2025届高考语文一轮总复习课时跟踪练24名篇名句默写

这是一份2025届高考语文一轮总复习课时跟踪练24名篇名句默写，共5页。

1．《屈原列传》中，作者司马迁连用“______________，________________”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑，忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》做了铺垫。
【答案】 信而见疑 忠而被谤
2．《谏太宗十思疏》中，作者用“求木”“欲流”引出“________________，________________”的结论。
【答案】 思国之安者 必积其德义
3．不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中所说的：________________，________________。
【答案】 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
4．苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说“________________，______________”，还比不上六国国君的智慧。
【答案】 苟以天下之大 下而从六国破亡之故事
5．《答司马谏议书》中，王安石以“______________、________________”揭露了朝堂之上官吏不问国事、献媚讨好的丑恶现象。
【答案】 士大夫多以不恤国事 同俗自媚于众为善
6．《礼记·礼运》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：________________，________________。
【答案】 选贤与能 讲信修睦
7．《陈情表》中以乌鸦反哺为喻揭示全文主旨的句子是：________________，________________。
【答案】 乌鸟私情 愿乞终养
8．《归去来兮辞并序》中，“________________，________________”表现了作者乐天安命，顺随自然的变化走到生命尽头的思想。
【答案】 聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑
9．《种树郭橐驼传》的主旨是要揭露“__________”的社会弊病。作传目的是“____________”。
【答案】 长人者好烦其令 传其事以为官戒也
10．《登泰山记》中“______________，______________”两句，作者不言雪覆盖青山，却说青山背负着雪，进而说苍山上的雪反射的光照亮了南面的天空。
【答案】 苍山负雪 明烛天南
11．屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是 “______________，______________”，体现了其对自我价值的发现与肯定。
【答案】 纷吾既有此内美兮 又重之以修能
12．鲍照的《拟行路难(其四)》开头运用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的句子是：________________，________________。
【答案】 泻水置平地 各自东西南北流
题组二 情境开放式默写
(一)应用型
13．(2024·潍坊模拟)小刚刚来杭州西湖旅游，一处游览点请游客题字称赞西湖美景，题字应景有奖品，限八个字。小刚想起了柳永的词，于是写下了“________________，________________”这八个字。
【答案】 (示例)三秋桂子 十里荷花
14．小刚考入了武汉大学，该学校的校训是“自强、弘毅、求是、拓新”。小刚认为“弘毅”写得好，该词出自《论语》里的“________________，________________”。
【答案】 士不可以不弘毅 任重而道远
15．小刚学古诗时，了解到古人常常在饮酒时感叹时光流逝之快。如李白就常有此感叹。同学小明提醒小刚，其实曹操也有同样的诗句，比如“______________，________________”。
【答案】 (示例)对酒当歌 人生几何
16．小刚想从所学诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，可选择“________________，________________”。
【答案】 (示例一)锲而不舍 金石可镂 (示例二)宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
(二)开放意象型
17．“鹧鸪”是古代诗词中的常用意象，其所含的意蕴也十分丰富，比如抒贬谪失意之情、托闺阁相思之怨、寓漂泊寂寞之苦、含家国兴亡之思、寄闲情逸致之趣等，比如宋人的词句“________________，________________”。
【答案】 (示例一)江晚正愁余 山深闻鹧鸪 (示例二)沙上不闻鸿雁信 竹间时听鹧鸪啼
18．猿啼声高而急，似哭似号，给人以凄哀之感，所以诗人们常用猿啼表达哀音，比如唐人的诗句“________________”和“________________”。
【答案】 (示例)风急天高猿啸哀 杜鹃啼血猿哀鸣
19．“月亮”这一意象在古代诗人的心中有着不同的意蕴：幽美、自由、美好、永恒、凄凉、悲欢离合等。北宋词人苏轼在填词时就写过许多有关“月亮”的句子，如“________________，________________”。
【答案】 (示例)人生如梦 一尊还酹江月
(三)主旨关联型
20．古人常借“孙仲谋”表达对英雄的感叹，如苏轼曾经发出“亲射虎，看孙郎”的赞叹，而辛弃疾也留下了“________________，________________”的名句。
【答案】 英雄无觅 孙仲谋处
21．“清澈的爱，只为中国”是当代戍边将士的报国宣言。其实，家国情怀一直在我们的文化中流淌，无数诗人用诗句表达自己的爱国之情。陆游就曾写过许多饱含爱国热忱的诗句，如“________________，________________”。
【答案】 早岁那知世事艰 中原北望气如山
22．苏洵在《六国论》中以“________________”表达对朝廷重蹈六国覆辙的忧虑，其实早在唐代，杜牧的《阿房宫赋》中就用“________________”揭示了重蹈覆辙的原因。
【答案】 下而从六国破亡之故事 后人哀之而不鉴之
(四)艺术手法关联型
23．时间和空间的对举融合在律诗中较为常见，具有独特的艺术魅力。杜甫的诗歌中就有这样的诗句，如“________________，________________”。
【答案】 (示例)万里悲秋常作客 百年多病独登台
24．化用是古诗词中常用的手法，在某种程度上表达了对前辈作者的敬意，李白《蜀道难》中的“________________，________________ ”就巧妙化用了西晋张载《剑阁铭》中的“形胜之地，匪亲勿居”。
【答案】 所守或匪亲 化为狼与豺
[综合训练]
1．(2024·长沙高三模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀道难》中引用古蜀国两位先王的神话故事的诗句是“______________，________________”。
(2)姜夔《扬州慢》中虚写昔日扬州十里长街繁华景况的诗句是“________________”，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“________________”。
(3)黄庭坚《登快阁》中的“________________，________________”与王维《山居秋暝》中的“随意春芳歇，王孙自可留”意思相近。
【答案】 (1)蚕丛及鱼凫 开国何茫然 (2)过春风十里 尽荠麦青青 (3)万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟
2．(2024·丽水模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《登泰山记》中“________________，________________”描写了日出时云色变化的瑰丽美景。
(2)茶源自中国，盛行世界，在中国古代诗歌里也能寻到它的身影，如陆游的《临安春雨初霁》中的“________________，________________”。
(3)以典入诗，是历代诗人常用的表现手法，如“________________，________________”。这样可以避免一览无余的直白，还可以给读者在诗行间留下联想和思索的余地。
【答案】 (1)极天云一线异色 须臾成五采 (2)矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 (3)(示例一)周公吐哺 天下归心 (示例二)元嘉草草 封狼居胥
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)司马迁在《屈原列传》中以《诗经》中两种不同体例诗歌的风格特点，即“________________，______________”来评价《离骚》的风格，认为《离骚》兼而有之。
(2)2023年8月，第19届亚运会举办地——杭州，钱塘江潮格外汹涌、广袤，似向全世界展示杭州的繁盛。这江潮让人想起了宋代柳永《望海潮》中的“________________，________________”两句。
(3)古人写声，常不直言其妙，而是间接、侧面地加以表现，请写出以衬托或烘托手法表现声音之妙的两句诗“________________，________________”。
【答案】 (1)《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 (2)怒涛卷霜雪 天堑无涯 (3)(示例一)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (示例二)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (示例三)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼说：“逝者如斯，而未尝往也。”杜甫在《登高》中也抒发了类似感慨的句子是“________________，________________”。
(2)韩愈在《师说》里认为当时的一些士大夫看不起技师、工匠等下层百姓，但“______________”，这岂不是咄咄怪事。《师说》是一篇赠序，文中点出“赠序”这一文体特点的一句是“__________________”。
(3)梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如“________________，________________”。
【答案】 (1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (2)今其智乃反不能及 作《师说》以贻之 (3)(示例一)夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 (示例二)人生如梦 一尊还酹江月 (示例三)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)自古而今，中华民族对“为官先为人”的品质要求一以贯之。我们党坚持“以德为先”的用人标准，也说明党对领导干部做人的严格要求。在《谏太宗十思疏》中，魏征以树木、清泉为喻，对执政者提出了“________________，________________”的要求。
(2)《李凭箜篌引》中通过描写宁静的仙境，进一步烘托出乐声投射在人们心中的感受的诗句是“________________，________________”。
(3)古诗词中常常有“江”或“河”这些开阔的意象，与其他意象共同构成天高地阔、气象雄浑的意境，展露诗人阔达的胸襟，如“________________，________________”。
【答案】 (1)思国之安者 必积其德义 (2)吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔 (3)(示例一)星垂平野阔 月涌大江流 (示例二)君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写孔子借回答为什么“哂由”表达自己治国主张的句子是“________________，________________”。
(2)李商隐《锦瑟》中“________________”和白居易《琵琶行》中“________________”都运用了“杜鹃”的意象来表达内心的凄苦。
(3)自问自答，有助于抒发人物的思想情感，引发读者思考。这在古诗文中很常见，如“____________，____________”。
【答案】 (1)为国以礼 其言不让 (2)望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣 (3)(示例一)座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 (示例二)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流