表内乘法（复习课件）-二年级数学期末核心考点集训（人教版）

这是一份表内乘法（复习课件）-二年级数学期末核心考点集训（人教版），共26页。PPT课件主要包含了乘法口诀表，认识乘号读乘法算式，乘号的由来，×5或5×8，×520个，×420颗，想一想算一算，猜一猜，×856人，×936人等内容，欢迎下载使用。

1.整理本单元知识重点，加深对1～9的乘法计算及其应用的理解。2.能根据题目的数量关系选择合适的运算解决实际问题并正确计算。
意义：求几个相同加数的和
× 2 = 6
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
乘法算式：8×5 或5×8
读作：8乘5读作：5乘8
1．求几个相同加数的和，除了可以用加法表示外，还可以用乘法表示。但用乘法表示更加简便。2．相同加数相加写成乘法时，先看成几个几。如：5+5+5+5 看成4个5，可以表示：5×4或 4×53．加法改写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。4. 快速算乘法，背熟乘法口诀是关键。5．乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
应用1~6的乘法口诀计算乘加、乘减算式。
1.看谁算得又对又快。
6×3-8=5×4+30=4×4+12=
5×3+9=6×6+6=4×6-4=
乘法：因数×因数=积 加法：加数+加数=和 和—加数=加数 减法：被减数—减数=差　被减数=差+减数　　　 减数=被减数—差
加法算式：
4×5=20 或　 5×4=20
4＋4＋4＋4＋4＝20
这是（ ）个（ ）
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘减：3×5-1=14
已知每个多少和个数，求一共多少？每个数量×个数=一共的数。加法和乘法对比解决问题：求一共有多少？理解题意、仔细审题、选择方法：看单位，分方法，单位相同用加法，单位不同用乘法。乘加、乘减的算法多样化：根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法，再算加、减。
1.一辆 有4个车轮，5辆这样的车有多少个车轮？
答：5辆这样的车有20个车轮。
2.一件上衣上有5颗扣子，4件这样的上衣有多少颗扣子？
答：4件这样的上衣有20颗扣子。
1.看谁算的又对又快。
6×4+9=3×5-8=5×6-30=
6×2+7=4×4+14=6×3+21=
4.在圆圈里填上“>” “<”或“=”。
5.每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
想一想：7只小猫钓的鱼，比40条多还是少？
42＞40，比40多。
6.一共有多少个 ？（选择不同的方法解决问题）
6×5+2=32（个）
7×2+6×3=32（个）
7×5-3=32（个）
（1）每辆面包车坐7人，面包车一共可以坐多少人？
口答：面包车一共可以坐56人。
（2）每辆小汽车坐4人，小汽车一共可坐多少人？
口答：小汽车一共可坐36人。