第三单元（知识清单）-2023-2024学年三年级语文下学期期中核心考点集训（统编版）

这是一份第三单元（知识清单）-2023-2024学年三年级语文下学期期中核心考点集训（统编版），共25页。学案主要包含了易读错的字，易写错的字，形近字，近义词，反义词，词语搭配等内容，欢迎下载使用。


第三单元基础知识梳理
一、易读错的字
二、易写错的字
欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；
录：上下结构，下面是“ ”不是“水”；
欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折；
匠：最后一笔是“竖折”；
创：左右结构，左边第二笔是“点”。
三、形近字
四、近义词
五、反义词
六、词语搭配
课文知识梳理
第9课：《古诗三首》
《元日》
1.诗人简介：
王安石（1021-1086），字介甫，号半山，临川（今江西抚州）人，北宋政治家、文学家、思想家。他退隐前的诗歌多陈述现实，有感而发；退隐后的诗歌多描写山光水色。王安石与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称为“唐宋八大家”。主要作品：《梅花》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》等。
2.诗句解读
（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
这两句紧扣题目，写出了春节人们放鞭炮、畅饮美酒的热闹欢乐的节日气氛。“爆竹声”从听觉上展现了春节热闹的场面，“春风送暖入屠苏”从触觉和味觉上描写了春节时天气变暖，人们在暖暖的春风中欢乐地喝着醇美的屠苏酒庆贺新年的情景。
（2）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
这两句紧承前两句的欢乐气氛，用初升的太阳象征无限光明的未来，用“新桃换旧符”的习俗，表现出万象更新的景象。“瞳瞳日”从视觉上照应了前边的“春风送暖”，烘托出一片祥和的气氛。末句写春节习俗——换桃符，“新桃换旧符”就是除旧迎新的意思，与上文中的“一岁除”相照应。
3.问题探究
（1）诗歌前两句描绘了怎样的场景?(重点)
春节到了，爆竹声不断，家家户户迎着和暖的春风,畅饮屠苏酒,处处洋溢着欢乐的气氛。
（2）诗中描绘了古人过新年时的哪些习俗?
放爆竹、饮屠苏酒、换桃符。
（3）结合写作背景,说说诗歌表达了诗人怎样的情感。(重点)
这首诗表达了诗人对变法胜利、国家强大、人们安居乐业的美好未来的期待。
4.知识拓展
元日风俗：放爆竹、喝屠苏酒、换桃符；清明习俗：扫墓、踏青等。
重阳习俗 ：插茱萸、饮菊花酒、登高
5.内容主旨
这首诗描写了春节除旧迎新的景象,营造了一种热闹欢乐的新年氛围,抒发了诗人革新政治的伟大抱负和积极向上的奋发精神。
《清明》
1.诗人简介：
杜牧（803-853），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人、散文家。他的诗歌题材广泛，咏史诗多讽刺时政，写景诗画面鲜明，语言清丽。杜牧与李商隐并称“小李杜”。主要作品：《清明》《赤壁》《泊秦淮》《山行》等，著有《樊川文集》。
2.诗句解读
（1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
这两句写清明时节的天气特征和赶路人的心情。“雨纷纷”点明天气；“魂”指的是情绪、心情等，“断魂”说明“路上行人”的心中有着强烈的哀伤。“雨纷纷”与“新魂”刻画出了赶路人衣衫被雨打湿，心境凄迷纷乱的状态。
（2）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
第三句写“欲断魂”的行人想打听哪里有酒家，因为他想歇歇脚，避避雨，顺便小饮几杯酒，暖暖身子，同时借酒浇愁，暂时除去一些心中的烦忧。由第四句可以看出，他在向牧童问路。“遥”表示遥远，可以理解成“远远地就能看见”，意思是行人顺着牧童手指的方向，可以看见远处有酒旗招展。行人问酒家在哪里，牧童没有说话，却用动作回答，描写新奇、独特。
3.问题探究
（1）路上的行人为什么“欲断魂”？
阴雨连绵，人们的心情难免低落，这样的天气恰巧赶上清明节，人们想到去世的亲人，所以心情哀伤，神魂散乱。
（2）后两句表达了行人怎样的心情？
后两句表达了行人想借酒来摆脱“欲断魂”的心情，是这首诗情感的转折。
4.知识拓展
（1）我国的传统节日还有春节、清明、重阳；端午、中秋、七夕、除夕。
除夕（腊月最后一天）、春节（正月初一）、元宵节（正月十五，喜猜灯谜、吃汤圆）、清明节（阳历：4月5日前后，扫墓祭祖、踏青郊游）、端午节（农历：五月初五，划龙舟、吃粽子）、中秋节（农历：八月十五，赏月）、重阳节（农历：九月九，登高、赏菊）
（2）跟节日有关的成语：火树银花、喜气洋洋、张灯结彩、灯火通明。
5.内容主旨
这首诗用十分平白的语言,流畅自如地描绘出清明时节细雨纷纷的情景,展现了诗人孤身行路时的哀伤的心情和感受。
《九月九日忆山东兄弟》
1.诗人简介：
王维（约701—761），字摩诘，唐代著名诗人、画家，因官至尚书右丞，故称“王右丞”。王维与孟浩然合称“王孟”。王维常常以禅入诗，故有“诗佛”之称。王维擅长写五言诗，多吟咏山水田园。
2.诗句解读
（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
直接表达了诗人孤身一人远在他乡时对亲人强烈的思念之情。“独”“异乡”“异客”，突显了诗人在他乡的孤独感。“倍”是加倍、更加的意思，说明诗人在佳节比平时更加思念亲人。
（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
后两句中，诗人把目光投向远方，想象着家乡的兄弟们身佩茱萸登上高处，却发现少了自己，他们多遗憾呀！这里着重写亲人的感受，好像自己的孤单寂寞不值一提。这种通过想象别人的感受来表达自己感情的写法，更加强烈地表达了诗人对家乡和亲人的思念。
3.问题探究
（1）你从“独”字和两个“异”字中体会到了什么？
我从中体会到了诗人独处异乡时内心的孤独和对亲人的思念之情。
（2）后两句诗描绘了怎样的场景？
重阳佳节，家乡兄弟们登高望远，插戴茱萸，却独独少了诗人自己。
（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
这首诗表达了诗人身处异乡，适逢重阳佳节，更加思念家乡亲人的思想感情。
4.内容主旨
这首诗描写了重阳佳节时诗人身处异乡的孤寂之感,表达了诗人对家乡亲人的思念之情。
第10课：《纸的发明》
1.文学文化常识：
（1）《纸的发明》这篇课文通过讲述我国的四大发明之一——造纸术和最终蔡伦将造纸的技术发展成熟，赞美了我国古代劳动人民的勤劳智慧，表达了强烈的民族自豪感。
（2）四大发明是造纸术、印刷术、火药、指南针。宣传语：节约一张纸,保护一片绿。
（3）人们最先把字刻在龟甲和兽骨上,或者青铜器上,后来刻在竹片和木片上，再后来。写在帛上,后来出现了麻纸,东汉时期蔡伦改进了造纸术，纸得到大量普及。
2.重点句子
（1）造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
课文的总起句,用“伟大”来形容造纸术的发明对世界文明的贡献之大。
（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。
这句话借用成语“学富五车”来介绍古代使用竹片、木片制成的书很笨重,要用车来拉。
（3）再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。常比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
通过帛与竹片、木片的比较,写出了帛虽然很轻便,但价钱太贵的特点。
（4）他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
这句话具体介绍了蔡伦改进后的造纸步骤。
（5）用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多牧人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
这句话写出了经过蔡伦改进的造纸术具有许多优点,而这些优点是这种造纸方法得以传承的原因。
3.问题探究
（1）通读课文，说说人们先后用了什么来记录文字。
人们先后用了龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛、盛放蚕茧的篾席上留下的薄片、麻纸、蔡侯纸来记录文字。
（2）在蔡伦改进造纸术前，每种书写材料有哪些缺点？请分类说明.
①在龟甲、兽骨上刻字，在青铜器上铸刻文字，费时费力；
②在竹片、木片上书写文字，阅读、携带、保存都很不方便；
③帛价格昂贵；
④麻纸粗糙，不便书写。
（3）第4段中“大约在一千九百年前”中的“大约”一词能去掉吗？为什么？
不能去掉。因为蔡伦改进造纸术是一个渐进的过程，并且蔡伦改进造纸术没有确切的历史年代记载。“大约”使文章的语言更加准确。
（4）蔡伦“吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术”中的“改进”能否换成“创造”？
不能。因为“改进”是指通过改变旧有的情况，使其在原来的基础上有所进步；而“创造”是指做出以前从来没有的，是从无到有。联系课文可知，造纸术不是蔡伦创造的，而是中国古代劳动人民智慧不断累积的结果。所以，“改进”不能换成“创造”。
（5）造纸术这一发明的价值和意义是什么？
我国发明的造纸术在世界范围内的传播促进了人类社会的进步和文化的发展。
4.内容主旨：
课文叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便和纸的发明过程,说明中国造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,是中国对世界文明的伟大贡献之一,表达了作者对古代劳动人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
第11课：《赵州桥》
1.文学文化常识：
张衡 发明了测验地震的仪器地动仪;祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位; 毕昇 发明了 活字印刷术 。赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，又叫 安济 桥,是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，赞美了中国古代劳动人民的智慧和才干。
2.重点句子
（1）赵州桥非常雄伟。
【总起句】这句话是第二自然段的总起句,概括了赵州桥雄伟的特点。
（2）这座桥不但坚固,而且美观。
【过渡句】既总结了上文介绍的“坚固”,又引出了下文所要描述的“美观”。
（3）桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙嘴重点句里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动真像活了一样。
【排比】写出了栏板上图案的精美,真像活了一样”表现了雕刻者高超的技艺,赞美了我国古代劳动人民的聪明才智。
（4）赵州桥体现了劳动人民的智慧和才千是我国宝贵的历史文化遗产。
【中心句】这句话是对全文的总结,不仅是在介绍桥、赞美桥同时也是在赞美造桥的人。
3.问题探究
（1）赵州桥在什么地方？建造于什么时候？设计者是谁？
赵州桥位于河北省赵县的洨河上，建造于一千四百多年前，是隋朝的石匠李春设计并参与建造的。
（2）“赵州桥非常雄伟”这句话在文中的作用是什么？
这句话是第2段的关键句，点明了赵州桥的特点——雄伟，第2段的内容是围绕这句话来写的。
（3）为什么说赵州桥的设计在建桥史上是一个创举？
因为赵州桥的大桥洞两边各有两个拱形的小桥洞，这种设计既可以减缓流水对桥身的冲击力，也节省了石料。而以当时的技术条件能建造这样的桥十分不易。所以说，赵州桥的设计在建桥史上是一个创举。
（4）结合本文内容和你知道的关于赵州桥的资料，说说赵州桥为什么是我国宝贵的历史文化遗产。
因为赵州桥是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥。它不但坚固美观，还是世界建桥史上的一个创举。所以说赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
4.内容主旨：
这篇文章按照总分总的结构介绍了赵州桥的相关知识,展现了赵州桥的坚固和美观，赞美了古代劳动人民的智慧和才干,表达了作者对赵州桥这一宝贵的历史文化遗产的自豪感。
第12课：《一幅名扬中外的画》
1.主要内容：
《一幅名扬中外的画》介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，描绘的是八九百年以前宋朝的古都风貌，当时普通百姓的生活场景。它被称为“宋代社会的小百科全书”“一幅名扬中外的画”。
2.重点句子
（1）光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
【排比】向我们介绍了画上人物不尽相同的职业,“哪一行”“都”再次强调了画上人物职业的多样化,表现了画上人物千姿百态、栩栩如生的特点。
（2）走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
【排比】写出了画上人物的形态各异。这么多的人在一起,让我们再次感受到画面的“热闹”。
（3）你看,张择端画的画,是多么传神啊!
【感叹句】这是作者在欣赏画的过程中不由自主发出的感叹,表达了作者对画的赞美、喜爱之情。
（4）《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
【首尾呼应】这句话照应文章开头,首尾呼应再次强调了《清明上河图》的不朽价值。
3.问题探究
（1）“画上的街市可热闹了”这句话有什么作用？
这句话是第3、4段的关键句，概括了这两段的主要内容，这两段是围绕这句话写的。
（2）读第3段，说说这段话是怎样把街市的“热闹”写清楚的？
作者先写画上的街上有挂着各种招牌的店铺，然后围绕“来来往往、形态各异的人”展开描写，运用排比句式描绘了画上人物的各种状态，这样把街市的“热闹”写清楚了。
（3）课文第2段和第4段中的省略号的作用相同吗？请你具体说说它们的作用。
这两个省略号的作用是相同的，都表示列举的省略。第一个省略号表示还有许多人物没有写；第二个省略号表示后面还有很多有意思的情景没有写出来。
（4）读完课文，请你说说《清明上河图》为什么能名扬中外。
①这幅画作于北宋时期，画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画使我们看到了八九百年以前的古都风貌，是研究北宋历史的重要资料，具有很高的历史价值。
②张择端技艺高超，他为了画好这幅画，付出了很多心血。这幅画的画面精美，具有很高的艺术价值。
4.内容主旨：
这篇课文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。课文通过对画上人物、场景等细节的介绍,诠释了《清明上河图》能够名扬中外的原因,表达了作者对祖国传统文化的热爱与赞美之情。
语文园地三
一、交流平台
本次交流平台的主题是：围绕一个意思把一段话写清楚。
交流：
（1）如《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。。
（2）再如《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。
二、识字加油站
务局 案馆 馆 览室 品收购站 农市场
选择正确读音：
咖啡（kā jiā） 阅读（yùe yuè） 税收(shuì suì) 贸易(mà mò) 档案(dǎng dàng)
三、词句段运用
1. 对照流程图读读下面这段话:
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
点拨：对照流程图阅读就会明白，这段话记叙了做一件事情的经过，这个过程有严格的先后顺序，主要是通过一系列的动词来体现的。
示例：剪纸
描→修→剪→雕琢
剪纸的时候要先照着样子把图形描下来，描的过程中还要认真地修改。改好后就可以剪了，我拿起剪刀，静下心来，先剪外面的轮廓，然后再把虎的爪子等精心地雕琢，最后把里面的一个又一个的小洞认真地剪开……
2.读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同点，再照样子写一段话。
◇走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
◇桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
这两段话都是围绕一个意思写的，都是总分的结构。都用到了“有的……有的……有的……”
◇从下面的几句话里任选一句作为中心句，然后照样子写一个语段。
（1）天上的云朵真是变化万千啊！
（2）课间十分钟真热闹呀！
（3）菜市场的菜真丰富呀！
仿写示例：
示例一:天上的云形态各异,特别有趣。有的像一匹大白马,正飞快地向前跑着,尾巴飘在身后;有的像一团棉花，一层层叠得那么厚;还有的像一只小白兔，竖着两只耳朵,好像在听什么动静呢!
示例二：课间十分钟真热闹呀！看！有的同学在跳长绳，两个同学在两头摇绳，其他同学排成一队，一个接一个钻进在画着圆圈的绳中，跳一下，立刻再钻出来。不一会儿，他们就气喘吁吁的了。有的同学在奔跑，他们你追我赶，汗流浃背。还有的同学在玩沙包，他们把沙包从这边扔到那边，又从那边扔到这边，只看到沙包在空中飞来飞去。听！操场上欢声笑语，成了一片欢乐的海洋。
示例三:深秋时节，公园里的菊花开了，五颜六色的,美丽极了!它们有的是淡绿色的,有的是金黄色的,有的是粉色的,还有的是深紫色的。
四、日积月累
文房四宝: 笔纸 人四:琴棋书画
花中君子:梅竹菊 中医四诊:望闻问切
= 1 \* GB3 ①文房四宝：笔墨纸砚（中国独有的文书工具）
②雅人四好：琴棋书画（中国古代文人所推崇和要掌握的四门艺术：琴瑟、弈棋（围棋、象棋）书法、绘画。今常表示个人的文化素养）
③花中君子：梅兰竹菊（中国文人感物喻志的象征，也是咏物诗和文人画中最常见的题材。）
④中医四诊：望闻问切（中医用语。望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象。合称四诊。）
五、拓展积累
四大名著：《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》
高频考点提示
《古诗三首》:①考查《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》的背诵;②考查《清明》的默写;③考查对诗句意思的理解;④考查对诗中节日情景的描述;⑤考查对诗人思想感情的体会。
《纸的发明》:①考查对文章段落的理解和纸的发明过程的梳理;②考查蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因;③考查对我国古代科技成就的了解。
《赵州桥》:①考查文章第3自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的;②考查写导游词，用给定的词语向别人介绍赵州桥。
《一幅名扬中外的画》:①考查课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的;②考查《清明上河图》能够名扬中外的原因;③考查结合刻着课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。
语文园地:①考查“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法;②考查通过生活中的标牌认识汉字;
③考查按活动的步骤，口头介绍一次手工活动的过程;④考查“先总说后分说”和“有的……有的……有的……”句子的特点，并仿写;⑤考查对“文房四宝”等有关中华优秀传统文化的四字词语的理解。
一、积累运用
1．看拼音，写词语。
ér qiě cái zhì cái gàn zhōng jiān qiá dòng

hé miàn liú shuǐ chōng jī gè zì sì hū

2．下列没有错别字的一项是（ ）
A．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧扶。
B．借问酒家河处有？牧童遥指杏花村。
C．这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一侧书。
D．赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。
3．奇奇通过下面的题掌握了赵州桥的相关知识，请你也来试试吧。
下面对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A．赵州桥位于河北省赵县的洨河上。
B．本文是一篇说明文，从坚固和美观两个方面介绍了赵州桥。
C．赵州桥是古代劳动人民建造的，没有石匠设计。
D．赵州桥上不同形态的龙，展现了古代雕刻技术的精湛。
4．下列加点的多音字读音不正确的一项是（ ）
A．画面上出现了一只张张牙舞爪（zhǎ）的小恐龙。
B．赵爷爷家的豆腐作（zuō）坊已有多年的历史了。
C．老师发现我手受伤了，关切（qiè）地问我怎么了。
D．今年秋天，果园里果实累（lěi）累。
5．下列说法正确的一项是（ ）
A．在东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。
B．到了东汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。
C．造纸术首先传到阿拉伯和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和日本，影响了全世界。
D．造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。
6．下列加点词语中字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．切开（qiē） 鸡爪（zhuǎ） 积累（lěi） 断魂（hún） 官吏
B．智慧（zhì） 税收（suì） 便宜（pián） 档次（dǎng） 滩贩
C．京都（dōu） 笼头（lóng） 欧洲（zhōu） 栏杆（lán） 费品
D．牧童（mǔ） 旧符（fú） 防疫（yì） 拱桥（gòng） 锲带
7．下面的表述不正确的一组是（ ）
A．中医四诊是：望、闻、问、切。
B．花中四君子指的是：梅、兰、竹、菊。
C．中国古代四大发明是：火药、指南针、造纸术、印刷术。
D．我国古代四大名著是《三国志》《红楼梦》《西游记》《水浒传》。
8．奇奇带来了制作汤圆的流程图，请你选出制作步骤正确的一项（ ）
A．和——拌——包——揪B．拌——和——包——揪
C．和——揪——拌——包D．揪——和——拌——包
9．我会识标牌。（选一选，填序号）
（1）今天，家里有客人要来，妈妈一大早就到( )买菜去了。
（2）快过年了，我们把家里打扫得干干净净，妈妈把废纸、饮料瓶之类交给我，让我送到( )去。
（3）做生意的叔叔到( )缴税。
（4）( )里可真安静，大家都在认真地看书。
10．给加点的字词选择正确的解释。
（1）爆竹声中一岁除( ) A．消除。 B．过去。
（2）独在异乡为异客( ) A．特别。 B．另外的，别的。
（3）借问酒家何处有( ) A．请问。 B．借东西时询问。
（4）千门万户曈曈日( ) A．目光闪烁的样子。B．太阳出来后天色渐亮的样子。
（5）元日。( ) A．除夕 B．一月一日 C．农历正月初一
（6）九月九日忆山东兄弟。( ) A．华山以东 B．山东省 C．山的东面
11．按要求写句子。
（1）清晨，我们来到学校。清晨，我们坐在宽敞的教室里学习。（把两句话合并成一句话）

（2）它们跑起来快极了，像一阵风。（照样子把句子写得更形象）
他跑起来慢极了，像 。
（3）赵州桥是李春隋朝石匠设计和主持建造的。（修改病句）

（4）矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
这个句子采用了 的修辞手法。
我也会写这样的句子：
（5）牛羊嚼着青草。（扩写句子，最少扩写两处）

12．奇奇找到一幅传统泥塑的图片并且想要放在海报里，请你描述一下里面的人物。
一个个泥塑小人生动有趣，形态各异：有的 ，有的 ，有的 。
【答案】
1．
【详解】本题考查的是生词拼写能力。解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。注意“且、桥、河、击”这几个字的字形和书写笔顺。
2．D
【详解】本题考查学生对字形的掌握。A．瞳瞳——曈曈，扶——符；B．河——何；C．侧——册。故选D。
3．C
【详解】本题考查课文内容的理解。C．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，并不是没有石匠设计的。故选C。
4．D
【详解】本题考查多音字。
累[lèi]1. 疲乏，过劳 劳累。2. 使疲劳 病刚好，别再～着。
累[lěi]1. 连续，重叠，堆积。累计。2. 照原数目多少而递增。累进税。3. 连及，连带。累及。
累[léi]1. a.连续成串，如“果实累累”；b.颓丧的样子，如“累累若丧家之犬”。2. 〔累赘〕a.多余，不简洁，如“文字～赘”；b.使人感到多余或麻烦的事物。
D.果实累累lěi——果实累累léi。故选D。
5．D
【详解】本题考查课文内容的理解。
《纸的发明》是一篇科普知识短文，主要进了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。
A.有误，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸；
B.有误，大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术；
C.有误，我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯和欧洲；故选D。
6．A
【详解】本题考查字音的辨析。
B.税收（suì）——shuì，政府稽徵各项租税所得收入。
档次（dǎng）——dàng，按质量、价格分的等次，一般分高、中、低三个档次。
滩贩——摊贩，指摆地摊的小贩，自由流动叫卖者，现实社会生活中指与城管搞游击战的无证摊贩。
C.京都（dōu）——dū，1.京城、国都。2.地名。
费品——废品，1.质量不合格，用户不能使用的成品。亦借指无用的人。2. 破旧或失去原有使用价值的物品。3.可再生资源4.厨房垃圾5.有害废品
D.牧童（mǔ） ——mù，放牛放羊的孩子。拱桥（gòng）——gǒng，中部高起、桥洞呈弧形的桥。
锲带——挈带，携带。故选A。
7．D
【详解】本题考查文学常识。
A．中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即：望、闻、问、切。选项表述正确。
B．花中四君子，即中国古诗文中常提到的梅、兰、竹、菊。选项表述正确。
C．中国四大发明：指南针、造纸术、印刷术和火药，是我国古代人民的“四大发明”。选项表述正确。
D．四大名著，全称中国古典长篇小说四大名著，是指《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》（按照成书先后顺序）这四部巨著。选项表述有误。故选D。
8．C
【详解】本题考查选词填空。
根据图片及语境分析选项。
和：在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。
拌：搅动使调和。
包：用纸、布或其他薄片把东西裹起来。
揪：紧紧地抓；抓住并拉。
第一空结合“面粉和水”可知填“和”；
第二空结合“成一个个小剂子”可知选“楸”；
第三空结合图片及“把黑芝麻馅”填“拌”，组成“拌匀”。
第四空结合“用小剂子将黑芝麻馅”可知选“包”。故选C。
9．⑥ ⑤ ① ④
【详解】本题考查词语的理解和运用。
①税务局是指负责国家税收工作的政府机构。
②档案室是各组织(包括机关、团体、学校、工厂、企业、事业单位等)统一保存和管理本单位档案的内部机构。
③咖啡厅是现代社会中经营咖啡饮品的商店。
④阅览室是图书馆内为读者提供阅读和研究文献的专门场所。
⑤废品收购站的意思是指专门从事废旧物资回收和再利用的企业或场所。
⑥农贸市场是一种专门用于销售各种农产品和食品的市场，包括但不限于蔬菜、水果、水产品、禽蛋、肉类及制品、粮油及其制品、豆制品、熟食和调味品等。
（1）根据“家里有客人要来，妈妈一大早买菜去了。”可知妈妈要去的是农贸市场，故选⑥。
（2）根据“妈妈把废纸、饮料瓶之类交给我，让我送去”可知要送去废品收购站，故选⑤。
（3）根据“缴税”可知叔叔要去的是税务局，故选①。
（4）根据“真安静，大家都在认真地看书。”可知指的是阅览室，故选④。
10．B B A B C A
【详解】本题考查字词的解释。
（1）本句出自宋代王安石《元日》，“爆竹声中一岁除”意思是：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去。“除”，逝去，过去。
（2）本句出自王维《九月九日忆山东兄弟》，“独在异乡为异客”意思是：一个人独自在他乡作客。“异”：别的。
（3）本句出自唐代杜牧的《清明》，“借问酒家何处有”意思是：询问当地之人何处买酒消愁？“借问”：请问。
（4）本句出自宋代王安石《元日》，“千门万户曈曈日”意思是：初升的太阳照耀着千家万户。“瞳瞳日”，日出时光亮而温暖的样子。
（5）元日：指的是春节，农历正月初一，是我国传统盛大的节日。
（6）《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的诗歌。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。“九月九日忆山东兄弟”中“山东”是指王维当时迁居的蒲县(今山西永济县)，因为位于函谷关与华山以东，所以称山东。“山东”：华山以东。
11．清晨，我们来到学校，坐在宽敞的教室里学习。 一只小蜗牛 赵州桥是隋朝石匠李春设计和主持建造的。 拟人 小草跳起了欢乐的舞蹈。 成群的牛羊悠闲地嚼着青草。
12．翩翩起舞 抬头仰望 挨在一起互相交谈
【详解】本题考查看图片补全句子。
图片是有六个女子穿着华丽的衣服，体态各式各样，憨态可掬。其中“有的……有的……有的……”是一个排比句，用来增强气势的，来突出有趣一个个泥塑小人生动有趣，形态各异：有的轻歌曼舞，有的低头冥想，有的窃窃私语。
课内阅读
（一）（22-23三年级下·江苏连云港·期中）片段阅读
纸的发明（节选）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，（改正 改进）了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_________________轻便_________________好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量（制造 创造），价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就（传承 传播）下来了。
1．用“_______”选择括号里使用恰当的词语。
2．请在选文横线上填上恰当的关联词。
3．请找出选文中描写蔡伦造纸过程的动词，把造纸流程图补充完整。
剪碎切成段→ →捣→ →
4．下列关于蔡伦造纸的方法能够流传下来的说法，错误的是（ ）。
A．原料容易得到 B．价格便宜C．轻便好用D．生产方法很复杂
5．下列关于纸的发明，理解错误的是（ ）
A．在蔡伦造纸以前，人们还不会造纸。
B．造纸术不仅造福了中国人民，也造福了全世界。
C．选段按“总——分”结构把事情说清楚。
D．表达了作者对古代劳动人民聪明才智的赞美之情。
【答案】
1．改进 制造 传承
2．既 又/不但 而且
3．浸 捞 晒
4．D 5．A
【解析】
1．本题考查选词填空。
改正：把错误的改成正确的。
改进：改变旧有情况，使有所进步。
根据词义，结合语境可知吸收了人们长期积累的经验，改变旧有情况，使造纸术有所进步。故选“改进”。
制造：用人工使原材料成为可供使用的物品。
创造：建立、想出或做出从未有过的事物。
根据词义，结合语境可知用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量用人工使原材料成为可供使用的物品。故选“制造”。传承：传递和继承。传播：广泛散布。
根据词义，结合语境可知所以这种造纸方法就传递和继承下来了。故选“传承”。
2．本题考查关联词。“再把浆捞出来晒干，就成了一种轻便”与“好用的纸”之间是递进关系，使用表示递进关系的关联词“不但……而且”或者“既……又”。
3．本题考查提取关键词。结合蔡伦的造纸流程“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”表现动作的词是：剪或切、浸、捣、捞、晒。
4．本题考查内容理解。
根据文中“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知“生产方法很复杂”说法错误。故选D。
5．本题考查文章内容理解。A.根据文中“有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。”可知在蔡伦造纸以前，人们就会造纸了。故选A。
（二）（22-23三年级下·广东汕尾·期中）课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
6．给下面加点的字选择恰当的解释。
（1）回首遥望( ) A．第一 B．头 C．头领
（2）双龙戏珠( ) A．戏剧，也指杂技 B．开玩笑；嘲弄 C．玩耍；游戏
7．选段中的第一句话在全文中的作用是（ ）
A．承上启下 B．总结全文
8．这段话主要写了赵州桥（ ）的特点。
A．坚固B．美观C．坚固和美观
9．选段主要描写了哪几种不同形态的龙？



10．划横线的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。



【答案】
6．B C 7．A 8．B
9．两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；双龙戏珠。
10．排比 下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。
【解析】
6．本题考查字词解释。
（1）回首遥望：站着只是侧身回头，看向离当事人比较远的人或者事物 。“首”是头的意思。故选B。
（2）双龙戏珠：两条龙戏耍或抢夺一颗火珠。“戏”是戏耍、玩耍的意思。故选C。
7．本题考查段落的作用。读句子“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案”可知，本段注意描写了桥面两侧的栏板上雕刻着的精美图案。即“这座桥很美观。”第一句话中的“坚固”是总结前文的内容。这句话是承上启下的作用。故选A。
8．本题考查内容的理解和概括。
读句子“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案”可知，本段注意描写了桥面两侧的栏板上雕刻着的精美图案。这段话主要写了赵州桥“美观”的特点。故选B。
9．本题考查找关键信息。
读句子“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。”可知，选段主要描写了三种不同形态的龙，分别是：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
10．本题考查修辞手法和仿写句子。
划横线的句子连续用了几个“有的”表示并列的句子，是排比的修车手法。仿写排比句即可。如：
父亲的背影，让我感受了坚韧；父亲的双手，让我摸到了艰辛；父亲的叮嘱，让我接过了自信；父亲的目光，让我看到了爱心。
拓展提升
（一）（22-23三年级上·山东烟台·期中）阅读分析。
____________
①天空中也有一套文字，你知道吗？
②船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方。
③云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺（liǔ）白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhē）。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点才好。
④天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子筑巢，告诉我们春天已经到来。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，告诉人们夏天已经过去，秋天即将来临，这时间的更迭（dié）是如此的准确。
⑤阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，（ ）你仔细观察，（ ）一定会有你想要的答案。
11．根据意思，从文中找出相应的词语。
（1）表示差不多，有极大的可能。( )
（2）预示将要发生某种事情。( )
12．大自然就是一本 。文中写了三种“天空中的文字”，分别是北极星、 、 。根据这三种“文字”，我们可以知道方向、 和 的变化。
13．下列关于短文内容的说法正确的一项是（ ）
A．小熊星座不能帮助水手辨别方向。
B．飞机飞行时，要离卷云近一点儿。
C．雁群朝向着太阳飞行，告诉人们秋天即将来临。
14．在文中括号里填上合适的关联词语。
15．划线的句子运用了
的修辞手法，请你再仿写一句。

16．给文章加个题目，填在文中横线上。
【答案】
11．十有八九 预兆
12．百科全书 云 鸟儿 天气 季节
13．C
14．只要 就
15．比喻 月亮像一个大圆盘。
16．天空中的文字
【解析】
11．本题考查词语理解。
（1）十有八九：意思是绝大多数，大致不差，差不离。在第③段中指有了卷云，阴雨天差不多就要来了。
（2）预兆：事情发生前显露出来的迹象，预感到的或即将出现的迹象。在第③段中指砧状云是雷雨即将出现的迹象。
12．本题考查短文内容理解。
（1）由短文第⑤自然段第2句“其实，大自然就是一本百科全书”可知，大自然是一本百科全书。
（2）由短文第②自然段第2句“水手们朝天望望，在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方”；第③自然段第1句“云也是天空中的字”；第④自然段第1句“天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识”可知，文中写了三种“天空中的文字”，分别是北极星、云和鸟。根据北极星、云、鸟这三种“文字”，可以知道，通过天空中“北极星”的位置可以辨别方位，通过“云”的变化可以辨别天气情况，通过“鸟”的迁徙可以判断气候的变化。
13．本题考查短文内容理解。
A.由短文第②自然段第2句“水手们朝天望望，在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方”可知，找到小熊星座就能找到北极星，找到北极星就能判断是北方，所以小熊星座可以帮助水手辨别方向。
本题叙述错误。
B.由短文第③自然段第3“有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了”、第5句“飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点才好”可知，出现卷云就证明阴雨天要来了，飞行员就要远离卷云，而不是离卷云近一点儿。本题叙述错误。
C.由短文第④自然段第3句“大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，告诉人们夏天已经过去，秋天即将来临”可知，大雁整齐的向着太阳飞行，说明夏天过去了，秋天要到了。
本题叙述正确。故选C。
14．本题考查关联词。分析句子“大自然就是一本百科全书，你仔细观察”与“一定会有你想要的答案”可知，仔细观察才有想要的答案，两句之间是条件关系，应用表示条件关系的关联词连接。即：只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案。
15．本题考查修辞手法与仿写句子。分析句子可知，把“云山”比作“铁砧”，运用了比喻的修辞手法。
仿写句子时注意运用比喻的修辞手法即可，如：树像一朵绿色的云，从大地上升起。
16．本题考查拟写标题。
阅读文章“天空中也有一套文字”“云也是天空中的字”“天空的使者”可知，这篇文章主要围绕“天空”展开来写的，因此题目可为：天空中的文字。
（二）（22-23三年级下·广东东莞·期中）认真阅读下面短文，回答后面的问题。
①植物有语言吗？它能说长道短吗？
②年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德成功研究一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音。背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱，是冷是热，是涝是旱。
③意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。
④一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。
17．给这篇短文取一个恰当的题目：
18．找出画线句子中的三组反义词写下来。


19．不能替代句子“辨别出“热”“冷”“渴”和其它简单的词汇。”中加点词的词语是（ ）
A．告别B．分辨C．区分
20．希拉米·鲁拉德研究成功的植物语言翻译器是（ ）
A．对讲仪B．地动仪C．植物探测仪
21．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的。( )
（2）植物在养料充足时，声音低，在养料缺乏时，声音高。( )
22．你觉得研究植物说话有什么作用？



【答案】
17．植物的语言
18.饥——饱；冷——热；涝——旱。
19．A 20．C 21． √ ×
22．可以了解植物是饥是饱，是热是冷，是涝是旱，从而更好地培育植物。
【解析】
17．本题考查拟写标题。
从第①自然段句子“植物有语言吗？它能说长道短吗？”可知描写的是植物的语言，因此可以给文章加标题为：植物的语言。
18．本题考查的是反义词。
结合语句“植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱”可知反义词是饥和饱、冷和热、涝和旱。
饥：饿（跟“饱”相对）。
饱：吃足了（跟“饿”相对）。
冷：温度低；感觉温度低（跟“热”相对）。
热：温度高；感觉温度高（跟“冷”相对）。
涝：被水淹；雨多成灾（跟“旱”相对）。
旱：久不下雨或降雨太少（跟“涝”相对）。
19．本题考查近义词。辨别：意思为对不同的事物在认识上加以区别。
A.告别：意思指离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。B.分辨：区别，辨别。C.区分：区别。故选A。
20．本题考查寻找关键信息。
根据第②自然段“年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德成功研究一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音。”可知希拉米·鲁拉德研究成功的植物语言翻译器是植物探测仪。故选C。
21．本题考查文章内容理解。
（1）根据第④自然段“一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的”可知此项说法正确。
（2）根据第④自然段“它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。”可知此项说法错误。
22．本题考查文章内容理解。
从第②自然段句子“植物会向人们诉说是饥是饱，是冷是热，是涝是旱。”可知研究植物说话可以知道“植物是饥是饱，是冷是热，是涝是旱，能更好地培育植物。”
（三）（22-23三年级下·安徽蚌埠·期中）阅读。
动物的颜色
①不仅花儿万紫千红，动物界也是色彩缤纷。所不同的是，动物的颜色常常是与周围的环境差不多，这样便于隐蔽、保护自己。例如，螳螂、蝗虫是绿色的，与青草的颜色差不多；蟋蟀、蝼蛄是深褐色的，近乎土壤的颜色；老虎、长颈鹿、金钱豹满身是黄底黑斑，犹如日光下摇曳着树叶影子的林间小道的色彩；魟鱼、鲽鱼具有与海底颜色相似的银灰色；北极熊浑身雪白，与白皑皑的冰雪难辨难分。当然，也有一些例外的，如雄的孔雀、鸵鸟，颜色鲜艳，虽不利于隐蔽，但那是为了求偶。
②动物为什么有这么多颜色呢？这主要有两个原因：一是物理原因，二是化学原因。
③物理原因，即借助动物身上一些特殊的结构，使光线发生散射、衍射、折射，而变得五彩缤纷。这种颜色，又叫结构颜色。
④结构颜色大都很鲜艳。例如，蝴蝶一向以美丽著称，它那翅膀上，便有成千上万片细小的、重叠的鳞片，而每片小鳞片上又刻着无数纵横交错的花纹，当光线射入重叠的鳞片与花纹间时，便发生衍射、折射等，白光被分解成五光十色；一些动物的白毛则常常含有成千上万个小气泡，使光线散射，这正如一堆肥皂泡一样呈白色。
⑤化学原因，则是由于动物体内含有一些色素，使动物能扬辉耀彩。这种颜色，又叫色素颜色。
⑥最常见的动物色素，有黑色素、黄色素、粉色素、青色素与花青素。例如，乌鸦、黑熊、黑猫的颜色，是由黑色素造成的；而红色的知更鸟的红色来自红色素；黄色金丝雀的黄色来自黄色素。此外，动物也有些色素是直接来自食物——植物。例如，蝗虫、螳螂的绿色便来自植物的叶绿素。
23．仿写含两个数字的词语。
万紫千红 五光十色
24．第一自然段画线部分列举了许多例子，是为了说明什么？



25．读短文，补充下面的结构图。
26．第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。
27．根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）北极熊浑身雪白，可以在白雪皑皑的环境中隐蔽自己。( )
（2）老虎有黄底黑斑的色彩是为了求偶。( )
（3）蝴蝶五光十色的“外衣”是物理原因导致的。( )
（4）红色的知更鸟的红色来自红色素。( )
【答案】
23．四面八方 七上八下 百发百中
24．动物的颜色常常是与周围的环境差不多，这样便于隐蔽、保护自己。
25．物理原因
色素颜色 动物有些色素直接来自食物
26．结构颜色大都很鲜艳
27． √ × √ √
【解析】
23．本题考查仿写词语。
观察所给例词，所给的四字词语中带有两个数字，仿照例词写出含有数字的词语即可。如：七上八下、三言两语、三心二意、五湖四海、九牛一毛。
24．本题考查描写方法。
从第①自然段句子“所不同的是，动物的颜色常常是与周围的环境差不多，这样便于隐蔽、保护自己。”可知，后面列举的一连串例子都是为了证明这一观点。
25．本题考查文章内容理解。
从第③自然段句子“物理原因，即借助动物身上一些特殊的结构，使光线发生散射、衍射、折射，而变得五彩缤纷。这种颜色，又叫结构颜色。”可知物理原因也就是结构颜色。
从第⑤自然段句子“化学原因，则是由于动物体内含有一些色素，使动物能扬辉耀彩。这种颜色，又叫色素颜色。”可知化学原因也就是色素颜色。
从第⑥自然段句子“此外，动物也有些色素是直接来自食物——植物。例如，蝗虫、螳螂的绿色便来自植物的叶绿素。”可知“色素颜色”原因包括“动物有些色素直接来自食物”。
26．本题考查寻找关键句子。
阅读文章第④自然段，可知段落写了动物的结构颜色，因此段落是围绕“结构颜色大都很鲜艳”这句话写的。
27．本题考查文章内容理解。
（1）从第①自然段句子“北极熊浑身雪白，与白皑皑的冰雪难辨难分。”可知选项说法正确。
（2）从第①自然段句子“虎、长颈鹿、金钱豹满身是黄底黑斑，犹如日光下摇曳着树叶影子的林间小道的色彩”可知老虎有黄底黑斑的色彩是为了隐蔽、保护自己。选项说法错误。
（3）从第④自然段句子“蝴蝶一向以美丽著称，它那翅膀上，便有成千上万片细小的、重叠的鳞片，而每片小鳞片上又刻着无数纵横交错的花纹，当光线射入重叠的鳞片与花纹间时，便发生衍射、折射等，白光被分解成五光十色”可知选项说法正确。
（4）从第⑥自然段句子“而红色的知更鸟的红色来自红色素”可知选项说法正确。
屠苏（túsū）
旧符（fú）
借口（jiè）
牧童（mù）
欲断魂（hún）
每逢（féng）
登高（dēng）
蔡伦（lún）
朝鲜（xiǎn）
倍思亲（bèi）
创造（chuàng）
保存（cún）
制作（zhì）
积累（lěi）
携带（xié）
社会（shè）
切断（qiē）
一册（cè）
薄片（bá）
便宜（piányi）
欧洲（zhōu）
盛放（shèng）
智慧（zhì）
赵州桥（zhà）
前爪（zhǎ）
安济桥（jì）
拱桥（gǒng）
设计（shè）
砌成（qì）
河北省（shěng）
历史（shǐ）
隋朝（suí）
洨河（xiá）
参加（cān）
而且（érqiě）
官吏（lì）
一乘（shèng）轿子
摊贩（fàn）
马笼头(lóng)
都城（dū）
汴梁（biàn）
店铺(pù)
选择（zé）
栏杆(lánɡān)
故宫(gōng)
漂亮（pià）
作坊（zuōfang）
独(独自)
异(异乡)
佳(佳节)
欧(欧洲）
验(经验)
县(县城)
烛(烛光)
导(开导)
住(住房)
鸥(海鸥）
险(危险)
具(具体)
浴(洗浴)
魂(灵魂)
借(借书)
洒(洒水）
史(历史)
历(日历）
欲(欲望)
魄(气魄)
错(错误)
酒(喝酒）
吏(官吏)
厉（厉害）
发明→创造
保存→保留
贡献→奉献
普及→推广
轻便→轻巧
方便→便利
笨重→粗笨
大约→大概
便宜→低廉
节省→节约
雄伟→宏伟
闻名→著名
宝贵→珍贵
精美→精致
坚固→牢固
风貌→面貌
惊扰→惊动
悠闲→清闲
笨重→轻便
贡献→索取
方便→麻烦
粗糙→光滑
便宜→昂贵
积累→消耗
闻名→无名
节省→浪费
精美→粗劣
保存→销毁
热闹→冷清
悠闲→忙碌
学富五车→
胸无点墨
清清楚楚→
模模糊糊
(精美)的图案
(美丽)的水花
(宝贵)的遗产
(热闹)的场面
（积累）的经验
(创造)文字
(减轻)重量
(节省)石料
(满足)需要
（极大）地促进
（完整）地保存
将面粉和水（ ）成一个软硬适中的面团，将面团（ ）成一个个小剂子，把黑芝麻馅（ ）匀，用小剂子将黑芝麻馅（ ）起来。