湖北省黄石市大冶市还地桥镇教联体2023-2024学年九年级上学期9月月考化学试题

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九年级化学试卷
（总分50分 ）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确涂填在答题卡上的指定区域
一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）
1. 《天工开物》中记载了采矿和冶炼金属锡的过程。下列过程中主要涉及化学变化的是（ ）

A.开采锡矿 B. 水中淘洗 C. 烧火冶炼 D. 加水冷却
2. 实验是学习和研究化学的基本方法，下图所示的基本操作中，正确的是（ ）

A. 吸取试剂 B.检查装置气密性 C. 溶解固体D. 连接仪器
3. 下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ）
4. 下列化学实验中，对实验现象描述正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．碳在氧气中燃烧产生红光 D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体
5．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．空气 B．海水 C．冰水混合物 D．生理盐水
6.我国科学家合成的新型催化剂能将CO2高效转化为具有可燃性的甲醇(CH3OH)，该化学反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是（ ）

A. 该化学反应前后，分子、原子的种类都发生改变
B. 以上四种物质都是由原子构成
C. 在其他条件相同的情况下，加入催化剂后得到丙、丁的质量会更多
D. 该技术既可以缓解温室效应，还可以获得新燃料
7. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图关系的是（ ）
8. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是（ ）
A．化学观念：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合
B．科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
C．科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D．科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念
9．下列实验探究方案中设计不合理的是（ ）
10.下列有关说法正确的是（ ）
①酒香不怕巷子深是因为分子在不断运动；
②纯净物是由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定不是混合物；
③高钙奶粉中的“钙”指的是钙元素；
④质子数相同的一类粒子一定属于同种元素；
⑤保持氩气化学性质的最小粒子是He分子；
1个 B. 2个C. 3个 D. 4个
二、非选择题（共30分）
11.（4分）用相关化学符号填空：
（1）2个氮原子__________。（2）右图微粒的符号
一个镁离子 。（4）地壳中含量最多的金属元素__________。
12．（5分）根据下图回答问题。

A. B. C. D.
（1）硫原子的相对原子质量为__________，画出其原子结构示意图__________。
（2）以上A-D四种微粒的化学性质相似的是__________（填序号），与硫元素位于同一周期的是_________（填序号）。
（3）B、C两种微粒的元素本质区别是 。
13.（6分）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：① ②__________。
（2）实验室用A装置作为制取氧气的发生装置，该反应的文字表达式为________________________。
（3）如果用装置来制氧气，与装置B比，用装置进行实验的优点是________________________，
若要做铁丝燃烧实验，最好用装置 （填字母）来收集氧气。
实验室制取氧气时若选择装置来收集，气体应从__________（填“”或“”）端通入。
14.（5分）如图所示，已知A、B、C、D、X均为初中常见物质。②③④属于同种基本反应类型。通常情况下，X是气体，A是无色液体，反应①常用于实验室制取X，B为淡黄色固体，C为黑色固体，反应③的生成物能使澄清石灰水变浑浊，反应④会出现火星四射的现象。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出C物质的名称： 。
(2)①A→X的文字表达式为 。
(3)D—X反应的基本反应类型是： 。
写出B在X中燃烧的现象： ，
该实验集气瓶中水的作用是 。
15.（5分）合成氨人类科学技术上的一项重大突破，为化肥工业奠定了基础，以下是合成氨的工艺流程图。
(1)“液氮的沸点是−196℃，液氧的沸点是−183℃”，这属于 （填“物理性质”或“化学性质”）；氮气常温下化学性质较稳定，可用做 。
(2)下列有关氮气和氢气反应的催化剂说法正确的是 。
a.化学反应前后其化学性质改变了 b.其改变了生成物的质量 c.只是改变了化学反应速率
(3)根据上图，写出氮气和氢气反应生成氨气的文字表达式 。
(4)上述流程图中，“净化压缩”过程，从微观角度解释是气体分子的 改变。
16. （5分）兴趣小组A做了“空气中氧气体积分数测定”实验如下、主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器（如图1所示）：
图1 图2
（1）该兴趣小组同学经多次实验发现：当反应停止并恢复至室温，用氧气浓度传感器测得集气瓶内始终有8%左右的氧气残留。请分析红磷燃烧无法耗尽氧气的原因是____ __（已排除实验误差）。
（2）若实验A非常成功，冷却后，打开弹簧夹，最终集气瓶中水的体积约为______mL。
（3）同学们对该实验进行交流，你认为正确的是______。
A. 将红磷改为白磷（着火点低，易燃烧），并用放大镜聚光引燃会更合理。
B. 铁丝燃烧产生四氧化三铁固体，用铁丝代替红磷也能达到实验目。
C. 红磷（过量）燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气，由此可看出氮气不燃烧，也不支持燃烧。
D. 红磷燃烧结束后不能立即打开弹簧夹的原因是怕冷水进入集气瓶使集气瓶破裂。
（4）兴趣小组B的实验：用铁生锈原理（铁在空气中与氧气发生缓慢氧化反应）测定空气中氧气含量（如图2所示）。测得实验数据如表：
根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是______（精确到0.1%）。
实验过程中，连接数字传感器，测得图1、图2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如
图3、图4所示。依据图3，图4信息______（填“图1实验”或“图2实验”）的测定方法更准确。2023-2024学年度上学期九年级化学1-3单元检测参考答案
一、选择题
二、非选择题
11.（1）2N；（2）Cl-；（3）Mg2+；（4）Al
12. （1）32.06 图略（2）BD C (3)质子数不同
13. （1）①酒精灯；②长颈漏斗；（2）
（3）可控制反应速率 E （4）a
14.（1）碳 （2） （3）化合反应
（4）硫燃烧放热，产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
吸收二氧化硫，防止污染空气高温 高压
催化剂
（1）物理性质；保护气； （2）C （3）氮气+氢气 氨气；
（4）间隔
16.. （1）当氧气浓度小到一定程度，不能继续支持燃烧，红磷熄灭
（2） 70mL
（3） AC
（4）20.7%
（5）图2实验
A
空气是宝贵的资
B
实验操作安全常识
液氮——可作制冷剂
氧气——用于医疗急救
稀有气体——制作霓虹灯
不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味
不可触摸药品和品尝味道
停止加热时，不要用嘴吹灭酒精灯
C
试管破裂的原因
D
测出空气中氧气含量小于1/5的原因
加热前------没有给试管预热
加热时------试管底部接触灯芯
加热后------立即用冷水冲洗
装置气密性不好
红磷量不足
点燃红磷后伸入集气瓶太慢
A
B
C
D
X
化学反应
混合物
物理变化
化合反应
Y
分解反应
纯净物
化学变化
氧化反应
A.探究人的呼吸作用是否产生了二氧化碳
B.探究分子的运动
C.探究二氧化锰对反应速率的影响
D.探究氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素
测量项目
实验前烧杯中
水的体积
实验后烧杯中剩余
水的体积
集气瓶（扣除内容物）和
导管的体积
体积/mL
92.0
61.0
150.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
D
D
C
D
D
B
C
B