化学第2章 身边的化学物质第2节 奇妙的二氧化碳授课课件ppt

这是一份化学第2章 身边的化学物质第2节 奇妙的二氧化碳授课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了二氧化碳不能供给呼吸，做灯火试验，合理即可，植物的呼吸作，减少二氧化碳的排放，骑自行车上学等内容，欢迎下载使用。

知识点　二氧化碳对人体健康和环境的影响
1.(2023北京中考)下列行为不符合“低碳”理念的是　     (　　)A.自备购物布袋　　　 　　　B.按需取餐不浪费C.减少使用一次性餐具　　　　　　D.教室人空未关灯
解析　教室人空未关灯会浪费电,不符合“低碳”理念。
2.(2024辽宁沈阳皇姑期末)自然界中的碳循环、氧循环如图 所示。下列说法正确的是 (　　)A.动植物的呼吸作用放出氧气
B.碳、氧循环过程中均发生了化学变化C.绿色植物的光合作用属于氧化反应D.氧气只能通过含碳物质的燃烧才能进入碳、氧循环
解析　动植物的呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳,A错误;绿 色植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,不属于氧化反 应,C错误;氧气不是只能通过含碳物质的燃烧才能进入碳、 氧循环,还可以通过动植物的呼吸作用等进入碳、氧循环,D 错误。
3.(教材变式)二氧化碳本身没有毒性,但当空气中二氧化碳 超过正常含量时,就会对人体产生危害。下表列出了空气中 二氧化碳的含量对人体健康的影响。
(1)空气中二氧化碳超过正常含量,对人体有害,原因是　     　　　　　　　　　　    。(2)从上表中,你得到的启示是　　　　　　　　 　　　          。(写出一点)(3)进入久未开启的菜窖之前,人们如何检验菜窖中的二氧化 碳是否会对进入菜窖的人的生命构成威胁?　　　　　　     　    。
人员密集的室内,应保持通风
(学科素养·科学态度与责任)(2023江苏泰州中考,6、7,★☆☆)阅读下列材料,回答4~5题。我国力争在2060年前实现“碳中和”,抵消自身产生的CO2 排放,实现CO2“零排放”。利用高效催化剂将二氧化碳聚 合成性能与聚乙烯相似的塑料,由这种塑料制成的薄膜埋在 土壤里几天后就会被细菌吞噬掉而降解,既解决了二氧化碳 造成的环境问题,也解决了白色污染问题。
4.下列对节能减排的建议可行的是 (　　)A.生活垃圾集中焚烧　　　　　B.大力推广燃油汽车C.推广使用光伏发电　　　　　D.禁止使用化石燃料
解析　推广使用光伏发电可以减少火力发电,从而减少CO2 的排放,有利于节能减排。
5.下列不属于CO2吸收或转化途径的是 (　　)A.光合作用　　 　　　B.加高烟囱C.聚合成塑料　　　　　D.海水吸收
解析　加高烟囱无法吸收或转化排出的CO2。
6.(学科素养·科学探究与实践)(2024河北保定期中节选)我国 提出努力争取在2060年前实现“碳中和”,充分体现了解决 气候问题的大国担当。同学们在学习二氧化碳这一部分内 容时做了如下实践活动: 
(1)观察上图,自然界中产生二氧化碳的途径有　　　　　          (写一条即可)。(2)基于“碳循环”视角,实现“碳中和”可以从两方面进 行:①　　　　　　　　    ;②增加二氧化碳的消耗。(3)青少年也应积极助力低碳生活,你的做法是　　　　　          (答一点即可)。
用(或化石燃料燃烧等)