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第1章 人的由来【考题猜想】-2023-2024学年七年级生物下学期期末考点大串讲（人教版）
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1．根据“人猿同祖”论，下列动物属于人和类人猿共同祖先的是（ ）
A．黑猩猩B．森林古猿C．长臂猿D．猕猴
【答案】B
【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，因此ACD错误，B正确。故选B。
2．“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”是毛泽东所写的《贺新郎•读史》中的句子，其中“人猿相揖别”的重要标志是（ ）
A．使用工具B．直立行走C．制造工具D．学会用火
【答案】B
【详解】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，因此直立行走是人猿分界的重要标志，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
3．类人猿在形态结构上确实与现代人有许多相似处，但是类人猿与现代人有着一定的区别，下列关于他们的区别错误的一项是（ ）
A．类人猿——臂行，现代人——直立行走
B．类人猿——使用自然工具，现代人——制造、使用各种简单和复杂工具
C．类人猿——脑容量小，没有语言能力，现代人——脑容量大，有语言文字能力
D．类人猿——受环境影响，现代人——不受环境影响
【答案】D
【详解】A．类人猿与现代人的运动方式不同：类人猿主要是臂行，人类则是直立行走，A正确。
B．类人猿与现代人制造工具的能力不同：类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具，B正确。
C．类人猿与现代人脑发育的程度不同：类人猿脑的容量约为400mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200mL，具有很强的思维能力和语言文字能力，C正确。
D．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，类人猿与现代人都会受环境影响，D错误。
故选D。
4．在从猿到人的进化过程中，下列各项的先后顺序正确的是（ ）
①制造工具 ②火的使用 ③产生语言 ④直立行走
A．①②③④B．④①③②C．④①②③D．③①②④
【答案】C
【详解】在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够④直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用天然工具和①制造工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们②用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还③产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。故从猿到人的进化过程中，正确的变化顺序是：④①②③，因此ABD错误，C正确。故选C。
5．习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理念。从生物学人类进化的角度理解“人类命运共同体”，下列说法错误的是（ ）
A．人类和现代类人猿都起源于远古时代的森林古猿
B．人猿分界的重要标志是能否直立行走
C．从化石可以看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式
D．部分古猿向直立行走方向发展，与森林大量消失没有直接关系
【答案】D
【详解】AD．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化成了现代类人猿，以树栖生活为主，另一支由于环境变化，森林大量消失，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A正确，D错误。
B．区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，直立行走使前肢解放出来，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，B正确。
C．从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式，C正确。故选D。
6．下列陈述中不属于观点的是（ ）
A．“露西”可能采取直立行走的方式运动
B．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
C．东非古人类已经具备了制造和使用工具的能力
D．在东非大裂谷地带发现了许多早期古人类化石
【答案】D
【详解】
A．“露西”少女可能采取直立行走的运动方式，是根据“露西”骨骼所作出的推测，只是一种观点，A不符合题意。
B．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的，这也是科学家推测的一种观点，B不符合题意。
C．“东非人”时代的石器，呈斧状和凿状，可以当作工具，用来砍砸和削刮物体。由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力了，也只是推测的一种观点，C不符合题意。
D．生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，在东非的大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石，这是真实存在的事件，是事实，不属于观点，D符合题意。故选D。
7．下列各组器官中，均属于男性生殖系统的是（ ）
A．卵巢、输卵管、子宫、阴道、阴囊
B．睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊
C．睾丸、附睾、精囊腺、阴茎、膀胱
D．睾丸、附睾、子宫、输精管、阴茎、尿道、阴囊
【答案】B
【详解】
A．卵巢、输卵管、子宫、阴道属于女性的生殖系统，A不符合题意。
B．睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊属于男性的生殖系统，B符合题意。
C．膀胱属于泌尿系统的一部分，男女都有，C不符合题意。
D．子宫属于女性生殖系统，尿道属于泌尿系统的一部分，男女都有，D不符合题意。故选B。
8．男性生殖系统中与产生精子有关的器官以及该器官的分泌物是（ ）
A．睾丸 黏液B．精囊腺、前列腺 雄性激素
C．睾丸 雄性激素D．精囊腺、前列腺 黏液
【答案】C
【详解】男性生殖系统的组成器官有睾丸、附睾、输卵管、阴经等，其中睾丸是男性生殖系统的主要器官，具有产生精子和分泌雄性激素的作用，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
9．男性和女性的主要生殖器官分别是（ ）
A．睾丸和子宫B．附睾和子宫C．睾丸和卵巢D．附睾和卵巢
【答案】C
【详解】男性生殖系统中产生生殖细胞精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性生殖系统中产生生殖细胞卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。附睾的功能是贮存并输送精子；子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，由此可知，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
10．在人体生殖系统的下列结构中，能产生生殖细胞的一组是（ ）
A．输卵管和子宫B．输卵管和输精管C．睾丸和卵巢D．附睾和精囊腺
【答案】C
【详解】男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，因此ABD错误，C正确。故选C。
11．人体产生精子和主要分泌雄性激素的器官分别是（ ）
A．睾丸、卵巢B．输精管、前列腺
C．睾丸、睾丸D．睾丸、精囊腺
【答案】C
【详解】男性的生殖器官包括：精囊腺（分泌黏液）、前列腺（分泌黏液液）、输精管（输送精子）、尿道（排出精液和尿液）、阴茎、附睾（贮存和输送精子）、阴囊（保护睾丸和附率）、睾丸（产生精子，分泌雄性激素），因此ABD错误，C正确。故选C。
12．成年男性两侧输精管被结扎后，在生理上表现为（ ）
A．不产生精子，第二性征改变B．产生精子，第二性征改变
C．产生精子，第二性征不变D．不产生精子，第二性征不变
【答案】C
【详解】睾丸能产生精子以及分泌雄性激素，雄性激素能维持男性的第二性征，输精管结扎是绝育手段的一种，是指结扎由睾丸产生的精子进入精液储存所的通道，从而起到避孕的作用，其睾丸是完好的，仍然可以产生精子和雄性激素，因此，男性的输精管结扎后，仍具有第二性征，并能产生精子，只是精子不能排出体外，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
13．为优化年龄结构，我国将逐渐实施三胎生育政策。小丽的妈妈想再生一个孩子，一年多来一直没有怀孕，经检查原因是输卵管堵塞，输卵管堵塞造成的后果是（ ）
A．不能产生卵细胞
B．胚胎的发育得不到营养
C．精子与卵细胞不能结合
D．不能产生雌性激素
【答案】C
【详解】AD．卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素，故输卵管堵塞不影响卵细胞的产生和雌性激素的分泌，AD错误。
B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，输卵管堵塞不会导致“胚胎的发育得不到营养”，B错误。
C．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。可见，输卵管是受精的场所。故输卵管堵塞，卵细胞不能与精子相遇并结合，C正确。故选C。
14．新生儿的诞生会给一个家庭带来巨大的欢乐，那么一个新生命开始于（ ）
A．卵细胞B．受精卵C．胚胎D．婴儿
【答案】B
【详解】人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人体的发育开始于受精卵，故B正确，ACD错误。故选B。
15．怀孕就是一粒“种子”植入子宫内膜上，这里的“种子”就是（ ）
A．受精卵B．胚泡C．胚胎D．胎儿
【答案】B
【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
16．人体胚胎形成和发育的大致过程是（ ）
A．受精卵→胚胎→胎儿B．卵细胞→胎儿→胚胎
C．受精卵→胎儿→胚胎D．卵细胞→胚胎→胎儿
【答案】A
【详解】通过分析可知，人体胚胎形成和发育的大致过程是：受精卵→胚胎→胎儿，因此BCD错误，A正确。故选A。
17．十月怀胎不容易，我们要尊敬自己的母亲。请问受精的场所和胚胎发育的场所依次是（ ）
A．输卵管 子宫B．卵巢 输卵管C．子宫 子宫D．阴道 子宫
【答案】A
【详解】输卵管是女性内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，子宫是人体胚胎发育的场所，故A正确，BCD错误。故选A。
18．脐带在母体和胎儿之间运送氧和养料及二氧化碳等废物，一端连接着胎儿，另一端连着的结构是（ ）
A．子宫B．输卵管C．卵巢D．胎盘
【答案】D
【详解】女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性主要的性器官。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故子宫是人体胚胎发育的主要场所。一端连接着胎盘，另一端连接着胎儿，在母体和胎儿之间运送氧和养料及二氧化碳等废物的结构是脐带，所以D正确，ABC错误。故选D。
19．“十月胎恩重，三生报答轻”出自清末徐熙创作的《劝孝歌》。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，生活中我们对父母要常怀感恩之心。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（ ）
A．胎盘B．子宫内膜C．输卵管D．卵巢
【答案】A
【详解】A．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，符合题意。
B．子宫内膜是胚泡着床的部位，不符合题意。
C．输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的地方，不符合题意。
D．卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，不符合题意。故选A。
20．某药品说明书印“孕妇禁用”，该药品中的化学物质会通过哪个结构进入胎儿体内（ ）
A．卵巢B．输卵管C．胎盘和脐带D．子宫内膜
【答案】C
【详解】受精卵分裂发育成胚泡，胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此药品中的化学物质会进入胎儿体内是通过胎盘和脐带从母体血液里获得的，因此ABD错误，C正确。故选C。
21．如图表示人类的生殖发育流程图。下列对图中①②③④描述不正确的是（ ）
A．①是精子B．②是子宫C．③是受精卵D．④是受精
【答案】B
【详解】A．睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素，则①是精子，A正确。
B．卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所，则②是卵巢，B错误。
C．含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。众多精子中只有一个能够进入卵细胞，并与卵细胞结合形成受精卵，则③是受精卵，C正确。
D．受精作用是指在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体，即精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，则④是受精，D正确。故选B。
22．如图甲和乙分别是精子和卵细胞的示意图，丙是女性生殖系统的示意图。下列说法不正确的是（ ）
A．甲由男性的生殖器官阴茎产生B．甲和乙结合形成受精卵
C．丙中③的功能是输送卵细胞D．产生卵细胞的是①
【答案】A
【详解】A．甲精子是男性生殖细胞，睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，A错误。
B．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合，形成受精卵，B正确。
C．③是输卵管，是输送卵细胞的器官，也是受精卵形成的场所，C正确。
D．①卵巢既是女性的主要性器官，同时也是女性的性腺，能产生卵细胞、分泌雌性激素，D正确。故选A。
23．“试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段。实际上是精子和卵细胞在体外结合成受精卵，受精卵在体外培养3-5天，形成胚胎后移植入母体子宫内继续发育形成胎儿直到分娩。这个技术的特点是（ ）
A．体外受精、主要是体外发育B．体内受精、主要是体内发育
C．体内受精、主要是体外发育D．体外受精、主要是体内发育
【答案】D
【详解】试管婴儿技术是让精子和卵细胞在体外结合形成受精卵。因此这个技术的特点是体外受精。体外受精形成的受精卵在体外培养三到五天形成早期胚胎，最后植入子宫继续发育，在子宫中需要孕育38周的时间，胎儿才能成熟。因此主要是在体内发育。D正确，ABC错误。
故选D。
24．下列关于人的生殖和发育的说法中，正确的是（ ）
A．受精卵植入子宫内膜后开始分裂形成胚泡
B．胎盘是胎儿与母体物质交换的器官
C．胚胎发育过程中，所有的营养都来自母体
D．胎儿成熟后由母体子宫内产出，这意味着新生命的开始
【答案】B
【详解】A．受精卵在输卵管内就不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕，A错误。
B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。因此，胎盘是胎儿与母体物质交换的器官，B正确。
C．在输卵管内主要由卵黄提供营养物质，胎儿在子宫内主要通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧，C错误。
D．妊娠到38周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩，分娩的结束意味着婴儿的诞生，受精卵的形成意味着新生命的开始，D错误。故选B。
25．下列有关人类生殖发育知识的叙述中，错误的是（ ）
A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带
B．正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管
C．男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
D．受精卵是人类个体发育的起点
【答案】A
【详解】A．胎儿与母体进行物质交换的主要器官是胎盘，脐带是连接胎儿和胎盘的结构，故A错误。
B．精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞在输卵管里经过受精作用结合后，形成受精卵。因此正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管，故B正确。
C．男性产生精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。因此男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢，故C正确。
D．人体发育的起点是受精卵。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体，故D正确。故选A。
26．为积极应对人口老龄化的问题，2021年5月31日我国实施开放了三胎生育政策。下列关于人生殖和发育的说法中错误的是（ ）
A．男性的输精管结扎后，仍具有男性第二性征，并能产生精子
B．受精卵植入子宫内膜的过程叫怀孕
C．胚胎在第8周初具人形，称为胎儿
D．成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫分娩
【答案】B
【详解】A．输精管结扎术是一种男性的永久性节育措施，通过输精管切断、结扎，从而阻断了精子的输出而达到避孕的目的；男子的第二性征是由睾丸分泌的雄性激素控制的，因此结扎后仍具有男性特征，并能产生精子，A正确。
B．胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是着床，即怀孕，B错误。
C．胚胎在第8周初具人形，称为胎儿，C正确。
D．成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，D正确。故选B。
27．与青春期第二性征的发育直接有关的物质是（ ）
A．雄性激素和雌性激素
B．卵巢和睾丸
C．精子和卵细胞
D．输精管和输卵管
【答案】A
【详解】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
28．小张进入青春期后，脸上长了很多青春痘，出现了胡须、喉结，声音也发生了变化，与这些变化有关的器官是（ ）
A．输精管B．睾丸C．附睾D．前列腺
【答案】B
【详解】A．输精管的功能是输送精子，A不符合题意。
B．第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音低沉的变声现象等，男女生殖系统分泌的性激素，对第二性征的发育和维持具有重要作用。由分析可知，男性分泌性激素的器官是睾丸，可见小张进入青春期后，出现了胡须、喉结，声音也发生了变化，说明小张出现第二性征的变化，与这些变化有关的器官是睾丸，B符合题意。
C．附睾主要是贮存和运送精子，C不符合题意。
D．前列腺的功能是分泌粘液，D不符合题意。故选B。
29．某年轻妇女因长有子宫瘤而摘除子宫后，表现出的生理现象是（ ）
A．正常排卵，月经失调B．正常排卵，没有月经
C．不能排卵，月经失调D．不能排卵，月经正常
【答案】B
【详解】妇女因病摘除子宫，那么就没有了每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，即没有月经，也无妊娠能力，即怀孕能力。但该妇女的卵巢是完好的，卵巢还会正常的排出成熟的卵细胞。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
30．下列属于叙述中，不属于青春期发育特点的是（ ）
A．身高、体重迅速增加B．形成两性生殖器官
C．出现第二性征 D．神经系统以及心脏等器官的功能增强
【答案】B
【详解】A．身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，A不符合题意。
B．两性生殖器官在胚胎时期就形成了，不是青春期特征，B符合题意。
C．第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。第二性征要在进入青春期后，在性激素（雄性激素、雌性激素）刺激下才表现出来，C不符合题意。
D．在青春期，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，D不符合题意。故选B。
二、非选择题：本题共6题，共40分。
31．（共7分）如图是女性生殖系统结构示意图，请据图回答问题。
(1)女性的生殖系统中产生卵细胞的结构是 （填数字序号）。
(2)卵细胞与精子在 （填数字序号）中结合形成受精卵。
(3)受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入 （填数字序号）中，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。
(4)胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过 （输卵管或胎盘）与母体发生物质和气体交换，从母体获得所需要的营养物质和 （氧气或二氧化碳），排出废物。
(5)一般来说，怀孕到第 周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫作 。
【答案】
② (2) ① (3) ③ (4) 胎盘 氧气 (5) 38 分娩
【详解】
（1）图中，②卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素。
（2）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。结合题图可知，卵细胞与精子在①输卵管中结合形成受精卵。
（3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在③子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕的开始。通常，母体会出现妊娠反应。
（4）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。
（5）一般来说，新生命从形成受精卵开始，到第38周左右，才会发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩，分娩意味着新生儿的诞生。
32．（8分）如图1表示女性生殖系统（部分）结构，图2表示胎儿发育的场所。请分析回答：
(1)人体生命发育的起点是 ，是由图中[ ] 产生的卵细胞与 产生的精子在图中[ ] 结合形成的。
(2)胚胎发育的场所是图2中的[ ] ，初期由 提供营养，后期胎儿通过脐带和[ ] 从母体获得营养和氧气并排出废物。
(3)胎儿发育成熟后从图2所示的[ ] 产出，即分娩。
【答案】
(1) 受精卵 ①卵巢 睾丸 ②输卵管
(2) ⑦子宫 卵细胞 ⑤胎盘
(3)⑧阴道
【详解】（1）人体生命发育的起点是受精卵，①卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，卵细胞在②输卵管与睾丸产生的精子相遇形成受精卵。受精卵是新生命的开始。
（2）胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供，胚胎发育的场所是母体的⑦子宫，能通过⑤胎盘和脐带从母体中获得所需要的养料和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也能通过胎盘经母体排出。
（3）怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的⑧阴道产出的过程为分娩。
33．(10分)常见的双胞胎有同卵双胞胎和异卵双胞胎。同卵双胞胎是一个卵细胞和一个精子结合为受精卵，该受精卵在发育过程中分裂形成两个胚胎。异卵双胞胎则是母体排出两个卵细胞，这两个卵细胞分别与精子结合形成两个受精卵，进而发育成两个胚胎。图中甲表示一对双胞胎发育过程示意图，乙表示女性生殖系统示意图。请回答下列问题：
(1)根据资料可判断图甲为 双胞胎的发育过程。
(2)图甲中A是由图乙的[②] 产生，该结构还可以分泌 ，维持女性的第二性征。
(3)图中表示新生命起点的是 ，它在乙图的[ ] 中形成，然后不断进行细胞 ，逐渐发育成胚泡，植入子宫内膜，这叫 。胎儿在母体子宫中通过 和脐带获得营养物质和氧。
(4)成熟的胎儿从[④] 产出，这一过程称为 。
【答案】
同卵 (2)卵巢 雌性激素
(3) 受精卵 ①输卵管 分裂 怀孕 胎盘
(4) 阴道 分娩
【详解】
（1）根据题干叙述“同卵双胞胎是一个卵细胞和一个精子结合为受精卵，该受精卵在发育过程中分裂形成两个胚胎。”可知，题图甲表示的是同卵双胞的发育过程。
（2）女性的生殖系统包括②卵巢，①输卵管，③子宫，④阴道等，卵巢有产生A卵细胞，分泌雌性激素（具有维持女性第二性征的功能）的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。
（3）含有精子的精液进入阴道后精子游动进入子宫，进而进入①输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵，受精卵的形成标志着新生命的起点。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，这就是怀孕。在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
（4）一般来说，从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的④阴道产出，这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。
34．(10分)人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统来完成。请据图回答（说明：“[ ]”内填序号，“____”上填文字）：
(1)图1为女性生殖系统模式图，主要的生殖器官是 ，能产生卵细胞。
(2)人的个体发育的起点是 ，由精子和卵细胞在[ ] 结合形成，然后分裂形成多细胞的早期胚胎，并在植入 内膜后继续发育。
(3)胎儿通过脐带与[ ] 相连，从母体血液里获得氧和营养物质。
如下图是人的受精及胚胎发育过程图，请分析回答：
(4)图中结构A的名称是 ，C的名称是 ，图中D表示 过程。
(5)有人说“试管婴儿就是在试管中诞生婴儿”，这种说法其实是不科学的。因为试管婴儿是指利用人工的方法，让精子和卵细胞在 受精并进行初期发育，形成早期胚胎后移植进母体的 中，直至发育为成熟的胎儿并分娩。
【答案】
(1)卵巢 (2) 受精卵 ②输卵管 子宫 (3)⑥胎盘
(4) 精子 受精卵 受精 (5) 体外试管中 子宫
【详解】
（1）卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素。
（2）人的个体发育的起点是受精卵，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在②输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带与⑥胎盘相连，从母体血液里获得氧和营养物质。
（4）结构A是睾丸产生的精子，精子和卵细胞结合形成C受精卵的过程叫D受精。
（5）试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。
35．（5分）下图1是男女生生殖器官的发育趋势图，图2是某校男女生肺活量的变化曲线图，请据图回答问题：
(1)从图1中可以看出两个趋势：
a.在青春期， 。
b.女生的生殖器官快速发育的时间比男生 （填“早”或“晚” ）。
(2)在生殖器官分泌的性激素的作用下，青春期男女生开始出现第二性征。下列属于第二性征的有 （填序号）
①男生喉结突出 ②女生声调变高 ③女生骨盆宽大④男女生大脑迅速发育 ⑤男生胡须生长
(3)从图2中可以看出，进入青春期后，青少年的肺活量显著 （填“降低”或“增加”）。
(4)根据青春期身体发育的特点，应该怎样做能提高肺活量？ （写出一点即可）。
【答案】
(1) 男女生的生殖器官都迅速发育 早 (2)①②③⑤
(3)增加 (4)加强体育锻炼：如跑步、游泳等
【详解】
（1）从图1中可以看出两个趋势：
a．0~9岁期间睾丸和卵巢发育都非常缓慢，几乎处于停滞状态，在青春期，男女生的生殖器官都迅速发育，主要原因是这一时期性腺（睾丸和卵巢）分泌的性激素促进性器官的发育。
b．女生的生殖器官快速发育的时间比男生早，女生的生殖器官快速发育在8岁左右，而男生在10岁左右。
（2）第一性征是指男女性器官的差异，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精，女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达等，并出现月经，由此可知，属于第二性征的有①男生喉结突出、②女生声调变高、③女生骨盆宽大、⑤男生胡须生长。
（3）从图2中可以看出，进入青春期后，青少年的肺活量显著增加。
（4）通过体育锻炼能提高肺活量，在青春期进行体育锻炼，如跑步、游泳等。能够让胸廓和肺的发育更加充分，使胸廓的体积增加、扩张的幅度更大，为心、肺等胸部脏器提供更多的空间。与此同时，体育锻炼本身也会让肺和心脏的发育更加充分，对肺活量及心肺功能的发育至关重要。
1．根据“人猿同祖”论，下列动物属于人和类人猿共同祖先的是（ ）
A．黑猩猩B．森林古猿C．长臂猿D．猕猴
【答案】B
【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，因此ACD错误，B正确。故选B。
2．“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”是毛泽东所写的《贺新郎•读史》中的句子，其中“人猿相揖别”的重要标志是（ ）
A．使用工具B．直立行走C．制造工具D．学会用火
【答案】B
【详解】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，因此直立行走是人猿分界的重要标志，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
3．类人猿在形态结构上确实与现代人有许多相似处，但是类人猿与现代人有着一定的区别，下列关于他们的区别错误的一项是（ ）
A．类人猿——臂行，现代人——直立行走
B．类人猿——使用自然工具，现代人——制造、使用各种简单和复杂工具
C．类人猿——脑容量小，没有语言能力，现代人——脑容量大，有语言文字能力
D．类人猿——受环境影响，现代人——不受环境影响
【答案】D
【详解】A．类人猿与现代人的运动方式不同：类人猿主要是臂行，人类则是直立行走，A正确。
B．类人猿与现代人制造工具的能力不同：类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具，B正确。
C．类人猿与现代人脑发育的程度不同：类人猿脑的容量约为400mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200mL，具有很强的思维能力和语言文字能力，C正确。
D．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，类人猿与现代人都会受环境影响，D错误。
故选D。
4．在从猿到人的进化过程中，下列各项的先后顺序正确的是（ ）
①制造工具 ②火的使用 ③产生语言 ④直立行走
A．①②③④B．④①③②C．④①②③D．③①②④
【答案】C
【详解】在距今约1000万年～2000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够④直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用天然工具和①制造工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们②用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还③产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。故从猿到人的进化过程中，正确的变化顺序是：④①②③，因此ABD错误，C正确。故选C。
5．习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理念。从生物学人类进化的角度理解“人类命运共同体”，下列说法错误的是（ ）
A．人类和现代类人猿都起源于远古时代的森林古猿
B．人猿分界的重要标志是能否直立行走
C．从化石可以看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式
D．部分古猿向直立行走方向发展，与森林大量消失没有直接关系
【答案】D
【详解】AD．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化成了现代类人猿，以树栖生活为主，另一支由于环境变化，森林大量消失，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A正确，D错误。
B．区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，直立行走使前肢解放出来，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，B正确。
C．从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式，C正确。故选D。
6．下列陈述中不属于观点的是（ ）
A．“露西”可能采取直立行走的方式运动
B．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
C．东非古人类已经具备了制造和使用工具的能力
D．在东非大裂谷地带发现了许多早期古人类化石
【答案】D
【详解】
A．“露西”少女可能采取直立行走的运动方式，是根据“露西”骨骼所作出的推测，只是一种观点，A不符合题意。
B．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的，这也是科学家推测的一种观点，B不符合题意。
C．“东非人”时代的石器，呈斧状和凿状，可以当作工具，用来砍砸和削刮物体。由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力了，也只是推测的一种观点，C不符合题意。
D．生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，在东非的大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石，这是真实存在的事件，是事实，不属于观点，D符合题意。故选D。
7．下列各组器官中，均属于男性生殖系统的是（ ）
A．卵巢、输卵管、子宫、阴道、阴囊
B．睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊
C．睾丸、附睾、精囊腺、阴茎、膀胱
D．睾丸、附睾、子宫、输精管、阴茎、尿道、阴囊
【答案】B
【详解】
A．卵巢、输卵管、子宫、阴道属于女性的生殖系统，A不符合题意。
B．睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊属于男性的生殖系统，B符合题意。
C．膀胱属于泌尿系统的一部分，男女都有，C不符合题意。
D．子宫属于女性生殖系统，尿道属于泌尿系统的一部分，男女都有，D不符合题意。故选B。
8．男性生殖系统中与产生精子有关的器官以及该器官的分泌物是（ ）
A．睾丸 黏液B．精囊腺、前列腺 雄性激素
C．睾丸 雄性激素D．精囊腺、前列腺 黏液
【答案】C
【详解】男性生殖系统的组成器官有睾丸、附睾、输卵管、阴经等，其中睾丸是男性生殖系统的主要器官，具有产生精子和分泌雄性激素的作用，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
9．男性和女性的主要生殖器官分别是（ ）
A．睾丸和子宫B．附睾和子宫C．睾丸和卵巢D．附睾和卵巢
【答案】C
【详解】男性生殖系统中产生生殖细胞精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性生殖系统中产生生殖细胞卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。附睾的功能是贮存并输送精子；子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，由此可知，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
10．在人体生殖系统的下列结构中，能产生生殖细胞的一组是（ ）
A．输卵管和子宫B．输卵管和输精管C．睾丸和卵巢D．附睾和精囊腺
【答案】C
【详解】男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，因此ABD错误，C正确。故选C。
11．人体产生精子和主要分泌雄性激素的器官分别是（ ）
A．睾丸、卵巢B．输精管、前列腺
C．睾丸、睾丸D．睾丸、精囊腺
【答案】C
【详解】男性的生殖器官包括：精囊腺（分泌黏液）、前列腺（分泌黏液液）、输精管（输送精子）、尿道（排出精液和尿液）、阴茎、附睾（贮存和输送精子）、阴囊（保护睾丸和附率）、睾丸（产生精子，分泌雄性激素），因此ABD错误，C正确。故选C。
12．成年男性两侧输精管被结扎后，在生理上表现为（ ）
A．不产生精子，第二性征改变B．产生精子，第二性征改变
C．产生精子，第二性征不变D．不产生精子，第二性征不变
【答案】C
【详解】睾丸能产生精子以及分泌雄性激素，雄性激素能维持男性的第二性征，输精管结扎是绝育手段的一种，是指结扎由睾丸产生的精子进入精液储存所的通道，从而起到避孕的作用，其睾丸是完好的，仍然可以产生精子和雄性激素，因此，男性的输精管结扎后，仍具有第二性征，并能产生精子，只是精子不能排出体外，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
13．为优化年龄结构，我国将逐渐实施三胎生育政策。小丽的妈妈想再生一个孩子，一年多来一直没有怀孕，经检查原因是输卵管堵塞，输卵管堵塞造成的后果是（ ）
A．不能产生卵细胞
B．胚胎的发育得不到营养
C．精子与卵细胞不能结合
D．不能产生雌性激素
【答案】C
【详解】AD．卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素，故输卵管堵塞不影响卵细胞的产生和雌性激素的分泌，AD错误。
B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，输卵管堵塞不会导致“胚胎的发育得不到营养”，B错误。
C．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。可见，输卵管是受精的场所。故输卵管堵塞，卵细胞不能与精子相遇并结合，C正确。故选C。
14．新生儿的诞生会给一个家庭带来巨大的欢乐，那么一个新生命开始于（ ）
A．卵细胞B．受精卵C．胚胎D．婴儿
【答案】B
【详解】人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人体的发育开始于受精卵，故B正确，ACD错误。故选B。
15．怀孕就是一粒“种子”植入子宫内膜上，这里的“种子”就是（ ）
A．受精卵B．胚泡C．胚胎D．胎儿
【答案】B
【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
16．人体胚胎形成和发育的大致过程是（ ）
A．受精卵→胚胎→胎儿B．卵细胞→胎儿→胚胎
C．受精卵→胎儿→胚胎D．卵细胞→胚胎→胎儿
【答案】A
【详解】通过分析可知，人体胚胎形成和发育的大致过程是：受精卵→胚胎→胎儿，因此BCD错误，A正确。故选A。
17．十月怀胎不容易，我们要尊敬自己的母亲。请问受精的场所和胚胎发育的场所依次是（ ）
A．输卵管 子宫B．卵巢 输卵管C．子宫 子宫D．阴道 子宫
【答案】A
【详解】输卵管是女性内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，子宫是人体胚胎发育的场所，故A正确，BCD错误。故选A。
18．脐带在母体和胎儿之间运送氧和养料及二氧化碳等废物，一端连接着胎儿，另一端连着的结构是（ ）
A．子宫B．输卵管C．卵巢D．胎盘
【答案】D
【详解】女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性主要的性器官。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故子宫是人体胚胎发育的主要场所。一端连接着胎盘，另一端连接着胎儿，在母体和胎儿之间运送氧和养料及二氧化碳等废物的结构是脐带，所以D正确，ABC错误。故选D。
19．“十月胎恩重，三生报答轻”出自清末徐熙创作的《劝孝歌》。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，生活中我们对父母要常怀感恩之心。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（ ）
A．胎盘B．子宫内膜C．输卵管D．卵巢
【答案】A
【详解】A．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，符合题意。
B．子宫内膜是胚泡着床的部位，不符合题意。
C．输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的地方，不符合题意。
D．卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，不符合题意。故选A。
20．某药品说明书印“孕妇禁用”，该药品中的化学物质会通过哪个结构进入胎儿体内（ ）
A．卵巢B．输卵管C．胎盘和脐带D．子宫内膜
【答案】C
【详解】受精卵分裂发育成胚泡，胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此药品中的化学物质会进入胎儿体内是通过胎盘和脐带从母体血液里获得的，因此ABD错误，C正确。故选C。
21．如图表示人类的生殖发育流程图。下列对图中①②③④描述不正确的是（ ）
A．①是精子B．②是子宫C．③是受精卵D．④是受精
【答案】B
【详解】A．睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素，则①是精子，A正确。
B．卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所，则②是卵巢，B错误。
C．含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。众多精子中只有一个能够进入卵细胞，并与卵细胞结合形成受精卵，则③是受精卵，C正确。
D．受精作用是指在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体，即精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，则④是受精，D正确。故选B。
22．如图甲和乙分别是精子和卵细胞的示意图，丙是女性生殖系统的示意图。下列说法不正确的是（ ）
A．甲由男性的生殖器官阴茎产生B．甲和乙结合形成受精卵
C．丙中③的功能是输送卵细胞D．产生卵细胞的是①
【答案】A
【详解】A．甲精子是男性生殖细胞，睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，A错误。
B．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合，形成受精卵，B正确。
C．③是输卵管，是输送卵细胞的器官，也是受精卵形成的场所，C正确。
D．①卵巢既是女性的主要性器官，同时也是女性的性腺，能产生卵细胞、分泌雌性激素，D正确。故选A。
23．“试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段。实际上是精子和卵细胞在体外结合成受精卵，受精卵在体外培养3-5天，形成胚胎后移植入母体子宫内继续发育形成胎儿直到分娩。这个技术的特点是（ ）
A．体外受精、主要是体外发育B．体内受精、主要是体内发育
C．体内受精、主要是体外发育D．体外受精、主要是体内发育
【答案】D
【详解】试管婴儿技术是让精子和卵细胞在体外结合形成受精卵。因此这个技术的特点是体外受精。体外受精形成的受精卵在体外培养三到五天形成早期胚胎，最后植入子宫继续发育，在子宫中需要孕育38周的时间，胎儿才能成熟。因此主要是在体内发育。D正确，ABC错误。
故选D。
24．下列关于人的生殖和发育的说法中，正确的是（ ）
A．受精卵植入子宫内膜后开始分裂形成胚泡
B．胎盘是胎儿与母体物质交换的器官
C．胚胎发育过程中，所有的营养都来自母体
D．胎儿成熟后由母体子宫内产出，这意味着新生命的开始
【答案】B
【详解】A．受精卵在输卵管内就不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕，A错误。
B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。因此，胎盘是胎儿与母体物质交换的器官，B正确。
C．在输卵管内主要由卵黄提供营养物质，胎儿在子宫内主要通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧，C错误。
D．妊娠到38周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩，分娩的结束意味着婴儿的诞生，受精卵的形成意味着新生命的开始，D错误。故选B。
25．下列有关人类生殖发育知识的叙述中，错误的是（ ）
A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带
B．正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管
C．男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
D．受精卵是人类个体发育的起点
【答案】A
【详解】A．胎儿与母体进行物质交换的主要器官是胎盘，脐带是连接胎儿和胎盘的结构，故A错误。
B．精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞在输卵管里经过受精作用结合后，形成受精卵。因此正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管，故B正确。
C．男性产生精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。因此男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢，故C正确。
D．人体发育的起点是受精卵。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体，故D正确。故选A。
26．为积极应对人口老龄化的问题，2021年5月31日我国实施开放了三胎生育政策。下列关于人生殖和发育的说法中错误的是（ ）
A．男性的输精管结扎后，仍具有男性第二性征，并能产生精子
B．受精卵植入子宫内膜的过程叫怀孕
C．胚胎在第8周初具人形，称为胎儿
D．成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫分娩
【答案】B
【详解】A．输精管结扎术是一种男性的永久性节育措施，通过输精管切断、结扎，从而阻断了精子的输出而达到避孕的目的；男子的第二性征是由睾丸分泌的雄性激素控制的，因此结扎后仍具有男性特征，并能产生精子，A正确。
B．胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是着床，即怀孕，B错误。
C．胚胎在第8周初具人形，称为胎儿，C正确。
D．成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，D正确。故选B。
27．与青春期第二性征的发育直接有关的物质是（ ）
A．雄性激素和雌性激素
B．卵巢和睾丸
C．精子和卵细胞
D．输精管和输卵管
【答案】A
【详解】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
28．小张进入青春期后，脸上长了很多青春痘，出现了胡须、喉结，声音也发生了变化，与这些变化有关的器官是（ ）
A．输精管B．睾丸C．附睾D．前列腺
【答案】B
【详解】A．输精管的功能是输送精子，A不符合题意。
B．第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音低沉的变声现象等，男女生殖系统分泌的性激素，对第二性征的发育和维持具有重要作用。由分析可知，男性分泌性激素的器官是睾丸，可见小张进入青春期后，出现了胡须、喉结，声音也发生了变化，说明小张出现第二性征的变化，与这些变化有关的器官是睾丸，B符合题意。
C．附睾主要是贮存和运送精子，C不符合题意。
D．前列腺的功能是分泌粘液，D不符合题意。故选B。
29．某年轻妇女因长有子宫瘤而摘除子宫后，表现出的生理现象是（ ）
A．正常排卵，月经失调B．正常排卵，没有月经
C．不能排卵，月经失调D．不能排卵，月经正常
【答案】B
【详解】妇女因病摘除子宫，那么就没有了每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，即没有月经，也无妊娠能力，即怀孕能力。但该妇女的卵巢是完好的，卵巢还会正常的排出成熟的卵细胞。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
30．下列属于叙述中，不属于青春期发育特点的是（ ）
A．身高、体重迅速增加B．形成两性生殖器官
C．出现第二性征 D．神经系统以及心脏等器官的功能增强
【答案】B
【详解】A．身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，A不符合题意。
B．两性生殖器官在胚胎时期就形成了，不是青春期特征，B符合题意。
C．第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。第二性征要在进入青春期后，在性激素（雄性激素、雌性激素）刺激下才表现出来，C不符合题意。
D．在青春期，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，D不符合题意。故选B。
二、非选择题：本题共6题，共40分。
31．（共7分）如图是女性生殖系统结构示意图，请据图回答问题。
(1)女性的生殖系统中产生卵细胞的结构是 （填数字序号）。
(2)卵细胞与精子在 （填数字序号）中结合形成受精卵。
(3)受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入 （填数字序号）中，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。
(4)胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过 （输卵管或胎盘）与母体发生物质和气体交换，从母体获得所需要的营养物质和 （氧气或二氧化碳），排出废物。
(5)一般来说，怀孕到第 周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫作 。
【答案】
② (2) ① (3) ③ (4) 胎盘 氧气 (5) 38 分娩
【详解】
（1）图中，②卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素。
（2）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。结合题图可知，卵细胞与精子在①输卵管中结合形成受精卵。
（3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在③子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕的开始。通常，母体会出现妊娠反应。
（4）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。
（5）一般来说，新生命从形成受精卵开始，到第38周左右，才会发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩，分娩意味着新生儿的诞生。
32．（8分）如图1表示女性生殖系统（部分）结构，图2表示胎儿发育的场所。请分析回答：
(1)人体生命发育的起点是 ，是由图中[ ] 产生的卵细胞与 产生的精子在图中[ ] 结合形成的。
(2)胚胎发育的场所是图2中的[ ] ，初期由 提供营养，后期胎儿通过脐带和[ ] 从母体获得营养和氧气并排出废物。
(3)胎儿发育成熟后从图2所示的[ ] 产出，即分娩。
【答案】
(1) 受精卵 ①卵巢 睾丸 ②输卵管
(2) ⑦子宫 卵细胞 ⑤胎盘
(3)⑧阴道
【详解】（1）人体生命发育的起点是受精卵，①卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，卵细胞在②输卵管与睾丸产生的精子相遇形成受精卵。受精卵是新生命的开始。
（2）胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供，胚胎发育的场所是母体的⑦子宫，能通过⑤胎盘和脐带从母体中获得所需要的养料和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也能通过胎盘经母体排出。
（3）怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的⑧阴道产出的过程为分娩。
33．(10分)常见的双胞胎有同卵双胞胎和异卵双胞胎。同卵双胞胎是一个卵细胞和一个精子结合为受精卵，该受精卵在发育过程中分裂形成两个胚胎。异卵双胞胎则是母体排出两个卵细胞，这两个卵细胞分别与精子结合形成两个受精卵，进而发育成两个胚胎。图中甲表示一对双胞胎发育过程示意图，乙表示女性生殖系统示意图。请回答下列问题：
(1)根据资料可判断图甲为 双胞胎的发育过程。
(2)图甲中A是由图乙的[②] 产生，该结构还可以分泌 ，维持女性的第二性征。
(3)图中表示新生命起点的是 ，它在乙图的[ ] 中形成，然后不断进行细胞 ，逐渐发育成胚泡，植入子宫内膜，这叫 。胎儿在母体子宫中通过 和脐带获得营养物质和氧。
(4)成熟的胎儿从[④] 产出，这一过程称为 。
【答案】
同卵 (2)卵巢 雌性激素
(3) 受精卵 ①输卵管 分裂 怀孕 胎盘
(4) 阴道 分娩
【详解】
（1）根据题干叙述“同卵双胞胎是一个卵细胞和一个精子结合为受精卵，该受精卵在发育过程中分裂形成两个胚胎。”可知，题图甲表示的是同卵双胞的发育过程。
（2）女性的生殖系统包括②卵巢，①输卵管，③子宫，④阴道等，卵巢有产生A卵细胞，分泌雌性激素（具有维持女性第二性征的功能）的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。
（3）含有精子的精液进入阴道后精子游动进入子宫，进而进入①输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵，受精卵的形成标志着新生命的起点。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，这就是怀孕。在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
（4）一般来说，从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的④阴道产出，这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。
34．(10分)人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统来完成。请据图回答（说明：“[ ]”内填序号，“____”上填文字）：
(1)图1为女性生殖系统模式图，主要的生殖器官是 ，能产生卵细胞。
(2)人的个体发育的起点是 ，由精子和卵细胞在[ ] 结合形成，然后分裂形成多细胞的早期胚胎，并在植入 内膜后继续发育。
(3)胎儿通过脐带与[ ] 相连，从母体血液里获得氧和营养物质。
如下图是人的受精及胚胎发育过程图，请分析回答：
(4)图中结构A的名称是 ，C的名称是 ，图中D表示 过程。
(5)有人说“试管婴儿就是在试管中诞生婴儿”，这种说法其实是不科学的。因为试管婴儿是指利用人工的方法，让精子和卵细胞在 受精并进行初期发育，形成早期胚胎后移植进母体的 中，直至发育为成熟的胎儿并分娩。
【答案】
(1)卵巢 (2) 受精卵 ②输卵管 子宫 (3)⑥胎盘
(4) 精子 受精卵 受精 (5) 体外试管中 子宫
【详解】
（1）卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素。
（2）人的个体发育的起点是受精卵，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在②输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带与⑥胎盘相连，从母体血液里获得氧和营养物质。
（4）结构A是睾丸产生的精子，精子和卵细胞结合形成C受精卵的过程叫D受精。
（5）试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。
35．（5分）下图1是男女生生殖器官的发育趋势图，图2是某校男女生肺活量的变化曲线图，请据图回答问题：
(1)从图1中可以看出两个趋势：
a.在青春期， 。
b.女生的生殖器官快速发育的时间比男生 （填“早”或“晚” ）。
(2)在生殖器官分泌的性激素的作用下，青春期男女生开始出现第二性征。下列属于第二性征的有 （填序号）
①男生喉结突出 ②女生声调变高 ③女生骨盆宽大④男女生大脑迅速发育 ⑤男生胡须生长
(3)从图2中可以看出，进入青春期后，青少年的肺活量显著 （填“降低”或“增加”）。
(4)根据青春期身体发育的特点，应该怎样做能提高肺活量？ （写出一点即可）。
【答案】
(1) 男女生的生殖器官都迅速发育 早 (2)①②③⑤
(3)增加 (4)加强体育锻炼：如跑步、游泳等
【详解】
（1）从图1中可以看出两个趋势：
a．0~9岁期间睾丸和卵巢发育都非常缓慢，几乎处于停滞状态，在青春期，男女生的生殖器官都迅速发育，主要原因是这一时期性腺（睾丸和卵巢）分泌的性激素促进性器官的发育。
b．女生的生殖器官快速发育的时间比男生早，女生的生殖器官快速发育在8岁左右，而男生在10岁左右。
（2）第一性征是指男女性器官的差异，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精，女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达等，并出现月经，由此可知，属于第二性征的有①男生喉结突出、②女生声调变高、③女生骨盆宽大、⑤男生胡须生长。
（3）从图2中可以看出，进入青春期后，青少年的肺活量显著增加。
（4）通过体育锻炼能提高肺活量，在青春期进行体育锻炼，如跑步、游泳等。能够让胸廓和肺的发育更加充分，使胸廓的体积增加、扩张的幅度更大，为心、肺等胸部脏器提供更多的空间。与此同时，体育锻炼本身也会让肺和心脏的发育更加充分，对肺活量及心肺功能的发育至关重要。
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