小学语文人教部编版四年级上册语文园地示范课ppt课件

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这是一份小学语文人教部编版四年级上册语文园地示范课ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了盘古开天地，课文回顾，精卫填海，普罗米修斯盗火，女娲补天，识字加油站，去掉拼音读一读，多种方法记字形，识记生字，我来记一记等内容，欢迎下载使用。

同学们，最近我们在课内外阅读了一些神话故事，学习神话的兴趣越来越浓厚了。你们在阅读时，知道了神话有哪些特点呢？我们先来回顾一下课文吧！
第12课《盘古开天地》主要写人类的老祖宗盘古用他的身体创造了美丽的世界，歌颂了盘古勇于献身的精神。
第13课《精卫填海》主要写炎帝的女儿在东海游泳，溺水而亡，化为精卫鸟，常年衔树枝填埋东海，颂扬了精卫不屈不挠、坚韧执着的精神。
第14课《普罗米修斯》主要写普罗米修斯为了给人类造福，盗取火种，遭到宙斯的残酷惩罚，最后被大力士解救，歌颂了普罗米修斯不畏强权、不怕牺牲的精神。
第15课《女娲补天》主要写古时候，女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补好了天上的大窟窿，赞美了女娲造福人民、甘于奉献的精神。
学了本单元，你们知道神话故事有哪些特点呢？读“交流平台”中的内容，看看有哪些发现？
神话的特点：充满神奇的想象。神话人物个性鲜明。神话表达古人对世界的认识。
你们还知道哪些神话故事？对神话特点还有什么见解呢？
我还知道《后羿射日》、《夸父逐日》、《嫦娥奔月》等故事。嫦娥偷吃了不死灵药，一下子飞到月亮上成了仙，太神奇了！
我读过《钻木取火》，从燧人钻木取火的故事中，我感受到想象的神奇，知道这是我们中国人对火种来源的一种解释。
我觉得神话故事性强，内容和生活有关，比如：后羿射日和打猎有关，女娲造人和制陶有关。神话把人们的生活情景渗进故事里，加以浪漫化，显得很生动。
神话是人类童年时代飞腾的幻想，是远古时代人民集体口头创作的。世界各地流传着很多神话故事。希望大家今后多读，感受神话想象神奇、个性鲜明的特点，领略神话永久的魅力。
观察这两组词，你发现了什么？
指培育花儿幼株或幼苗的园地。
具有观赏价值的草本植物。
“花圃”是指种植花的场地。“花卉”是所有花的总称，“花蕾”指的是没有开放的花，“花蕊”是指花结构中的名称。玫瑰、茉莉、牡丹、海棠是指具体的花的名称。
熟字加偏旁：甫——圃雷——蕾末——茉利——莉熟字去掉偏旁：奔——卉比较形近字：堂——棠舟——丹换偏旁：牧——玫肚——牡理解字意、想象花的样子：“蕊”一般在花朵的中心部位，有很多细丝一样的柱子，柱子上有很多粉末。
你还会用生字另外组词吗？
圃（花圃）（苗圃）蕾（花蕾）（芭蕾）（蕾丝）蕊（花蕊）（雄蕊）（雌蕊）瑰（玫瑰）（瑰丽）牡（牡丹）（牡牛）丹（牡丹）（丹青）（丹心）棠（海棠）（棠梨）
你还能说出哪些花的名字？
鸡冠花荷花君子兰桂花石榴花菊花凤仙花月季水仙花
茉：草字头写扁一点，注意“末”上横长，下横短，竖画写在竖中线上。莉：草字头写扁一点。下面的“利”字要写紧凑。牡：左窄右宽。丹：字体稍窄好看，横画稍长。棠：上中下结构，笔画多，要紧凑。“木”字底撇捺要舒展。
识字要把音形义结合起来，读准字音，记住字形，了解字义。希望同学们都能成为识字达人！
腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入
读下面词语，你想到了哪些人物或故事？
由“腾云驾雾”我想到孙悟空，他神通广大，不仅能上天入地，而且刀枪不入。
“神机妙算”这个词让人想到《三国演义》里的诸葛亮，他知天文、晓地理、识人心。
“各显神通”这个词让人想到八仙过海。
神话中的哪吒有“三头六臂”。
由这些词语想到下列人物或故事：
上天入地惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性。神机妙算形容神通广大。比喻为某种目的而四处奔走。各显神通比喻本领出众。三头六臂比喻办法多，本领大。神通广大比喻有预见性。刀枪不入比喻在各自的工作中显本领。未卜先知原来形容人或者事物十分结实。现在比喻一个人
僵化固执，不接受别人的劝告。
你能选一两个成语说一句话吗？
1.孙悟空不仅能腾云驾雾，还能上天入地呢！2.诸葛亮真是一个神机妙算的人！3.难道他真的有刀枪不入的本领吗？
1.在学校举行的“爱心义卖”活动中，为了卖出更多的物品来筹集爱心基金，我们班同学（），想出了很多办法来招揽顾客。2.起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间。可一看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算有（），也一下子忙不完啊！
1.在学校举行的“爱心义卖”活动中，为了卖出更多的物品来筹集爱心基金，我们班同学（八点过海，各显神通），想出了很多办法来招揽顾客。2.起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间。可一看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算有（三头六臂），也一下子忙不完啊！
通过记神话人物、历史人物及其故事，能帮我们理解成语意思，记得更长久。希望同学们用这个方法多记、多用成语，让我们说话、习作更有文化味。