苏教版小学科学三年级上册期末检测题三（含参考答案）

这是一份苏教版小学科学三年级上册期末检测题三（含参考答案），共4页。试卷主要包含了以下能用筛选法分离的是，下列不属于地下水主要来源的是等内容，欢迎下载使用。

8.动植物的( )在土壤中腐烂分解后,形成了( )，它是供植物生长的( ),其含量越多,土壤颜色越( )。
四、实验探究题(第1题8分,第2题6分,第3题6分,第4题5分,共25分)
1.混合与分离:孔逸同学在准备材料过程中,不小心把铁粉,食盐和沙子混在了一起,他想把这3种材料分离开来。以下是他准备的实验装置,包括了溶解装置、过滤装置和蒸发装置。请你用所学知识帮他解决问题。
(1)请填写如图3个实验装置的名称。

A: ( ) B: ( ) C：( )
(2)他想先把铁粉分离出来,以上三个装置都不适合,你的方法是( )。
(3)铁粉分离后,他想把食盐和沙子分离,应先选择( )装置进行解,后选择( )装置将沙子分离后得到食盐水。(均填字母)
(4)得到食盐水后,为了分离食盐和水,应选择( )（填字母)装置。
(5)如图所示,“盐田法”是常用的
制盐方法,它是用( )的方
法晒盐,从海水中提取食盐的。
2.运动会期间,小科为自己设计了一份晚餐食谱:番薯、牛肉、青菜、花生、虾、五花肉、面条、西瓜。这些食物在小科体内经过了漫长的历险:它们先遇到像轧钢机似的上,下坚硬的“怪物”,差点儿将它们压得粉身碎骨,刚躲过一劫,又来到了一个大袋子里,在这里被搅拌。后来它们钻进了一条又长又窄的迷宫,在这里走了很长时间,身边的许多物质都神秘地消失了。走出迷宫,它又差点钻进死胡同,幸亏及时改变方向,后来不知怎么回事,它们与一些很臭的东西一起离开了。
(1)食物在小科的身体中经历了一场大冒险,遇到轧钢机似的“怪物”时是在( ),一个“大袋子”是( ),“又长又窄的迷宫”是( )。（均填消化器官的名称）
(2)口腔是食物消化开始的地方,在观察食物在口腔中的变化过程中,我们发现,其中搅拌食物的是( ),润滑食物并消化部分淀粉的是( )。(均填字母)
A.牙齿 B.舌头 C.唾液
(3)良好的饮食习惯有利于消化器官的健康。请写出一种正确的饮食习惯：( )。
3.为纪念2008年北京奥运会的成功举办,国务院将每年8月8日定为全民健身日,旨在全面提高国民体质和健康水平,倡导全民做到每天参加一次以上的体育健身活动,比如坚持跳操与跑步等。
(1)小红和小丽是一对热爱运动的好朋友,她们发现每次慢跑之后自己的呼吸频率都会比平时快,于是她们找来计时器和记录本进行实验记录：
她们发现在上( )的状态下,每分钟的呼吸次数最少,在
( )的状态下,每分钟的呼吸次数最多。对于这样的结论,小红和小丽一起请教了她们的科学老师,在老师的指导下,她们知道了人在呼吸时,吸入( )进入血液,同时排出( )，（ ）
是身体气体交换的“中转站”。
(2)学校体检时,小红测出自己的肺活量偏小。下列能使肺活量增大的方法是（ ）(填字母)
A.经常锻炼身体 B.多吃水果、蔬菜 C.多睡觉
4.小美在户外采集了沙质土、黏质土和壤土这三种土壤,她用空塑料瓶制作成漏斗,探究这三种土壤的渗水性,装置如图:

(1)小美在做实验时,要求土量( )，水量( ),并且要同时向漏斗里倒水。（均填“一样”或“不一样”）
(2)在相同的时间内,小美发现①号土壤渗水性最好,流下的水最多;②号土壤渗水性中等;③号土壤渗水性最差,流下的水最少。那么①号土壤最可能是( );②号土壤最可能是( );③号土壤最可能是( )。
五、解决问题(每小题5分,共15分)
1.膳食纤维存在于什么食物中(写出三种)？对人体有什么作用？
2.图中小朋友的做法对吗？写出两条你或你家人在生活中节约用水的方法。
3山上的土壤为什么会比较贫瘠？写出两条改变土壤贫瘠的方法。
苏教版小学科学三年级上册期末检测题（三）
状态
静坐1分钟
散步1分钟
跑步1分钟
每分钟呼吸的次数
30
45
60