辽宁省铁岭市2022-2023学年九年级下学期期末化学试卷(含答案)

这是一份辽宁省铁岭市2022-2023学年九年级下学期期末化学试卷(含答案)，共20页。试卷主要包含了单选题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．物质的下列性质中，属于化学性质的是( )
A.可燃性B.溶解性C.颜色D.挥发性
二、单选题
2．某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/L）：～20、K～3、～0.06、F～0.02等。这里、K、、F是指( )
A.原子B.元素C.单质D.离子
三、单选题
3．常温下呈液态的金属是( )
A.金B.银C.铜D.汞
四、单选题
4．下列说法正确的是( )
A.加油站严禁烟火
B.高层楼房着火乘电梯逃生
C.燃气泄漏关闭阀门打开排气扇
D.灭火要同时破坏燃烧的三个条件
五、单选题
5．每年6月5日是“世界环境日”。造成酸雨的主要物质是( )
A.二氧化氮和一氧化碳B.二氧化硫和一氧化碳
C.二氧化碳和一氧化碳D.二氧化硫和二氧化氮
六、单选题
6．如图表示初中化学常见实验操作，其中正确的是( )
A.点燃酒精灯B.检查装置的气密性
C.读出液体的体积D.液体的取用
七、单选题
7．“绿色发展”“低碳生活”等理念深入民心，下列做法值得提倡的是( )
A.露天焚烧垃圾B.双面使用纸张
C.填埋废旧电池D.多开私家车出行
八、单选题
8．用分子的观点对下列常见现象的解释中，不正确的是( )
A.食物腐败——分子本身发生变化B.酒精挥发——分子间间隔变大
C.花香四溢——分子不停地运动D.热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变
九、单选题
9．下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识不正确的是( )
A.该元素原子的质子数为33
B.该元素属于金属元素
C.该元素一个原子的原子核外有33个电子
D.该元素的相对原子质量为74.92
一十、单选题
10．分类法是学习化学的重要方法之一。从物质组成的角度分析，下列物质中有一种与另外三种明显不同，该物质是( )
A.小苏打B.干冰C.生石灰D.蒸馏水
一十一、单选题
11．盛有下列物质的烧杯敞口放置在空气中一段时间，总质量会减轻的是( )
A.氢氧化钠B.浓盐酸C.浓硫酸D.生石灰
一十二、单选题
12．外实验具有趣味性、实践性等特点。鸡蛋壳成分的探究过程如下，其中正确的是( )
A.实验①证明蛋壳成分是
B.实验②可证明蛋壳中含钙元素
C.实验③得到的固体能与水反应
D.实验中每步操作都是规范的
一十三、单选题
13．推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是( )
A.催化剂在反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的一定是催化剂
B.有机化合物含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机化合物
C.中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.单质由同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物一定是单质
一十四、单选题
14．下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是( )
A.AB.BC.CD.D
一十五、填空题
15．写出下列化学用语。
(1)氩气_______。
(2)碘酒中的溶剂_______。
(3)两个氮分子_______。
(4)三个铵根离子_______。
一十六、填空题
16．化学与人类社会息息相关。
(1)小明和妈妈一起包饺子，制作饺子的原料有面粉、肉馅、青菜和植物油，这些原料中富含维生素的是_______。煮饺子所用的燃料是天然气，天然气主要成分的化学式是_______，当观察到火焰呈黄色或橙色时，需将灶具的空气进风口调_______（填“大”或“小”）。
(2)包装食品的塑料属于_______（填“天然”或“合成”）材料。废弃塑料会造成_______污染。真空包装可以减缓食品缓慢氧化，缓慢氧化属于_______（填“物理”或“化学”）变化。
一十七、填空题
17．水是一种宝贵的自然资源。“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
①用如图所示装置电解水，玻璃管a端连接电源的_______极，该实验能说明水是由_____组成。
②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用_______的方法来降低水的硬度。净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_______性。
③我国淡水资源并不丰富，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法_______。
一十八、填空题
18．如图是A，B，C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）P点的含义是_______；
（2）若B点混有少量A时，可采用_______的方法提纯B；
（3）℃时，能不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液？_______（填“能”或“不能”）；
（4）℃时，将A，B，C三种固体物质各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不饱和溶液的是_______；
（5）将℃时A，B，C三种固体物质的饱和溶液升温到℃，其溶质的质量分数由大到小的顺序是_______。
一十九、填空题
19．我国科学家研究出，在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂，其催化反应的微观示意图如下。请回答下列问题。
(1)该反应中不变的微粒是_______（填“分子”或“原子”）。
(2)该反应是否属于基本反应类型_______（填“是”或“否”）。
(3)上述反应中水和二氧化碳的分子个数比为_______。
(4)上述反应对人类社会的意义是_______。
二十、填空题
20．金属及其制品是现代生活中常见的材料，请回答下列问题。
(1)铁可以制作炊具，主要利用了其物理性质中的_______。铁还可以制作篮球架，为防止其生锈，通常采用的防锈措施是_______。
(2)用铝合金制作门窗，应用了其密度小、硬度大、耐腐蚀等特点。铝耐腐蚀的原因是_______（用化学方程式表示）。
(3)铝合金中主要含铝、铜、镁等金属，为验证它们的金属活动性顺序，某同学设计了如图3个实验：
①实验甲中铝丝表面的实验现象是_______。该反应的化学方程式是_______。
②通过这三个实验可以得出实验结论是_______。
③同学们认为上述实验中，有的实验对完整结论的得出没有作用，可以省去，你认为可以省去的实验是_______。
二十一、填空题
21．A-F是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。图中表示“一”两种物质之间能发生化学反应。“→”表示两物质之间的转化关系。已知A在农业上用来改良酸性土壤，B和E是两种组成元素相同的液体。C和F是两种组成元素相同的气体。（其中部分反应条件反应物及生成物已略去）。
请回答下列问题。
(1)A是_______，E是_______。
(2)写出A和C反应的化学方程式_______。
(3)写出C转化为F的化学反应方程式_______，该反应为_______（填“吸热”或“放热”）。
二十二、填空题
22．实验是进行科学探究的重要方式。请你根据以下实验回答相关问题。
(1)A实验中铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，可推知燃烧的条件是_______。若要使水中的白磷燃烧你的操作是_______。
(2)B实验中两个相同软质塑料瓶变瘪程度较大的是_______（填“甲”或“乙”），通过该组实验_______（填“能”或“不能”）验证二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应。
(3)C实验中将观察到干燥的石蕊小花不变色，湿润的石蕊小花变成了红色，由此实验得出的结论是_______（用方程式表示）。
(4)上述A、B、C三组对比实验中，都只改变一个影响因素而保持其他因素不变，这是运用了科学探究中_______的方法。
二十三、填空题
23．根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称_______。
(2)写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式_______，可以选择的发生和收集装置为_______。
(3)实验室制取二氧化碳的药品是_______，发生装置为_______。
(4)要想长时间的观察木炭在氧气中燃烧的实验现象，操作的要领是手持夹有红热木炭的坩埚钳_______。
二十四、实验题
24．化学实验过程中经常会产生一定量的废液，经过无害化处理，可有效防止水体污染。实验课上，兴趣小组的同学们完成了氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。
活动一：氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液的鉴别。通过小组合作，同学们完成了如图所示的三组实验。
(1)实验2和实验3中相似的实验现象是：_______；任意写出其中一个反应的方程式：_______。
活动二：废液成分的探究和处理。如下图。
(2)小组同学将6支试管中的剩余物倒入一个大烧杯中，充分搅拌、静置，观察到上层清液为无色，下层有白色沉淀。由此确定该溶液中一定不含有的物质是_______。
(3)为确定该废液能否直接排放，请你与他们一起完善如下方案。
写出上述实验中产生气泡的方程式_______。
同学们对上述方案中的结论提出质疑，他们的理由是_______。
经过综合分析，同学们将烧杯内的物质经过滤、将滤渣回收，再向滤液中加入适量的_______进行处理后排放。
二十五、计算题
25．“嫦娥四号”探测到月幔中含有橄榄石（主要成分为）。请根据橄榄石中主要成分的化学式，回答下列问题。
(1)中镁、硅、氧的原子个数比为_______。
(2)中硅元素的化合价为_______。
二十六、计算题
26．为测定某赤铁矿石中的含量，取10g该赤铁矿石样品于烧杯中，向其中加入100g盐酸，恰好完全反应，测得剩余固体的质量为2g。（杂质不溶于水也不与酸反应）请回答下列问题。
(1)10g样品中氧化铁的质量为_______g。
(2)计算所用盐酸中溶质的质量分数。
参考答案
1．答案：A
解析：A.可燃性属于化学性质，正确；B.溶解性属于物理性质，错误；C.颜色属于物理性质，错误；D.挥发性属于物理性质，错误。故选A。
2．答案：B
解析：这里Ca、K、Zn、F不是以单质、分子、原子的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选B。
3．答案：D
解析：A、常温下金是一种黄色的固体，不符合题意；
B、常温下银是一种银白色的固体，不符合题意；
C、常温下铜是一种红色的固体，不符合题意；
D、常温下汞是一种银白色的液体，符合题意。
故选D。
4．答案：A
解析：A、加油站周围有挥发出来的汽油，遇到明火容易爆炸，故加油站严禁烟火，正确；
B、高层楼房着火可能导致电梯断电等，故不能乘电梯逃生，错误；
C、燃气泄漏后不能打开换气扇，防止引燃燃气，错误；
D、灭火只要破坏三个燃烧条件之一即可，故错误。故选A。
5．答案：D
解析：空气中二氧化硫、二氧化氮含量较高，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，造成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮，故选D。
6．答案：B
解析：试题分析：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误。
考点：考查化学仪器的使用及注意事项化学实验操作。
7．答案：B
解析：A、露天焚烧垃圾会产生大量的有害气体与烟尘，会加重空气的污染，选项错误；
B、双面使用纸张能够节约纸张，减少树木的砍伐，选项正确；
C、填埋废旧电池，会导致废旧电池中的重金属渗漏污染土壤和水体，选项错误；
D、多开私家车出行会产生大量的机动车尾气，会加重空气污染，选项错误。
故选B。
8．答案：D
解析：A、食物腐败是食物发生化学变化造成的，分子本身发生了变化，选项A正确；
B、酒精挥发，由于酒精分子扩散到周围空间，酒精分子之间的间隔变大了，选项B正确；
C、花香四溢是分子不停运动的结果，选项C正确；
D、热胀冷缩过程中分子间的间隔变化，但分子的大小不变，选项D不正确。故选D。
9．答案：B
解析：金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁，通常带有气字头、三点水、石字旁等。砷元素带有石字旁，是非金属元素，不是金属元素。
故选B。
10．答案：A
解析：A、小苏打，即碳酸氢钠，是钠离子与碳酸氢根离子构成的化合物，属于盐；
B、干冰是固态二氧化碳，是碳元素与氧元素组成的化合物，属于氧化物；
C、生石灰，即氧化钙，是钙元素与氧元素组成的化合物，属于氧化物；
D、蒸馏水是氧元素与氢元素组成的化合物，属于氧化物。
由上述可知，与另外三种物质明显不同的是小苏打。
故选A。
11．答案：B
解析：A、敞口放置在空气中，能吸收空气的水分发生潮解；能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水；使其质量增加，故选项错误。
B、浓盐酸具有挥发性，敞口放置在空气中一段时间，会使其质量减少，故选项错误。
C、浓硫酸具有吸水性，敞口放置在空气中一段时间，会吸收空气中的水分，使其质量增加，故选项错误。
D、生石灰敞口瓶久置于空气中，与空气中的水分反应生成氢氧化钙，使其质量增加，故选项错误。
故选B。
12．答案：C
解析：A、将食醋加到碎蛋壳中，有气泡产生，说明食醋能与蛋壳中的某种物质反应，但是不能说明蛋壳的成分是碳酸钙，因为食醋与活泼金属、其它碳酸盐都能反应产生气泡，不符合题意；
B、将水和酚酞溶液加到碎蛋壳中，溶液不变色，说明溶液显中性或酸性，不能证明蛋壳中含有钙元素，不符合题意；
C、由②可知，碎蛋壳本身不能使酚酞试液变色，蛋壳灼烧后，加入水和酚酞溶液，溶液变红色，说明灼烧后的物质与水发生了反应，生成的物质显碱性，能使无色酚酞试液变红，符合题意；
D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处。图中胶头滴管的用法不规范，不符合题意。
故选C。
13．答案：D
解析：A、催化剂在化学反应前后质量不变，但化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是没有参加反应，错误；
B、有机物是指含碳元素的化合物，但含碳元素的物质不一定是有机物，如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，错误；
C、中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如，错误；
D、单质是由同种元素组成的纯净物，单质由同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物一定是单质，正确。
故选D。
14．答案：C
解析：A、分别取样灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，有烧纸气味的是棉线，可以鉴别，故选项能达到实验目的；
B、取样，分别与熟石灰混合，研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是氯化铵，无明显现象的是氯化钾，可以鉴别，故选项能达到实验目的；
C、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，与一氧化碳不能反应，反而把原物质除去，不符合除杂的原则，故选项不能达到实验目的；
D、将黄铜和铜进行相互刻画，发现纯铜片上有划痕，说明黄铜的硬度大于纯铜，故选项能达到实验目的。
故选C。
15．答案：(1)
(2)/
(3)
(4)
解析：（1）氩气是稀有气体，化学式直接用元素符号表示，氩气表示为；
（2）碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶剂是酒精，化学式为/；
（3）分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字。两个氮分子表示为：；
（4）离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字。1个铵根离子是由1个氮原子和4个氢原子构成，带1个单位的正电荷，三个铵根离子表示为：。
16．答案：(1)青菜；；大
(2)合成；白色；化学
解析：（1）蔬菜、水果中富含维生素，因此制作饺子的原料中富含维生素的是青菜；天然气主要成分是甲烷，其化学式是，煮饺子过程中，发现燃气灶火焰的颜色为橙色，说明氧气不足，此时应调大进风口，故填：青菜；；大；
（2）合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，因此包装食品的塑料属于合成材料；废弃塑料会造成白色污染；真空包装可以减缓食品缓慢氧化，缓慢氧化过程中有新物质生成，属于化学变化，故填：合成；白色；化学。
17．答案：①负；氢元素和氧元素
②煮沸；吸附
③淘米水浇花（合理即可）
解析：①在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，玻璃管a产生的气体体积较大，故玻璃管a端连接电源的负极；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得：水由氢元素和氧元素组成；
②硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，可溶性钙、镁化合物在加热时，会形成沉淀，故生活中通常用煮沸的方法来降低水的硬度；
活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故填：吸附；
③生活中，可通过“一水多用”来节约用水，如淘米水浇花等。
18．答案：（1）℃时，将A、C两种固体的溶解度相等
（2）蒸发结晶
（3）不能
（4）B
（5）B﹥C﹥A
解析：（1）由溶解度曲线可知，℃时，将A、C两种固体的溶解度相交与P点，故P点的含义是：℃时，A、C两种固体的溶解度相等；
（2）由溶解度曲线可知，B的溶解度受温度的影响很小，故可采用蒸发结晶的方法提纯；
（3）由溶解度曲线可知℃时C的溶解度为40g，即该温度下C的饱和溶液中溶质的质量分数为，因此不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液；
（4）℃时，A、C的溶解度为30g，B的溶解度大于30g，故将A，B，C三种固体物质各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不饱和溶液的是B；
（5）由于A、B的溶解度随温度的升高而变大，故将℃时A，B的饱和溶液升温到℃，其溶质的质量分数不变：B﹥A；而C的溶解度随温度的升高而减小，C析出固体后，质量分数小于B，大于A。故三种溶液中溶质的质量分数大小关系是B﹥C﹥A。
19．答案：(1)原子
(2)否
(3)2:1
(4)缓解人类能源危机（合理即可）
解析：分析：由反应的微观示意图可知，二氧化碳和水在可见光和复合光催化剂的条件下生成甲烷和氧气，反应的化学方程式为。
（1）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，因此该反应中不变的微粒是原子，故填：原子；
（2）由反应的化学方程式可知，该反应不符合“一变多”，也不符合“多变一”的特点，即不属于分解反应、化合反应；该反应的反应物中没有单质，不符合“一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物”的特点，不属于置换反应，也不符合复分解反应的特点，因此该反应不属于基本反应类型，故填：否；
（3）由反应的化学方程式可知，反应中水和二氧化碳的分子个数比为2:1，故填：2:1；
（4）该反应可以将二氧化碳转化为甲烷，因此该反应对缓解人类能源危机有重要意义，故填：缓解人类能源危机（合理即可）。
20．答案：(1)导热性；刷漆（合理即可）
(2)
(3)铝丝表面覆盖一层红色物质；；金属的活动性：；甲/丙
解析：（1）铁可以制作铁锅等炊具，主要利用了它的导热性；铁生锈实际上是铁与空气中的氧气、水等发生化学反应的过程，为防止篮球架生锈，采用刷漆的方法，隔绝空气和水，达到防止铁生锈的目的，故填：导热性；刷漆（合理即可）；
（2）铝耐腐蚀的原因是铝与空气中的氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，反应的化学方程式为，故填：；
（3）①实验甲中铝丝能与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，可观察到表面的实验现象是铝丝表面覆盖一层红色物质，反应的化学方程式为，故填：铝丝表面覆盖一层红色物质；；
②实验甲中铝丝表面覆盖一层红色物质，说明铝的活动性比铜强；实验乙中铝不能与硫酸镁反应，说明镁的活动性比铝强；实验丙中铜不能与硫酸铝反应，说明铝的活动性比铜强，由此可得出金属的活动性：，故填：金属的活动性：；
③实验乙中可以验证镁的活动性比铝强，不可省去，铝和铜的活动性都可由实验甲或实验丙得出，因此可以省去的实验是甲或丙，故填：甲或丙。
21．答案：(1)、
(2)
(3)；吸热
解析：分析：A在农业上用来改良酸性土壤，则A为氢氧化钙；B、E是两种组成元素相同的液体，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水和氧气可以相互转化，所以E为过氧化氢，B为水，D为氧气；C、F是两种组成元素相同的气体，F能与氧气反应，则F为一氧化碳，C为二氧化碳，代入检验，推理正确。
（1）由分析可知，A为氢氧化钙，E为过氧化氢，其化学式分别为、，故填：、；
（2）由分析可知，A为氢氧化钙，C为二氧化碳，A和C反应即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为，故填：；
（3）由分析可知，C为二氧化碳，F为一氧化碳，C转化为F即二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为，该反应为吸热反应，故填：；吸热。
22．答案：(1)温度达到着火点；向水中白磷通入氧气（或空气）
(2)乙；能
(3)
(4)控制变量
解析：（1）A实验中铜片上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，铜片上的红磷与氧气接触，但温度未达到着火点，红磷不燃烧，可推知燃烧的条件是温度达到着火点；水中的白磷不与氧气接触，无法燃烧。故要使水中的白磷燃烧，可进行的操作是向水中白磷通入氧气（或空气），故填：温度达到着火点；向水中白磷通入氧气（或空气）；
（2）甲中二氧化碳能溶水，乙中二氧化碳可与氢氧化钠反应，因此氢氧化钠溶液吸收的二氧化碳多，压强降至更低，因此观察到软塑料瓶变瘪程度较大的是乙；该组实验中由于甲与乙中都有水，但乙瓶变瘪程度大于甲瓶，说明乙中的氢氧化钠还和二氧化碳反应，使瓶内气压差更大，因此能验证二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应，故填：乙；能；
（3）C实验中将观察到干燥的石蕊小花不变色，湿润的石蕊小花变成了红色，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊小花变红，反应的化学方程式为，故填：；
（4）在设计A、B、C三组对比实验时，都只改变一个影响因素，保持其他因素不变，这是运用了科学探究中的控制变量方法，故填：控制变量。
23．答案：(1)试管
(2)；AC/AD
(3)石灰石和稀盐酸/大理石和稀盐酸；B
(4)从上往下缓慢插入盛满氧气的集气瓶中
解析：（1）由图可知，仪器a的名称为试管，故填：试管；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，该反应属于固-固加热型，选择的发生装置为A，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，选择的收集装置为C或D，故填：；AC或AD；
（3）实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型，选择的发生装置为B，故填：石灰石和稀盐酸或大理石和稀盐酸；B；
（4）要想长时间的观察木炭在氧气中燃烧的实验现象，操作的要领是手持夹有红热木炭的坩埚钳缓慢插入盛满氧气的集气瓶中，以防止氧气受热膨胀逸出，故填：从上往下缓慢插入盛满氧气的集气瓶中。
24．答案：(1)产生白色沉淀；或
(2)
(3)；碳酸钠、氢氧化钠溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红，该方案无法判断是否含有氢氧化钠；稀盐酸
解析：（1）实验2中氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，实验3中氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，都能观察到产生白色沉淀，反应的化学方程式分别为或，故填：产生白色沉淀；或；
（2）小组同学将6支试管中的剩余物倒入一个大烧杯中，充分搅拌、静置，观察到上层清液为无色，下层有白色沉淀，说明产生碳酸钙白色沉淀，由于碳酸钙与盐酸不能共存，因此该溶液中一定不含有的物质是，故填：；
（3）实验结论是溶液中的成分是碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；
同学们对上述方案中的结论提出质疑，他们的理由是碳酸钠溶液呈碱性，也能使无色酚酞溶液变红，该方案无法判断是否含有氢氧化钠；
经过综合分析，最终确定烧杯内上层溶液中一定存在碳酸钠、氯化钠，可能存在氢氧化钠，可向滤液中加入适量稀盐酸除去碳酸钠、氢氧化钠，进行处理后再排放；
故填：；碳酸钠溶液呈碱性，也能使无色酚酞溶液变红，该方案无法判断是否含有氢氧化钠；稀盐酸。
25．答案：(1)2：1：4
(2)+4价
解析：（1）由化学式可知，中镁、硅、氧的原子个数比为2：1：4，故填2：1：4。
（2）化合物中，镁元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，设硅元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则（+2）×2+x+（-2）×4=0，x=+4，即中硅元素的化合价为+4价，故填+4价。
26．答案：(1)8
(2)10.95%
解析：（1）根据题意，赤铁矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应，剩余固体（即杂质）的质量为2g，则样品中氧化铁的质量是10g-2g=8g，故填：8；
（2）解：设所用盐酸中溶质的质量为x，
所用盐酸中溶质的质量分数为；
答：所用盐酸中溶质的质量分数为10.95%。
选项
实验目的
实验操作
A
区别羊毛与棉线
取样，灼烧，闻气味
B
鉴别氯化铵和氯化钾
加熟石灰研磨，闻味
C
除去中的
通入足量溶液
D
比较黄铜和铜的硬度
相互刻画
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液
溶液变红
溶液中的成分是碳酸钠
②向步骤①试管中继续加入足量稀盐酸
产生气泡