人教版九年级全册第3节 比热容习题

这是一份人教版九年级全册第3节 比热容习题，共4页。试卷主要包含了单选题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．物体的内能增加，温度一定升高
B．物体温度降低，内能一定减少
C．0℃的物体没有内能
D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体
2、下列说法正确的是（ ）
A．物体温度越高，比热容越大
B．物体的质量越大，比热容越小
C．物体吸收的热量越多，比热容越大
D．物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关
3、下列说法中正确的是（ ）
A．沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大
B．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大
C．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少
D．0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变
4、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，根据图线可知（不计热损耗）（ ）
A．甲液体比乙液体的比热容小
B．如果两液体升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C．如果加热相同的时间，甲液体比乙液体吸收更多热量
D．如果加热相同的时间，甲液体升高的温度比乙液体少
5、甲、乙两物体的质量之比为1︰2，当它们降低相同的温度时放出的热量之比为2︰1，则甲乙两物质的比热容之比为（ ）
A．1︰4 B．4︰1 C．2︰1 D．1︰2
6、两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是（ ）
A．水吸收的热量多 B．水上升的温度较高
C．它们吸收的热量相同 D．它们上升的温度相同
7、探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图.下列说法正确的是（ ）
A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
8、两个相同的容器内分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示则（ ）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热相同的时间，甲液体的温度升高得比乙液体的温度多
9、如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对其加热。
（1）加热过程中，加热时间的长短反映 ，发现要使它们上升相同的温度，需给牛奶加热的时间要短一些，这是因为 ；
（2）停止加热后，在相同时间内，盛有 的烧杯（填“水”或“牛奶”）温度下降得快些，若要使其温度下降不至太快，请说出一种方法 。
10、在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：

（1）小丽和小明做加热水和煤油的实验，如图甲所示。在组装器材时应先调节 （选填“A”或“B”）的高度，调节它的高度是为了方便用酒精灯 加热；
（2）本实验中，通过比较 的多少来反映物质吸收热量的多少；
（3）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出 相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油 ，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是 ；
（4）为了比较不同物质的吸热能力，物理学中引入 表示不同物质在这种性质上的差异；
（5）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 。（答出一个即可）
11、小明用相同的酒精灯分别给煤油和水加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力。

（1）实验中，可以通过比较 来比较两种液体吸收热量的多少；
（2）分析乙图实验数据可知：煤油的比热容为 J/(kg·℃)；20min以后，酒精灯持续加热，“烧杯里的水”的内能 （选填“变小”、“保持不变”或“变大”）；
（3）设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是 。
A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和煤油 D．盛放水和煤油的容器相同
12、小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。

（1）在两个相同的易拉罐内分别装入 、 相同的沙子和水；
（2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是使沙子和水 ，测得实验数据如表格所示；
（3）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点 （选填“正确”或“错误”）；
（4）分析数据可得沙子的比热容 （选填“大于”或“小于”）水的比热容，由此可以解释沿海地区比沙漠地区夜温差 的现象；
（5）上述实验中，主要用到的科学探究方法有 和 。
13、比较不同物质吸热的情况。如图甲所示，用相同规格的电加热器给质量相同的水和食用油加热，记录数据并绘制出两种液体温度随加热时间变化的图像。

（1）加热过程中某时刻水的温度如图乙所示为 ℃，在相同时间内，水吸收的热量 （填“大于”、“等于”成“小于”）食用油吸收的热量；
（2）某同学根据记录的实验数据，绘制了如图丙所示的温度随时间变化关系的图像，由图像可知 吸热能力强。实验中温度从20℃上升到60℃时水和食用油吸收的热量之比为 ；
（3）换用多种液体进行实验，发现不同物质在质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量一般 。为了表示不同物质的这种性质差别，物理学中引入了 这个物理量。
14、水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸收 J热量。如果将水倒掉一半，它的比热容将为 J/(kg·℃)
15、烈日当空的海边，发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的．这是因为 的比热容较大，当沙子和水同时接受相同的阳光照射时， 的温度升高得更快的缘故。
16、如图是某太阳能热水器，向其中注入50kg水，阳光照射一段时间后，水温从10℃升高到50℃．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．试求：这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？
质量为1kg的水温度升高了20℃，求水吸收的热量Q吸．[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]
18、质量为2kg，温度为15℃的水，当吸收了2.52×108J的热量后，温度升高到多少摄氏度？
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
温度/℃
沙子
18
22
29
37
45
-
水
18
19
21
23
25
27