期末巩固复习-2023-2024学年语文四年级下册统编版

这是一份期末巩固复习-2023-2024学年语文四年级下册统编版，共8页。试卷主要包含了基础部分，积累与运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。

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说明：本试卷满分100分，测试时间90分钟。
一、基础部分（28分）
（一）看拼音，按顺序写词语，注意把字写美观。（6分）
北京是我国的首都，也是jǔ shì wén míng 的旅游胜地。游客们可以前往故宫博物院欣赏qí zhēn yì bǎ ，也可以攀爬古代劳动人民tóng xīn xié lì 修筑的万里长城。这些宝贵的文化遗产让人们不由感叹中国人民的智慧与勤劳。
（二）用“√”画出下面加点字的正确读音。(4分)
徐徐(xū xú ) 描绘(huī huì) 慰藉(jí jiè) 奢侈(chíchǐ)
瞥见(biē piē) 脂肪(zhī zhǐ) 衍生(yān yǎn) 污垢(gòuhòu)
（三）比一比，组词语。(10分)
晌( ) 账( ) 藤( ) 搞( ) 毫( )
响( ) 帐( ) 腾( ) 稿( ) 豪( )
（四）根据所学内容选择正确答案。（8分）
1.下列对加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．恭勤不倦（疲倦） B．博学多通（明白）
C．手不释卷（卷子） D．引吭大叫（喉咙）
2.下列书写不正确的一组是( )
A.介绍 烫手 褔气 瘦小 B.酷署 脸颊 增添 喧哗
C.呼啸 拆除 宴会 挽留 D.仪式 旗帜 坐垫 抚摸
3.下列词语可以用来形容品质相似的一类人的一项是（ ）
A.领头羊 替罪羊 B.老黄牛 小蜜蜂
C.纸老虎 笑面虎 D.铁公鸡 哈巴狗
4. 下列句子运用的人物描写方法有误的一项是( )
A.他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子——胆子不小！”（语言描写）
B.我心里像有十五个吊桶打水——七上八下的，久久不能平静。（外貌描写）
C.他老是皱着眉头，不大说话，笑容几乎在他的脸上绝迹。（神态描写）
D.她缩着手，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步靠近蝴蝶。（动作描写）
二、积累与运用（14分）
根据自己的积累填空。（14分）
1. .在本学期的学习中，我们了解了许多人物的故事；勇敢聪明的 ,宁可被鬼子毒打也不出卖交通员；我们家的小男子汉吃饭 ,生活 , 面对生活中的挑战；不怕辛苦，雪天卖芦花鞋的 ;面对即将沉没的 轮船和慌乱的众人，哈尔威船长 、 ;为了战士们能够占领597.9高地， 勇于牺牲，用 堵住敌人枪口。
2. 《天窗》课文叙述的是一个 借助他家的那一方 ，观看 ,并由此产生了无穷无尽的 ,表达了他渴望 的强烈愿望。
。
三、阅读理解。（28分）
阅读（一）（10分）
动物过冬
【材料一】 动物怎样过冬
【材料二】 动物的冬眠
蛇是集体冬眠的,它们和青蛙一样也是变温动物。它们互相缠绕在一起,一起冬眠,这样可以相互取暖,提高温度,降低死亡率。如果单独过冬会冻死。
熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来提供养料。但是,冬眠时,它们还是会醒过来的。
【材料三】 动物的换毛
换毛是哺乳动物特有的一种过冬方式,它们会在秋天换上又密又长的冬毛,像是一层厚厚的毛被，能起到很好的保温作用。一些动物换毛之后毛色也会发生改变，比如北极狐换毛后,毛色由灰黑色变为白色或者奶油色,这样可以帮助它们在冰雪环境中隐藏自己。
1.动物过冬的方式有 、 、 、 。（4分）
2.结合材料，下列说法中有误的一项是( ) （3分）
A.燕子、大雁等会迁徙到温暖的南方过冬。
B.熊因为冬天不容易找到食物，所以通过冬眠的方式过冬。
C.蚂蚁、蜜蜂、狗、兔子经常会在温暖的洞穴里过冬。
D.北极狐为了过冬，会换上又密又长的毛，且毛色会变为白色或奶油色。
3.蛇冬眠时要缠绕在一起，是因为( ) （3分）
A.这样可以相互取暖，提高温度，降低死亡率。
B.这样可以保持身体柔软，来年更容易活动。
C.这样可以让它们关系更亲密，更适合群居生活。
4.有关换毛过冬的动物，你还知道哪些知识？
阅读（二）（18分）
忧伤的青蛙
从前，在一棵大柳树下，有一个美丽的池塘。①池塘的周围尽是漂亮的花朵，每当
微风吹过，花朵就伴着翩翩起舞的垂柳，把芬芳撒遍整个池塘。许多动物都生活在池塘周围，而我们故事的主角， 一只名叫托德的青蛙，就是其中一员。
托德从小就在这个池塘里生活，没人知道他从哪里来，连他自己也不知道。托德是一只善良而快乐的小蝌蚪，所有的动物都喜欢他。在这个美好的世界里，托德一天天地长大了。②但是有一天，一切都改变了。 那是临近春天的一天，托德从漫长的冬眠中苏 醒了。他非常兴奋，因为他知道自己将会有翻天覆地的变化，就像毛毛虫变成漂亮的蝴蝶那样——这还是他从池塘里最年长的鱼吉托那里打听来的。他迫不及待地跳到了池塘里的荷叶上，心怦怦直跳，去看水中的自己。
“不!”看到水中的自己，托德痛苦地喊了起来，“哪里来的丑八怪!”接着，他听到了自己的声音，又喊了起来：“天哪!好难听的声音啊!”
这天开始，托德变得非常忧伤，他经常坐在花荫下哭泣。他的朋友们都非常担心，想让他再快活起来，但是没有成功。
一天晚上，月亮很圆，所有的动物都睡着了，托德却因心情低落而睡不着。他从内心深处感到沮丧，不禁呱呱叫了起来。那天正好有一家人在池塘附近野餐，这会儿，他们正坐在帐篷外静静地欣赏满月。
“好美的声音啊!这是青蛙在叫吗，爸爸?”女儿第一个叫了起来。
“是的，”爸爸答道，“它离我们很近，快取支手电筒来找它。”
女儿欢快地跑进帐篷拿了支手电筒回来。不一会，他们就找到了托德。
“哦，爸爸!好漂亮的小东西啊!我真喜欢他的叫声。”
托德感到很意外，他想：“他们是在说我吗?这怎么可能!”他停止了呱呱叫，疑惑地看着父女俩。小女孩见托德不叫了，就对着他说道：“呱呱，呱呱，漂亮的青蛙，求你了!”
第二天，托德的朋友们惊喜地发现，那个快乐的托德又回来了。
1.请你试着根据画横线的句子写批注。(4分)
①
②
2.当托德看到自己的样子，听到自己的声音时，有什么表现?用“ ”画出相关的句子。(2分)
3.托德的心情经历了怎样的变化?从文中找出相关词语写在下面的括号里。(6分)
快乐—→ ( )—→ ( )—→ ( )—→ 快乐
4.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)
(1)托德叫声难听，样子丑陋，没人喜欢他，所以他很忧伤。 ( )
(2)托德对自己的声音和样子不满意，所以他很忧伤。 ( )
(3)有人喜欢听托德的叫声，所以他高兴起来，不再认为自己的声音难听了。 ( )
5.你喜欢托德吗?为什么?(3分)


四、习作表达。（30分）
向大家介绍一下你的同桌。要求：①题目自拟。②按一定的顺序写，层次清楚。③抓住人物特点，形象鲜明。
要求：题目自拟，字数不少于400字，不得出现真实的人名和校名。
参考答案
一、基础部分（28分）
（一）读句子，结合语境，看拼音写词语，注意把字写美观。（共6分，每空1分，错一个字扣0.5分）
举世闻名 奇珍异宝 同心协力
（二）用“√”画出下面加点字的正确读音。(4分)
xú huì jiè chǐ piē zhī yǎn gòu
（三）比一比，组词语。(10分)
略
（四）根据所学内容选择正确答案。（8分）
1. C 2. B 3. B 4. B
二、积累与运用（14分）
1. 雨来 爽气 独立 沉着 青铜 忠于职守 镇定自若 黄继光 胸膛
2. 小孩子 天窗 外面世界 遐想 接触和了解屋子外面世界
三、阅读理解。（28分）
阅读（一）（共10分）
1.冬眠 迁徙 换毛 躲藏
2. C
3.A
4.示例：雪兔为了适应冬季严寒的雪地生活环境，冬季毛色变白，直到毛的根部，耳尖和眼圈为黑褐色，前后脚掌为淡黄色。雪兔是我国唯一冬毛变白的野兔。
阅读（二）（共18分）
1.①池塘的景色确实很美丽。 ②我猜后面托德的性 格一定有很大的转变。
2. “不!”看到水中的自己，托德痛 苦地喊了起来，“哪里来的丑八怪!”接着，他听到了自己的声音，又喊了起来：“天哪!好难听的声音啊!”从这天开始， 托德变得非常忧伤，他经常坐在花荫下哭泣。
3.兴奋 忧 伤 意外
4.(1)× (2) √ (3) √
5.示例：我不喜欢托 德。因为它没有清楚地认识自己，实际上它不难看，叫声也不难听，但它很忧伤，说明它不自信。
四、习作表达（30分）
一类文（27－30分）：围绕作文要求选材，主题突出，能表达自己的真情实感，内容具体，语句通顺流畅。能正确使用标点符号，错别字少。
二类文（23－26分）：能围绕作文要求选材，主题较为突出，能比较真实地表达自己的情感，内容较具体，语句较通顺。标点符号错误较少，错别字较少。
三类文（19－22分）：基本能围绕作文要求选材，主题较为突出，不能表达自己的真情实感，内容不具体，语句不通顺。标点符号错误较多，错别字较多。
四类文（10－18分）：主题不突出，或篇幅过于短小。
另：题目占2分（无题目扣2分）；错别字5个扣1分，3个扣0.5分，不足3个不扣分。
过冬方式
代表动物
冬眠
青蛙、蛇、熊、蝙蝠、刺猬、蜗牛
迁徙
燕子、大雁、丹顶鹤
换毛
狮子、狗、狐狸、羊、鸡、鸭、兔子
躲藏
蚂蚁、松鼠、蜜蜂
100
200
300
400
500
600
600