名著阅读-部编版语文七年级下册期末专项复习试题

这是一份名著阅读-部编版语文七年级下册期末专项复习试题，共10页。试卷主要包含了请你将下列阅读记录卡补充完整，在横线处填上恰当的人名，下列说法有误的一项是，老舍在《骆驼祥子》中写道等内容，欢迎下载使用。


1．丰城中学将4月定为“大阅读”主题月，七（8）班积极响应学校号召，拟开展一系列活动，完成下列任务。
(1)你所在的班级在阅读名著《骆驼祥子》后举行了读书交流会，共同分享阅读体验和探究成果，请你将相关内容补充完整。
(2)下面是祥子发的一条朋友圈，对虎妞等人进行了评论。请结合《骆驼祥子》的有关内容，找出评论中的两处错误，并说明理由。
祥子：唉，打今年夏天到中秋，我生了两场大病。痢疾虽然好了，但肚子还时不时疼一阵子，体力真是大不如从前了。眼瞅着还有个把月虎妞就要坐月子了，我这手头真是紧啊！
虎妞：要不是你跟别人打那一架，能落下病吗？唉声叹气哭穷有什么用！明天我去人和车厂找老头子拿点钱去。关键时候，还得靠我吧！
小福子：我照顾虎妞姐，你安心拉车，注意身体。
老马：难怪你小子故意绷大价（坚持要高价），死等好座儿呢，感情是身体吃不消啊！
2．结合摘录的内容和对《骆驼祥子》的阅读积累，探究祥子堕落的原因。
摘录：体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这随落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
3．课上，老师要求同学们以“青春引路人”为话题发表自己的看法。请结合《海底两万里》的相关情节谈谈这个尼莫船长对你的影响。
4．请你将下列阅读记录卡补充完整。
阅读下面《海底两万里》的片段，完成下面小题。
【文段一】
三个月来，林肯号跑遍了太平洋北部所有的海面，……它不惜弄坏机器，不惜浪费动力，从日本海岸到美洲海岸，没有一处不曾搜索过。但是，什么也没有看见！看见的只是那浩瀚无边的大海！至于什么巨大的独角鲸、潜在水中的海岛、沉没的破船、飞走的暗礁，以及什么神秘的东西，却都没有看见！
（节选自第一部 第五章）
【文段二】
①“干什么都靠它，它为我照明，为我供暖，还是我这里一切机械的灵魂。这个东西，就是电。”
②“电！”我惊叫了一声。
③……“我使用的是本生发电装置，而不是鲁姆科尔夫发电装置。鲁姆科尔夫发电装置功率可能不够大。本生发电装置简单，但是功率强大，经过试验，证明本生发电装置更有价值。发出的电送到后面，通过大块的电磁铁作用于一个由杠杆和齿轮组成的特殊传动装置，再由这个装置把运动传给螺旋桨的轴。螺旋桨的直径是六米，平均桨距为七点五米，每秒钟的转速可达一百二十转。”
（节选自第一部 第十二章）
【文段三】
太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！
（节选自第一部 第十六章）
【文段四】
①“因为诺第留斯号经好望角，绕非洲一周，后天要在地中海，您必定要它以惊人的速度航行！”
②“教授，谁告诉您，它要绕非洲一周呢？谁告诉您，它要经过好望角呢？”
③“除非是它在陆地上行驶，和从地峡上面过去，那……”
④“或从底下穿过去，阿龙纳斯先生。”
⑤……他说：“教授，使我发现这条只有我一人认识的海底地道的，是一个生物学家的简单推理。我曾经注意到，在红海中和在地中海中有某一些完全相同的鱼类，比如蛇鱼，车鱼，绞车鱼，簇鱼，愚鱼，飞鱼。我确定了这事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有交通路线存在，地下水流仅仅由于两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。因此我在苏彝士附近打了很多鱼，我把铜圈套在鱼尾上，然后把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些我从前放走的尾上有铜圈的鱼。因此两海之间有路可通的想法就得到了证明。……我也冒险走过去了。”
（节选自第二部 第四章）
5．下列对文段的理解，不正确的一项是（ ）
A．文段一：本段写的是“我”乘坐“林肯号”驱逐舰去捕捉“怪物”。连用三个“没有”，渲染了“我”多次寻觅“怪物”，却始终不得的失落与绝望。
B．文段二：“我”与船长的对话，揭开了潜水艇的运行动力、运行原理。第三人称的叙述角度，拉近了主人公与读者的距离，让读者身临其境，增加了小说的感染力。
C．文段三：画线语句运用了比喻的修辞手法，生动形象地为我们描绘了海底世界五彩缤纷的瑰丽奇景，表达了“我”看到此番美景后，心中无以言说的震撼和惊叹。
D．文段四：画线的两个问句，是船长对“我”设想的抵达地中海的路线的否定，推动了后文情节的展开。类似这样的关于科学发明和发现的探讨，贯穿了整部小说。
6．从红海快速到达地中海的阿拉伯海底地道，让阿龙纳斯兴奋不已。请根据文段四中发现地道的过程完成填空，并由此分析尼摩船长是个什么样的人。
（1）发现地道的过程： →猜想海底是否有地道→ →带铜圈的鱼出现在叙利亚海岸，猜想被证实
（2）尼摩船长：
阅读《骆驼祥子》，请完成以下任务。
【甲】祥子没有家，他就住在刘四爷老板的厂里。刘四爷开的车厂有六十多辆车，女儿虎妞协助他管理。
【乙】……工钱并不比别处多，除了三节的赏钱也没有很多的零钱，可是____________与他的太太都非常的和气，拿谁也当个人对待。
【丙】天亮了，祥子把屋里的东西都卖了，只拣出几件整齐的衣服送给小福子。他要搬走了，她哭肿了眼睛，说：“祥哥，你以后有了好日子，别忘了我！”
7．在横线处填上恰当的人名。
8．下列说法有误的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．《骆驼祥子》以祥子的生活为主线来安排情节，这种明晰的结构方式，便于表现祥子“三起三落”的奋斗经历和思想性格深刻变化的过程。
C．《骆驼祥子》描写了祥子周围的人物，如大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、诈骗祥子的大兵、抢车的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
D．《骆驼祥子》中老舍创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。
9．老舍在《骆驼祥子》中写道：“雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上，”“义”可以理解为“善良、仁义、义气”。请从以上划横线的三位人物中选出一位“义人”或者“不义的人”，并结合具体情节说说他的“义”或“不义”表现在哪里。
我选择( )，他是（义／不义）的人，表现： 。
10．每个人物都有属于自己的色彩，下列人物可以用什么颜色来设色呢？请你任选一位，结合小贴士和名著内容说明理由。
A．祥子 B、虎妞 C、小福子 D、孙侦探
小贴士：
不同的颜色有不同的寓意。
红色代表热情、欲望； 棕色代表健壮、耐劳； 紫色代表优雅、高贵；
黄色代表奸诈、欺骗； 蓝色代表沉静、理智、诚实； 白色代表纯洁、朴素；
灰色代表忧郁、消极； 黑色代表死亡、悲恸、伤感、严肃。
11．小文在阅读《海底两万里》时，整理了一份阅读任务单，请你帮他完成相关任务。
12．校刊《青春》开辟了好文荐读版块，推荐了小说《海底两万里》，请你完成任务。
小绣小湖同学阅读了《海底两万里》，绘制了一幅诺第留斯号简要的航行路线图：A——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【从直布罗陀海峡】——B——南极海域（或“南冰洋”）——【到达极点】——B——北冰洋【挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域】
(1)检查发现，小绣小湖绘制的航行图少了两个地方，请你将上图中AB处地点填写在下面的横线上；同时请选择其中一个地点，描述在此地发生的重要事件。
A处： B处：
事件：
(2)下列是小绣和小湖的对话，请你结合《海底两万里》内容，将之补充完整。
小绣：《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？
小湖：①
小绣：你可真会说！那如果可以通过虚拟眼镜体验书中乘诺第留斯号探险时的场景，你最想置身于哪一段场景？
小湖：我觉得是那次南极遇险，尼摩船长在极度缺氧的情况下带领大家破冰并最终脱困。我从尼摩船长身上领悟到：越是面对复杂的困难，就越是需要② 和③ 。我也想问你，你最想亲历的场景是不是④ ？
小绣：你太懂我了！这段情节惊险刺激，特别吸引人，我也很佩服尼摩船长的勇敢与慷慨。
13．老舍在谈人物描写时提到，“哭有多种，笑也不同，应依个人的特性与情形而定如何哭，如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射，请参考示例完成批注，分析表格中祥子表情背后的具体原因，并通过前后比较分析社会原因。
参考答案：
1．(1) 堕落 祥子思想上的局限性，无法认清灾难的社会根源，性格保守软弱。
(2)虎妞的评论有两处错误：第一处错误是“要不是你跟别人打那一架，能落下病吗？”祥子落下病是因为长时间在烈日和暴雨的极端天气下拉车所致，不是因为打架。第二处错误是人和车厂已经转卖给他人，虎妞不可能去人和车厂找刘四爷要钱。
老马的评论有两处错误，第一处是老马是一个朴实憨厚的人力车夫，这句嘲讽祥子的话，与老马的性格特点不符。第二处是祥子此时还没有完全堕落，老马说的情况不会发生在这个阶段的祥子身上。
2．祥子经历了车被兵抢、钱被孙侦探骗等遭遇，社会黑暗让他无法生存和实现梦想；祥子被不喜欢的虎妞骗婚，虎妞的难产去世，使生活再次陷入困境，而小福子的死亡，则让祥子彻底走进了生命的死胡同；祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素，对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。（意思对即可）
3．尼摩是知识渊博的工程师和不畏艰难的探险家，“鹦鹉螺号”被困冰层时，他镇定自若，带领大家共同努力，开凿冰墙，喷射开水，终于冲出冰墙，冲破冰原；遇到章鱼时，他挺身而出，救下乐内德兰德，奋不顾身地与章鱼搏斗，打败章鱼；他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的反殖民正义斗争。他身上的自信、镇定、坚毅、果敢、博大给我留下了深刻的印象，教导我面对困境，应该要自信，镇定自若，勇敢以对。
4． 车和人都被大兵抓走了； 手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，救助了采珠人； 善良勇敢（或：乐于助人）
5．B 6． 发现红海和地中海里有品种相同的鱼 在苏彝士地区给鱼尾套上铜圈，放回海中 观察细致：在红海和地中海发现了大量品类完全相同的鱼。聪明机智：通过给品类相同的鱼套铜圈的方式来验证自己的猜想。富有学识：了解鱼类，也懂得海水流向，可见他具有丰富的地理学和生物学知识。富有科学精神（探究能力强）：通过分析、推理和验证，发现了海底地道，可见他的科学精神（科学探究能力）。
7．曹先生 8．C 9． 示例一：曹先生是“义”的人 曹先生在祥子最困难的时候，给予祥子关心与帮助；非常的和气，拿谁也当个人对待；曹先生愿意帮助祥子重新生活，还愿意让小福子也来做一些简单的活干。
示例二：小福子是“义”的人小福子被迫卖身是她善良性格的集中表现，这一自我牺牲行为的出发点是对挣扎在死亡边缘的两个弟弟无私的爱，为了两个弟弟她默默忍受非人的对待。
示例三：刘四爷是“不义”的人，刘四爷是人力车厂厂主，天天压榨员工，催交车钱，是个奸商，剥削低层的人力车夫；女儿虎妞在生意上是个女强人，三十七八岁了，也不让嫁出去，把女儿当作赚钱机器；女儿出嫁后不愿自己挣得家产遂着女儿给了别人，于是断绝和女儿的关系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿
10．我选A祥子，我选棕色为祥子设色。棕色代表健壮耐劳，祥子刚进城的时候，身体健壮，拉车拉得好，他为了实现自己的梦想，吃苦耐劳，省吃俭用，特别是在烈日和暴雨中拉车的细节，更是表现样子吃苦耐劳。
11． 潜艇被战舰攻击，卷入大旋流中 在大西洋， “鹦鹉螺号”被章鱼所困扰，船长带领大家拿着斧头和章鱼展开搏斗。 示例1：尼摩船长是我心目中的英雄。在语段一中，他面对鲨鱼时沉着镇定、勇敢果断，他同情弱者、心地善良，为了救采珠人与鲨鱼展开搏斗。所以他是我心中的英雄。
示例2：尼摩船长不是我心目中的英雄。在语段二中，他冷酷残忍，被仇恨蒙蔽了双眼，为了复仇，让那么多无辜的人丧失生命。所以他不是我心中的英雄。
12．(1) 太平洋 大西洋 事件：A.鹦鹉螺号在经托雷斯海峡时撞上了暗礁搁浅了，遇到当地土著的攻击。B.大肆杀戮抹香鲸；跟章鱼生死搏斗，一名船员惨死。
(2) 构思巧妙，情节惊险，海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩，如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节；是科学与幻想巧妙结合的成果，文中的诺第留斯号就是作者的想象，但又无处不展示科学依据；作者具有社会正义感和崇高的人道主义精神，从文中尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人看出。 沉着 勇敢 智斗鲨鱼救采珠人
13．（1）因为虎妞答应给祥子买车，祥子很感激也很高兴。
（2）祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出来。
（3）小福子死了，祥子丧失了最后的希望，没有任何情感和追求，变得麻木。
（4）当时整个社会不让好人有出路，穷苦劳动人民遭受各种压迫和剥削。
祥子的人生经历
情节
人物形象
憧憬
渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚，从东到西，梦想买一辆属于自己的新车。
祥子
挣扎
祥子攒够钱买了第一辆车，却被大兵连人带车拉走；祥子攒钱准备买第二辆车；祥子再次攒钱终于在虎妞的帮助下买了车，不幸又遇虎妞难产而死
吃苦耐劳、对生活抱有希望、软弱

祥子得知小福子自尽后，所有的希望都破灭了，他开始到处占便宜
自私、懒惰、麻木
探寻祥子悲剧命运原因小结：客观原因黑暗旧社会的压迫；主观原因是：
文学名著
《骆驼祥子》
《海底两万里》
主要人物
祥子
尼摩船长
情节梗概
有客人给很多的车钱想去清华，祥子为了多攒一些钱，冒险拉客去清华，结果是
①
到印度半岛南端的锡兰海底采珠场参观，看到印度采珠人遇险，尼摩船长的做法是
②
人物性格
争强好胜
③
形式
相关语段
阅读任务
辨人物
他的梦想： 驾驶“鹦鹉螺号”游历海底世界。他人生中出现的重要人物：阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰……
【任务一】
①他的结局：
讲故事
【任务二】
②左边展示的图画，是“鹦鹉螺号”在航海中经历的哪个故事。
谈看法
【语段一】
说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的尼摩船长噌地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去，被鲨鱼尾巴当胸扫个正着，倒在地上。鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。尼摩船长俯下身去，以令人赞叹的沉着冷静，等着那可怕的鲨鱼，鲨鱼扑过来，艇长灵巧地一闪，躲过冲击，却把匕首插进鲨鱼肚子。【语段二】
海水猛烈动荡，倒霉的战舰加速往下沉，先看到的是桅楼，上面挤满了受害者；而后是横杆，爬上去的人太多，横杆被压弯了；最后看到的是主桅杆的尖顶。后来，阴森森的庞然大物消失了，陪葬的是全体舰员，他们被滚滚漩涡卷进了无底深渊……我转身向着尼摩船长。这个冷酷的伸张正义者，这个地地道道的复仇天使，始终站在那儿， 看着眼前发生的一切。
【任务三】
③你觉得尼摩船长是你心中的英雄吗？请结合两个语段中的任意一个，谈谈你的看法。

祥子的表情
语段摘录
批注
哭
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试看照照己的脸！
[示例]祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车，因而极度喜悦到几乎要哭。
（4）从四处表情“哭”“笑”“连哭都哭不出声来”“不喜也不哭”，我们可以深切地体会到：
笑
直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！
（1）
连哭都哭不出声来
祥子的车卖了！祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的够目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么……他连哭都哭不出声来！
（2）
不喜也不哭
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。
（3）