数学四年级下册整理与复习完整版作业ppt课件

这是一份数学四年级下册整理与复习完整版作业ppt课件，文件包含核心素养北京版数学四下23《小数加减混合运算》课件pptx、核心素养北京版数学四下23《小数加减混合运算》教学设计doc、核心素养北京版数学四下23《小数加减混合运算》分层作业doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

1.学习目标描述：通过计算演讲成绩总分和水深，引导学生体验到可以用不同的方法简算连加、连减，在比较中发现凑整十或凑整数的方法比较简便。 2.学习内容分析：本节课是在学生已经理解了小数加、减法意义，掌握了整数四则混合运算、小数加、减法的计算方法，初步经历了用估算解决小数实际问题的基础上来学习的。学习小数加、减法混合运算，知道小数加减混合运算的运篡顺序与整数加减混合运算的顺序是
一样的，理解以前所学的运算定律也可以应用在小数加、减法中，能够应用小数加减混合运算解决实际问题，并且在解决问题时能够选择合适的方法进行简算。 3.学科核心素养分析：通过解决问题，增强学生的计算能力及解决实际问题的能力，引导学生在参与、思考、交流的过程中，体验获取知识的快乐，并感受数学与生活的紧密联系。
哪两个数的和为1，连一连。
先说一说运算顺序，再计算下面各题。
67+12+30 100－20－34 56－（13+21）
=79+30=109
=80－34=46
9.62 + 9.47 + 9.38 =_______（分）
用自己喜欢的方法算一算。
9 . 3 8
9 . 4 7
9 . 6 2
在加的过程中采用“凑十法”。
9.62＋9.47＋9.38=19.09＋9.38=28.47（分）
9.62＋9.47＋9.38=（9.62＋9.38）+9.47=19+9.47=28.47（分）
加法的交换律和结合律。
以前所学的运算定律也可以应用在小数加、减法中。
答：四(1)班总分是28.47分。
2.15-0.27-0.23=1.88-0.23=1.65(米)
2.15-(0.27+0.23)=2.15-0.5=1.65(米)
观察下面的两种计算方法，你发现了什么？
计算小数加减混合运算时应该注意什么?
计算下面各题，怎样简便就怎样算。
3.78－1.75－0.25 9.12+5.46+0.88+4.54
=3.78－（1.75+0.25）=3.78－2=1.78
= （9.12+0.88）+（5.46+4.54）=10+10=20
妈妈买水果花了12.77元，买蔬菜花了7.23元，给售货员付了50元，应找回多少元？
50－（12.77+7.23）=50－20=30（元）
把一根竹竿垂直放入水中，浸湿部分是2.8米，露出水面部分比浸湿部分多0.4米。竹竿有多长？
2.8+0.4+2.8=3.2+2.8=6（米）
通过今天的学习，你有哪些收获？
我发现小数加减混合运算的运算顺序与整数相同。
我还知道以前所学的运算定律也可以应用在小数加、减法中。
小数加、减混合运算
9.62＋9.47＋9.38=28.47（分）
9.62＋9.47＋9.38 =19.09＋9.38 =28.47（分）
9.62＋9.47＋9.38 =（9.62＋9.38）+9.47 =19+9.47 =28.47（分）
从一个数里连续减去两个数，也可以从里减去两个数的和。
完成“练一练”第1题和“练习七”第2～3题。