部编版三年级语文下册第一单元测试B卷（有答案）

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部编版三年级语文下册单元测试卷第一单元【时间：70分钟 满分：100分】 一、看拼音，写词语。wū hēi　　 　jiǎn dāo　　 　huó pō　　　 gǎn jí chūn rì　　 　qīng fēng chuī fú jù lǒng二、 给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词 每（ ）（ ） 咸（ ）（ ） 弗（ ）（ ） 方（ ）（ ） 干（ ）（ ） 执（ ）（ ）三、 选择划线字的正确解释，将序号填入后面的括号里。【款】A．数目较大的钱；B．缓，缓慢；C．样式；的著D．真心实意。（1）今天中午，王阿姨热情款待了我们。________（2）这是一件新款时装。 ________（3）瓢虫款款地落下来了。 ________（4）妈妈去银行汇款去了。 ________【顶】A．物体的最上部；B．面对着，迎着；C．极，非常（5）寒冬腊月里我们顶着风雪坚持上学。 ________（6）当太阳升起的时候，我们正好爬上了山顶。 ________（7）这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。________四、下列词语的书写完全正确的一项是（    ） A．崇高    停止    裂开    电线秆 B．舞蹈    芦芽    纤细    严丝合缝 C．莲篷    饱胀    吹佛    翩翩起舞 D．随便    困倦    花辨    波光粼粼五、 下列短语搭配不完全正确的一项是（ ） A．光彩夺目的图画 光彩夺目的宝石 B．波光粼粼的大海 波光粼粼的天空 C．翩翩起舞的蝴蝶 翩翩起舞的荷花 D．活泼可爱的燕子 活泼可爱的孩子六、 写出下列句子所用的修辞手法。（1）小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。________（2）蜻蜓告诉我清早飞行的快乐。 ________（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ ________（4）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ________七、 选择合适的关联词语填空。一……就……　凡是……都…… 不光……都……　　是……还是……（1）（ ）有复眼的昆虫，视觉（ ）很灵敏。（2）清早，我到公园去玩，（ ）进门（ ）闻到一阵清香。（3）（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）在舞蹈。（4）（ ）每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？（ ）每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？八、 按要求写句子。（1）小燕子横掠过湖面。(扩句，至少两处)。___________________________（2）一阵风吹来，荷花随风摇摆。(改为拟人句)。___________________________（3）联系日常生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在句中横线上。①火焰似的　②强健有力　③美丽威武　④五彩缤纷一身____的羽毛，一双____的爪子，加上一顶____鸡冠，凑成了____的大公鸡。九、 阅读课文《荷花》片段，完成练习。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（1）给多音字组词。佛 fú（ ） fó（ ）（2）第1自然段第三句中的“画家”是指（ ）A．绘画人员 B．园丁 C．大自然（3）“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这句话是说（ ）A．“我”就是一朵荷花，站在阳光里。B．“我”变成了一朵荷花，站在阳光里。C．面对一池的荷花，“我”看得入了神，好像自己也变成了荷花。（4）“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”句子中的省略号表示（ ）A．小鱼的话还没说完。B．还有许多的想象。C．突然醒来。十、课外阅读。夹竹桃（节选）在我故乡的那个城市里，几乎家家户户都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下。我们家的大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得十分有趣。夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅画变成活画了。（1）夹竹桃红色的花朵让“我”想到______，白色的花朵让“我”想到______。两盆花开在一起，宛如__________，或__________，十分有趣。（2）“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”，对“袭”字的理解不正确的是（ ）A．体现了香气的浓烈。B．表现出花香扑鼻而来的感觉。C．生动地表现出浓烈的花香让人吓了一跳。（3）第______自然段写了夹竹桃的影子引起“我”许多奇妙的想象。（4）读画“__”的句子，联系上文，说一说为什么“这一幅画变成活画了”。（ ）A．因为夹竹桃是活的，所以叶影形成的画也是活的。B．因为风吹动夹竹桃，叶影晃动，形成的画面动了起来，就像一幅活的画。C．因为风吹得叶影晃动，让“我”看花了眼，感觉画好像活了一样。十一、 习作表达。你一定去过许多地方，这个地方不一定很有名，但你觉得那里风景优美，你很喜欢它。如小村后的草地，不远处的那座山，某个街心公园。请你写一写那里的美景，注意写出景物的特点，让大家也来了解它，字数不少于300字。 （参考答案）一、 乌黑　剪刀　活泼 赶集 春日　轻风　吹拂 　聚拢二、 梅 梅子 减 减少 佛 仿佛 仿 仿写 杆 木杆 势 姿势三、 D C B A B A C四、 B五、 B六、 比喻 拟人 反问 排比七、 凡是 都 一 就 不光 都 是 还是八、 活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。 一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。 ④ ② ① ③九、 （1）仿佛 佛像（2）C（3）C（4）B十、 （1）火 雪 火上有雪 雪中有火（2）C（3）二（4）B十一、 范文：校园一角我的学校是一所环境优美、干净整洁的绿色校园。小鸟爱在这儿唱歌，花儿乐意在这儿争奇斗艳，放眼望去步步是画，处处是景。我们仿佛置身于公园之中学习。在诸多的美景中，我最喜欢的是“小足球场”。中午我们就在老师的带领下来，到小足球场，享受冬日的暖阳给我们的馈赠。我们在球场上嬉戏打闹。热了，就把衣服扔得老高；累了，就干脆懒洋洋地躺在地上，摆一个大大的人字形。有的女孩倚在球门框安静地看书，有的男孩则三三两两地玩着卡片，直到排队去午休时，男孩们才依依不舍得离开球场。下午才是球场上最热闹的时候。这时，上体育课的班级都来到球场上。瞧！球场上正在进行激烈的足球对抗赛。有时，看球的人为了一个错失良机的球，唉声叹气；有时，一个精彩的射门，让观众欢呼雀跃；有时，人们会盯着一个紧张的传球，秉住呼吸。球场上，不成了我们欢乐的海洋！小足球场记录着我欢乐的童年，记录着爸爸妈妈和我在一起的时光！我爱你，小足球场！