中考物理大气压强的应用专项练习

这是一份中考物理大气压强的应用专项练习，共6页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验探究题，作图题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题(本大题共20小题，共40.0分)
1. 下列装置中，不是利用大气压强工作的是（ ）
A. 用注射器注射药液 B. 吸管吸饮料 C. 吸尘器 D. 吸盘挂钩
2. 下列实例中的“吸”，不是利用大气压工作的是（ ）
A. 用吸盘吸住玻璃 B. 用饮料管吸饮料 C. 用干纸巾吸水滴 D. 用吸尘器吸灰尘
3. 下列现象中没有利用大气压强的是（ ）
A. 把药液注射进肌肉里 B. 用吸管吸瓶中的饮料 C. 茶壶上留有小孔 D. 钢笔吸取墨水
4. 用塑料吸管吸易拉罐内的饮料，饮料经吸管进入嘴中，这是因为（ ）
A. 吸管本身有吸水作用 B. 管内气体变少，气压变少 C. 果汁本身产生的压力较大 D. 人体对果汁有吸引力
5. 小欢为宠物设计了一个“自动给水装置”，如图是模型图．它的原理是当水盆内水位低于“供水管”下端开口时，“供水瓶”就会向水盆中自动供水．下列有关分析中，正确的是（ ）
A. 供水瓶中水面能高于水盆内水面，是由于浮力的作用
B. 供水瓶中水面能高于水盆内水面，是由于瓶的支持力的作用
C. 若供水瓶内水未装满，留有少量空气，水会立刻流下
D. 若供水瓶底部有破洞，水会立刻流下
6. 如图各过程中没有利用大气压的是（ ）
A. 用吸管吸饮料 B. 火箭升空 C. 用抽水机抽水 D. 用吸盘搬玻璃
7. 如图所示的实例中，利用大气压的是（ ）
A. 高山上做饭用高压锅 B. 深海中人需穿抗压潜水服 C. 排水管U型“返水弯” D. 用吸管喝水
8. 下列跟大气压有关的说法和现象中，表述正确的是（ ）
A. 高山上越高处大气压越小，水面下越深处大气压越大
B. 离心式抽水机工作时，是靠大气压把水从低处压上来的
C. 大气压是不变的，其大小等于76cm高水银柱产生的压强
D. 高压锅内气压大于锅外的大气压，所以锅内的水更容易沸腾
9. 下列现象中利用了大气压强作用的是（ ）
A. 风筝放上天 B. 注射器把药液注入肌肉 C. 吸管吸牛奶 D. 火箭喷射燃气而升空
10. 下列现象中与大气压强无关的是（ ）
A. B. C. D.
11. 下列装置在正常使用的过程中，利用大气压强工作的是（ ）
A. 弹簧测力计 B. 船闸 C. 密度计 D. 活塞式抽水机
12. 下列说法中正确的是（ ）
A. 活塞式抽水机是利用大气压工作的 B. 一般情况下，大气压随高度增加而增大 C. 假如没有大气压，仍然可以用吸管将碗中的牛奶“吸入”口中 D. 高压锅可以使锅内气压增大，从而使水的沸点降低
13. 如图所示的实例中，利用大气压工作的是（ ）
A. 用回水管的“水封”阻隔臭气 B. 潜水艇在海里航行 C. 用锅炉水位计标示锅炉中的水量 D. 活塞式抽水机
14. 下列现象中属于应用大气压强的是（ ）
A. 用力捏矿泉水瓶，瓶变瘪了 B. 篮球撞击在篮板上被弹回 C. 把药液射进肌肉里 D. 茶壶盖上留有小孔
15. 下面对日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（ ）
A. 图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B. 水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C. 用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D. 流体在流速大的地方压强大
16. 关于下列四幅图，说法正确的是（ ）
A. 甲图：用吸管从瓶中吸饮料，是吸力将饮料吸入嘴中 B. 乙图：电流一定时，电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关 C. 丙图：铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来增大压强 D. 丁图：发电机的工作原理
17. 下列图中实例说法不正确的是（ ）
A. 图甲：吸饮料时，是利用大气压压强将饮料压入管内进入嘴里
B. 图乙：船闸是利用连通器的原理
C. 图丙：小球被弹簧弹出后，在水平方向上运动时受到弹力和摩擦力的作用
D. 图丁：河边刚洗澡上岸的人会感觉到凉爽是因为水蒸发吸热致冷
18. 如图所示的汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复，吸盘能紧贴在车上是因为（ ）
A. 大气压的作用 B. 电荷间互相作用 C. 电磁间相互作用 D. 人对吸盘的拉力
19. 下列物理知识与相关的生活实例连线错误的是（ ）
A. 大气压强--塑料吸盘 B. 电流的热效应--电风扇 C. 液体的热胀冷缩--体温计 D. 省力杠杆--羊角锤
20. 如图所示是妈妈为子涵同学准备的营养早餐，下列说法不正确的是（ ）
A. 面包机内的电热丝工作时将电能转化为内能 B. 用吸管吸牛奶是利用了大气压强
C. 面包机工作时与厨房里的照明灯是并联的 D. 鸡蛋磕在桌子上蛋壳破裂，是因为桌子对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌子的力
二、多选题(本大题共6小题，共18.0分)
21. 下列说法正确的是（ ）
A. 茶壶利用了连通器原理 B. 用吸管吸饮料利用了大气压强
C. 液体的沸点随液面上方的气压增大而降低 D. 飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小
22. 如图是医生为了给患者输液，用网兜把药瓶倒挂在支架上，瓶口插有输液管和空气管．输液过程中，下列说法正确的（ ）
A. 如果血液回流到输液管中，可将药瓶适当的升高 B. 瓶内药液对瓶盖的压强越来越大
C. 瓶内上方气体的压强始终不变 D. 空气管中的空气与药液接触处的压强等于大气压
23. 图所示的各种事例中，跟大气压无关 的是（ ）
A. 用吸盘挂钩挂物品 B. 用滴管吸取药液 C. 打气筒给轮胎打气 D. 向外推针管中药液
24. 如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物．对此，下列说法中正确的是（ ）
A. 甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力 B. 乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力
C. 利用甲图的实验可以粗测大气压的值 D. 利用乙图的实验可以粗测大气压的值
25. 老师布置作业：让同学们寻找生活中的物理现象，并做出解释．小刚走进厨房，观察到了一些现象，并做出了简单的解释．其中正确的是（ ）
A. 包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状
B. 墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压
C. 刀刃磨得很锋利是为了利用增大压力的方法来增大压强
D. 煮熟的饺子漂浮在水面上，饺子所受浮力大小等于重力大小
26. 如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（ ）
A. 古代捣谷工具利用了杠杆原理
B. 光沿直线传播是日晷能够测量时间的条件之一
C. 碾谷物的石磨选用厚重的石材，目的是为了减小石磨对谷物的压强
D. 从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压
三、填空题(本大题共11小题，共22.0分)
27. 利用密度计测液体的密度是应用了______原理；用注射器抽取药液应用了______的知识；用钛合金代替铜合金制作眼镜架减小质量应用了______的知识．（填写相关规律和知识的名称）
28. 高压锅是生活中一种密闭的加热容器．锅盖中央有一个出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内气体顶起放出部分气体，实现对锅内气体的控制．如图所示．
（1）高压锅是应用______的原理设计的．
（2）某型号高压锅出气孔面积为8mm2，用此高压锅煮饭时，要使锅内的气压达到1.5个标准大气压，请你计算该高压锅应配的限压阀质量为______g．（已知外界气压为1个标准大气压，1个标准大气压取105Pa，g取 10N/kg）
29. 大型游轮的浴室都有防滑垫，其正而设计得很粗糙，是为了增大脚与防滑垫之间的______，与地板接触的面反而有许多小吸盘，将吸盘贴到平整的地板上，排出里面的空气，利用______，对防滑垫产生的压力，让防滑垫不会轻易滑移．
30. 青海玉树地区平均海拔4000米以上．若玉树某地气压为60kPa，合______Pa，相当于______mm高汞柱（1标准大气压约105Pa）．在青海玉树抗震救灾中，救援队员使用撬棒，把滚落在公路上的石块撬起，如图所示．若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是______点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是______点．
31. 己知人体皮肤的表面积约1.5m2．那么，在1个标准大气压下1.5m2的面积上受到的大气压力为______N．人体并没有被压扁，是因为______的缘故．（一个标准大气压p=1.0×105Pa）
32. 小敏同学用吸管喝盒装牛奶时发现纸盒变瘪了．她疑惑不解：“自己并未用力捏纸盒，怎么会变瘪呢？”原因喝牛奶时，纸盒内气压______外界大气压强．（选填“大于”或“小于”）
33. 历史上首先用实验的方法测出大气压强数值的科学家是 ______ ，1标准大气压约为 ______ Pa．
34. 证明大气压存在的著名实验是 ______ ，最早测得大气压强值的实验是 ______ ；在一个标准大气压环境下做该实验，若操作正确，水银柱的高度是 ______ mm．
35. 生活中蕴含着很多物理知识：老花眼镜是利用凸透镜对光的 ______ 作用制成的（选填“会聚”或“发散”）；运动员把铅球掷出．这主要表明力可以改变物体的 ______ ；用吸管吸饮科，是利用 ______ 的作用．
36. 如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用 ______ 将垃圾吸入尘盒内．已知机器人的质量是2kg，滚轮与地面的总接触面积为10cm2，静止在水平地面时它对地面的压强为 ______ Pa．
37. 如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水．在 ______ 作用下，铁桶被压扁了；手握如图乙所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越 ______ ．
四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)
38. 运用知识解决问题：
（1）钢笔吸墨水时，按下弹簧片，能挤出橡皮管内部分空气，此时橡皮管内的气压变 ______ ，松开手后墨水在外界 ______ 的作用下进入橡皮管．
（2）下列实例中，不是利用大气压工作的是 ______
（3）为了解决．“H”形地下通道中过道的通风问题，小明设计了如下几种方案，如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是 ______
（4）赤脚后在鹅卵石铺成的路面上行走，能按摩脚底，达到强身健体目的，它是通过 ______ 脚底与路面的接触面积的方法来 ______ 压强的．（填“增大”或“减小”）
（5）有木球、铜球和铁球，当它们在水中静止时，如图1所示，则 ______ 球一定是空心的， ______ 球所受的浮力小于它的重力．
（6）图2是甲、乙分别为液体和固体两种物质的m-V图象，图3是底面积为10cm2，质量为300g，厚度不计的圆筒形容器，求：
①若将甲液体装入圆筒形容器内，使液体对容器底的压强为5×103Pa，需倒入多高的液体？
②按要求倒入甲液体后，容器对水平桌面的压强多大？
③把乙物质构成的体积为10-3m3的实心固体投入容器中足够多的甲物质液体中，液体没有溢出，固体静止时受到的浮力多大？
五、作图题(本大题共1小题，共5.0分)
39. 作图与问答：
（1）当滑动变阻器的滑片P向右移动时，使通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时指向如图1所示，请按要求连接电路图．
（2）在图2中画出入看到鱼（虚线图为看到的鱼的虚像）的大致光路（画出一条即可）．
（3）画出图3中入射光线的折射光线．
（4）炎热的夏天，小明到餐厅就餐，要了一杯可乐，小明在用吸管喝可乐时，想到以下问题，请你帮他回答：为什么能够用吸管喝饮料？
六、计算题(本大题共1小题，共8.0分)
40. 如图是一只两心壶及其内部结构，它有两个分隔开的空腔，同时两腔各开一个小孔，当壶中两个腔内都装上液体，用手指按住一个小孔时，由于______，此腔内的液体就______，另一未被堵住孔的腔内的液体可流出．
小丽了解两心壶的原理后，她利用一只底部已经有一个小孔的装满水的矿泉水瓶，想改造成一个不用打开瓶盖，就能由她随意控制是否出水的装置，她只要在瓶盖上______后就可达到目的．
中考物理专项练习之大气压强的应用（含答案、全国通用）
【答案】
1. A 2. C 3. A 4. B 5. D
6. B 7. D 8. B 9. C 10. D
11. D 12. A 13. D 14. D 15. B
16. B 17. C 18. A 19. B 20. D
21. ABD 22. AD 23. CD 24. BD 25. AB
26. ABD
27. 阿基米德；大气压；密度
28. 气压越高，水的沸点越高；80
29. 摩擦力；大气压
30. 60000；450；A；C
31. 1.5×105；由于人体内也有气压，内外气压抵消
32. 小于
33. 托里拆利；1.013×105
34. 马德堡半球实验；托里拆利实验；760
35. 会聚；运动状态；大气压强
36. 大气压；2×104
37. 大气压；小
38. 小；大气压；A；C；减小；增大；铜；铁
39. 解：（1）先把电源连接好，从正极出发，依次串联开关、滑动变阻器（右下方接线柱后到上边接线柱出来）、通电螺线管、回到电源的负极，如图1所示；
（2）连接鱼的虚像与人的眼睛，与水和空气的界面交于一点O，即为入射点，连接鱼的实际位置B点与入射点O即为入射光线，连接OA即为折射光线，如图2所示；
（3）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点来画；过光心的光线其传播方向不变画，如图3所示；
（4）用吸管喝饮料时，先吸出管里的空气，管里的气压降低，在外界大气压的作用下，把饮料压进吸管并进入嘴里．
40. 大气压；不会流出；开一个孔
【解析】
1.
解：A、用注射器注射药液时，是在外力的作用下将药液注入的，故A与大气压无关．
B、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故B利用了大气压的作用；
C、首先用力将挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，通过手的挤压排出了吸盘内的气体，使内部气压小于外界大气压，这样外界大气压将挂衣钩压在墙壁上，故C利用了大气压；
D、用吸尘器吸尘土时，吸出管中的部分空气，使吸管内的气压减小，尘土在大气压的作用下进入吸尘器中，故D利用了大气压．
故选A．
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．
本题考查了学生对生活和实验中常见工具、器材原理的掌握和了解，要知道这些工具、器材都是物理原理在生活中的实际应用．
2.
解：A、用吸盘吸住玻璃，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了玻璃上，故A不符合题意；
B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故B不符合题意；
C、用干纸巾吸水滴，水滴被吸入纸巾内，与大气压无关，故C符合题意．
D、吸尘器工作过程中，吸嘴处空气流动速度快，气压较小，大气压强将灰尘压入吸尘器内，利用了大气压，故D不合题意．
故选C．
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．
本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释．
3.
解：A、把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强．故A符合题意；
B、吸管吸饮料是利用大气压强．吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里．故B不合题意；
C、茶壶盖上的小孔使壶内的气压与外界大气压强相等，倒水时使得壶内和壶外的气压相互抵消，使得水由于重力的原因能流出壶外，是利用大气压．故C不合题意；
D、钢笔吸墨水时，需先把胶头中的空气挤出，在外界大气压的作用下，墨水就被压进滴管中，利用了大气压强．故D不合题意．
故选A．
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．
此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象．
4.
解：用吸管吸饮料时，吸管内气体变少，气压减小、小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管．
故选B．
用塑料管吸饮料时，是先把塑料管内的空气吸走、气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里．
此题考查了大气压的应用，学生在生活中要注意培养运用所学科学知识，分析问题、解决实际问题的能力．
5.
解：
AB、一个标准大气压可以支持约10m高的水柱．瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来．故AB错误；
C、瓶子内的水压力不超过10米水柱，也就是说没有大气压大，被大气压封在瓶内，如瓶内有空气，会产生一个气压与水压共同作用（对抗）大气压力，当其合并的压力大于大气压，则水会流出，小于大气压则水同样不会流出，故C错误；
D、若供水瓶底部有破洞，供水瓶中水的上下两端受到的大气压相抵消，水在重力的作用下会立刻流下，故D正确．
故选D．
大气压能支持10.336米高的水柱，当瓶口露出水面，瓶内就会进入空气，水就会流出来，瓶内空气加上水的压强等于大气压．
本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容．
6.
解：A、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压，故A不符合题意；
B、火箭升空是，是燃烧燃料，将燃料的内能转化为火箭的机械能，使火箭上升，没有利用大气压，故B符合题意；
C、用抽水机抽水时，活塞向上运动，使抽水管内的空间增大，气压变小，大气压把水压入抽水管内，利用了大气压，故C不符合题意；
D、抽气机将洗盘内的空气抽走，是吸盘内的气压大大减小，吸盘在外面大气压的作用下，被紧紧的压在玻璃上，利用了大气压，故D不符合题意．
故选B．
此题关键是知道给出的生活现象和工作原理是应用哪些物理知识，从中判断出哪个没有应用大气压的过程．
此题重点考查大气压的存在，熟悉大气压在生活生产中的应用．
7.
解：A、高山上做饭用高压锅是利用了沸点与气压的关系，不是利用大气压，故A不符合题意；
B、深海中人需穿抗压潜水服是利用了液体压强与深度的关系，不是利用大气压，故B不符合题意；
C、排水管U型“返水弯”是利用连通器来工作的，不是利用大气压，故C不符合题意；
D、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，水在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故D符合题意．
故选D．
大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．
本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”．
8.
解：A、高山上越高处大气压越小，是对的，但后面说“水面下越深处大气压越大”就不正确了，水面下本身不存在大气压，水只是传递了水面的大气压，所以不合题意；
B、离心式抽水机工作时，在抽水机内形成暂时真空，水在大气压的作用下被从低下压上来，所以符合题意；
C、大气压是随高度变化的，同时天气等原因也会引起大气压的变化，所以不合题意；
D、选项前半句是正确的，这样锅内的水应该更不容易沸腾，而不是容易沸腾，所以不合题意．
故选B．
大气压是由于大气的重力而对浸在大气中的物体产生的压强的作用，其大小与高度有关，高度越高，大气压越小；大气压的大小还影响到了水的沸点，气压越高，水的沸点也随之升高，依据这些知识判断此题中的各选项．
本题考查大气压及其相关应用，与生活联系紧密，属于简单试题．但此题错误却比较隐蔽，而且错误选项都包含半句正确的话，对学生造成很大的干扰，也属于易错的题．
9.
解：A 放风筝是利用空气产生的上扬力，不是利用大气压强．
B 把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强．
C 吸管吸是利用大气压强．吸牛奶时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，牛奶就被压进吸管里．
D 火箭升空是利用燃气产生的推力，不是利用大气压强．
故选C．
此类题目，一般来说，利用大气压作用的现象都会是一个我们比较熟悉的．
对本题来说，最简单的方法就是知道生活中有哪些是常见的利用大气强的现象．
10.
解：A、用吸管吸饮料时，口腔内的气压减小，小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下被压入口中．故A不合题意．
B、塑料吸盘的工作过程是：用力将吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上．故B不合题意．
C、滴管吸药液的过程是：首先将滴管内的气体排出，松手后，橡皮囊恢复原状，内部气压减小，小于外部大气压，在外界大大气压的作用下，药液被压入滴管．故C不合题意．
D、帕斯卡圆桶实验，验证了液体压强随着深度的增大而增大．该实验与大气压无关．故D符合题意．
故选D
逐个分析各选择项中设备的工作过程，然后确定其是否利用了大气压．从而可以得到答案．
在A、B、C三个选择项中，提到的是吸饮料、吸住、吸入滴管，都有一个共同的吸子，实际上，这些现象都是大气压压的结果．内部吸的过程，只不过是为了使内部气压小于外界大气压．
11.
解：A、弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的，与大气压无关；故A错误；
B、船闸利用了连通器原理，与大气压无关；故B错误；
C、密度计是用来测量液体密度的测量仪器，密度计在液体中漂浮，液体的密度越大，排开液体的体积越小．故C错误；
D、抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故D正确．
故选D．
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．
我们生活在大气中，有关大气压的现象、应用很多，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力．
12.
解：A、活塞式抽水机是利用大气压工作的，故A正确；
B、一般情况下，大气压随高度增加而降低，故B错误；
C、假如没有大气压，不能用吸管将碗中的牛奶“吸入”口中，故C错误；
D、高压锅可以使锅内气压增大，从而使水的沸点升高，故D错误；
关系A．
A、活塞式抽水机是利用大气压工作的；
B、大气压随高度的增加而降低；
C、在大气压力作用下牛奶被压入口中；
D、压强越大，液体沸点越高．
本题考查了大气压的应用、沸点与气压的关系，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．
13.
解：（1）用回水管的“水封”阻隔臭气、锅炉水位计是利用连通器原理．
（2）潜水艇在海里航行是靠改变自身重力实现浮沉的；
（3）活塞式抽水机工作时，都是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的．
故选D．
分别从回水管的“水封”、潜水艇、锅炉水位计、活塞式抽水机的原理分析，判断是否利用大气压工作．
解答本题的关键是学生对各个物件的原理要有一个明确的认识，然后方可知道是否利用大气压工作的，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释．
14.
解：A、用力捏矿泉水瓶，瓶变瘪了，是外力的作用，与大气压无关；
B、篮球撞击在篮板上被弹回，是因为力的作用是相互的，与大气压无关；
C、把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强，
D、茶壶盖上的小孔使壶内的气压与外界大气压强相等，连通器中的液体不流动时，各开口中的液面总是相平的，倒水时就是利用的连通器原理，所以利用了大气压强．
故选D．
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．
此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象．
15.
解：A、图钉帽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强．故A错误．
B、水的密度一定，越深水的压强越大，对大坝底部的压强越大，大坝修成上窄下宽防止冲垮．故B正确．
C、吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里．故C错误．
D、流体在流速大的地方压强小．故D错误．
故选B．
（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
（2）液体的压强跟液体的密度和深度有关，液体密度越大、越深，压强越大．
（3）大气压的在生活中有广泛的应用，呼吸、注射器吸药液、吸管吸饮料、抽水机等等．
（4）流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小．
此题考查增大和减小压强的方法、大气压的综合应用、液体压强的特点、流体压强和流速的关系，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．
16.
解：A、因为吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里；如果将吸管剪一个洞，内外气压相等，饮料就不会吸入口中，故A错误；
B、电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈的匝数有关，电流一定时，匝数越多、电磁铁的磁性越强，故B正确；
C、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C错误；
D、丁图演示的是通电导体在磁场里受到力的作用，是电动机的原理，故D错误．
故选B．
（1）由于大气有压强，我们才能利用细管将饮料吸到嘴里；
（2）电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈的匝数有关，电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；
（3）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
（4）发电机的工作原理是电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
此题考查大气压的应用、减小压强的方法、影响电磁铁磁性强弱的因素，和发动机原理，是一道力学和电学综合题，难度适中，适合学生训练．
17.
解：A、吸饮料时，吸出管中的空气，管内成为真空，大气压将饮料压入管内进入嘴里，故A正确；
B、船闸是最大的连通器，符合连通器的特点，故B正确；
C、小球离开弹簧后，小球在水平方向只受到摩擦力的作用，故C错误；
D、河边刚洗澡上岸的人会感觉到凉爽是由于身上的水蒸气蒸发吸热造成的，故D正确．
故选C．
（1）吸饮料是利用大气压的作用来工作的．
（2）连通器的特点：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．
（3）小球与接触面之间有摩擦力的作用；
（4）物质由液态变为气态叫汽化，需要吸收热量．
通过生活中的问题考查了大气压的综合应用，连通器的应用，受力分析、蒸发吸热等．体现了物理和生活的密切关系．此题考查的知识点较多，综合性较强．
18.
解：
用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘内大气压几乎为零，吸盘就在外界的大气压的作用下紧贴在车上，这是大气压的应用；故A正确，BCD错误．
故选A．
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．
本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释．
19.
解：A、将塑料吸盘按在玻璃上时，吸盘内的气压大大减小，吸盘在外面大气压的作用下，被紧紧的压在玻璃上，利用了大气压，故A正确；
B、电风扇利用电动机带动工作，把电能转化机械能，没有利用电流的热效应，故B错误；
C、体温计利用的是液体热胀冷缩的原理制成的．故C正确；
D、羊角锤在使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆．故D正确．
故选B．
根据塑料吸盘、电风扇、体温计、羊角锤的工作原理进行分析，然后对照各选项做出判断即可．
此题重点考查大气压的综合应用、液体温度计的工作原理、杠杆的分类等知识点，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．
20.
解：
A、面包机内的电热丝是利用电流热效应来烘烤面包的，电热丝工作时将电能转化为内能，故A正确；
B、用吸管吸牛奶时，口腔内气压小于牛奶瓶中的气压，在大气压的作用下，把牛奶压入口内，这利用了大气压，故B正确；
C、面包机和厨房里的照明灯，工作时互不影响，是并联，故C正确；
D、鸡蛋磕在桌子上蛋壳破裂，鸡蛋对桌子施加了力，力的作用是相互的，桌子对鸡蛋也施加了力，二力是一对相互作用力，大小相等，故D错．
故选D．
利用下列知识分析判断：
（1）电流的热效应：电流通过导体要发热（消耗电能转化为内能），这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子；
（2）用吸管吸牛奶、饮料都是利用了大气压；
（3）家用电器工作时，互不影响，为并联连接；
（4）一对相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上．
本题考查电流热效应的能量转化、大气压的应用、家用电器的连接、相互作用力的特点，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．
21.
解：A、茶壶的壶嘴和壶身底部连通，上端开口，是利用连通器的原理制成的；故A正确；
B、吸管吸饮料时，先吸走管中的空气，使管内气压小于外界大气压，饮料在大气压强的作用下，被压入管中，进入人口；故B正确；
C、液体的沸点随液面上方的气压增大而增大，随气压的降低而降低；故C错误；
D、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；因为飞机在飞行时，机翼上方的空气流速大，压强较小，机翼下方的空气流速小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力；故D正确．
故选ABD．
（1）连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征；
（2）地球周围被厚厚的空气包围，空气对浸没在其内部的物体有大气压的作用；
（3）液体的沸点随液面上方的气压增大而增大，随气压的降低而降低；
（4）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．
此题考查了我们对多个知识点的理解，我们应该得到的启示是，对知识点的理解要深入、对相近知识点更要注重区分．
22.
解：A、血液回流到输液管中说明药液压强小药瓶升高可以增大压强；故本选项正确．
B、因为液体压强随深度的减小而减小，所以瓶内药液深度减小对瓶盖的压强越来越小；故本选项错误．
C、瓶内上方气体的压强与瓶内药液压强之和等于大气压强，药液压强减小，瓶内上方气体的压强应变大；故本选项错误．
D、空气管中的空气与药液接触处的压强应等于大气压，故本选项正确．
故选AD．
A、流入血管药液的压强等于瓶内药液的压强与输液管内液体产生的压强之和，药液之所以能够流入血管是因为药液的压强大于血压．
B、液体压强随深度的减小而减小．
C、随着瓶内药液的不断减少，瓶内药液压强减小．
D、空气管中的空气与药液接触处的压强应等于大气压．
此题分析了药液压强与血压，以及大气压强的关系，灵活运用二力平衡的知识可解决此题．运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力．
23.
解：A、吸盘挂钩在使用时，先挤出里面的空气，在大气压的作用下，吸盘被压在光滑的墙面上，故与大气压有关；
B、滴管吸药液时，先挤出管中的部分空气，内部气压小于大气压，在大气压的作用下，药液进入滴管，故与大气压有关；
C、打气筒打气时，是压缩闭密的空气，使其压强增大，大于轮胎内气压，故与大气压无关；
D、向外推针管中的药液，是外力的作用推动管中药液，将其推出，故与大气压无关．
故选CD．
判断题中的实例是否与大气压有关，主要看这一现象的产生是否是直接利用了大气压，细心分析其工作过程，才能做出准确判断．
选项CD的事例也与大气压的事例非常类似，因此需仔细分析，才能判断准确．
24.
解：A、甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力；因此大气对吸盘的压力与钩砝的重力没有任何关系，故A错误；
B、乙图中吸盘受到大气对下面吸盘的压力和物体对下面的拉力，并且二力是一对平衡力，故大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力；故B正确；
C、由A选项的分析可知，甲图不能求出大气对吸盘的压力，故不可以粗测大气压的值；故C错误；
D、由B选项的分析可知，乙图能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值；故D正确．
故选BD．
根据P=进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题．
正确地对物体进行受力分析、知道静止状态是平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用计算有用力的大小；重点是明确测定大气压的原理．
25.
解：
A、包饺子捏出漂亮的花边，是手施加作用力的结果，说明力可以改变物体的形状．故A正确；
B、用力将吸盘压在光滑墙壁上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上．故B正确；
C、将菜刀刀口磨得很锋利是通过减小受力面积来增大压强．故C错误；
D、煮熟的饺子漂浮在水面上，饺子所受浮力等于重力．故D错误．
故选AB．
①力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；
②生活中很多现象都是大气压的应用，例如：用吸管喝饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂钩等；
③生活中的菜刀的刀刃要磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大刀对菜的压强，容易切断菜；
④漂浮的物体受到的浮力等于其重力．
本题涉及到力的作用效果、大气压强、改变压强的方法和漂浮的特点，与生活联系密切，分析时认真思考，使学生认识到生活处处是物理，物理时时在身边．
26.
解：A、古代捣谷工具利用了杠杆原理，故A正确；
B、光沿直线传播的影子所指的时辰就是时间，光沿直线传播是日晷能够测量时间的条件之一，故B正确；
C、碾谷物的石磨选用厚重的石材，增大了压力，目的是为了增大石磨对谷物的压强，故C错误；
D、从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压，故D正确．
故选ABD．
结合对图中所列装置的认识，运用相关物理知识做出解释即可．
本题以古代劳动人民发明的几种装置为内容，考查了物理知识在生活中的应用，体现了古代劳动人民的智慧．
27.
解：密度计在不同液体中，浸入的深度不同，但始终漂浮，所以浮力相等，等于自身的重力，根据公式F浮=ρgV排可以比较液体密度的大小，所以用密度计测液体的密度是应用了阿基米德原理；
抽取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，利用了大气压，
钛合金材料与铜合金相比，密度较小，制造眼镜架采用钛合金材料，是在体积一定时，减轻眼镜架的质量．
故答案为：阿基米德；大气压；密度．
密度计是用来测量液体密度的测量仪器，密度计在液体中漂浮，液体的密度越大，排开液体的体积越小；
大气压强在生产、生活中有许多应用，例如注射器、喷雾器、抽水机等都是利用大气压原理工作的；
体积一定的物体，质量与密度成正比．
该题考查了物体浮沉条件的应用、大气压的应用，等多个物理知识点，理解掌握每个知识点才能正确作答，这也是考查同学们活用物理知识的能力．
28.
解：
（1）水的沸点与气压有关，气压越高，水的沸点越高；高压锅是应用这个原理设计的．
（2）设出气口的面积为S，外界大气压为p0，锅内气压为p，限压阀质量为m，
由pS=p0S+mg得：
m===0.08kg=80g
故答案为：气压越高，水的沸点越高；80．
（1）水的沸点与气压有关，气压越高，水的沸点越高；
（2）设出气口的面积为S，外界大气压为p0，锅内气压为p，限压阀质量为m，则限压阀受到重力G=mg、锅内气体压力F内、外界大气压力F外三个力的关系为：p0S+mg=pS，据此求出限压阀的质量m．
本题考查了重力公式、压强公式的应用，此题是一道数学与物理综合题，有一定的难度．
29.
解：（1）浴室防滑踏垫，其正面设计得很粗糙，这样在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚与垫之间的摩擦．
（2）防滑垫的背面有许多小吸盘，将吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，起到了防滑的作用．
故答案为：摩擦力；大气压．
（1）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面粗糙，滑动摩擦力越大．
（2）吸盘是利用大气压的作用工作的．
此题通过韩国“岁月”号客轮沉没事件，考查了摩擦力、大气压，说明了物理与生活的联系，在学习物理知识的同时要注意其应用．
30.
解：（1）60kPa=60×103Pa=60000Pa；
（2）60000Pa；由公式p=ρgh得，h===0.45m=450mm；即相当于450mm高汞柱；
（3）若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，则A点是转动点，即A是支点；
（4）若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，则C点是转动点，即C是支点；
故答案为：（1）60000；（2）450；（3）A；（4）C．
（1）1kPa=1000Pa；1标准大气压=760mm高汞柱=105Pa；
（2）杠杆绕着转动的固定点叫支点．
此题是一道力学综合题，运用大气压的知识和杠杆的要素之一--支点的理解，可解答此题．
31.
解：人的身体表面受到的压力F=PS=1.0×105Pa×1.5m2=1.5×105N，
由于人体内也有气压存在，内外气压相互抵消，所以人没被压扁．
故答案为：1.5×105；由于人体内也有气压，内外气压抵消．
根据公式F=PS计算压力，压力等于压强乘以受力面积；人体内也存在气体 人体内气体压强和外面大气压强一样大小．
此题主要考查了学生对压强的大小及其计算以及大气压应用的理解和掌握，题目贴近生活，学生更易接受．
32.
解：用吸管将牛奶吸出来后，盒内牛奶减小，盒内气体体积增大，外界空气又无法及时进入盒中，使得盒内气压变小，这样在外界大气压的作用下，纸盒就凹陷进去了．
故答案为：小于．
用吸管将盒装牛奶中的牛奶吸出后，纸盒向内凹，这是因为大气压的缘故．
这是一道生活应用题，要结合物理规律解决分析．学习物理时要多联系生活，对生活现象要仔细观察，认真思考．
33.
解：意大利的科学家托里拆利利用装有水银的细玻璃管测出了大气压的值是1.013×105Pa，这一数值后来被规定为1标准大气压．
故答案为：托里拆利；1.013×105．
首次测出大气压值的是意大利的科学家托里拆利．根据对1标准大气压的了解可直接作答．
此题考查我们对于托里拆利实验的了解，以及1标准大气压的数值，是一道物理常识题．
34.
解：（1）由课本中提到的物理史实可知，马德堡市的市长奥托•格里克做的马德堡半球实验，最早证明大气压存在的．
（2）意大利科学家托里拆利所做的实验最早测得大气压的值，一个标准大气压支持的水银柱的高度h=760mm．
故答案为：马德堡半球实验；托里拆利实验；760．
（1）著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在；
（2）意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，即一标准大气压相当于760mm水银柱所产生的压强．
此题主要考查的是大气压强的存在证明实验--马德堡半球实验，以及大气压强的测量--托里拆利实验和大气压强的数值，属于识记性内容，比较简单．
35.
解：据课本可知，老花眼镜是凸透镜，其对光线有会聚作用，就是利用该作用矫正远视眼的；运动员把铅球掷出．这主要表明力可以改变物体的运动状态；在用吸管吸饮科，是利用大气压强的作用将饮料压人吸管的．
故答案为：会聚；运动状态；大气压强；
（1）凸透镜对光线有会聚作用；
（2）力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状；
（3）知道生活中常见大气压的应用．
此题考查了凸透镜的会聚作用、大气压的利用和力的作用效果．
36.
解：（1）清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用大气压的作用将垃圾吸入尘盒内；
（2）机器人对水平地面的压力：
F=G=mg=2kg×10N/kg=20N，
机器人对地面的压强：
p===2×104Pa．
故答案为：大气压；2×104．
（1）大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．
（2）机器人对水平地面的压力等于重力，又知道受力面积，利用压强公式求机器人对地面的压强．
本题考查了大气压强的应用和压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等．
37.
解：在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶内的水蒸气遇冷液化成小水珠，气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了．
当向两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小．纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小．
故答案为：大气压；小．
（1）大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；
（2）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．解决此题的关键是考虑向两张纸中间吹起时，两纸中间气体流速与外侧气体流速不同．
本题结合生活事例考查了大气压强，流体压强和流速的关系，物理来源于生活，要学以致用．
38.
解：（1）按笔管外的弹簧片，是为了将橡皮管中的空气挤出一部分，松开手后，橡皮管由于自身弹性的作用需要恢复原状，使管内剩余气体的体积增大，压强减小，从而小于外界的大气压，这时墨水就在大气压的作用下进入了橡皮管．
（2）A、用回水管的“水封”阻恶臭是利用连通器原理，与大气压无关；故A符合题意；
B、吸药液时，向后拉活塞，注射器内气压减小，外界大气压压着药液从针头进入注射器内．故B不符合题意；
C、吸盘能吸住大块的玻璃，是把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了玻璃上．故C不符合题意；
D、用离心式水泵抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故D不符合题意．
故选A．
（3）要想让风经过过道，过道左右两端的气压应该不同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度不同．
如A图，过道左右两端的通风道相同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度相同，不合理．
如图B，过道左右两端的通风道相同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度相同，不合理．
如图C，过道右端的通风道有凸起，所以相同时间风经过过道右端的通风道时的路程长，则风速较快，所以过道右端的气压小于左端的气压，所以空气会从过道的左端流向右端，过道中有风通过．此方案不需要消耗其他能量，既有效又节能．此方案合理．
如图D，过道中有电动机，电动机工作时过道中空气流动速度加快，气压减小，空气会从过道口流进来而通风，但需要消耗电能，故此方案虽有效但不节能，不合理．
故选C．
（4）人在路面行走时，人对地面的压力不变，当走到鹅卵石铺成的路面上时，脚与路面的接触面积变小，压强增大，能起到按摩保健的作用；
（5）由图可知，铜球悬浮，则铜球的密度等于水的密度，而铜的密度远大于水的密度，故铜球的密度小于铜的实际密度，故铜球应为空心；
铁球沉于水底，受底面的支持力和浮力以及重力平衡，故浮力一定小于重力．
（6）①由图2可知，当V甲=6cm3时，m甲=6g，
则甲液体的密度ρ甲===1g/cm3，
因为p=ρ液gh，
所以，需倒入液体的高度h===5m；
②甲液体的体积V=Sh=1×10-3m2×5m=5×10-3m3，
根据ρ=可得，甲液体的质量=ρ甲V=1×103kg/m3×5×10-3m3=5kg，
则容器对水平桌面的压力F=G容+G水=（m容+）×10N/kg=（0.3kg+5kg）×10N/kg=53N，
容器对水平桌面的压强p′===5.3×104Pa；
③由图2可知，当V乙=6cm3时，m乙=3g，
则乙物体的密度ρ乙===0.5g/cm3，
根据ρ=可得，乙物体的质量=ρ乙=0.5×103kg/m3×1×10-5m3=0.005kg，
则乙物体的重力G乙=g=0.005kg×10N/kg=0.05N，
因为ρ甲＞ρ乙，
所以，把乙物质构成的体积为10-3m3的实心固体投入容器中足够多的甲液体中，静止时漂浮，
所以受到的浮力F浮=G乙=0.05N．
故答案为：
（1）小；大气压；
（2）A；
（3）C；
（4）减小；增大；
（5）铜；铁；
（6）①需倒入5m高的液体；
②容器对水平桌面的压强为5.3×104Pa；
③固体静止时受到的浮力为0.05N．
（1）墨水不会自己跑进钢笔的橡皮管中，是受到了外力的作用，这个力就来自于大气压强．
（2）大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．
（3）本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．
（4）增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
（5）由各球的状态和物体的浮沉条件可判出各球所受浮力与重力的关系，则可判得重力的大小．
（6）①根据图2求出甲液体的密度，然后利用液体压强公式计算需倒入液体的高度；
②求出甲液体的体积，然后利用密度公式求出甲液体的质量，容器对桌面的压力等于容器和甲液体的总重力，利用重力公式求出，然后再利用压强公式求解压强；
③根据图2求出乙物体的密度，然后利用密度公式求出质量，利用重力公式求出重力，比较乙物体与甲液体的密度，根据物体浮沉条件判断乙物体静止时在甲液体中的状态，最后根据物体漂浮条件得出浮力．
本题实际上由六个不同的题目组合而成，这六道题目考查的知识点几乎没有联系，是一道综合性非常强的题目，涉及到的知识点非常多，题量很大，要求学生具备全面扎实的物理知识，做题时一定要认真、细心！
39.
（1）由小磁针的指向可知，通电螺线管的右端为N极，左端为S极，由右手螺旋定则知，电流应从通电螺线管的右端的接线柱流入，左端的接线柱流出；滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管的磁性增强说明电路中的电流变大，串联的滑动变阻器接入电路的电阻变小，故滑动变阻器的下端的右接线柱应接入电路．
（2）需要掌握光的折射规律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角．
（3）根据平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，过光心的光线经凸透镜折射后折射光线其传播方向不变；作出两条入射光线的折射光线．
（4）能够用吸管喝饮料，这是大气压作用的结果，不是人吸上来的．
本题考查了实物电路图的连接、作光折射的光路图和大气压强的应用，综合性强，但都是基础知识，平时应注意相关知识的掌握．
40.
解：如果其中一个小孔被堵住了，此时两小孔间就不能构成一个连通器，当另一个小孔放低时，由于壶中没有空气，壶身内的水会被大气压给托住，无法流出．另一未被堵住孔的腔内的液体可流出．
一只底部已经有一个小孔的装满水的矿泉水瓶，如果在瓶盖上开一个孔，里外气压相同，水就在不打开时流出．
故答案为：大气压；不会流出；开一个孔．
壶是个连通器，盖上的两个小孔构成了一个连通器，液面是相平的，故放低时，液体就会从壶孔处流出．但要构成连通器，就要求连通器的各部分上端是开口的，所以壶身上方不能用壶盖盖严实了，必须开个小孔．
茶壶是个连通器，是课本上有介绍的，但还需要学生自己认真去观察家中的茶壶，为什么有个小孔，小孔被堵住了会出现什么情况，为什么会出现这种情况．学习物理，我们提倡学生提出问题，并能自己去试图探究问题．