作业14：鉴赏诗歌语言+文言双基练＋小说阅读＋名篇名句默写-【暑假分层作业】2024年高二语文暑假培优练（统编版）

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一、阅读下面这首诗，完成后面题目。(9分)
胡笳十八拍[注](节选)
无日无夜兮不思我乡土，禀气合生兮莫过我最苦。
天灾国乱兮人无主，唯我薄命兮没戎虏。
殊俗心异兮身难处，嗜欲不同兮谁可与语！
寻思涉历兮多艰阻，四拍成兮益凄楚。
注 《胡笳十八拍》相传是东汉女诗人蔡文姬创作的一首乐府诗，叙述了蔡文姬在战乱中被掳、胡地思乡、忍痛别子归汉的悲惨遭遇。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首句直抒胸臆，表达了“我”对故土的思念；第二句中“莫过我最苦”突出了“我”的愁苦。
B．第三句交代了国运衰微、百姓无主的时代背景，第四句交代了“我”被掳至胡地的遭遇。
C．由第五、六句可知，胡地与中原在习俗等方面有很大差异，“我”在胡地生活得很痛苦。
D．前六句侧重反映“我”的现状，最后两句言及将来，写“我”因归国无望而深感悲伤。
2．这首诗语言特色鲜明，请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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二、阅读下面这首词，完成后面题目。(9分)
乌夜啼
[宋]陆游
纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟。高槐叶长阴初合，清润雨馀天。
弄笔斜行小草，钩帘浅醉闲眠。更无一点尘埃到，枕上听新蝉。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．前两句的“纨扇”“纱巾”是两种应时的生活用品，表明这首词写于夏季；纨扇、纱巾可以驱暑减热，心情自然较为舒缓。
B．槐叶长成，树荫渐渐合拢，雨后的天空更显清朗湿润，写景贴合前两句的季节气候，同时又与末句的“枕上听新蝉”相呼应。
C．下阕起二句，由上阕的物、景写到人，由静写到动，与“矮纸斜行闲作草”(《临安春雨初霁》)词句相近、语意相通，但表现的情感略有不同。
D．“乌夜啼”原为乐府古题，后改作词牌名，内容多写人生失意之态，而此词题材相似，却有别番新意，一扫哀怨之情，独具魅力。
4．这首词的语言特色鲜明，请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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三、阅读下面这首诗，完成后面题目。(9分)
桃源行(节选)
[唐]王维
渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。
坐看红树不知远，行尽青溪不见人。
山口潜行始隈隩，山开旷望旋平陆。
遥看一处攒云树，近入千家散花竹。
樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。
居人共住武陵源，还从物外起田园。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．此诗是七言古体诗，是对陶渊明的叙事散文《桃花源记》的艺术再创造。
B．绚烂的景色和盎然的意兴融成一种优美的境界，充分体现了“诗中有画”的特色。
C．诗歌描绘的画面透出和平、恬静的气氛和欣欣向荣的生机，体现了诗人对大自然的喜爱。
D．后四句从渔人的视角写桃花源，隐含了《桃花源记》“不知有汉，无论魏晋”的内容。
6．清代吴乔在《围炉诗话》中曾说：“意思，犹五谷也。文，则炊而且为饭；诗，则酿而且为酒也。”因此，将散文的内容改用诗歌表现出来，绝不仅仅是一个改变语言形式的问题，还必须进行艺术再创造。与《桃花源记》相比，这首诗的语言风格有什么不同？ (6分)
答：________________________________________________________________________
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7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）李白的《蜀道难》中，描写蜀道青泥岭弯路极多，山路回旋曲折的句子是“_____________，___________ ”。
（2）杜甫《蜀相》中“ _____________，___________ ”两句，写对诸葛武侯的评价。上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，也流露出诗人的一丝委屈和对唐肃宗的失望。
（3）《望海潮》（东南形胜）中写杭州市场繁荣、市民殷富的句子是“ _____________，___________”。
阅读下面的文言文，完成1～2题。(6分)
秦围赵之邯郸。此时鲁仲连适游赵，闻魏将欲令赵尊秦为帝，乃见平原君曰：“事将奈何矣？”平原君曰：“百万之众折于外，今又内围邯郸而不能去魏王使将军辛垣衍令赵帝秦今其人在是胜也何敢言事？”连曰：“梁客辛垣衍安在？吾请为君责而归之。”
(节选自《战国策·赵策三》，有删改)
1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在下面相应位置的答案标号上画“√”，每画对一处给1分，超过三处不给分。(3分)
今又内围邯郸A而不能去B魏王使将军C辛垣衍令D赵帝秦E今其人在F是G胜也H何敢言事？
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．适，指恰巧，与《孔雀东南飞》中“始适还家门”的“适”含义不同。
B．“平原君”是战国四君子之一，贾谊曾经用“宽厚而爱人，尊贤而重士”来评价他。
C．折，指挫败，与《苏武传》中“触柱折辕”的“折”含义不同。
D．“责”在此处的意思是“要求”，与成语“求全责备”中的“责”含义相同。
阅读下面的文言文，完成3～4题。(6分)
冯异字公孙，是颍川父城人也。好读书，通《左氏春秋》《孙子兵法》。光武署异为主簿，苗萌为从事。从平河北，诸将并劝光武即帝位。异遂与诸将定议上尊号。异久在外，人有章言异专制关中，威权至重，百姓归心。帝使以章示异。异上书谢，诏曰：“将军之于国家，义为君臣，恩犹父子。何嫌何疑，而有惧意？”赐以珍宝衣帛。异稽首谢曰：臣今愿国家无忘河北之难，小臣不敢忘巾车之恩。后数引宴见定议图蜀留十余日令异妻子随异还西。明年夏，与诸将攻落门，未拔，病发，薨于军，谥曰节侯。(节选自《后汉书·冯异传》，有删改)
3．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在下面相应位置的答案标号上画“√”，每画对一处给1分，超过三处不给分。(3分)
后A数引宴B见C定议D图蜀E留F十余日G令异妻子H随异还西。
4．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“通《左氏春秋》”与“六艺经传皆通习之”(《师说》)两句中的“通”字含义不同。
B．“劝光武即帝位”与“且举世誉之而不加劝”(《逍遥游》)两句中的“劝”字含义不同。
C．“专制”指凭自己的意志独断独行，与政治学概念“君主专制”中的“专制”含义相同。
D．“异上书谢”与“旦日不可不蚤自来谢项王”(《鸿门宴》)两句中的“谢”字含义相同。
阅读下面的文言文，完成5～6题。(6分)
吴王寿梦有四子，长曰谒；次曰余祭；次曰夷昧；次曰季札，号曰：延陵季子，最贤，三兄皆知之。于是王寿梦薨，谒以位让季子，季子终不肯当。谒乃为约曰：“季子贤使国及季子则吴可以兴乃兄弟相继。”饮食必祝曰：“使吾早死，令国及季子。”谒死，余祭立；余祭死，夷昧立；夷昧死，次及季子。季子时使行，不在。庶兄僚曰：“我亦兄也。”乃自立为吴王。季子使还，复事如故。(节选自《说苑·至公》，有删改)
5．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在下面相应位置的答案标号上画“√”，每画对一处给1分，超过三处不给分。(3分)
季子贤A使B国及C季子D则吴E可以兴F乃G兄弟H相继。
6．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“薨”的意思是诸侯或有爵位的大官去世，古代帝王或皇后之死则称“崩”。
B．“当”的意思是承担，与《苏武传》中“汉亦留之以相当”的“当”意思不同。
C．“使”的意思是假若，与《廉颇蔺相如列传》中“使臣奉璧”的“使”意思相同。
D．“事”的意思是侍奉，与《鸿门宴》中“吾得兄事之”的“事”意思相同。
阅读下面的文字，完成1～3题。
为奴隶的母亲
柔 石
她的丈夫是一个皮贩，就是收集乡间各猎户的兽皮和牛皮，贩到大埠上出卖的人。然而境况总是不佳，债是年年积起来了。他大约就因为境况的不佳，烟也吸了，酒也喝了，钱也赌起来了。这样，竟使他变作一个非常凶狠而暴躁的男子，但也就更贫穷下去。在穷的结果的病以后[注]，全身便变成枯黄色，连眼白也黄了。
有一天，他向他的妻说：“再也没有办法了。我想，还是从你的身上设法罢。你跟着我挨饿，有什么办法呢？”
“我的身上？……”
他的妻自坐在灶后，怀里抱着刚满五岁的小男孩——她讷讷地低声问。
“你，是呀。”她的丈夫病后无力的声音，“我已经将你出典了……”
“什么呀？”他的妻子几乎昏去似的。
屋内稍稍静寂了一息。他气喘着说：“有一个秀才，没有儿子，年纪已五十岁了，想买一个妾；又因他的大妻不允许，只准他典一个，典三年或五年，肯出八十元或一百元的身价。”
说到这里，他垂下头，声音很低弱。他的妻简直痴似的，话一句没有。又静寂了一息，他继续说：“本月十八，五天后。”
这时，他的妻简直连腑脏都颤抖，吞吐着问：“你也想到过春宝吗？没有娘，他怎么好呢？”
“我领他便了，本来是已经断了奶的孩子。”
他似乎渐渐发怒了，走出门外去。她呜呜咽咽地哭起来。
这一天，春雨滴滴淅淅地落着。妇人一夜不曾睡。她先将春宝的几件破衣服都修补好，连孩子冬天用的破烂棉袄都拿出来，移交给他的父亲——他已经在床上睡去了。以后，她坐在他的旁边，想对他说几句话，可是一句也说不出。
两村相隔有三十里路，当轿夫第二次将轿子放下肩时，就到了。一个两眼很有心计的约摸五十来岁的老妇人来迎她，她想：这是大娘了。接着长长瘦瘦的秀才从房里走出来……
日子一天天地过去。春宝的哭声有时在她的耳朵边响，梦中，她也几次遇到过他。可是梦一个比一个缥缈，眼前的事务一天比一天繁多。她知道这个老妇人是猜忌多心的，外表虽则对她还算大方，可是她嫉妒的心是和侦探一样，监视着秀才对她的一举一动。
次年秋的一天，全家人都到了希望的最高潮，屋里的空气完全地骚动起来。这样的情形一直继续到黄昏，婴儿落地了，是一个男的。秀才坐在屋角，几乎快乐到流出泪来。
关于孩子的名字，秀才煞费苦心地想着，但总想不出一个相当的字来。婴儿的母亲呆呆地坐在房内的一边，忽然开口说：“叫他‘秋宝’罢。”屋内人们的几对眼睛都转向她，注意地静听着：“他不是生在秋天吗？秋天的宝贝。”
秀才立刻接着说道：“是呀。我年过半百，实在到了人生的秋期；孩子也正养在秋天。秋宝，实在是很好的名字呀！”接着又称赞了一通婴儿的母亲，说得这妇人连坐着都觉着局促不安，垂下头，苦笑又含泪地想：“我不过因春宝想到罢了。”
秋宝是天天成长地离不开他的母亲了。可是他执住他的母亲愈紧，他母亲离开这家的日子也愈近了。
而妇人的心却正矛盾着这两种冲突：一边，她的脑里老是有“三年”这两个字，三年是容易过去的；而且想象中的春宝，也同眼前的秋宝一样活泼可爱，她既不舍得秋宝，怎么就能舍得掉春宝呢？可是另一边，她实在愿意永远在这新家里住下去。有时，她倦坐在房外的檐廊下，初夏的阳光，异常地能令人昏朦地幻想，觉得仿佛春宝同时也站在她的旁边，她伸出手去也想将春宝抱进来，她还要对他们兄弟两人说几句话，可是身边是空空的。
妇人一天天地黄瘦了。没有精采的光芒在她的眼睛里起来，而讥笑与冷骂的声音又充塞在她的耳内。“她哪里愿意在这里呢？她是极想早些飞回去的。”
冬末了，催离别的小鸟，已经到她的窗前不住地叫了。先是孩子断了奶，又叫道士们来给孩子度了一个关，于是孩子和他亲生的母亲的别离——永远的别离的运命就被决定了。
这天早晨，当她给秋宝穿衣服的时候，她的泪如溪水流下，孩子向她叫“婶婶，婶婶”——因为老妇人要他叫自己是“妈妈”，只准叫她“婶婶”——她向他哽咽地答应。她很想对他说几句话，可是她无论怎样也说不出。她也知道一岁半的孩子是不会了解的。
她离开大门时，听见秋宝的哭声；远远地走了三里路，还听见她的秋宝的哭声……
妇人回来了，在灰暗的屋内坐了许久许久，她和她的丈夫都没有一句话。
她唤着“春宝”去抚摸他的时候，他躲闪开了。男子加上说：“会生疏得那么快，一顿打呢！”
她眼睁睁地睡在一张龌龊的狭板床上，春宝陌生似的睡在她的身边。在她的已经麻木的脑内，仿佛秋宝肥白可爱地在她身边挣动着，她伸出两手想去抱，可是身边是春宝。
寂静而寒冷的死一般的长夜，似无限地拖延着，拖延着……
1930年1月20日
(有删改)
注 大意为“在患上穷病以后”。
1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．小说以时间为序，展现了妇人悲苦的命运，题目中的“奴隶”一词寄寓着作者对妇人的同情。
B.小说中多次出现“静寂”“话一句没有”等词句，为人物的命运涂抹上阴冷、压抑的色彩。
C．小说语言耐人咀嚼，文末画线句既写出了夜的漫长，也表现出人物苟延残喘的悲苦生命状态。
D．小说运用全知视角讲述旧中国农村典妻的故事，皮贩、老妇人的自私是妇人悲剧的根源。
2．小说中的妇人与《祝福》中祥林嫂的形象有相似性，请结合文本简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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3．鲁迅曾评价柔石的作品“用了巧妙的技术写成”，“周遭的人物也都生动”。本篇小说善于通过细节描写反映人物生存的悲惨境况，请结合妇人的矛盾处境对此加以分析。(6分)
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