性建议：Wuld yu like+短语？你愿意……吗？
Wuld/Culd/Will yu please+(nt)d sth. 请你(不)做某事好吗？
eg：Wuld yu like anther cup f tea? 你想再来一杯茶吗？
Wuld yu please wait fr me？你能等我一下吗？
【建议、请求句型的回答】
1、同意对方的建议时，一般用：
◆ Gd idea./ That’s gd idea. 好主意
◆OK/ All right./ Great 好/ 行/太好了
◆Sure/ Of curse/ Certainly 当然可以
◆ N prblem 没问题
2、委婉谢绝对方的建议或要求时，一般用：
◆ I dn’t think s 我认为不是这样
◆Srry, I can’t …… 对不起，我不能（说明缘由）
◆I’d lve t, but…… （说明缘由）
◆ I’m afraid…… 我愿意，但恐怕……（说明缘由）
s……that……句型的用法
s…that…意为“如此…以至于-…”，句中的s是副词，常用来修饰形容词或副词，跟名词要用such。that引导结果状语从句。“s…that…”结构可以和“ enugh t …（足够…可以…）”或“t…t…（太…而不能…）”结构互换。
eg. He was s angry that he culdn´t say a wrd. 他如此生气，以至于说不出话来。
He ran s quickly that we all culdn’t catch up with him. 他跑得很快，我们都追不上他。
He runs s fast that nbdy can catch up with him.他跑得如此快，以至于没有人能追上他。
The questin is s easy that I can wrk it ut. 这个问题很简单,我能做出来。
=The questin is easy enugh fr me t wrk ut
The girl is s yung that she can’t dress herself. 这个女孩儿太小了，不能自己穿衣服。
=The girl is t yung t dress herself.
He is such a little by that he can’t carry heavy bx. 他太小了，搬不动那个重箱子。
◆ 在不改变原意的前提下，可自由转换s……that……与such……that……。
eg：She is s hnest that everybdy trusts her. 她非常城市，大家都很信赖她。
=She is such an hnest girl that everybdy trusts her.
keep的用法
keep动词,意为“坚持;继续”，后面可接动名词作宾语。
eg：They kept n asking me the same questin.他们反复问我同样的问题。
The by kept standing in the frnt f the class.这个男孩一直站在教室前面。
sme
any
n
every
thing
smething
某物;某事
anything
任何东西;任何事
nthing
没有什么;没有一件东西
everything
每件事;所有事物;一切
bdy
smebdy
某人
anybdy
任何人
nbdy
没有人;无人
everybdy
每个人;所有人;人们
ne
smene
某人
anyne
任何人
n ne
没有人;无人
everyne
每个人;所有人;人们
anyne
smething
anything
everything
nthing
anything
everything
nthing
everyne
n ne
单数
汉语
复数
汉语
第一人称
myself
我自己
urselves
我们自己
第二人称
yurself
你自己
yurselves
你们自己
第三人称
himself
他自己
themselves
他们自己
herself
她自己
她们自己
itself
它自己
它们自己
常见的-ed形式和-ing形式的形容词有：
excited/exciting
interested/interesting
relaxed/relaxing
surprised/surprising
amazed/amazing
frightened/frightening惊吓
修饰可数名词的复数
汉 语
修饰不可数名词
汉 语
表否定
few
不多;很少
little
不多;很少
表肯定
a few
少数几个
a little
一点儿
表肯定
quite a few
相当多;不少
quite a little
相当多，不少
arrive（in/at）
arrive为不及物动词，其后跟表示地点的副词here, there, hme，abrad等 时，不需要加任何介词；其后跟地点名词时，则要加介词，即arrive in +大地点(国家、大城市等)，arrive at+小地点(镇、家、店等)”
get（t）
get意为“到达”时，为不及物动词，其后跟表示地点的副词here, there,hme等时，不需要加任何介词；其后跟地点名词时，则要加介词t，即“get t+地点名词”
reach
及物动词，意为“到达”，其后直接跟地点名词。
try t d sth.
“尽力/设法做某事”，表示想尽一切办法要把事情办成，强调付出一定的努力设法去完成。
try ding sth.
“尝试做某事”，表示一种尝试、做做看的想法，不一定付出很多努力。
t many=many
修饰可数名词复数，意为"太多"。
t much=much
修饰不可数名词，意为"太多"；还可修饰动词，作状语。
much t=t
修饰形容词或副词，意为“太”。
hardly
副词
意为“几乎不，几乎没有”，表否定。
修饰动词或与ever连用构成hardly ever（几乎从不）
hard
副词
意为“大量地；猛烈地”多说明雨、雪等下得大，相当于heavily。还可意为“努力地”。
修饰动词
形容词
意为“困难的”，“硬的，难懂的”
修饰名词
because f
介词短语，其后可跟名词（短语）、代词或动名词。
because
连词，意为“因为”引导原因状语从句，表示直接、明确的原因或理由。
bring
意为“带来；拿来”，指从别处带到说话者所在地。
bring sth./sb. t + 地点名词，意为“把某物/某人带到某地”。
take
意为“带走，拿走”，指从说话者所在地带到别处去。
take sth./sb. t + 地点名词，意为“带某人/某物去某地”。
frget t d sth.
忘记要做某事（事情还没有做）
frget ding sth.
忘记做过某事（事情已经做过了）
keep ding sth.
一直做某事
强调状态的继续，常与表示延续性动作的动词和静止状态的动词连用。动作与动作之间没有间隔。
keep n ding sth.
反复做某事
表示动作的反复，强调动作与动作之间有间隔。
一、单词预习
anyne /ˈeniwʌn/prn. 任何人
anywhere /ˈeniweə(r)/adv. 在任何地方
wnderful /ˈwʌndəfl/adj. 精彩的；绝妙的
few /fjuː/adj. & prn. 不多；很少
quite a few相当多；不少
mst /məʊst/adj.; adv. & prn. 最多；大多数
smething /ˈsʌmθɪŋ/prn. 某事；某物
nthing /ˈnʌθɪŋ/prn. 没有什么；没有一件东西
everyne /ˈevriwʌn/prn. 每人；人人；所有人
f curse /kɔː(r)s/当然；自然
myself /maɪˈself/prn. 我自己；我本人
yurself /jɔːˈself/prn. 你自己；您自己
复数(pl.)：yurselves/jɔːˈsɛlvz/prn.你们自己；你自己
hen /hen/n. 母鸡
pig /pɪɡ/n. 猪
seem /siːm/v. 好像；似乎；看来
bred /bɔː(r)d/adj. 厌倦的；烦闷的
smene /ˈsʌmwʌn/prn. 某人
diary /ˈdaɪəri/n. 日记；记事簿
二、重点短语
g n vacatin 去度假
stay at hme 待在家里
g t the muntains 去爬山
g t the beach 去海滩
visit museums 参观博物馆
g t summer camp 去参加夏令营
quite a few 相当多；不少
study fr… 为…而学习
g ut 出去
mst f the time 大部分时间
taste gd 尝起来好吃
have a gd time 玩得高兴
g shpping 去购物
f curse 当然；自然
buy sth. fr sb. /buy sb. sth. 给某人买某物
2d
三、课文预习
Rle-play the cnversatin.
Rick：Hi, Helen. Lng time n see.
里克：嗨，海伦。好久不见。
Helen：Hi, Rick. Yes, I was n vacatin last mnth.
海伦：嗨，里克。是的，我上个月去度假了。
Rick：Oh, did yu g anywhere interesting?
里克：噢，你去什么有趣的地方了吗？
Helen：Yes, I went t Guizhu with my family.
海伦：是的，我和我的家人一起去了贵州。
Rick：Ww! Did yu see Huanggushu Waterfall?
里克：哇！你看到黄果树瀑布了吗?
Helen：Yes, I did. It was wnderful! We tk quite a few phts there. What abut yu? Did yu d anything special last mnth?
海伦：是的，我看到了。它令人惊叹！我们在那里拍了不少照片。你呢？上个月你做什么特别的事情了吗？
Rick：Nt really. I just stayed at hme mst f the time t read and relax.
里克：没做什么。我大部分时间只是待在家里读书和休息。
四、重点知识点讲解
复合不定代词的用法
❶ 复合不定代词只相当于名词，在句子中可作主语、宾语、表语，不能作定语（即不具有形容词的性质）。
① 含-bdy和-ne的复合不定代词只用来代替人，在功能和意义上完全相同，可以互换。
eg：Smene/Smebdy is crying in the next rm. 有人在隔壁房间里哭。
② 含-thing的复合不定代词只用来代替事或物。
eg：Are yu ging t buy anything? 你打算去买东西吗？
❷ 复合不定代词都作单数看待，如果充当主语时，谓语动词用单数形式。
eg：Is everyne here tday? 今天大家都到齐了吗？
Nthing is difficult if yu put yur heart int it.世上无难事，只怕有心人。
❸ 形容词修饰复合不定代词时，要放在复合不定代词的后面。
eg：Can yu tell smething interesting? 你能讲一些有趣的事情吗？
Did yu g anywhere interesting last weekend？上周末你去什么有趣的地方了
❹ 和sme, any用法一样，带有sme的复合不定代词一般用于肯定句和请求语气的句子中，带有any的复合不定代词一般用于否定句、疑问句。
eg：I have smething imprtant t tell yu. 我有一些重要的事要告诉你。
D yu have anything t say? 你有话要说吗？
❺ 在表示请求、邀请、提建议等的疑问句和希望得到对方肯定答复的疑问句中，也可用含-sme的复合不定代词。
eg：Wuld yu like smething t eat? 你想要吃的东西吗？ （表示建议）
Culd yu tell me smething abut her？你能告诉我一些关于她的事吗？ （表示请求）
Why dn’t yu ask smene t help yu？你为什么不请人帮你呢 （表示反问）
❻ 含有any的复合不定代词也可以用于肯定句中，表示“任何人”或“任何事”的意思。
eg：Anything is OK. 什么都行。
Anybdy knws the answer. 任何人都知道答案。
3a
【考题练习】
Fill in the blanks with the wrds in the bx and practice the cnversatin.
Linda：Did yu d 1.___________ fun n yur vacatin, Alice?
Alice：Yes, I did. I went t Sanya.
Linda：Hw did yu like it?
Alice：Well, it was my first time there, s 2.___________ was really interesting.
Linda：Did yu g with 3.___________?
Alice：Yes, I did. I went with my sister.
Linda：Did yu g shpping?
Alice：Of curse! I bught 4.___________ fr my parents, but 5.___________ fr myself.
Linda：Why didn’t yu buy 6.___________ fr yurself?
Alice：I didn’t really see 7.___________ I liked.
3b
【答案】1. anything 2. everything 3. anyne 4. smething 5. nthing 6. anything 7. anything
Fill in the blanks in the e-mail message with the wrds in the bx.
Dear Bill,
Hw was yur interesting? Did yu d 1.___________ interesting? Did 2.___________ in the family g with yu? I went t a friend’s farm in the cuntryside with my family. 3.___________ was great. We fed sme hens and saw sme baby pigs. They were s cute! The nly prblem was that there was 4.___________ much t d in the evening but read. Still 5.___________ seemed t be bred. Bye fr nw!
Mark
【答案】1. anything 2. everyne 3. Everything 4. nthing 5. n ne
反身代词
反身代词多用于动词或介词后做宾语；强调“某人自己”，反身代词应与自己的逻辑主语在人称和数上保持一致。
eg：The child can dress himself. 这孩子能自己穿衣服了。
I teach myself English. 我自学英语。
I finished the wrk by myself. 我一个人完成了这项工作。
There was nthing much t d in the evening but read.
but作转折连词以外，but还可用作介词，意为“除……之外”。but前有实义动词d，des或did时，but后若接动词不定式应省略t；but前无实义动词d，des或did时，but后若接动词不定式应带t。
eg：There was nthing much t d in the evening but read. 晚上除了看书没什么事可做的。
I have n chice(选择) but t arrive late. 我除了迟到。我别无选择。
What can yu d but play games? 你除了玩游戏还能做什么？
bred和bring的用法
-ed形式的形容词，一般用来形容人的感受，表示“感到……的”，主语通常是人。-ing形式的形容词，一般用来形容事或物本身具有的性质，也可表示某物让人具有的某种感觉，表示“令人……的”，主语通常是物。
eg：I’m interested in interesting peple. 我对有趣的人感兴趣。
They were excited abut the exciting news. 他们对这个令人兴奋的消息很兴奋。
I’m bred with what he said. 我对他说的话厌烦极了。
I find the stry very bring. 我发现这个故事很无聊。
seem的用法
❶ “seem ( + t be) +名词/形容词”意为“看起来……，好像……”，说明主语的特征或状态，t be可省略，其中seem作连系动词，意为“好像；似乎；看起来”。
eg：He seemed (t be) angry. 他似乎生气了
He seems (t be) quite happy.她好象十分快乐。
Tm seems (t be ) a very clever by. 汤姆看上去是一个非常聪明的男孩。
❷ “主语+ seem + 不定式”，此句型中的seem与不定式一起构成复合谓语。
eg：The children seemed t be eating smething in the rm. 孩子们好像正在房间里吃东西.
The yung man seemed t have changed much. 这个年轻人看起来变化很大。
❸ “It seems + that从句”，其中it是形式主语，that引导主语从句。
eg：It seems that n ne knws what has happened in the park.
似乎没有人知道在公园里发生了什么事。
It seems t me that Mr Brwn will nt cme again. 在我看来布朗先生不会再来了。
few; a few; little与a little
eg：I am new, and I have few friends in the city. 我是新来的，在城里我几乎没有朋友。
There are a few pictures in the bk. 书中有几幅画。
There is little time left. Hurry up! 剩下的时间不多了。快点！
He put a little salt in the sup. 他在汤里放了一点盐。
There is quite a little tea in the glass. 玻璃杯里有不少茶。
Everyne in his class likes him. S he has quite a few friends.
他班上每个人都喜欢他。所以他有不少朋友。
nt anything=nthing
eg：There’s nthing interesting in the newspaper. 报纸上没有什么有趣的东西。(改同义句)
=There isn’t anything interesting in the newspaper.
Jenny didn't buy anything in the supermarket just nw.(改为同义句)
Jenny bught nthing in the supermarket just nw.
Sectin B
一、单词预习
enjyable /ɪnˈdʒɔɪəbl/adj. 有乐趣的；令人愉快的
activity /ækˈtɪvəti/n. 活动
decide /dɪˈsaɪd/v. 决定；选定
try /traɪ/v. 尝试；设法；努力
paragliding /ˈpærəɡlaɪdɪŋ/n. 滑翔伞运动
feel like给……的感觉；感受到
bird /bɜːd/n. 鸟
bicycle /ˈbaɪsɪkl/n. 自行车；脚踏车
building /ˈbɪldɪŋ/n. 建筑物；房子
trader /ˈtreɪdə(r)/n. 商人
wnder /ˈwʌndə(r)/v. 想知道；琢磨
difference /ˈdɪfrəns/n. 差别；差异
tp /tɒp/n. 顶部；表面
wait /weɪt/v. 等待；等候
umbrella /ʌmˈbrelə/n. 伞；雨伞
wet /wet/adj. 湿的；潮湿的；下雨的
because f因为
belw /bɪˈləʊ/prep. & adv. 在……下面；到……下面
enugh /ɪˈnʌf/adj. & adv.足够的（地）；充足的（地）；充分的（地）
hungry /ˈhʌŋɡri/adj. 饥饿的
as /æz , əz/adv. 像…样；如同 cnj.当…时;如同
hill /hɪl/n. 小山；山丘
duck /dʌk/n. 鸭
dislike /dɪsˈlaɪk/v. & n. 不喜爱（的事物）；厌恶（的事物）
Central Park中央公园（美国纽约）
Huanggushu Waterfall /ˈwɔːtəfɔːl/黄果树瀑布（贵州）
Hng Kng /'hɑːŋ kɑːŋ/香港（中华人民共和国特别行政区）
Malaysia /məˈleɪʒə/马来西亚
Malaysian /məˈleɪʒn/adj. 马来西亚的；n. 马来西亚人
Gergetwn /ˈdʒɔːdʒˌtaʊn/乔治市（马来西亚）
Weld /weld/ Quay /kiː/ 海墘街
Penang /pɪˈnæŋ/ Hill槟城山
Tiananmen Square /skweə(r)/天安门广场
the Palace/ˈpæləs/ Museum故宫博物院
Mark /ma:(r)k/马克(男名)
二、重点短语
arrive in/at到达
decide t d sth.决定去做某事
try ding sth.尝试做某事
frget t d sth.忘记要做某事
frget ding sth.忘记做过某事
feel like给……的感觉；感受到
feel like ding sth.想要做某事
in the past在过去
wait fr等候
because f因为
the next day第二天
take phts照相
find ut找出；查明
up and dwn上上下下
2b
三、课文预习
Read Jane's diary entries abut her vacatin and answer the questins.
Did Jane have a gd time n Mnday? What abut n Tuesday?
简在星期一玩得开心吗？在星期二呢？
Mnday, July 15th
I arrived in Penang in Malaysia in this mrning with my family. It was sunny and ht, s we decide t g t the beach near ur htel. My sister and I tried paragliding. I felt like I was a bird. It was s exciting! Fr lunch, we had smething very special—Malaysian yellw ndles. They were delicius! In the afternn, we rde bicycles t Gergetwn. There are a lt f new buildings nw, but many f the ld buildings are still there. In Weld Quay, a really ld place in Gergetwn, we saw the huses f the Chinese traders frm 100 years ag. I wnder what life was like here in the past. I really enjyed walking arund the twn.
7月15日，星期一
今天早晨我和我的家人到达了马来西亚的槟城。天气晴朗而且炎热，因此我们决定去旅馆附近的海滩。我和我姐姐尝试了滑翔伞运动。我感觉我像一只鸟儿。这太令人兴奋了！午餐，我们吃了非常特别的东西——马来西亚黄面。它们很美味！下午，我们骑自行车去了乔治市。现在那里有很多新的建筑物，但是许多古老的建筑物仍然存在。在海墘街，乔治市的一个很古老的地方，我们看到了100年前中国商人的住宅。我想知道过去这里的生活是什么样子的。我真的很喜欢在这座城镇四处走走。
Tuesday, July 16th
What a difference a day makes! My father and I decided t g t Penang Hill tday. We wanted t walk up t the tp, but then it started raining a little s we decided t take the train. We waited ver an hur fr the train because there were t many peple. When we gt t the tp, it was raining really hard. We didn't have an umbrella s we were wet and cld. It was terrible! And because f the bad weather, we culdn't see anything belw. My father didn't bring enugh mney, s we nly had ne bwl f rice and sme fish. The fd tasted great because I was s hungry!
7月16日，星期二
一天的差异是多么大呀！今天我和父亲决定去槟城山。我们想步行爬到山顶，但是后来天开始下起了小雨，所以我们决定乘坐火车。我们等了一个多小时的火车，因为人太多了。当我们到达山顶的时候，雨下得很大。我们没有雨伞，因此我们（全身）又湿又冷。这太糟糕了！而且由于糟糕的天气，我们看不见下面的任何东西。我爸爸没有带足够的钱，所以我们只吃了一碗米饭和一些鱼肉。食物尝起来很棒，因为我太饿了！
四、重点知识点讲解
arrive, get与reach的用法
eg：He arrived in Jinan yesterday. 他昨天就到济南了。
I arrived at the restaurant an hur ag. 我一个小时前到达了这家餐馆。
When d yu get t schl? 你什么时候到学校？
They reached Lndn last night. 他们昨晚到达了伦敦。
decide的用法
① decide此处用作及物动词，意为“决定”。decide t d sth.意为“决定做某事”。其否定形式为“decide nt t d sth.”为“决定不做某事”。
eg：They decide t visit the museum. 他们决定参观博物馆。
I decide nt t buy a new car. 我决定不买一辆新小汽车。
② decide后常跟“疑问词+动词不定式”作宾语。
eg：He cannt decide when t leave. 他不能决定何时离开。
③ decide后面常跟宾语从句。
eg：I can't decide where I shuld g. 我不能决定我该去哪里。
try的用法
try可用作及物动词，意为“尝试”，后面常接名词、代词或动名词。
eg：I tried calling him, but n ne answered. 我试着给他打电话了，但没有人接听。
I'm trying t learn maths well. 我正尽力把数学学好。
◆ try也可用作不及物动词，意为“尝试；努力”。
eg：I dn’t think I can d it, but I’ll try.我认为我不能做这件事,但是我要尝试一下。
◆ try用作名词，意为“尝试”，常用于短语 have a try 意为“试一试”。
eg：I’m ging t have a try.我打算试一试。
feel like的用法
feel like 意为“感觉像”。后可跟名词或名词性从句。
eg：I felt like I was a bird. It was s exciting! 我感觉我像一只鸟儿。这太令人兴奋了！
She felt like a fl. 她觉得自己像个傻瓜。
It feels like a scarf. 它摸起来像一条围巾。
◆ feel like还可意为“想要”，其后可接名词、代词或动名词。
feel like ding sth.=want t d sth.=wuld like t d sth. 意为“想要做某事”。
eg：D yu feel like a cup f tea nw? 你现在想要一杯茶吗？
D yu feel like taking a walk in the park with me?
= D yu want t take a walk in the park with me?
= Wuld yu like t take a walk in the park with me? 你想和我一起在公园里散步吗？
wnder的用法
wnder此处用作及物动词，意为“想知道”，等于want t knw, 其后常接wh, what,why或if引导的宾语从句，且宾语从句必须用陈述语序。
eg：l wnder what life was like here in the past. 我想知道过去这里的生活是什么样子的。
I wnder wh she is. 我想知道她是谁
感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子，感叹句还有以下几种结构：
★ hw引导的感叹句，修饰的是形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用连系动词；如果hw修饰副词，则句中的谓语动词用实义动词，这类句子的结构形式是Hw + adj. /adv.（+主语+谓语）!
eg：Hw beautiful she is! 她多么漂亮啊！
Hw well he plays the pian! 他钢琴弹得多好啊！
Hw well she sings! 她唱得多好呀！
Hw hard they are wrking nw! 他们现在干得多起劲呀！
waht引导的感叹句，修饰的是名词（被强调部分）。
◆ What + a/an +形容词+单数可数名词（+ 主语+谓语）！
eg：What an interesting bk it is! 它是多么有趣的一本书啊！
What a ht day it is! 多么热的天呀！
◆ What+形容词+复数名词/不可数名词（+ 主语+谓语）！
eg：What beautiful flwers they are! 它们是多么漂亮的花啊！
What fine weather it is tday! 今天的天气多好啊！
【考题练习】
_________ beautiful she is!
_________ hard they are wrking nw!
_________ interesting bk it is!
_________ beautiful flwers they are!
【答案】：1. Hw 2. Hw 3. What an 4. What
difference的用法
difference为可数名词，意为“差别，差异”，其形容诃形式为different，意为“不同的，有差异的”，常用短语be different frm……，意为“与……不同”。
eg：What is the difference between this bk and that bk? 这本书和那本书之间的区别是什么？
My schl bag is different frm yurs. 我的书包和你的不同。
t many/t much/much t
eg：My mther bught t many eggs yesterday. 我妈妈昨天买了太多鸡蛋。
We have t much wrk t d. 我们有太多的工作要做。
Dn’t talk t much.不要说得太多。（状语）
The hat is much t big fr me.这顶帽子对我来说太大了。（形容词）
Yu’re walking much t fast.你走得太快了。（副词）
hard与hardly
eg：It rained very hard yesterday. 昨天雨下得很大。He hardly wrks.他几乎不工作。
Tm wrks hard and gets gd grades. 汤姆学习努力并且取得了好成绩。
The prblem is very hard. 这个问题很难解决。
He wrks hard.他努力工作。
There is hardly any fd in the fridge. 冰箱里几乎没有食物了。
There were sme very hard questins n the exam paper.试卷中有些很难的问题。
because f 与 because
eg：And because f the bad weather, we culdn't see anything belw.
而且由于糟糕的天气，我们看不见下面的任何东西。
He lst his jb because f his age. 由于年龄关系他失去了工作。
I didn't buy the shirt because it was t expensive. 我没有买这件衬衫，因为它太贵了。
bring与take
eg：Please bring me tw apples. 请给我带两个苹果来。
Dn't frget t bring yur bk here tmrrw. 明天别忘了把你的书带到这里来。
Please bring yur bk t my ffice. 请把你的书带到我的办公室
We'll take the students t the museum. 我们将带学生去博物馆。
enugh的用法
❶ 作形容词时，作定语，意为“足够的；充分的”，既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。修饰名词很自由，可前也可后。
eg：Are there enugh seats fr ten persns? 有没有足够十人的座位？
We have enugh fd fr a week. 我们有足够维持一周的食物。
❷ 当enugh修饰形容词和副词，且必须放在它们之后。
eg：This rm is large enugh fr us t sleep in. (不可说enugh large)
这个房间足够大，我们可以睡。
He knws the situatin well enugh. （不可说enugh well”）
❸ enugh作副词，意为“充分地；足够地；充足地”，置于被修饰的形容词或副词之后，其后可接动词不定式或介词fr,但一般不接that从句。enugh在句子中作状语，表示程度。enugh不能与n构成否定句，只能借助nt以及其他否定词。
eg：He didn't practice enugh.他练习得不够。
She isn’t gd enugh fr the exam.
=She isn’t gd enugh t pass the exam. 她的功课不够好参加考试。
We have nt enugh glasses fr everyne.(不能说成n enugh glasses)
我们的杯子不够分给每个人。
We had hardly enugh fd t g arund at the picnic.(不能说成n enugh fd)
我们的食物刚够分给参加野餐的人。
as的用法
❶ 用作副词，意为“像……一样；如同”，用来表示程度。
eg：Well, but the next day was nt as gd. 但是第二天就没那么好了。
Tm runs fast, but I run just as well. 汤姆跑得快，但我跑得也一样快。
❷ 作介词时，表示“作为；当作”。
eg：He wrked as a teacher fr 10 years. 他当过10年老师。
❸ 作连词，意为“像；按照”。
eg：Yu must d everything as I tld yu. 你必须按照我告诉你的那样去做一切事情。
❹ 作连词，意为“当…的时候”。
eg：As the students were talking, Mr. Wang came in.当学生们在说话时，王老师进来了。
frget的用法
eg. Dn't frget t clse the windw. 别忘了关窗户。
I frget clsing the windw. 我忘了关窗户了。
◆ 接t d的动作时间发生在“谓语动词之后，是将来的事情”，一般都是单一动作。接ding的动作时间发生在“以谓语动词为核心，向前后延伸，一般都是过去发生的动作一直持续的事情”，一般都是重复、持续的动作。
表建议的句型
1、直接性的建议的句子：Let's+d sth.?“让我们做某事”。(包括双方在内)
Let us/me+d sth.?“让（我）们做某事”。(不包括对方在内)
eg：—Let´s g swimming. 我们去游泳吧。
—All right, OK, Gd idea
2、表委婉性建议：Shall we d sth. 我们做某事好吗？
Wuld yu mind (nt) ding sth. 你介意（不）做某事吗？
eg：Shall we g shpping nw？ 我们现在去购物好吗？
Wuld yu mind pening the windw？ 你介意把窗户打开吗？
3、表征求性建议：What/Hw abut+ding sth. 做某事怎么样？
eg：What abut ging ut fr a walk? 出去散散步怎么样？
4、表劝告性建议：Yu had better (nt) d sth.=Yu´d better (nt) d sth. 你最好(不)要做某事
eg：Yu had better stay at hme. 你最好呆在家里。
Yu'd better g nw. 你最好现在就走。
5、表责备性建议：Why nt d sth.
=Why dn´t yu/they/we d sth.你/他们/我们为什么不做某事呢？
eg：Why dn't yu ask yur parents?=Why nt ask yur parents?你为什么不问你父母呢?
6、表请求性建议：Wuld yu like+短语？你愿意……吗？
Wuld/Culd/Will yu please+(nt)d sth. 请你(不)做某事好吗？
eg：Wuld yu like anther cup f tea? 你想再来一杯茶吗？
Wuld yu please wait fr me？你能等我一下吗？
【建议、请求句型的回答】
1、同意对方的建议时，一般用：
◆ Gd idea./ That’s gd idea. 好主意
◆OK/ All right./ Great 好/ 行/太好了
◆Sure/ Of curse/ Certainly 当然可以
◆ N prblem 没问题
2、委婉谢绝对方的建议或要求时，一般用：
◆ I dn’t think s 我认为不是这样
◆Srry, I can’t …… 对不起，我不能（说明缘由）
◆I’d lve t, but…… （说明缘由）
◆ I’m afraid…… 我愿意，但恐怕……（说明缘由）
s……that……句型的用法
s…that…意为“如此…以至于-…”，句中的s是副词，常用来修饰形容词或副词，跟名词要用such。that引导结果状语从句。“s…that…”结构可以和“ enugh t …（足够…可以…）”或“t…t…（太…而不能…）”结构互换。
eg. He was s angry that he culdn´t say a wrd. 他如此生气，以至于说不出话来。
He ran s quickly that we all culdn’t catch up with him. 他跑得很快，我们都追不上他。
He runs s fast that nbdy can catch up with him.他跑得如此快，以至于没有人能追上他。
The questin is s easy that I can wrk it ut. 这个问题很简单,我能做出来。
=The questin is easy enugh fr me t wrk ut
The girl is s yung that she can’t dress herself. 这个女孩儿太小了，不能自己穿衣服。
=The girl is t yung t dress herself.
He is such a little by that he can’t carry heavy bx. 他太小了，搬不动那个重箱子。
◆ 在不改变原意的前提下，可自由转换s……that……与such……that……。
eg：She is s hnest that everybdy trusts her. 她非常城市，大家都很信赖她。
=She is such an hnest girl that everybdy trusts her.
keep的用法
keep动词,意为“坚持;继续”，后面可接动名词作宾语。
eg：They kept n asking me the same questin.他们反复问我同样的问题。
The by kept standing in the frnt f the class.这个男孩一直站在教室前面。
sme
any
n
every
thing
smething
某物;某事
anything
任何东西;任何事
nthing
没有什么;没有一件东西
everything
每件事;所有事物;一切
bdy
smebdy
某人
anybdy
任何人
nbdy
没有人;无人
everybdy
每个人;所有人;人们
ne
smene
某人
anyne
任何人
n ne
没有人;无人
everyne
每个人;所有人;人们
anyne
smething
anything
everything
nthing
anything
everything
nthing
everyne
n ne
单数
汉语
复数
汉语
第一人称
myself
我自己
urselves
我们自己
第二人称
yurself
你自己
yurselves
你们自己
第三人称
himself
他自己
themselves
他们自己
herself
她自己
她们自己
itself
它自己
它们自己
常见的-ed形式和-ing形式的形容词有：
excited/exciting
interested/interesting
relaxed/relaxing
surprised/surprising
amazed/amazing
frightened/frightening惊吓
修饰可数名词的复数
汉 语
修饰不可数名词
汉 语
表否定
few
不多;很少
little
不多;很少
表肯定
a few
少数几个
a little
一点儿
表肯定
quite a few
相当多;不少
quite a little
相当多，不少
arrive（in/at）
arrive为不及物动词，其后跟表示地点的副词here, there, hme，abrad等 时，不需要加任何介词；其后跟地点名词时，则要加介词，即arrive in +大地点(国家、大城市等)，arrive at+小地点(镇、家、店等)”
get（t）
get意为“到达”时，为不及物动词，其后跟表示地点的副词here, there,hme等时，不需要加任何介词；其后跟地点名词时，则要加介词t，即“get t+地点名词”
reach
及物动词，意为“到达”，其后直接跟地点名词。
try t d sth.
“尽力/设法做某事”，表示想尽一切办法要把事情办成，强调付出一定的努力设法去完成。
try ding sth.
“尝试做某事”，表示一种尝试、做做看的想法，不一定付出很多努力。
t many=many
修饰可数名词复数，意为"太多"。
t much=much
修饰不可数名词，意为"太多"；还可修饰动词，作状语。
much t=t
修饰形容词或副词，意为“太”。
hardly
副词
意为“几乎不，几乎没有”，表否定。
修饰动词或与ever连用构成hardly ever（几乎从不）
hard
副词
意为“大量地；猛烈地”多说明雨、雪等下得大，相当于heavily。还可意为“努力地”。
修饰动词
形容词
意为“困难的”，“硬的，难懂的”
修饰名词
because f
介词短语，其后可跟名词（短语）、代词或动名词。
because
连词，意为“因为”引导原因状语从句，表示直接、明确的原因或理由。
bring
意为“带来；拿来”，指从别处带到说话者所在地。
bring sth./sb. t + 地点名词，意为“把某物/某人带到某地”。
take
意为“带走，拿走”，指从说话者所在地带到别处去。
take sth./sb. t + 地点名词，意为“带某人/某物去某地”。
frget t d sth.
忘记要做某事（事情还没有做）
frget ding sth.
忘记做过某事（事情已经做过了）
keep ding sth.
一直做某事
强调状态的继续，常与表示延续性动作的动词和静止状态的动词连用。动作与动作之间没有间隔。
keep n ding sth.
反复做某事
表示动作的反复，强调动作与动作之间有间隔。
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