2024年中考物理复习第二章物态变化课件

这是一份2024年中考物理复习第二章物态变化课件，共19页。PPT课件主要包含了命题趋向，学习目标，温度计，1工作原理，摄氏温标的规定，2温度计的种类，4温度计的使用，物态变化关系图，重点记忆，液体沸腾时的温度等内容，欢迎下载使用。
近年来，对物态变化内容的考查，除了生活中常见的物态变化现象的判断外，还考查晶体和非晶体熔化特点、晶体熔化过程中温度随时间变化的关系图像、影响蒸发快慢的因素、蒸发和沸腾的区别，以及用蒸发吸热解释常见的热现象等，题型有填空题、选择题、实验探究，分值约占4-8分，预测这部分内容仍是中考考查的重点，考查时更注重联系学生的生活实际，考查生活中的物态变化现象，科学探究方法、设计实验方案及如何解决实验中遇到的问题等。
1．知道温度的概念；2．了解温度计的原理，会用温度计测量物体的温度；3. 知道三态之间的物态变化；
第一节：物质的三态 温度的测量
描述物体冷热程度的物理量
根据液体热胀冷缩的规律制成的
一标准大气压下冰水混合物的的温度为0摄氏度
一标准大气压下水水沸腾时时的温度为100摄氏度
水银温度计 酒精温度计 煤油温度计
体温 测低温（凝固点低） 测高温（沸点高）
(1)看清温度计的量程和分度值；
(2)温度计的玻璃泡与被测物体充分接触；
(3)待温度计的示数稳定后再读数；
(4)读数时温度计不能从被测液体中拿出来，视线与液柱的上表面相平。
在一定温度下发生的剧烈汽化现象
(1)沸腾前气泡少且下大上小，沸腾时气泡多且下小上大。
需要达到沸点，并不断吸热
汽化：物质从液态变为气态的过程
液化：物质从气态变为液态的过程
(2)继续吸热，但温度保持不变
4.加快沸腾的方法： 加盖 减少水量等
只在液体表面进行的缓慢的汽化现象
2.影响蒸发快慢的因素
3.蒸发吸热制冷的应用：
洒水车 夏天教室洒水 等
蒸发和沸腾有哪些相同点与不同点
3.在任何温度下都能发生
1.同时发生在液体的表面和内部
1.液体温度的高低2.液体表面积的大小3.液体表面空气流速
3.只在一定温度（沸点）发生
（气压高，沸点高；气压低，沸点低）
例：判断以下哪幅图反映沸腾前的现象？
A B
1.物质从气态变为液态的过程，液化放出热量
2.气体液化的两种方法
①降低温度 ②压缩体积
二、探究固体熔化时温度的变化规律：
一、熔化和凝固的概念：
1．熔化：物质由固态变成液态的过程。
2．凝固：物质由液态变成固态的过程。
①晶体温度上升到熔点时才开始熔化，②晶体熔化过程中需要吸热，但温度保持不变。
①非晶体吸热时先变软后变稀，最后变为液体，②非晶体熔化过程中需要吸热，但温度不断上升。
1．晶体：有一定熔化温度的固体。
例如：萘、海波、食盐、冰、石英、各种金属
2．熔点：晶体熔化时的温度。
3．非晶体：没有一定熔化温度的固体。
例如：松香、石蜡、玻璃、沥青 、 橡胶
4．凝固点：晶体凝固时的温度。
5．同一种晶体的熔点和凝固点相同，非晶体没有熔点和凝固点。
A、温度达到熔点B、能继续吸热
A、温度降到凝固点B、能继续放热
AB段:固态BC段:固液共存CD段:液态B点: 固态C点: 液态
DE段:液态EF段:固液共存FG段:固态E点: 液态F点: 固态
先变软，后变稀，最后变为液体
先变硬，后变稠，最后变为固体
例、如图所示为萘的 熔化图像。图中 AB段，萘是 态， 热量；BC段， 萘是 态， 热量，温 度 ；CD段， 萘是 态， 热量，温 度 。
例、塑造铜像，需要把“铜水”灌入模具中，该过 程的物理图像为 （ ）
升华：物质由固态直接变为气态的现象， 升华需要吸热。
凝华：物质由气态直接变为固态的现象， 凝华需要放热。
例、下列现象中属于凝华现象的是( ) A.冰块受热变成水 B.冬天,松花江两岸的树上出现的“雾凇美景” C.水露珠在阳光下消失 D.湖面上结了厚厚的一层冰
例、下列各组物态变化中,都放出热的是( ) A.熔化 液化 凝华 B.汽化 凝华 凝固 C.熔化 汽化 升华 D.液化 凝固 凝华