2024成都中考语文备考 凭吊古迹，抒己今怀——怀古类诗词整合复习 (课件)

这是一份2024成都中考语文备考 凭吊古迹，抒己今怀——怀古类诗词整合复习 (课件)，共24页。PPT课件主要包含了读标题临古迹，都包含地名，读诗词忆古事，《登幽州台歌》，《赤壁》，折断的古代兵器，铜雀台曹操所建，《黄鹤楼》，传说中骑鹤飞去的仙人，眼前所见之景等内容，欢迎下载使用。
同学们外出游玩，都游览过哪些历史古迹、历史名人故居等景点呢？彼时彼刻，你的内心都有什么样的感受呢？
猜一猜，以下是什么地方？
我们学过与这些地点有关的古诗词是什么？
《登幽州台歌》《赤壁》《黄鹤楼》 《山坡羊·潼关怀古》
通过这组古诗词，我们来看看古人面对这些历史古迹，会生发什么样的感慨。
读一读，大家发现标题有什么特点？
说一说，你了解的这些地点。
怀古诗特点：怀古诗中涉及的地点，往往是前代都城、发生过重大事件的地点、历史名人的故居、历史古迹等。
小组合作探究：古人到古地，看到了什么？又联想到什么呢？
支架：______（诗词名称）中______（写景句、抒情句）：______（作者）看到了______（所见之景/物），联想到______（所想之事）
怀古诗（词、曲）：以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来抒发作者的情怀。
三、析诗（词）情，体情怀
1.以上作品中，哪些句子能表达诗人的情感？结合诗意理解、创作背景，分析作者抒发了怎样的情怀。
表达了作者对历史的思索和对人民的同情。
抒发了作者的思乡之情。
慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时的无奈。
抒发了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情。
2.这些句子有什么特点？
主旨句一般都是议论句或抒情句
3. 根据主旨情感，将以上作品可以分为几类？
悲己：生不逢时、怀才不遇——《登幽州台歌》《赤壁》 身在异地、思念故乡——《黄鹤楼》伤时：感伤时事、忧国忧民——《山坡羊·潼关怀古》
以上四首作品，都是吊古伤今之作。不同的是《登幽州台歌》《赤壁》《山坡羊·潼关怀古》作者处于某种背景之下，凭吊历史古迹，回忆古人的功绩或遭遇，自己内心产生强烈的共鸣，不禁发出对古人功绩的慨叹或抒发对物是人非的悲哀之情。因此，感情基调比较苍劲、悲凉、沉重。《黄鹤楼》则是诗人登古楼观佳景，吊古伤今，思绪绵绵，确有思乡之愁，但不似以上三首悲凉、沉重。
四、品诗（词）作，析手法
前不见古人，后不见来者。
表明时间流逝、一去不复返。
衬托：把个人存在置于广漠的宇宙空间，衬托人的渺小孤单。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
借物起兴：从一件不起眼的折戟写起，暗寓岁月流逝而存物是人非之感。
曲笔：反说其事，借“二乔”命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
江东乔公之女大乔嫁孙策，小乔周瑜
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
虚实结合：写神话传说与眼前之景，表达诗人对世事变化难以预料的感慨。
设问、抒情：运用设问手法，以抒情作结。
晴川 历历 汉阳树，芳草 萋萋 鹦鹉洲。
对仗：对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
视觉、听觉：峰峦如聚为所见之景，波涛如怒为所听之音，写出了潼关地势险要。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
议论、抒情：结尾议论抒情，表达对百姓疾苦的深切同情。