第三单元生活中的大数同步练习 北师大版数学一年级下册
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这是一份第三单元生活中的大数同步练习 北师大版数学一年级下册，共7页。
第三单元生活中的大数注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．注意保持卷面整洁一、选择题1．，左图计数器上表示的数是（ ）。A．58 B．85 C．862．9□＜100，□里可以填（ ）。A．1，2，3，4，5 B．5，6，7，8，9 C．0，1，2，3，4，5，6，7，8，93．蜻蜓可能吃了（ ）只虫子。A．25 B．32 C．744．10个十组成的数是（ ）。A．40 B．70 C．1005．十位上是6的数是（ ）。A．6 B．36 C．636．下面可以表示32的是（ ）。A． B． C．7．一个数，十位上是3，个位上的数比十位上的数大4，这个数是（ ）。A．34 B．43 C．378．55后面的第四个数是（ ）。A．57 B．58 C．59二、填空题9．69里面有( )个十和( )个一，10个十是( )。10．写出4个十位上是8的两位数：( )。11．看图写数。( ) ( ) ( ) ( )12．在26、48、100、57这四个数中，( )比50少得多，( )比50多一些，( )比50多得多。13．在括号里填上“少一些”“多一些”“多得多”或“少得多”。为庆祝建党100周年，某校举办了歌唱比赛、舞蹈比赛、绘画比赛和诗歌朗诵比赛。一年级参加这几个比赛项目的人数如下表：该校一年级参加绘画比赛的学生比参加歌唱比赛的( )，参加歌唱比赛的学生比参加舞蹈比赛的( )，参加舞蹈比赛的学生比参加诗歌朗诵比赛的( )，参加诗歌朗诵比赛的学生比参加绘画比赛的( )。14．9个十和3个一合起来是( )，再添上( )个一就是100。15．33是一个( )位数，左边的“3”在( )位上，表示( )，右边的“3”在( )位上。三、判断题16．一个两位数，高位是百位，低位是十位。( )17．一个三位数，最高位是百位。( )18．比30大一些，比100小的多的数可能是31。( )19．32比79少很多。( )20．85后面连续的五个数是：84，83，82，81，80。( )四、解答题21．小亮可能跳了多少下？在你认为合适的答案下面画“√”，小强可能跳几下？在你认为合适的答案下面画“○”.22．在下面的计数器上拨5颗珠子，可以表示出哪些数？画一画，写一写。（32） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）23．猜年龄．小雨妈妈的年龄比爸爸只差一点点．小雨弟弟的年龄是妈妈年龄数的个位数字．小雨比弟弟大一些．小雨的妈妈、弟弟和小雨的年龄可能是多少？24．古时候，人们常用在木头或骨头上刻数来计数。请你说一说，下图骨头上古人是怎样计数的？表示的是哪个数？25．小羊可能有多少个苹果？(画“√”)小猴可能有多少个苹果？(画 “○”) 比赛歌唱比赛舞蹈比赛绘画比赛诗歌朗诵比赛人数/人9285312730下15下37下68下18个47个36个73个参考答案：1．B【分析】在计数器上，十位上有几颗珠子表示几个十，个位上有几颗珠子表示几个一。【详解】由题意可知：十位上有8颗珠子，表示8个十，个位上有5颗珠子，表示5个一，合起来就是85。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成。2．C【详解】从90到99这10个数，都比100要小，所以□里可以填的数字有：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。故答案为：C3．C【解析】略4．C【详解】略5．C【分析】一个整数，从右往左为个位，十位……由此选择即可。【详解】A．6在个位；B．36，6在个位；C．63，6在十位。十位上是6的数是63。故答案为：C6．B【分析】32表示由3个十和2个一组成，由此分析各选项选择即可。【详解】A．十位有2颗珠子表示2个十，个位有3颗珠子表示3个一，合起来是23；B．共3捆小棒表示3个十，单独的2根表示2个一，合起来是32；C．4个大三角形表示4个十，1个小三角表示1个一，合起来是41；可以表示32的是。故答案为：B7．C【详解】略8．C【分析】从55开始，一个一个地数，55、56、57、58、59，所以，55后面的第四个数是59；据此解决。【详解】由题意分析得：55后面的第四个数是59。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是数100以内的数，要熟练掌握。9． 6 9 100【解析】略10．答案不唯一，如81，82，83，84【详解】略11． 40 35 32 100【分析】图一是由4个十组成的数是40；图二的计数器的十位上有3个珠子，表示3个十；个位上有5个珠子，表示5个一；这个数是35；图三是由3个十和2个一组成的数是32；图四的计数器的百位上有1个珠子表示1个百；十位和个位没有，用0表示；这个数就是100。【详解】由题意得：【点睛】本题考查了两位数的组成及意义。12． 26 57 100【分析】根据整数比较大小的办法解答，比较两个整数的大小，主要看它们之间数量的差距大小，然后用“大得多”“大一些”“小一些”“小得多”等词语描述。首先要理解“大得多和小得多”及“大一些和小一些”的意思。【详解】根据整数大小比较的方法可知：26＜48＜57＜100；所以在26、48、100、57这四个数中，26比50少得多，57比50多一些，100比50多得多。【点睛】本题主要考查数的比较大小中，对“大得多”、“大一些"和“小一些”的理解。13． 少得多 多一些 多得多 少一些【分析】两个数相差很多用“少得多、多得多”来表示两个数之间的关系；两个数相差很少用“多一些、少一些”来表示两个数之间的关系。【详解】31比92少得多，所以参加绘画比赛的学生比参加歌唱比赛的“少得多”；92比85多一些，所以参加歌唱比赛的学生比参加舞蹈比赛的“多一些”；85比27多得多，所以参加舞蹈比赛的学生比参加诗歌朗诵比赛的“多得多”；27比31少一些，所以参加诗歌朗诵比赛的学生比参加绘画比赛的“少一些”。【点睛】此题主要考查数的相对大小关系，并且会用“少一些”“多一些”“多得多”或“少得多”来表示两数之间的关系。14． 93 7【分析】两位数右边第一位是个位，计数单位是一，第二位是十位，计数单位是十；哪一位上的数字是几就表示有几个相应的计数单位。【详解】由分析可得：9个十和3个一合起来是93；100－93＝7再添上7个一就是100。【点睛】此题主要考查的是百以内数的组成，要熟练掌握组数的方法。15． 两 十 3个十 个【详解】略16．×【分析】一个两位数，是由十位和个位这两个数位组成的，最高位是十位，低位是个位。【详解】一个两位数，高位是十位，低位是个位。原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查了两位数的组成及数位的认识。17．√【详解】41～100的认识与读写【解答】解：一个三位数，最高位是百位，原题干说法正确。故答案为：正确。【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，则三位数的最高位是百位。18．√【分析】根据整数比较大小的方法可知：比30大一些，比100小的多的数可能是31、32、33、34、35、36、37、38…，据此判断。【详解】比30大一些，比100小的多的数可能是31。原题说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查的目的是理解掌握100以内的数的大小比较方法。19．√【解析】略20．×【解析】略21．【详解】理解“少得多”“多得多”的意义，然后结合数字确定小亮和小强跳的下数即可。22．见详解【分析】在计数器上拨五个珠子，可以拨出一个一位数和几个两位数，利用5的组成解答，5可以分成0和5，5和0，l和4，4和1，3和2，2和3，据此画珠子即可。【详解】【点睛】解答此题可以先列举两位数，再列举一位数，按照一定的顺序解答。23．妈妈可能是33小雨的弟弟可能是3小雨的年龄可能是10【详解】略24．见详解【分析】观察可知：一个小线条表示1，一组有5个，一组表示5。从5开始，五个五个地数即可。【详解】骨头上古人用五个五个为一组的刻痕来计数，表示的是五十五。如下表示十五：25．【详解】略 30下15下37下68下○
