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    3.2 静摩擦力的大小 教案 2024-2025学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

    3.2 静摩擦力的大小 教案 2024-2025学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册第1页
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    高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力教案

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    这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力教案,共3页。教案主要包含了导入新课,讲授新课,例题讲解,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
    ( 1 )能够在实际案例中理解静摩擦力产生的条件,并学会区分静摩擦力和滑动摩擦力。
    ( 2 )会根据物体受力和运动情况,认识静摩擦力的规律,了解静摩擦力的变化范围及其最大值。
    ( 3 )了解最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。
    教学重难点
    ( 1 )正确计算静摩擦力的大小,并理解最大静摩擦力的存在。
    ( 2 )判断最大静摩擦力的因素。
    教学过程
    一、导入新课
    同学们,上节课我们已经学习了滑动摩擦力的相关知识,这里我请同学们帮我回顾一下。
    滑动摩擦力:(学生回顾)
    1、定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
    2、产生条件:①相互接触②相互挤压③接触面粗糙④发生相对滑动
    3、大小:Ff=μF压
    4、方向:沿着接触面,与相对运动方向相反
    那么,今天我们要学习的是另一种摩擦力——静摩擦力。
    二、讲授新课
    首先我们提供50N的推力,发现物体有往右边滑动的趋势,然而并没有发生滑动,意味着水平方向上,除了向右的50N推力,还存在一个向左的摩擦力。但是物体和地面并没有发生相对滑动,所以这个摩擦力,明显不是滑动摩擦力,这个力,我们定义为静摩擦力。
    那么我们来探究一下静摩擦力是怎么产生的:
    首先,对比滑动摩擦力,两个物体必须接触且挤压。
    接下来我们试一试如果接触面完全光滑,有没有静摩擦力。
    可以发现如果此时没有任何摩擦力。所以条件三,接触面不光滑。
    最后我们发现,即使接触面不光滑,在没有施加推力,也就是没有相对运动趋势时,也不存在静摩擦力。因此,四,有相对运动趋势。
    讨论完产生条件,就到了本节课的重点了,静摩擦力的大小!
    我们把推力增大到50N,发现静摩擦力也增大到了50N。
    再把推力增大到100N,发现静摩擦力也增大到了100N。
    102N、103N,大家发现了什么规律?
    (学生回答)
    没错!更广泛一点的,我们一般根据二力平衡去计算静摩擦力。
    (学生插入:老师,滑动摩擦力的大小与压力大小成正比,静摩擦力也是这样吗?)
    很巧妙的问题,我们不妨加一个物体,同学们看,静摩擦力的大小有发生变化吗?
    因此我们可以得到结论,静摩擦力的大小与压力无关。
    我们接着把推力增大…到125N,大家注意,仔细观察!
    推力125N的时候,静摩擦力也为125N。
    当推力为126N的时候,摩擦力突然减少到了94N!
    这意味着摩擦力从静摩擦力变为了滑动摩擦力,因此我们摸到了静摩擦力的极限。这个极限我们称之为最大静摩擦力。因此我们发现,静摩擦力的大小的另一个规律:大于0,小于等于最大静摩擦力。
    最后我们来探讨一下这个极限,最大静摩擦力。
    观察静摩擦力125N到滑动摩擦力94N的突变,我们发现最大静摩擦力会(学生回答)滑动摩擦力。
    因此会得到教材上图3.2-5,这一点就是最大静摩擦力,而这之后,就突变为了滑动摩擦力。
    大家还想探究什么因素的影响?(学生回答)
    大家觉得会有影响吗?(学生回答)
    那我们探究一下,我们加大压力。如果极限还是125N,那就是没有影响,如果极限改变了,那么就是有影响。到了125N的关键节点了!他会突变成滑动摩擦力吗!
    (学生回答)
    没有,静摩擦力还在随着推力上涨!
    我们发现其他条件不变的情况下,50N的压力对应125N的最大静摩擦力,100N的压力对应250N的最大静摩擦力,150N的压力,对应375N的最大静摩擦力。因此我们得到结论:
    (学生回答)
    我们来做一道习题练习一下:
    三、例题讲解
    如图所示,水平地面上有一货箱,地面的动摩擦因数μ=0.6,货箱所受的重力G=1000N,某人用F=400N的水平力拉货箱,没有拉动。则货箱受到的静摩擦力大小是( )
    A.400N
    B.600N
    C.1000N
    D.1400N
    我看下大家的答案,好的,大多数同学都答对了。
    这位同学讲一下答题的思路。
    (学生回答)
    很好,这位同学巧妙的避开了题目当中的陷阱,大家掌声鼓励。
    四、课堂总结
    好的,那么总结一下本节课的重点,我们在探究中定义了静摩擦力,验证了静摩擦力的产生条件:相互接触、相互挤压、接触面不光滑、有相对运动趋势。探究了静摩擦力大小:发现与压力无关,并且大于0,小于等于最大静摩擦力。在题目中不能根据μFN而是根据二力平衡来求。最后拓展研究了一下最大静摩擦力的性质,发现它略大于滑动摩擦力,与压力成正比。
    另外动摩擦因数和静摩擦力的关系,就交给大家自己去探究了。下节课我们将会学习如何判断静摩擦力的方向。
    好的,下课。
    板书设计
    黑板左侧为多媒体展示区域,黑板右侧进行板书:
    静摩擦力
    1、定义:两个相互接触的物体,当它们具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力就叫静摩擦力。
    2、产生条件:①相互接触②相互挤压③接触面粗糙④有相对运动趋势
    3、大小:
    ①与压力无关,大小为0

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