2024年山东省菏泽市成武县育青中学中考三模化学试题

这是一份2024年山东省菏泽市成武县育青中学中考三模化学试题，共6页。
注意事项：
1.本试卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。
2.考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题答案用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
可能用到的相对原子质量 C：12 H：1 O：16 N：14 Ca：40
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1．第三届“一带一路”国际合作高峰论坛2023年10月在北京举行，本届活动包括“绿色发展”等论坛。下列做法符合“绿色发展”理念的是
A．在水源附近堆放垃圾B．加高烟囱将工厂废气排放到大气中
C．人走关灯、少开空调D．盛大节日时，大量燃放烟花爆竹
2．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A B C D
A．用力塞紧橡皮塞 B．氧气验满 C．称量固体 D．滴加液体
3.元素原子的最外层电子与该元素的化合价有密切关系，原子的最外层电子又称为价电子。原子总数相同，价电子总数也相同的分子叫做等电子体，等电子体的许多性质相似。下列分子不属于等电子体的是
A．CO2和N2OB．SO2和O3C．N2和COD．N2O和SO2
4．镁铝合金因其美观、质轻、抗老化而常用于门窗、笔记本电脑外壳等，镁铝合金是用镁锭和铝锭在保护气体中高温熔融而成。某同学好奇镁铝合金的成分比例，他取镁铝合金样品35.4g与足量稀盐酸反应，共收集到气体3.4g，则合金中镁与铝的质量比例关系是
A．4∶3B．16∶9C．32∶27D．3∶4
5．一种新CO2捕捉技术微观过程如图所示。即在太阳光和TiO2催化作用下，将CO2转化为一种最简单的有机羧酸——甲酸（HCOOH）。下列说法错误的是
A．所示的物质是引起温室效应的气体之一
B．反应中的最小微粒是碳原子、氢原子和氧原子
C．反应前后TiO2的质量和化学性质不改变试卷源自 每日更新，不到1元，欢迎访问。D．参加反应的CO2和生成HCOOH的质量比为 44:23
6．如图，t1℃时，将等质量的M和N两种固体分别加入到各盛有100g水的烧杯I和烧杯Ⅱ中，充分溶解后现象如图甲所示，继续升温到t2℃时，现象如图乙所示。M和N的溶解度曲线如图丙所示，下列说法中不正确的是
A．图丙A是固体M的溶解度曲线 B．图甲两烧杯中溶液的质量相等
C．图乙烧杯I中的溶液可能是饱和溶液 D．烧杯中加入M、N的质量可能是25g
7．下列实验方案不能达到实验目的的是
A．检验CaO中是否含有Ca(OH)2：取样加水溶解，滴加酚酞，观察溶液颜色变化
B．除去氯化钠溶液中的氯化镁杂质：加入足量的氢氧化钠溶液，过滤，向滤液中加入适量的稀盐酸
C．比较Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱：将铜片分别加入ZnSO4溶液、AgNO3溶液中，观察现象
D．除去二氧化碳中混有的氯化氢气体：将气体先通过足量的饱和碳酸氢钠溶液，然后通过浓硫酸
8．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法中错误的是
A．化学观念：碱溶液中都含有OH⁻，具有相似的化学性质
B．科学思维：Al与稀硫酸反应生成，所以Fe也能与稀硫酸反应生成
C．科学探究与实践：将等质量的高锰酸钾分别加入10ml水和汽油中，探究高锰酸钾在不同溶剂中的溶解性
D．科学态度与责任：可燃性气体或粉尘和空气混合在一起，遇明火可能发生爆炸，加油站、面粉厂要严禁烟火
9．下列主题知识的归纳中，正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
10．某无色溶液中可能含有以下离子中的一种或几种：Na+、、Cl﹣、Mg2+、Ba2+、、，现取少量溶液两份，进行如下实验：下列有关说法不正确的是
A．原溶液中一定存在、Cl﹣、、，一定不存在 Na+、Mg2+、Ba2+
B．原溶液中一定存在、，一定不存在 Mg2+、Ba2+、
C．①中的反应实质为和OH﹣结合生成NH3和H2O
D．将②中氯化钡溶液换成硝酸钡溶液，则可确定原溶液中含有 Cl﹣
二、非选择题（本题包括6小题，共30分）
11．（5分）国宝的印迹——印泥
“印泥未开出馋水，印泥一开香扑鼻。”这是南宋诗人杨万里在《谢亲戚寄黄雀》中对印泥的赞誉。龙泉印泥的用料很不平凡。首先是印泥中的“红”。龙泉印泥的红主要源于朱砂（主要成分为硫化汞），还要用上珍珠粉、藏红花、麝香，犀黄等十分珍贵的中药材。其次是藕丝，龙泉印泥用的是荷梗里抽出来的丝。5000千克的荷梗仅仅能抽取125克的藕丝，整个抽丝过程只能靠纯手工完成。莲藕的丝是一种植物纤维，它具有良好的吸湿、抗霉等功能，这也是龙泉印泥能够“水浸不烂，火烧留痕”的重要原因。最后是油料。龙泉印泥所使用的油料由蓖麻油、茶树油、菜籽油等混合而成，龙泉印泥能具有“遇冬不凝固，遇夏不走油”的特性，也正是因为所用油料的珍贵。
印泥的制作过程有几个关键步骤：配料、倒油、加藕丝、静置。它的每一步制作都独具匠心。朱红发亮、鲜艳夺目的印泥背后是文明的延续与传承。
阅读材料，解答问题
(1)“印泥未开出馋水，印泥一开香扑鼻。”从微观角度分析，其中包含的化学原理是 。
(2)印泥用料中的朱砂属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。
(3)龙泉印泥用的是荷梗里抽出来的丝，这种丝属于 材料。龙泉印泥能够“水浸不烂，火烧留痕”的重要原因是 。
(4)在混合好的原料中加入调配出的油，进行研磨，捶打、搅拌，其目的是 。
12．（5分）空间站内主要采用以下循环系统。
在这五个月中，宇航员们喝的水从何而来？一般来说太空水的制取主要有：
水循环法：水循环法是目前最主要的制取太空饮用水的方法，它是利用反渗透膜技术，循环利用已经使用过的水，经过系列净化变成纯净水。
化学法：氢氧燃料电池。60年代初期，美国航空航天署(NASA)在宇宙飞船上安装了两个1000W的“PEM”(离子膜型)燃料电池，拉开了燃料电池在航天业应用的序幕。航天业上使用的主要是氢氧燃料电池，这种燃料电池通过氢和氧的反应为航天器提供电能，同时生成副产物水。
生物法：生物法是我国自行研制成功的一种新技术——浮萍湿养。浮萍科植物是一类以漂浮为主的水生被子植物，主要是无性繁殖。人类尿液中所含的物质是浮萍所需的较好的营养物质，在促进浮萍生长的同时又可以将尿液中的有害物质进行分解，从而转化为符合标准的饮用水。
水的净化：目前，国际空间站对太空饮用水的净化是模仿自然界的水循环过程——地球上的水从动物体内排出，经过自然界的作用重新变成干净新鲜的水。
(1)空间站内空气中含量最多且几乎不会被宇航员消耗的气体是： 。水电解系统中，正、负极生成的气体体积比为 。
(2)在该循环系统中产生水的途径有 条；萨巴蒂尔反应器可以将二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化成水和甲烷，该反应的方程式为 。
(3)水的净化法用到颗粒活性炭可去除颜色、异味等，活性炭能用于吸附是因为其具有 的结构。
13．（4分）欲除去NaCl中混有的可溶性杂质MgCl2，得到纯净的NaCl，可采用如图所示流程：
（1）操作Ⅰ的名称是 ；写出加入NaOH溶液发生反应的化学方程式 。
（2）最终称量所得的NaCl质量 (填“大于”或“小于”)原样品中NaCl的质量，原因是 。
14．（5分）在实验室里，利用如图实验装置制取有关气体。

（1）图中仪器a的名称是 。
（2）实验室用A装置制氧气，反应的化学方程式为 。
（3）B、C、D装置均可用作制取二氧化碳的发生装置，D装置与B、C装置相比，其突出优点是 ，该装置制备CO2时，若关闭弹簧夹，多孔隔板处依次观察到的现象是 （用字母e、f、g对图2所示现象进行排序）。
（4）已知：甲烷是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰两种固体的混合物来制取甲烷。请你从上图中选出制备一瓶干燥的甲烷所需要的装置组合 。
15．（6分）下水道内的有机物在一定的条件下能发酵产生CO、 CO2、CH4等气体。化学兴趣小组的同学欲要探究某下水道的气体成分。
[收集气体] 用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将塑料瓶倒转，使瓶内水完全流出，然后将塑料瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，该操作是用 法收集气体。
[实验探究]同学们共同设计了如图所示的装置并进行实验探究。
(1)装置A内澄清的石灰水变浑浊，证明 。
(2)通过装置D处 的现象，证明气体中一定含有CH4。
(3)为了进一步确认气体中是否含有CO,同学们将装置D处气体完全燃烧后的产物依次通过装置E、F,充分吸收后测得装置E增重1.8g，装置F增重2.4g,由此证明气体中 CO (填“含”或“不含”)。
[反思交流]
(4)小明认为要证明下水道内气体是否含有CO,可以不用装置B,小芳则认为需要使用装置B,你认为装置B的作用是 。
(5)装置图中的E装置 (填“能”或“不能”)用G装置代替。
(6)若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是 。
16．（4分）钙是生物体骨骼的重要组成元素。鱼骨中含有碳酸钙，现设计图甲实验测定鱼骨中碳酸钙的含量，并将测得的数据绘制成图乙。
提示：①食醋的主要成分是醋酸（HAc），醋酸和碳酸钙反应的化学方程式：
②鱼骨中其它成分与食醋反应生成的气体可忽略不计
(1)由图乙中的AB曲线可知，锥形瓶中的反应速率随着时间的延长越来越慢，请你分析其中可能的原因： 。
(2)根据图中的数据计算鱼骨中碳酸钙的质量分数（写出具体的计算过程）。A． 生活常识
B． 安全常识
用铁锅烹调食物→防止佝偻病
蛋白质摄入过少→使人生长发育迟缓等
煤气泄漏→先打开排气扇
海鲜防腐→甲醛溶液浸泡
C．物质鉴别
D．环保知识
蚕丝布料和化纤布料→点燃
硬水和软水→肥皂水
农田中大量使用氢氧化钠→改良酸性土壤
过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结