2024年中考物理复习基础知识分点声现象练习含答案

这是一份2024年中考物理复习基础知识分点声现象练习含答案，共7页。

1. 传统文化 北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声．这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是( )
A. 声音在土地中传播的速度比在空气中快
B. 使马蹄声的音调变高了
C. 改变了马蹄声的音色
D. 提高了士兵的听力
2. 如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅．传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军．这反映了我国古代高超的科学制器技术．下列分析正确的是( )
第2题图
A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B. “鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
3. 小提琴优美的琴声是由琴弦的________产生的，琴声是通过________传到人耳．
命题点2 声音的特性
考向1 声音特性的辨识
4.“小宸能唱很高的音”这是指他的歌唱声音( )
A. 速度快 B. 时间长 C. 音色好 D. 音调高
5. 革命文化 某中学举办“颂歌献给党”的歌唱比赛，同学们满怀深情的歌声响彻整个校园．其中“响”是指声音的( )
A. 响度大 B. 音调高 C. 音色好 D. 频率高
6. 同窗三年，情谊可贵．同学们闭上眼睛都能知道说话的人是谁，判断的主要依据是( )
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅
7. 2022课标 新增情境素材 昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”．演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦________产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的______；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过________可以辨别它们的声音．
第7题图
考向2 声音特性的影响因素
8.在我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，齿鲸发出的声音( )
A. 响度大、频率高 B. 响度大、频率低
C. 响度小、频率高 D. 响度小、频率低
9. 如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开．关于该实验，下列说法不正确的是( )
第9题图
A. 该实验说明发声的音叉在振动
B. 声音通过空气传到人的耳朵里
C. 敲音叉的力越大，声音的响度越大
D. 敲音叉的力越大，声音的音调越高
10. 编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则( )
第10题图
A. 编钟发出的声音频率只与其质量有关
B. 敲P处发出的声音频率高于敲N处的
C. 敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D. 敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大
命题点3 噪声的危害和控制
11. 在需要安静的医院、学校和科研部门附近，常有禁止鸣笛的标志，如图所示．这种控制噪声的措施属于( )
第11题图
A. 防止噪声产生 B. 阻断噪声传播
C. 防止噪声进入人耳 D. 减小噪声传播速度
12. 高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，下列减弱噪声的途径与之相同的是( )
A. 禁止鸣笛
B. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩
C. 街道上安装噪声监测仪
D. 学校周围植树
命题点4 声音的利用
13. 下列事例中，利用声来传递信息的是( )
A. 利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔
B. 超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解
C. 人暴露在150 dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血
D. 母象与小象通过次声波交流
14. 噪声是当今世界四大污染之一，目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的( )
A. 频率 B. 能量 C. 速度 D. 音色
命题点5 声学综合题
15. 琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声．下列说法正确的是( )
A. 正在发声的琴弦，没有振动
B. 琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播
C. 琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同
D. 人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音
16. “七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来．如图，张老师带领师生宣誓．下列说法正确的是( )
第16题图
A. 师生宣誓的声音是声带振动产生的
B. 声音只能在空气中传播
C. 师生的声音音色相同
D. 洪亮的宣誓声表明声音的速度很大
17. 下列关于声现象的描述和分析，正确的是( )
第17题图
A. 吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色
B. 医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递信息
C. 公路两旁的隔音蛟龙，是在声源处减弱噪声
D. 拉奏二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变声音的响度
18.小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示．对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中________振动产生的．依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近________(选填“左”或“右”)端音调越高．
源自人教八上P37动手动脑学物理
第18题图
19. 如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的________(选填“音调”或“音色”)不同．生活中，可以用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递________．
第19题图
参考答案
1. A 2. A 3. 振动 空气 4. D 5. A
6. C 7. 振动 音调 音色 8. A 9. D
10. B 【解析】M、N在不同质量编钟的相同位置，而音调不同，说明音调与质量有关；而P、M在相同质量编钟的不同位置，音调不同，说明音调也与位置有关，声音频率的高低叫做音调，因此编钟发出的声音频率并非只与其质量有关，A错误；频率越大，音调越高，由题干可知，N处的音调低于M处的音调，M处的音调低于P处的音调，所以P处的频率高于N处的频率，B正确；音调与振幅无关，C错误；响度与振幅和距离发声体的远近等有关，我们无法判断敲M和N处的响度，D错误．故选B.
11. A 12. D 13. D 14. B
15. D 【解析】声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止．正在发声的琴弦一定在振动，A错误；声音的传播需要介质，因此琴和瑟发出的声音不可以在真空中传播，B错误；声音的响度和音调没有必然的联系，当琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度不一定相同，C错误；不同的发声体由于其材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音，D正确．故选D.
16. A 【解析】师生宣誓的声音是由声带振动产生的，A正确；声音不但能够在空气中传播，还能在固体、液体中传播，B错误；不同人声带的结构不同，声音各有特色，即不同人声音的音色不同，C错误；洪亮的宣誓声是指声音的响度大，D错误．故选A.
17. B 18. 空气柱 右 19. 音调 能量