部编版一年级下第六单元基础知识梳理

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第六单元基础知识梳理 一、易读错的字“首、踪、珠、展、翅、唱、沉、伸、潮、湿、扇”都是翘舌音,容易读成平舌音。“泉、角、朵、牵”都是三拼音节,容易把中间的介母漏掉。二、难写字笔顺盘点尖：角：美：直：呢：三、部首偏旁盘点。躺 躲 躯→身字旁(身)棍 椅 树 机→木字旁(木)吗 呀 呢 吧→口字旁(口)四、易写错的字首:下部是“自”,不要写成“白”。爱:下部是“友”,不要写成“又”。尖:上部的“小”在书写时第一笔变为竖。朵:第二笔是横折弯,不要写成“几”。美:上部是“羊”,竖不出头;下部是“大”。加:左高右低,左部是“力”,不要写成“刀”。亮：中间的“口”要写得小而扁,下方“几”的撇、横折弯钩不能超出上方的秃宝盖。美：的第三横略长,居于橫中线上;大：撇、捺舒展。呢：的“口”居于左上格的右下角。尼：的顶端比“口”略高。直：中间的三横均匀,不要丢掉一横。五、一字组多词。爱(ài):亲爱 热爱 友爱 角(jiǎo):牛角 直角 角落树(shù):树枝 树叶 树木 尖(jiān):尖刀 尖叫 尖利荷(hé):荷花 荷叶 荷包蛋 流(liú):流水 水流 河流迹(jì):踪迹 足迹 行迹 台(tái):电台 台灯 台长鱼(yú):鱼儿 金鱼 小鱼 朵(duǒ):花果 几朵 云朵放(fàng):放心 放学 放飞 腰(yāo):弯腰 伸腰 腰部沉(chén):阴沉 沉重 沉没 潮(cháo):潮湿 潮气 潮水边(biān):上边 旁边 一边 加(jiā)：加法 加减 加油六、多音字。露 角 荷 的 空 闷七、形近字树(大树) 尖(尖锐) 机(机会) 朵(花朵)对(对错) 尘(尘土) 讥(讥笑) 杂(杂事)爱(可爱) 角(尖角) 羊(山羊) 真(真正)暖(温暖) 用(不用) 美(美丽) 直(直立)八、重点词语泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹 圆圆的 绿绿的 亮晶晶停机坪 歌台 小鱼儿 一朵朵 笑嘻嘻 很美很美 加快 山坡 阴沉沉 潮湿有空 连忙 消息 搬家 雷声九、近义词亮晶晶—亮闪闪 展开—张开 放声—纵声 消息—信息笑嘻嘻—笑呵呵 潮湿—湿润 连忙—急忙 美丽—好看十、反义词藏—露 开—合 无—有 上—下 美—丑 细—粗 爱—恨展开—收缩 放声—小声 直—弯 潮湿—干燥 有空—繁忙十一、词语归类①动词：捧起水花 割草类似的词语：伸腰 捉虫子 展开翅膀 搬东西②修饰词：亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 类似的词语：笑嘻嘻地游来游去 很美很美的水花③AAB式词语:透透气类似的词语：毛毛雨 呱呱叫④ABB式词语:亮晶晶 笑嘻嘻 一朵朵 阴沉沉 轰隆隆类似的词语：黑乎乎 白茫茫 胖乎乎⑤叠词：圆圆的 绿绿的类似的词语：红红的 大大的 清清的 凉凉的⑥语气词：呀 呢 吧 吗十二、句子积累。1.疑问句(1)燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?(2)是要下雨了吗?疑问句是按照句子的语气分出来的一类,它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。疑问句是问一些事情的。疑问句可以引起读者的阅读兴趣,引人思考,有时可以起过渡作用。 2.比喻句、拟人句(1)小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”(2)小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”(3)小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”(4)小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”这四句话把小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿当成人来写。把荷叶分别比作摇篮、停机坪、歌台、凉伞,生动、形象地写出了荷叶对小动物们的不同作用。十二、标点。小鸟飞得真低呀(！)你写作业了吗(?)天安门前的人非常多（。）爸爸看到我来了(，)高兴地笑了(。)十三、课文内容回顾。《池上》是一首叙事诗,用白描的手法,寥寥几笔勾勒出一个小孩儿偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱的形象。《小池》是一首写景诗,从“小”入手,把大自然中极平常的细小事物池、泉、流、荷和 蜻蜓写得相亲相依,和谐自然,犹如一幅色彩明丽的水墨画。《荷叶圆圆》这篇课文是一篇优美的散文诗,文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮,小蜻蜓的停机坪,小青蛙的歌台,小鱼儿的凉伞。全文字里行间洋溢着童真童趣,让我们感受到了夏天的美好。《要下雨了》这是一篇有趣的科普童话,主要从“ 燕子低飞、鱼出水面、蚂蚁搬家三种现象,讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。十四、素养与能力1.《古诗二首》借助拼音，正确朗读古诗，背诵古诗。图文结合，能联系生活实际，图文结合等方法了解词语、古诗大意。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。2.《荷叶圆圆》初步感受汉字的形体美，感受、体验生活的童真童趣；激发对大自然的喜爱之情。3.《要下雨了》流利地朗读课文，读好问句和感叹句，能分角色朗读课文，借助图片，联系生活实际理解词语；尝试在对话中提取信息。尝试在对话中直接提取信息，了解雨前“燕子低飞，小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。观察大自然一些奇妙的现象，能了解天气变化。4.《语文园地六》认真读有关夏天的词语,学会仿写句子,正确使用标点符号,认识食品上的汉字。通过诵读有关天气的谚语,帮助学生积累句子。和大人一起读美文,明白要助人为乐的道理。首(shǒu)先踪(zōng)影轨迹(jì)浮(fú)起泉(quán)水流(liú)动柔(róu)和露(lù)出摇(yáo)晃角(jiǎo)落珍珠(zhū)展(zhǎn)开透(tòu)明翅(chì)膀唱(chàng)歌沉(chén)重潮(cháo)流闷(mēn)热伸(shēn)开响(xiǎng)亮棍(gùn)子扇(shàn)子萤(yíng)火虫一斗(dǒu)爱（ài）护冰棍(gùn)绿豆汤(tāng)蒲扇(shàn)织(zhī)女牵(qiān)牛浮萍(píng)闷(mēn)热