初中历史人教部编版九年级上册第1课 古代埃及评课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第1课 古代埃及评课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了古埃及的兴衰历程，法老专制统治，分化的社会等内容，欢迎下载使用。

你知道世界上古代四大文明古国吗？
四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、中国原因：最早进入奴隶社会
人类社会发展形态：原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会决定因素：生产力的提高古代文明：大河文明（农耕，专制）海洋文明（海上贸易和工商业，民主）大河文明代表：（奴隶制文明）古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、中国文明海洋文明代表：（奴隶制文明）古希腊文明、古罗马文明
四大文明古国文明成果代表：古埃及：象形文字和金字塔古巴比伦：楔形文字和《汉谟拉比法典》古印度：梵文和佛教中国：甲骨文和青铜器
一、古埃及的地理位置及自然环境
1、古埃及的位置：2、古埃及的河流：
古希腊历史学家希罗多德称颂： 古埃及是尼罗河的赠礼
希罗多德(公元前484--425)
尼罗河给古埃及带来什么好处？1.定期泛滥，带来肥沃土壤2.利于农业生产，提供水源3.便于航行4.古埃及人通过观察尼罗河的涨落，发展了天文学、数学
公元前3500年前，尼罗河下游出现若干 个小国家 公元前3100年法老图特摩斯三世统治时期，成为地跨亚非的强大的军事帝国公元前525年，波斯帝国吞并古埃及后来，亚历山大帝国、罗马帝国先后占领古埃及古埃及文明没有延续下去：①内部分裂 ②外族入侵
三、古埃及的文明成就突出领域：天文学、数学、医学天文学：太阳历文字：象形文字数学：分数（反映了天文历法与农业生产的密切关系）医学：木乃伊（解剖知识）建筑：金字塔
埃及象形文字（纸草文书）
你 认 识 它 吗 ？
你来做做象形文字的博士
制作木乃伊——医学发达
古埃及人相信“灵魂不死”，他们认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住肉体，灵魂就能依附于它而万世长存。
古埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？
古代埃及的木乃伊是怎样制成的？
解剖尸体、填塞香料、防腐液浸泡、缠上麻布、涂上树脂。
在制作木乃伊的过程中，反映了古代埃及人民在哪些方面的成就显著？
医学、解剖学、高超的防腐技术。
胡夫金字塔建于公元前2700多年，塔高146．5米，相当于一座40层的摩天大楼，由大约230多万块大小不等的石块砌成的，最轻的石块重1．5吨，平均重量2．5吨。
狮身人面像乃是4500年前由哈夫拉王所建,是具有狮身及哈夫拉王面容的巨大石像
哈夫拉的狮身人面像其造型表示以狮子的力量配合人的智慧，象征着古代法老的智慧和权利，永远面向东方太阳升起之处。整座雕像高27尺，鼻子1.7公尺，雕像下巴原有一胡须，长57公尺，耳朵1.4公尺，现陈列於大英博物馆。
◆地位：是古代埃及文明的象征。
◆其中，最大的金字塔是胡夫金字塔。
◆哈佛拉金字塔旁：狮身人面像
金字塔是古代埃及文明的象征。
为什么金字塔是古埃及文明的象征（1）金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。（2）金字塔的高峻威严体现了古埃及王权的神圣权威（3）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动员能力和先进的组织水平。
◆意义：反映了古埃及社会经济发展的较高水平；是古埃及人智慧的结晶。
古代埃及国王被称为“法老”，自认为是太阳神之子，拥有绝对的权威。
这些文明产生的地理位置有何共同点？
四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。这些大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质基础，从而形成了各自的文明。
1．成为古代埃及文明标志是①金字塔②空中花园③狮身人面像④汉谟拉比法典　　 A ①② B ①③ C ②③ D ①④　
2．统一的古代埃及建立于A．公元前3500年 B．公元前3100年 C．公元前15世纪 D．公元前6世纪
3．古代埃及法老权力的象征是A. 狮身人面像 B. 空中花园 C.木乃伊 D.金字塔
4．尼罗河位于非洲的　 A．北部 B．东部 C．西北部 D．东北部