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人教版九年级全册第1节 磁现象 磁场集体备课课件ppt
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这是一份人教版九年级全册第1节 磁现象 磁场集体备课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了钴镍等物质，同名磁极相互排斥，磁感线，异名磁极相互吸引，地球周围存在的磁场，条形磁铁，北极所指的方向，磁现象，各种各样的磁体，演示1等内容，欢迎下载使用。
知识与技能1．知道磁体的性质，了解简单的磁现象。2．知道磁极及磁极间相互作用的规律，了解什么是磁化。3．知道磁体周围存在磁场，知道磁感线可用来描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。4．知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。过程与方法通过参与科学探究活动，观察磁体间的相互作用，从而感知磁场的存在。
情感、态度与价值观通过了解我国古代对磁的研究所取得的成就，进一步提高学生学习物理的兴趣。重点1．知道磁极间的相互作用规律。2．知道磁场的存在。难点如何认识磁场的存在。
1、各种形状的磁体具有 的性质，磁体上磁性最强的部位叫做 ，分别叫做 和 。2、一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做 ，能被磁化的物体，必定 （选填“能”或“不能”）被磁体吸引。3、磁极间的作用规律是： ； 。4、磁场虽然看不见，摸不着，但可以通过它对放入其中的 产生的力的作用来认识它，还可以用 形象瓣描述它。
5、我们把 叫做地磁场。地磁场的磁场形状与 的磁场相似。6、在磁场中某一点，小磁针 静止时所指的方向就是该点磁场的方向。7、 是客观存在的，而 是不存在的，磁感线上任意一点的切线方向都跟放在该点的磁针 一致。磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。
一包小铁钉、一包大头针和铅笔、橡皮，将它们丢到地上，再用条形磁铁在地面上挥舞几下，小铁钉捡起来了，并且发现小铁钉和大头针都被吸引在磁铁的两端，而磁体中间几乎没有小铁钉和大头针，铅笔、橡皮一个也没有被吸起来(如图所示)。根据此现象，你能提出一个相关的问题吗？
你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。
1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。
2．磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。
磁针受到了力的作用。
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向相同吗？ （2）小磁针所受磁力的方向相同吗？ （3）这样的现象反映了磁场有什么性质？
2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
在磁体周围放很多小磁针。
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？
在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 ②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。
2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
地磁N极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
最早记述这一现象的是我国宋代学者沈括，他在《梦溪笔谈》中记载与验证了磁针“常微偏东、不全南也”这个发现比西方早了400多年。
1、把一条形磁铁从中间断开，得到的是（ )A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁 B.两段均无磁性的铁块C.两段各有N极和S极的磁铁 D.两段磁极无法确定的磁铁
2、如图所示的三个钢块，正确的判断是（ ）A．都是磁体; B．只有两个磁性;C．可能都是磁体，也可能只有两个磁性; D．都不是磁体.
3、如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极，磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ ）
4、下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是: （ ）
1. 两根外形完全相同的钢棒，其中的一根有磁性，另一根无磁性。没有别的器材，你如何把它们区别开来。
解：可根据条形磁体的磁极磁性最强而中间几乎没有磁性的特点来判断。任取其中的一根钢棒，将它的一端从另一根钢棒的左端向右端滑动。在滑动的过程中，若发现二者之间的吸引力大小不变，则说明该钢棒有磁性，另一根钢棒无磁性；若发现二者之间的吸引力大小有变化，则说明该钢棒无磁性，另一根钢棒有磁性。
2. 图20.1-9 中的两个图分别画出了两个磁极间的磁感线。请在图中标出磁极的名称，并画出位于图中A点和B点的小磁针静止时北极所指的方向。
3. 请找两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块橡皮，做一个指南针。用橡皮和大头针制作指南针的底座。使缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，这就是一个小指南针，如图20.1-10。如果图中指南针静止下来后，针尖指北，那么针尖是N极还是S极？
知识与技能1．知道磁体的性质，了解简单的磁现象。2．知道磁极及磁极间相互作用的规律，了解什么是磁化。3．知道磁体周围存在磁场，知道磁感线可用来描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。4．知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。过程与方法通过参与科学探究活动，观察磁体间的相互作用，从而感知磁场的存在。
情感、态度与价值观通过了解我国古代对磁的研究所取得的成就，进一步提高学生学习物理的兴趣。重点1．知道磁极间的相互作用规律。2．知道磁场的存在。难点如何认识磁场的存在。
1、各种形状的磁体具有 的性质，磁体上磁性最强的部位叫做 ，分别叫做 和 。2、一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做 ，能被磁化的物体，必定 （选填“能”或“不能”）被磁体吸引。3、磁极间的作用规律是： ； 。4、磁场虽然看不见，摸不着，但可以通过它对放入其中的 产生的力的作用来认识它，还可以用 形象瓣描述它。
5、我们把 叫做地磁场。地磁场的磁场形状与 的磁场相似。6、在磁场中某一点，小磁针 静止时所指的方向就是该点磁场的方向。7、 是客观存在的，而 是不存在的，磁感线上任意一点的切线方向都跟放在该点的磁针 一致。磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。
一包小铁钉、一包大头针和铅笔、橡皮，将它们丢到地上，再用条形磁铁在地面上挥舞几下，小铁钉捡起来了，并且发现小铁钉和大头针都被吸引在磁铁的两端，而磁体中间几乎没有小铁钉和大头针，铅笔、橡皮一个也没有被吸起来(如图所示)。根据此现象，你能提出一个相关的问题吗？
你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。
1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。
2．磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。
磁针受到了力的作用。
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向相同吗？ （2）小磁针所受磁力的方向相同吗？ （3）这样的现象反映了磁场有什么性质？
2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
在磁体周围放很多小磁针。
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？
在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 ②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。
2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
地磁N极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
最早记述这一现象的是我国宋代学者沈括，他在《梦溪笔谈》中记载与验证了磁针“常微偏东、不全南也”这个发现比西方早了400多年。
1、把一条形磁铁从中间断开，得到的是（ )A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁 B.两段均无磁性的铁块C.两段各有N极和S极的磁铁 D.两段磁极无法确定的磁铁
2、如图所示的三个钢块，正确的判断是（ ）A．都是磁体; B．只有两个磁性;C．可能都是磁体，也可能只有两个磁性; D．都不是磁体.
3、如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极，磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ ）
4、下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是: （ ）
1. 两根外形完全相同的钢棒，其中的一根有磁性，另一根无磁性。没有别的器材，你如何把它们区别开来。
解：可根据条形磁体的磁极磁性最强而中间几乎没有磁性的特点来判断。任取其中的一根钢棒，将它的一端从另一根钢棒的左端向右端滑动。在滑动的过程中，若发现二者之间的吸引力大小不变，则说明该钢棒有磁性，另一根钢棒无磁性；若发现二者之间的吸引力大小有变化，则说明该钢棒无磁性，另一根钢棒有磁性。
2. 图20.1-9 中的两个图分别画出了两个磁极间的磁感线。请在图中标出磁极的名称，并画出位于图中A点和B点的小磁针静止时北极所指的方向。
3. 请找两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块橡皮，做一个指南针。用橡皮和大头针制作指南针的底座。使缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，这就是一个小指南针，如图20.1-10。如果图中指南针静止下来后，针尖指北，那么针尖是N极还是S极？
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