人教版化学九年级下册 第十单元单元复习教案

这是一份人教版化学九年级下册 第十单元单元复习教案，共2页。

教学目标①知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性；会用PH试纸检测溶液的酸碱度，了解溶液酸碱度在实际中的应用②通过鉴别酸与碱的实验探究，培养运用类比、分析、归纳等方法处理信息的能力。培养学生解决实际问题的能力，运用观察——对比的方法加深对酸碱特性的认识。③培养学生自主探索发现的好奇心和探究欲。培养学生的合作意识，以及勤于思考、严谨求实、勇于创新的科学精神。关注与化学有关的社会问题，将理论运用于实践。教学重点酸与碱性质的综合应用。教学难点酸、碱之间的中和反应。教学过程教师活动设计意图一、复习引入●猜谜语（打一化学物质）“老者生来脾气燥，每逢喝水必高烧，高寿虽已九十八，性情依旧不可交。 吸引学生的注意力，激起学生学习的兴趣与热情。二、理清知识脉络【提出问题】有两瓶标签模糊的溶液：浓硫酸和浓盐酸你能用最简单的方法把它们区分开吗？你所用的方法是运用它们的哪一条性质？回忆浓硫酸和浓盐酸的特性根据他们的物理性质和化学性质，交流鉴别方法。方法归纳：1、闻气味2、观察瓶口有无白雾3、用小木条分别蘸取液体，观察。4、取少量的蒸馏水，向其中加入少量的样品，能放出大量的热的则为浓硫酸等。知识归纳：浓硫酸（H2SO4）特性；浓盐酸（HCl）特性。提出问题：老师为大家准备了两种白色固体，一种是氢氧化钠，另一种是氢氧化钙，你能利用它们的物理性质鉴别一下吗？分析交流：氢氧化钠在空气中容易潮解，而氢氧化钙无明显变化。知识归纳：氢氧化钠（NaOH）俗名、特性氢氧化钙：（Ca(OH)2）俗名、特性简单介绍氨水、氢氧化钾等，引导学生复习酸碱相似性的原因 创设情境，学生运用观察实验等方法区分浓硫酸、浓盐酸；氢氧化钠、氢氧化钙固体，加深对其特性的体验与感悟，并运用于实践。如何鉴别盐酸和氢氧化钙溶液？思考分析：二者的化学性质有哪些不同之处知识归纳：酸与碱化学性质及其用途进行酸和碱的性质归纳与综合应用。培养学生的，完成知识的整合过程能力我们已经会进行常见的酸与碱的鉴别，那么试验后产生的废液应如何处理？思考废液中含有的成分，联想相关的化学知识先测定溶液的酸碱性，利用酸碱指示剂，进行中和处理。知识归纳：中和反应及其应用，测定溶液的PH。培养学生运用中和反应解决实际问题的能力，有效突破难点，温故知新。三、反思小结：通过本次学习，同学们有什么收获？①学习掌握了哪些知识？②学会运用哪些方法？四、巩固训练，提升能力 布置作业五、板书设计常见的酸和碱复习1、浓硫酸（H2SO4）特性； 浓盐酸（HCl）特性。     氢氧化钠（NaOH）俗名、特性；氢氧化钙（Ca(OH)2）俗名、特性。       2、酸与碱化学性质及其用途       3、中和反应及其应用课后反思