暑假防溺水安全主题班会教学设计

这是一份暑假防溺水安全主题班会教学设计，共8页。教案主要包含了教学背景，教学目标，教学重难点，教学方法，教学准备，教学过程，教学延伸，教学反思等内容，欢迎下载使用。

随着夏季的来临，学生溺水事故进入高发期。为了增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，特组织本次暑假防溺水安全主题班会。
二、教学目标
1. 了解近期学生溺水事故案例，认识到溺水的严重性和危害性。
2. 学习防溺水的相关知识和技能，掌握自救和互救的方法。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力，养成良好的安全习惯。
三、教学重难点
1. 重点
- 了解溺水的原因和危害。
- 掌握防溺水的措施和方法。
- 学会自救和互救的技能。
2. 难点
- 如何让学生将防溺水知识转化为实际行动，养成良好的安全习惯。
四、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、演示法、练习法
五、教学准备
1. 收集近期学生溺水事故案例的图片、视频等资料。
2. 制作防溺水安全知识的 PPT 课件。
3. 准备模拟溺水场景的道具，如游泳池模型、救生圈、绳子等。
六、教学过程
（一）导入（10 分钟）
1. 播放近期学生溺水事故的新闻视频，展示相关图片，引起学生的关注和重视。
- 6月16日，湖南隆回县公安局三阁司派出所接到报警，三阁司镇中洲电站下游一处水坑发生一起意外落水事件，造成2人死亡。经核实，死者为当地两名9岁的孩童。经公安部门初步调查为意外落水溺亡。
- 6月15日，湖南岳阳市岳阳县毛田镇道仁村道仁水库发生一起悲剧，一对亲兄弟在该水库溺亡，哥哥10岁，弟弟6岁。
- 6月13日下午，在山东济南市鹊山龙湖湿地公园附近，一名17岁少年和同伴租赁桨板在湖中玩时不慎落水，被水中的渔网困住。经过1个多小时的救援，少年被打捞上岸，但已无生命体征。该少年是一名刚参加完高考的学生。
- 6月13日，广西桂林普降暴雨，象山区一名13岁左右的初中男孩踩空掉到了南湾河水域。两天后，家属在距孩子落水地直线距离2公里多的地方发现了孩子，已溺亡。
- 6月10日，在广东鹤山宅梧镇靖村一处公园，两名儿童不慎落水，一位村民闻讯赶来施救也不幸溺水，最终3人均不幸遇难。
- 5月2日，广东陆丰市一居民林某带着自己的4个孩子到居所附近的开放海滩游玩，其间一孩子不慎落水，林某和其他3名子女情急之中救援时先后落水。事发后，当地立即组织各类救援力量开展救援，以最快速度将落水5人救起，其中最先落水者陈某获救无受伤，另外4名落水者经全力抢救无效身亡。
- 5月8日下午放学后，广东湛江廉江市河唇镇7名学生在河道游泳时发生意外，其中3人溺亡。溺亡的3名学生都是河唇中学初二年级的学生，且为同班同学，包括一名住宿生两名走读生。
- 5月23日，广西百色一对姐妹在自家店门口玩耍时失踪，两个孩子分别于失踪第二天、第四天被找到，结果均已溺亡，分别为8岁和5岁。
- 5月21日，贵州铜仁市江口县某中学一男生与多人结伴游泳，不幸溺亡。
- 5月15日下午，四川南充市蓬安县清溪河橡胶坝附近，一名18岁的学生在河边玩耍时不幸溺水身亡。
- 5月13日，海南澄迈一名6岁女孩走失，5月14日确认其不幸溺水身亡。
- 5月5日，云南昆明北市区某小区，一名7岁男童在小区景观池溺水，经120送医抢救无效身亡。
- 3月，四川省广元市利州区金洞小学五年级一名在校学生自行离开学校走向湖边，最终溺水身亡。
- 展示溺水事故现场的图片，让学生直观地感受到溺水的严重性。
2. 提问学生对溺水事故的感受和看法，引导学生思考溺水事故的原因和危害。
（二）知识讲解（20 分钟）
1. 讲解溺水的定义和原因
- 溺水是指人淹没于水中，由于水吸入肺内或喉痉挛引起的窒息。
- 溺水的原因主要有：私自到河边、池塘、水库等危险水域游泳或嬉戏；在没有家长或监护人陪同的情况下下水；不会游泳或游泳技术不佳；身体不适或患有疾病下水；遇到意外情况，如抽筋、水草缠绕等无法自救。
哪些情况容易导致溺水？
（1）不了解水性，对自己的体力和游泳能力缺乏正确估计，进入水中便可能导致溺水。
（2）即使是习水性的人，未做充分准备活动，下水后突然遭受冷水的刺激，或者游泳的时间过长，体内的二氧化碳丧失过多等原因也会在水下出现四肢痉挛、抽搐，导致失去自主能力而下沉。3安全意识淡薄，在非开放的水域游泳，四肢可能会被水底的水草缠绕而导致下沉，或者陷入泥沙而失去控制能力。4在水中互相嬉戏、打闹，发生意外后又惊慌失措，导致溺水。
5身体不好，患有心脏病、贫血、癫痫及其他慢性病的人，可能在游泳中因冷水的刺激而引起旧病复发，从而导致溺水。
2. 讲解溺水的危害
- 溺水会导致呼吸停止、心跳骤停，严重者会造成死亡。
- 即使被救上岸，也可能会留下后遗症，如脑损伤、肺部感染等。
（三）预防溺水（20 分钟）
1. 强调预防溺水的重要性
- 预防溺水是保障生命安全的关键。
- 只有做好预防工作，才能避免溺水事故的发生。
2. 讲解预防溺水的措施
- 不私自或结伴到河边、池塘、水库等危险水域游泳或嬉戏。
- 如果要游泳，一定要选择有安全保障的游泳池，并在家长或监护人的陪同下进行。
- 不会游泳的同学不要擅自下水施救，遇到他人溺水时，要保持冷静，立即呼救或拨打急救电话。
- 游泳前要做好热身运动，避免抽筋等意外情况的发生。
- 遇到恶劣天气，如暴雨、洪水等，不要到河边、池塘等危险区域活动。
（四）自救与互救（25 分钟）
1. 讲解溺水时的自救方法
- 保持冷静，不要惊慌失措。
- 尽量让头部浮出水面，用嘴呼吸，避免呛水。
- 如果身体下沉，可将手掌向下压水，同时双脚像骑自行车一样踩水，以增加浮力。
- 如果被水草缠绕，不要拼命挣扎，应采取仰卧位，让身体漂浮在水面上，再设法解脱。
2. 讲解溺水时的互救方法
- 立即呼救，寻求大人的帮助。
- 向溺水者抛投救生圈、木板、绳子等物品，让溺水者抓住。
- 如果会游泳，可从溺水者的后方接近，托起其头部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
- 上岸后，立即对溺水者进行心肺复苏和人工呼吸，直到急救人员赶到。
3.溺水事故频发，令人痛心。随着暑期来临，溺水事故进入易发期、高发期。为了确保安全，需牢记防溺水“六不准”和“四不要”：
- 防溺水“六不准”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无成人带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。
- 防溺水“四不要”：不要在没有家长陪同下私自下水游泳；不要在设置有警示标识的水域游泳；不要在没有安全保障的地方和野外水源游泳；不要在上下学途中和假期在水源周边戏水。
同时，了解一些溺水自救措施也非常重要：
- 不会游泳的人溺水时，应尽可能让身体浮在水面上，等待他人施救；若周围有可抓、拉、扶的东西，要迅速抓住，借力浮出水面；如果没有可抓的东西，要靠一定技巧自行浮起来，换气时呼气要浅，吸气要深；有人救援时，要听救援者指挥，不要猛拽救援的人。
- 会游泳的人遇到腿抽筋，应尽快游到岸边或抓住附近的漂浮物，如无法继续游，可深吸一口气潜到水下，努力把脚掰直，再用力往外踹，尽量让腿蹬直，用力直到抽筋缓解；手指抽筋时，马上手握成拳，反复抓握，然后用力张开，直到不再抽筋，可仰面漂在水上。遇到呛水，尽量踩水将头部露出水面，减少再度被水呛到，有规律地踩水一段时间让自己冷静下来再采取其他措施。遇到漩涡，尽量让身体平躺在水面上，然后用常用的游泳方式顺着漩涡方向快速游出去。被水草等缠住，不要拼命挣扎、乱踢乱蹬，否则会让水草缠得更紧；若附近有人应尽早求助，抓住可抓的东西让身体浮出水面；若没有，最有效的办法是深吸一口气，潜入水中解开水草。
（五）模拟演练（25 分钟）
1. 模拟溺水场景
- 在游泳池模型中设置一些障碍物，如水草、石头等，模拟危险水域。
- 让学生分组扮演溺水者和施救者，进行模拟演练。
2. 指导学生进行演练
- 教师在旁边观察指导，纠正学生的错误动作和方法。
- 提醒学生注意安全，避免在演练中发生意外。
3. 总结演练情况
- 对演练情况进行总结，表扬学生的正确做法，指出存在的问题和不足。
- 再次强调自救和互救的方法和技巧。
（六）课堂总结（10 分钟）
1. 回顾本次班会的主要内容
- 溺水的定义、原因和危害。
- 预防溺水的措施。
- 溺水时的自救和互救方法。
做到防溺水“四不要”
（1）不要在没有家长陪同下私自下水游泳；
（2）不要在未设置警示标识的水域游泳；
（3）不要在没有安全保障的地方和野外的水源地游泳；
（4）不要在上下学的途中和度假期在水源周边戏水。
2. 强调防溺水的重要性
- 生命只有一次，要珍惜生命，远离危险水域。
- 希望同学们将所学的防溺水知识牢记心中，并落实到实际行动中。
3. 布置课后作业
- 制作一份防溺水手抄报，向家人和朋友宣传防溺水知识。
- 写一篇关于防溺水的心得体会。
七、教学延伸
1. 开展“防溺水安全知识竞赛”活动，巩固学生所学的知识。
2. 组织学生观看防溺水安全教育影片，进一步增强学生的安全意识。
3. 与家长保持密切联系，共同做好学生的防溺水安全教育工作。
八、教学反思
通过本次主题班会，学生对溺水的危害有了更深刻的认识，掌握了一定的防溺水知识和技能。但在教学过程中，也发现部分学生对自救和互救的方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。同时，要进一步加强与家长的沟通与合作，共同为学生的生命安全保驾护航。