小学语文人教部编版四年级上册语文园地优秀课件ppt
展开同学们,这一单元我们学习了许多神话故事,今天我们就交流一下神话的特点。读一读学过的文章,小组讨论交流读后的感受。 任选一个人物,按照故事的起因、经过和结果把故事简单复述出来。
(1)神话想象丰富,题材广泛。(2)神话的故事性强,情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后羿射日和射箭有关,女娲造人与制陶有关,神话把人们的生活情景渗入故事里,加以浪漫化。(3)神话中的主人公性格鲜明,能力非凡。主人公大多是原始社会里的劳动英雄、战斗英雄的理想化身。
读一读,认清结构,理解词语的意思。
花圃 花卉 花蕾 花蕊 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
pǔ huì lěi ruǐ méi mò lì mǔ dān táng
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入
人物:诸葛亮 故事:草船借箭
人物:哪吒 故事:哪吒闹海
人物:如来佛祖
人物:三娃 故事:葫芦兄弟
人物:诸葛亮 故事:空城计
你还知道哪些这样的成语?
卧薪尝胆【 勾践 】 三顾茅庐【 刘备 】纸上谈兵【 赵括 】 完璧归赵【 蔺相如 】 囊萤映雪【 车胤 】 负荆请罪【 廉颇 】
读下面的句子,感受想象的神奇。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
◇ 我读《女娲造人》这个故事时,女娲用枯藤沾上泥浆向四处挥洒,溅落的泥点都变成了一个个蹦蹦跳跳的人,这个情节设置让我觉得特别神奇。
这节课,我们通过一些词语和句子了解神话的特点,感受神话的神奇想象。还通过在日常生活的学习中,积累识字的方法和途径。
神话故事中的精彩情节深深打动我们的心,其中的人物更是让我们钦佩和喜欢,今天,我们再来学习一首与神话故事有关的古诗。
嫦 娥[唐]李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
李商隐(约813—约858),字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人,唐代诗人。他擅长诗歌写作,是晚唐出色的诗人,和杜牧合称为“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。代表诗作有《锦瑟》《无题·相见时难别亦难》等。
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
云母屏风:深:长河:晓星:
灵药:碧海青天:夜夜心:
指嫦娥枯燥的生活,只能看到碧绿的海,深蓝色的天。
指嫦娥每个夜晚都会感到孤单。
云母屏风染上一层暗淡的烛影,银河在静静地消失,晨星沉没在曙光里。嫦娥想必悔恨当初偷吃下长生不老药,如今只有碧绿的海和深蓝的天夜夜陪伴着她那一颗孤独的心。
前两句描绘嫦娥生活的环境。室内烛光越来越暗淡,室外银河逐渐西移,晨星寥落,反衬出嫦娥在长夜里黯然伤神的心境。 后两句是作者揣摩嫦娥的心理,“应悔”是作者的猜想,嫦娥想必懊悔当初偷吃长生不老药,以致年年夜夜幽居月宫,内心一定是无比寂寞冷清。 这是一首语言含蓄,情调感伤的诗,此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景,抒发了诗人自伤之情。
古时候,人们饱受疾病之苦。为了治病救人,炎帝亲自试吃各种植物,以确定它们的药性。据说他的身体是透明的,吃了植物之后,可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了,经常中毒,最多的时候,一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性,才不致死亡。后来,他获得了一根神奇的红色鞭子,无论什么植物,只要用这根鞭子一抽,立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性,用它们来治疗人们的各种疾病。相传我国第一部药学著作《本草经》就是炎帝所作,因此炎帝又被称为医药之神。
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