2024成都中考化学中考题型研究 第六单元 碳和碳的氧化物（课件）

这是一份2024成都中考化学中考题型研究 第六单元 碳和碳的氧化物（课件），共41页。PPT课件主要包含了中毒或泄漏，紫色石蕊溶液变为红色，二氧化碳能与水反应，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，饱和碳酸氢钠溶液，bcfg，用弹簧夹夹紧橡胶管，水柱高度不变等内容，欢迎下载使用。

碳单质的性质和用途(9年5考)
1. (成都真题组合)根据图文回答下列问题：
(1)C60与金刚石、石墨具有相似的______(填“化学”或“物理”)性质。[2022成都15(1)③题1分](2)金刚石的_____(填“硬度”或“密度”)大。[2023成都15(1)①题1分]
成都近年真题及拓展+近年诊断检测
一氧化碳和二氧化碳(9年7考)
2. (2022成都16题10分)碳及其化合物与人类关系密切。(1)碳可以作燃料，在空气中充分燃烧的化学方程式是_________________。(2)碳在空气中不充分燃烧，可以生成一氧化碳。根据化学方程式计算，3 g碳不充分燃烧生成一氧化碳的质量是多少？
(3)一氧化碳应用广泛，其主要用途为____________________(举一例)，但使用时要特别小心，防止_____________。
作燃料(或冶炼金属等)
二氧化碳的制取与性质实验(9年5考)
3. [2022成都17(3)(4)题5分]实验室要制取氧气和二氧化碳，现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及下列仪器。回答下列问题：
(3)制取二氧化碳时，反应的化学方程式是______________________________________。除上述仪器以外，另选仪器在右图方框内画出排空气法收集二氧化碳的装置。
(4)实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是______________________________________________________________________________________________________________。
反应生成的硫酸钙微溶，会覆盖在块状石灰石表面阻止反应进行，而粉末状石灰石与稀硫酸接触面积大，反应能够顺利进行
4. (2023成都17题9分)如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
请回答下列问题：(1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管____(选填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是__________________________________________________________________。(2)将A、B装置连接，观察到的现象是_____________________，可验证二氧化碳的性质是___________________。
用燃着的木条靠近E装置的b导管口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满
(3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙的反应，该反应的化学方程式为______________________________。(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯右侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是___________________________，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是____________，化学性质是_________、___________。
Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O
(5)实验室新制的CO2常混有HCl气体，若将A装置的导管a与盛有_________________(填试剂名称)的E装置的导管c连接可除去HCl气体。(6)将A、B装置连接一段时间，若测得B中溶液的pH＝4，此时加热B中的溶液至90 s时，CO2完全排出，画出加热过程pH变化图像(忽略杂质气体的影响)。[2021成都18(2)③题1分]
5. (2021北京)用如图实验验证CO2的性质。
(1)实验室制取CO2的化学方程式为__________________________________。(2)观察到短蜡烛熄灭后。关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得出的结论是_________________________________。(3)观察到纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是_________________________________________。
2HCl＋CaCO3=== CaCl2＋H2O＋CO2↑
CO2的密度比空气大，不支持燃烧
没有验证CO2不能使干燥的紫色石蕊纸花变红
6. (2020锦江区一诊改编)二氧化碳实验室制取实验：(1)选用药品。按如下三个实验，取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图1所示：实验Ⅰ.块状大理石、10%H2SO4溶液实验Ⅱ.块状大理石、7%HCl溶液实验Ⅲ.大理石粉末、7%HCl溶液
图1中丙对应实验____(选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)；确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的化学方程式是___________________________________。
CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑
(2)搭建装置。组装一套简易可随时控制反应发生与停止的发生装置，应从图2中选用______(选填编号)。实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制备氧气，化学方程式为_________________________；_______(选填“能”或“不能”)使用组装的这套装置实现随时控制该反应的发生与停止。
(3)检查装置气密性。若按图3连接装置，先___________________，再加水至长颈漏斗下端形成一段水柱，静置，若观察到____________，说明气密性良好。
【温馨提示】更多试题详见微专题2
物理性质：无色透明，天然存在最___的物质用途：可用于裁玻璃、切割大理石、装在钻探机钻头上、 作装饰品等
物理性质：深灰色，质___，有滑腻感和优良的_____性用途：可用于制造铅笔芯、石墨电极、石墨电刷等
C60：由分子构成，形似足球，有可能广泛用于超导、催化、材 料、医学及生物学等领域
物理性质差异大的原因__________________
碳原子排列方式不同
【补充】木炭、活性炭：a.主要成分：碳单质；b.物理性质：疏松多孔，具 有很强的_____性；c.用途：可用于吸附色素、异味等
稳定性：常温下，碳的化学性质_______，不与其他物质发生反应，如用 墨书写的字画能长时间保存不易褪色
充分燃烧(化学方程式)： _________________不充分燃烧(化学方程式)：__________________
还原性(与某些氧化物反应)
与二氧化碳反应(化学方程式)：___________________与氧化铜反应(化学方程式)：_____________________ _______与氧化铁反应(化学方程式)：______________________ ______
用途：_________
物理性质：通常状况下是____色____味的气体、____溶于水
现象：产生蓝色火焰，放出热量，生成能使澄清石灰水 变_____的气体化学方程式：____________________
现象：黑色粉末变____化学方程式：________________________
现象：红棕色粉末变____化学方程式：_____________________________
毒性：极易与血液中的血红蛋白结合，使之失去携氧能力而使人中毒(煤气中毒)
三、二氧化碳(CO2 )
物理性质：无色无味气体、___溶于水、密度比空气___，固体二氧化碳(俗称_____) 升华时吸收大量的热
a. 一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧b.与水反应：化学方程式为____________________
H2O＋CO2 === H2CO3
现象：澄清石灰水_______化学方程式：______________________________实验室应用：_____________
CO2＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋H2O
化学方程式：______________________________实验室应用：吸收或除去二氧化碳
2NaOH＋CO2 === Na2CO3＋H2O　
d.与碳反应：化学方程式：__________________，该反应为_____(填“吸 热”或“放热”)反应e.参与光合作用
自然界中二氧化碳的循环：
二氧化碳的实验室制取(详见微专题2) 工业制法：高温煅烧石灰石(化学方程式)：________________________
________加剧，全球气候变暖
减少使用_________开发新能源，如_______
防治：大力植树造林，禁止乱砍滥伐， 退耕还林等
________________
概念：是指日常生活所耗用的能量要尽量减少，从而降低_________ _________的排放量做法：不使用一次性用品，教科书循环使用，尽量使用公共交通工具等
二氧化碳对人体健康的影响：CO2本身没有毒性，但不能供给呼吸，当空气 中二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此在人群密集 的地方应注意通风换气，在进入久未开启的菜窖前，必须先做_________
四、CO和CO2的鉴别与除杂
氢氧化钠(或NaOH)
1. 请写出下列物质的化学式甲：____　　乙：________　　丙：_______
2. 写出化学方程式①___________________________②___________________________③___________________________④___________________________⑤___________________________⑥___________________________⑦_____________________________
H2CO3===H2O＋CO2↑
H2O＋CO2===H2CO3
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O
⑧__________________________________________________⑨__________________________________________________⑩__________________________________________________⑪__________________________________________________⑫__________________________________________________
Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O(与丙物质对应)
Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH(与丙物质对应)
人教上 图6－14　P117
下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
人教上 图6－15　P117
使水与二氧化碳充分接触
二氧化碳溶于水使得瓶内气压小于大气压
人教上 课外实验　P122
13. 二氧化碳与水反应
实验一：如图1所示，用四朵被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花来探究二氧化碳是否与水反应。
②实验结论：_______________________________。
二氧化碳能与水反应生成酸性物质
人教上 图6－25节选　P126
①如图2所示，先将CO2通入紫色石蕊溶液中，可观察到溶液变红，产生该现象的原因是___________________(用化学方程式表示，下同)。②再将该试管加热，观察到溶液由红色变为紫色，产生该现象的原因是_______________________。
CO2＋H2O=== H2CO3
用如图装置进行实验，验证CO2的性质。图中，a、c为用紫色石蕊溶液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花。
①若观察到a、c变红，b不变红，可验证CO2的性质是_______________________。②若验证了“CO2的密度大于空气”，应观察到的现象是_______________________。
可与水反应生成酸性物质
小纸花c先变红，a后变红
14. 二氧化碳与澄清石灰水、氢氧化钠溶液反应
人教上 图6－13节选　P115
(1)甲实验中观察到的现象为_________________。