2024陕西语文中考备考重难专题：课内外对比文言文阅读 （课件）

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阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。（12分）【甲】醉翁亭记（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
【乙】毗邻郡公南原亭馆记人生而静，性之适也。毗陵公习静之所，其地却据峻岭，俯瞰长江，北弥临沧之观，南接新林之戍，足以忘形放怀。于是建高望之亭，肆游目之观。倚层崖而筑室，就积石以为阶。土事不文，木工不斫①。埼②岸萦回，红药翠荇藻其缦。古人有言，朝廷之士，入而不能出。况于轻钟鼎之贵③，徇④山林之心，将相之权不能累其真，肺腑之亲不能系其遁⑤。道风素范，岂不美欤？ （选自《全唐文》，有删改）【注释】①斫（zhuó）：镂刻。②埼（qí）：弯曲的堤岸。③钟鼎之贵：指荣华富贵。④徇：依从。⑤遁：指归隐。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
【乙】人生而静，性之适也。毗陵公习静之所，其地却据峻岭，俯瞰长江，北弥临沧之观，南接新林之戍，足以忘形放怀。于是建高望之亭，肆游目之观。倚层崖而筑室，就积石以为阶。土事不文，木工不斫。埼岸萦回，红药翠荇藻其缦。
建亭地特点：依靠山岭，可观长江，北有沧海，南有树林。
人生下来就是安静的,(这是)适合人天性的。
建造了一座能够登高望远的亭子,肆意放眼游览景象。
古人有言，朝廷之士，入而不能出。况于轻钟鼎之贵，徇山林之心，将相之权不能累其真，肺腑之亲不能系其遁。道风素范，岂不美欤？
(在)朝廷做官的人,都是只能入世却不能出世。
内容分析：运用议论的方式，说明将相的权力和身边亲近的人的都不能束缚作者的心。
【参考译文】【乙】人生下来就是安静的,(这是)适合人天性的。毗陵公习惯幽静的场所,这个地方恰好依靠着险峻的山岭,(能够）由高处向下看长江,北面面对沧海的景象,南面连接着初植的树林的守卫,完全可以使人忘记形体、放宽心胸。于是(在这个地方)建造了一座能够登高望远的亭子,肆意放眼游览景象。倚靠着层层的山崖建造房间,就凭借沉积的石头来作为石阶。土建筑物不能文饰,木建筑物不能镂刻。弯曲的堤岸曲折回环,红色的芍药和绿色的水草长在水边。古人曾经说过，(在)朝廷做官的人,都是只能入世却不能出世。何况对于(一颗)轻视荣华富贵、依从山林的心来说,将相的权力也不能损害他的真心,身边亲近的人也不能约束他要归隐的心。(这样如)道家隐士平素的风范(一样),难道不是很美好吗?
作者描写自然山水之景，寄情于景，借景抒情。我们要在阅读中感受自然之美，体悟作者情感，提高自己的欣赏品位。
1.解释下列句中加点词的含义。（4分）（1）饮少辄醉 （ ）
【成语助记】浅尝辄止 _________
（2）佳木秀而繁阴 （ ）
【课内回顾】望之蔚然而深秀者《醉翁亭记》
（3）其地却据峻岭 （ ）
语境推断法。解释词语含义时，紧扣上下文意思分析。“其地却据峻岭”下文“俯瞰长江，北弥临沧之观，南接新林之戍”
【课内迁移】可据理臆断欤《河中石兽》乃入据陈《陈涉世家》
（4）北弥临沧之观 （ ）
【课内迁移】此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》可远观而不可亵玩焉《爱莲说》启窗而观《核舟记》予观夫巴陵胜状《岳阳楼记》由此观之《邹忌讽齐王纳谏》无从致书以观《送东阳马生序》
连一连：“观”在下列课内句子中的正确含义。
2.下列句子中加点的“而”，与“若夫日出而林霏开”中“而”的意义和用法不同的一项是(　　)(2分)A.云归而岩穴暝B.野芳发而幽香C.人生而静D.倚层崖而筑室
连词，表顺承，相当于“就”“才
连词，表顺承，相当于“就”“才”
【速记口诀】“而”作连词要分清，并列顺承和转折，承译“就；才”转译“却”，还有方式或状态。
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
请同学们回顾前面所讲的词语意义翻译下面句子。
（2）道风素范，岂不美欤？
（这样如）道家隐士平素的风范（一样），难道不是很美好吗？
直译为主，字字落实；意译为辅，文从字顺。
用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实。
对不能逐字逐句翻译的词语，在理解句子大概意思的前提下，用相近含义加以表示。意译有一定灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”“况于轻钟鼎之贵，徇山林之心，将相之权不能累其真，肺腑之亲不能系其遁。道风素范，岂不美欤？”
第一步：梳理文段中都写了哪些“乐”和“美”。
《醉翁亭记》写了山水之乐、宴饮之乐。《毗邻郡公南原亭馆记》写了融人工于自然的野趣之美。
第二步：寻找文中表现作者志趣的句子。
“乐”表达了作者寄情山水，随遇而安的旷达情怀。
“美”表达了作者心胸开阔、淡泊名利、率真自然的心境。
4.【甲】文中的“乐”与【乙】文中的“美”分别表达了作者怎样的志趣？(2分)
【答案】“乐”表达了作者寄情山水，随遇而安的旷达情怀；“美”表达了作者心胸开阔、淡泊名利、率真自然的心境。(2分)
首先审清题干，明确作答角度，理清是探究作者的思想感情，还是分析文章主旨等。
浏览全文，整体把握文章主要内容。抓住能够表现作者情感的句子进行分析。
根据题干中的关键信息，分析关键句，按照题目要求将答案用准确的语言概括作答。
二、阅读下面的文言文，完成1～4题。（12分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】又里许，为大绿水潭。水势至此将堕，大倍之，怒①亦益甚。潭前峭壁乱耸，回互逼立，下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。于是涧中路亦穷，乃西向登峰。峰前石台鹊起②，四瞰层壁，阴森逼侧。泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。乃循山冈，从北东转。二里，出对崖，下瞰，则一级、二级、三级之泉，始依次悉见。其坞中一壁，有洞如门者二，僧③辄指为竹林寺门云。顷之，北风自湖口吹上，寒生粟起，急返旧路，至绿水潭。 （节选自《徐霞客游记》）【注释】①怒：旺盛，猛烈。指水汹涌澎湃。②鹊起：乘时奋起。指石台依势崛起。③僧：指知觉和尚，作者此行向导。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】又里许，为大绿水潭。水势至此将堕，大倍之，怒亦益甚。潭前峭壁乱耸，回互逼立，下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。于是涧中路亦穷，乃西向登峰。峰前石台鹊起，四瞰层壁，阴森逼侧。
周围的环境给作者“心怖目眩”的感觉。大绿水潭水势汹涌澎湃，潭前的峭壁回环着相互逼近峙立，下看潭无底，只听到轰雷般响声。
作者“心怖目眩”的原因是什么？
泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。乃循山冈，从北东转。二里，出对崖，下瞰，则一级、二级、三级之泉，始依次悉见。其坞中一壁，有洞如门者二，僧辄指为竹林寺门云。顷之，北风自湖口吹上，寒生粟起，急返旧路，至绿水潭。
北风从湖口吹上来，寒冷使人战粟起来，急忙返归旧路，到达绿水潭。
【参考译文】【乙】又走过大约一里路，就是大绿水潭。流水的态势至此将要下坠，（流量）比前大一倍，水更加汹涌澎湃。潭前的峭壁无规则地耸立，回环着相互逼近峙立，往下鸟瞰似乎无底，只听到轰雷般（似乎要）震倒峡谷的响声，心里恐惧，双目晕眩昏花，泉水不知道从什么地方坠落下去。（到这里，）涧中的路也尽了，于是向西面攀登山峰。峰前石台依势崛起，俯看四周层层崖壁，（显得）阴森而狭窄。泉水为（崖石）所掩蔽，无法看见，一定要到对面的峭壁之间，才能够全部看清泉水美好（的景象）。于是沿着山冈，从北向东转。二里路后，走到对面峭壁上，往下俯视，那么第一级、第二级、第三级的流泉情景，才依次全部看清楚。那山坞中一处崖壁上，有像门大小的两个洞，知觉和尚就指着它说是竹林寺的大门。过了一会儿，北风从湖口吹上来，寒冷使人战粟起来，急忙返归旧路，到达绿水潭。
思考：阅读文段感受作者的心情有怎样的变化？
思考：作者游览时的感受是怎样的？
1.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）皆若空游无所依 （ ）
【成语助记】若有所思、旁若无人、固若金汤 _________
【课内回顾】未若柳絮因风起《咏雪》曾不若孀妻弱子《愚公移山》徐公不若君之美也《邹忌讽齐王纳谏》求闻之若此《穿井得一人》猛浪若奔《与朱元思书》仿佛若有光《桃花源记》其翼若垂天之云《北冥有鱼》若啸呼状《核舟记》盖余之勤且艰若此《送东阳马生序》若有作奸犯科及为忠善者《出师表》
如，及如，及，比得上如像……一样像……一样/像，如同好像像，如同像……一样/像，如同代词。这，这样连词。假如，如果
象形字。甲骨文是跪坐的人举双手梳理头发之形，表示和顺之意。金文另加义符“口”，强调顺从应诺。篆文整齐化。
①本义：动词，理顺（头发）。②动词：如同，像。③连词：假如。④代词：你，你的。⑤动词：如，比得上。
（2）不可久居 （ ）
【课内回顾】面山而居《愚公移山》居天下之广居《富贵不能淫》居无何《周亚夫军细柳》佛印居右《核舟记》居庙堂之高则忧其民《岳阳楼记》
（3）于是涧中路亦穷 （ ）
直接迁移法。回忆课内义项，逐一代入句中验证。
如：欲穷其林《桃花源记》穷冬烈风《送东阳马生序》
【课内迁移】所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》悲守穷庐《诫子书》子子孙孙无穷匮也《愚公移山》而乐亦无穷也《醉翁亭记》
穷尽困厄，处于困境穷困潦倒
连一连：“穷”在下列课内句子中的正确含义。
（4）方能全收其胜 （ ）
语境推断法。解释词语含义时，紧扣上下文意思分析。“方能全收其胜”上文“泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间”可知泉水被掩蔽，无法看见，“其”代词，指泉水。“胜”美好。
【课内迁移】环而攻之而不胜《得道多助，失道寡助》予观夫巴陵胜状《岳阳楼记》弈者胜《醉翁亭记》弗胜《陈涉世家》臣不胜受恩感激《出师表》此所谓战胜于朝廷《邹忌讽齐王纳谏》
经得住，能承担胜利美好
连一连：“胜”在下列课内句子中的正确含义。
2.下列句子中加点的“乃”，与“乃西向登峰”中“乃”的意义和用法全都相同的一项是（ ）A.乃大惊(《桃花源记》) B.乃悟前狼假寐(《狼》) C.久而乃和(《送东阳马生序》) D.当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)
连词，表时间或事理上的衔接，“于是，就”
副词，表两事顺承，“才”
副词，表肯定，“就是”“原来是”
“乃”的用法和意义速记口诀
“乃”作副词要分清，肯定就是顺承才，事出意外是竟然，用作连词于是就。
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(2分)
向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
请同学们回顾上面所讲的词语意义翻译下面句子。
（2）四瞰层壁，阴森逼侧。(2分)
俯看四周层层崖壁，（显得）阴森而狭窄。
4.【甲】【乙】两文的作者游览时的感受分别是怎样的？(2分)