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    2024四川中考化学二轮复习 专题六 数字化实验(课件)

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    2024四川中考化学二轮复习 专题六 数字化实验(课件)

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    这是一份2024四川中考化学二轮复习 专题六 数字化实验(课件),共18页。PPT课件主要包含了产生白色,低温避光,反应物的接触面积,反应物的种类,碳酸氢钠等内容,欢迎下载使用。


    1. 某同学取一小块钠,放入盛有水的烧杯中,观察到钠浮在水面上,迅速熔化成闪亮的小球,发出“嘶嘶”声响,并四处游动,直到消失。用温度传感器和pH传感器分别获得相关变化曲线如图所示。下列说法错误的是(  )A. 钠的密度比水的密度小B. 钠与水反应有气体生成C. 钠与水反应会吸收热量D. 钠与水反应后的溶液能使酚酞溶液变红
    2. 电导率传感器可辅助探究复分解反应的实质,相同条件下,离子浓度越大,电导率越大,溶液导电性越强。将含有酚酞的氢氧化钡溶液平均分成两份置于两个烧杯中,插入电导率传感器,往其中一份滴加稀硫酸,往另一份滴加硫酸钠溶液,测得溶液的电导率变化如图所示。(1)甲曲线对应的反应中观察到的现象是__________________________________。(2)N点溶液中离子数___(填“<”或“>”)P点。(3)写出乙曲线对应反应的化学方程式_____________________________________。
    Ba(OH)2+Na2SO4 === BaSO4↓+2NaOH
    沉淀,溶液由红色变为无色
    3. (2022达州改编)利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置,测得瓶内气压随时间的变化如图所示:
    (1)甲锥形瓶内发生的反应化学方程式为_______________________。
    (2)由图分析可知:曲线___(填“a”或“b”)表示无二氧化锰条件下发生的反应。
    4. 某研究人员将等体积等浓度的84消毒液分别放在不同温度环境中恒温加热,测得溶液ORP(ORP越大,消毒效果越好)的变化如图1所示。另将一装有84消毒液的烧杯在光源下持续照射,溶液中ORP变化如图2所示。
    (1)从图1中可以得知84消毒液的最佳使用温度是____℃。(2)分析图2 可得到的结论是______________________________________。(3)根据图1、图2 中的信息可知保存84 消毒液应该注意的事项是__________。
    光照时间越长,84消毒液的消毒效果越差
    5. 某小组为探究二氧化碳产生的速率与哪些因素有关,在老师的指导下进行如下探究,用到的实验药品有:块状和粉末状大理石、5%和10%的稀盐酸、10%的稀硫酸(夹持装置已略去)。
    (1)小丁分别用2 g粉末状的大理石和15 mL 10%的稀盐酸、2 g块状的大理石和15 mL______(填“5%”或“10%”)的稀盐酸利用图1装置进行实验,所得实验数据经处理得到图2。(2)根据小丁的实验得出影响反应速率的因素之一是__________________。写出实验过程中发生反应的化学方程式______________________________________。
    CaCO3 +2HCl === CaCl2 +H2O +CO2↑
    (3)对比实验①②得出反应物的浓度越大反应速率越快,若图2中a、b分别表示实验①、②的实验结果,则a表示的是_____(填“①”或“②”)。(4)实验②、③的目的是探究______________对反应速率的影响。
    小文按照下列实验设计进行实验:
    6. (2023海南)某兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行探究。(1)小明进行了实验并得出结论如下表,请补充完整。
    (2)小红认为实验③的结论不正确,并查阅到相关资料。【资料卡片】Ⅰ.经测定,人体吸入空气和呼出气体中各成分的体积分数大约是:
    Ⅱ.用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后,杯内氧气和二氧化碳的浓度变化如图所示。Ⅲ.将燃着的木条插入含20%氧气和80%二氧化碳的集气瓶中,木条能、正常燃烧。请结合以上资料,简述小红认为实验③结论不正确的理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________
    由资料Ⅲ可知,二氧化碳含量为80%时木条仍能燃烧,而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%,因此,不是呼出气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭。
    7. (2023绥化节选)组成里含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与稀盐酸发生反应生成气体。小组同学对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行探究,实验装置如图1所示。
    分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液(各滴两滴酚酞溶液),以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时,溶液颜色变化记录如下表,广口瓶内压强随时间变化图像如图2所示。
    ①由图像中信息得到结论:相同条件下,_________和稀盐酸反应产生二氧化碳较快。 请结合图像中数据, 分析得到这一结论的理由:______________________________________________________。②由图像中信息得出另一种物质和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢。请结合上表中信息,分析得出该结论的理由:_________________________________________________________________________。
    相同条件下,产生相同量
    的二氧化碳,碳酸氢钠所需时间短
    碳酸钠和稀盐酸反应时先生成碳酸氢钠,然后碳酸氢钠和稀盐酸反应生成二氧化碳

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