音乐一年级上册第九课（演唱）大眼睛羚羊教案设计

这是一份音乐一年级上册第九课（演唱）大眼睛羚羊教案设计，共3页。教案主要包含了组织教学，新歌学唱，拓展与小组活动等内容，欢迎下载使用。
1、能在学唱歌曲《大眼睛羚羊》的过程中，感受歌曲旋律与句式的特点，体验人与动物的亲密情感。
2、能用自然、亲切的声音和适当的情绪演唱《大眼睛羚羊》。
重难点:
1、体会歌曲的丰富情感和感受黎巴嫩的音乐风格。
2、音乐常规知识。
教具准备:
电子琴、课件、多媒体、打击乐器。
教学过程:
一、组织教学
1、师生问好。
2、复习所学的音符手势。
二、新歌学唱
1.导入
课件播放黎巴嫩图片(背景音乐《大眼睛羚羊》伴奏。
简单介绍黎巴嫩位于亚洲西南部，地中海沿岸。
初听全曲，思考:阿布丢了什么?（大眼睛羚羊）
3、随“脚印”画线,寻找大眼睛羚羊。
4、和大眼睛羚羊的游戏 随乐画线,进一步感知歌曲旋律的起伏。
5、带入手势，师生乐谱合作。
①、师示范 ②、师生一起做。
解决难点:附点音符的演唱。
学生完整聆听根据歌词感受两段情绪分别如何。
（“着急”与“高兴”的情绪）
7、朗读歌词。
（1）熟悉歌词内容，引导学生有感情地朗读两段歌词，表现两段歌词所表现的“着急”与“高兴”的情绪。
（2）老师击鼓带领学生有节奏地朗读。
8、演唱。
（1）随乐整体跟唱歌曲。
（2）教师指导用“着急”和“欢快”的情绪演唱歌曲。
（3）引导学生背唱歌曲。
（4）带入律动完整演唱。
三、拓展与小组活动
介绍乐器——串铃。
1、讲解乐器使用方法并练习。
2、组织分组练习。
3、师巡视指导。
4、组织小组活动。