2023-2024学年河南省新乡市原阳县八年级（下）期中物理试卷含答案

这是一份2023-2024学年河南省新乡市原阳县八年级（下）期中物理试卷含答案，共18页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1.下列估测中最接近实际的是( )
A. —只成年母鸡的重力约为2NB. 一名中学生的重力约为50N
C. —满盒粉笔的质量约1.5kgD. 一个鸡蛋的质量约为50g
2.如图是磁力擦玻璃神器，它有内、外两个擦拭面板，两面板内各有一块磁铁，工作时磁铁的相互吸引使得两个面板能够附着在玻璃的两面。在清洁玻璃时，只要移动内擦拭面板，外擦拭面板也跟着移动。下列说法正确的是( )
A. 两擦拭面板静止在竖直玻璃上时，玻璃受到的摩擦力为0
B. 两擦拭面板静止在竖直玻璃上时，玻璃受到的摩擦力方向竖直向下
C. 擦拭时，内侧擦拭面板受到的摩擦力与外侧擦拭面板受到的摩擦力是一对平衡力
D. 擦拭时，内侧擦拭面板受到的摩擦力与外侧擦拭面板受到的摩擦力是一对相互作用力
3.体育运动场上有许多地方用到了物理知识，下列分析不正确的是( )
A. 掷出去的铅球总是沿曲线落到地面上，是由于受到重力的作用
B. 跳水运动员起跳后，受到的力有重力、空气的阻力和向上的冲力。
C. 在4×100m接力中，为保证交接棒顺利进行，交棒时运动员应尽可能做到相对静止
D. 跳远运动员助跑是为了利用身体的惯性
4.如图，小马同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示：然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，水未溢出，g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3。下列说法中正确的是( )
A. 物块受到的重力是10N
B. 物块刚好浸没时，在水中所受到的浮力大小是2N
C. 物块刚好浸没时，水对物体下表面压力大小是1N
D. 物块完全浸没后，继续向下运动，所受浮力增大
5.如图所示，A、B两个小球一起用细绳悬挂起来且保持静止状态，则下列说法正确的是( )
A. A球受到a绳的拉力与重力是平衡力
B. B球对b绳的拉力与A球对b绳拉力是相互作用力
C. a绳受到的拉力等于b绳受到的拉力
D. b绳拉B球的力等于B球拉b绳的力
6.妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察于是联想到许多物理知识，其中错误的是( )
A. 泼水时，水总是落向地面，是因为水受到了竖直向下的重力
B. 把鸡蛋向碗沿一碰，鸡蛋就破了，是因为鸡蛋受到的力大
C. 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D. 妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，摩擦力太小
二、多选题：本大题共2小题，共4分。
7.下列关于压强知识的运用，说法正确的是( )
A. 甲图中，排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用
B. 乙图中，向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，增大水面上方的气压从而降低水的沸点
C. 丙图中，做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值变小
D. 丁图中，飞机水平飞行时，机翼上方压强大于机翼下方压强
8.如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器。两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是( )
A. 两种液体密度的大小关系是ρa<ρb
B. 桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲>F乙
C. 两种液体对容器底压强的大小关系是pa>pb
D. 两个容器对桌面压强的大小关系是p甲=p乙
三、填空题：本大题共6小题，共14分。
9.如图所示，逃生安全锤有一端设计成锥形，这样设计是为了______受力面积，从而______压强来玻坏玻璃窗逃生。使用某逃生安全锤垂直击打车窗玻璃时，用60N的力即可击破玻璃，安全锤的受力面积约为1mm2，则击打时玻璃受到的压强约为______Pa。(前两空选填“增大”或“减小”)
10.将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则水对瓶底的压强和倒立时水对瓶盖的压强之比是______；正立时水对瓶底的压力为F1，倒立时水对瓶盖的压力为F2，则F1 ______F2(填>、=或<)。
11.如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的______(选填“运动状态”或“形状”)。如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做______运动，橡皮的惯性大小只与它的______有关。
12.如图，一个弹簧测力计放在水平桌面上，分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1=7N，F2=8N，弹簧测力计静止时如图所示，F1、F2 ______(选填“是”或“不是”)一对平衡力；此时弹簧测力计的示数为______。
13.秋秋用水平压力F将一重5N的长方体木块压在竖直木板上，如图甲所示，压力F和木块速度随时间变化的图像分别为图乙和丙。则第8s时，木块受到的滑动摩擦力为______N：若将这个木块压在竖直黑板上，秋秋需要用6N的力才能让木块刚好匀速下滑，则表面更光滑的是______(选填木板”“黑板”或“无法判断”)。
14.如图所示是某交通宣传栏中的图片，宣传的内容是“行车时要系好安全带，以防汽车突然启动时造成人身伤害”。请你指出图片中存在的科学性错误是______，并说明理由：______。
四、作图题：本大题共2小题，共4分。
15.如图所示，向右行驶的小车上悬挂的小球突然向左摆动。画出此时物块A受到的摩擦力f的示意图。
16.如图，斜面上放一个小球，画出小球沿斜面向上滚动时受到力的示意图。
五、实验探究题：本大题共3小题，共18分。
17.如图1所示，小明利用海绵、小桌、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素。

(1)本实验是通过观察______来比较压力作用效果的；
(2)通过比较______两次实验，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(3)实验后小明说我还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用图2所示的①②两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示，有同学指出图______的方法不合理。
18.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
①可能与物体浸没在液体中的深度有关；
②可能与物体浸在液体中的体积有关；
③可能与液体的密度有关。
为了验证上述猜想，小明实验小组利用下列器材做了如图的实验：

请回答下列问题：
(1)B实验中，物体受到的浮力的大小为______N；
(2)分析比较C、D、E这三次实验，可以验证猜想______是错误的(填对应的数字序号)；
(3)分析比较B、C这两次实验，可得出结论：在______相同时，______越大，浮力越大；
(4)比较B、F这两次实验，小明得出了“浮力的大小与液体的密度有关”的结论。小红认为他的做法是错误的，理由是______；
(5)E实验中，若剪断细线，物体将沉底静止，此时物体对烧杯底的压力为______N。
19.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容：

(1)实验过程中，弹簧测力计需沿水平方向拉着物块A做______运动，此时，物块A在水平方向受到的力是一对______。(选填“相互作用力”或“平衡力”)
(2)比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力是否有关；比较甲、乙两次实验，可以得出结论：______。
(3)图丙中，物块A与砝码一起做匀速直线运动时，砝码受到的摩擦力为______N。
(4)实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图所示，实验后发现效果更好。实验中，当F=3N时，物块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，此时木板B受到地面的摩擦力为______N；物块A受到的摩擦力为______N，方向为______。
六、计算题：本大题共2小题，共18分。
20.如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为2.1×105kg。飞机开始在空中水平匀速直线飞行。着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为4.2m2。求：
(1)飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？
(2)降落后，飞机在跑道上匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的0.06倍，求飞机此时受到的动力为多大？
(3)降落后，飞机静止时对水平地面的压强为多大？
21.如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积80cm2，内装1.5L的水，已知g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3。求：
(1)水对容器底部的压强p1;
(2)水对容器底部的压力F1;
(3)容器对水平桌面的压强p2。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、一只母鸡的质量约为2kg，重力约为G=mg=2kg×10N/kg=20N，故A错误；
B、一名中学生的重力约为500N，故B错误；
C、一满盒粉笔的质量约150g=0.15kg，故C错误；
D、一个鸡蛋的质量约为50g，故D正确。
故选：D。
新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
本题考查了对重力、质量的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。
2.【答案】B
【解析】解：AB、两擦拭面板静止在竖直玻璃上时，竖直方向受力平衡，受到的摩擦力大小等于重力，方向竖直向上；玻璃受到的摩擦力竖直向下，故A错误、B正确；
C、擦拭时，内侧擦拭面板受到的摩擦力与外侧擦拭面板受到的摩擦力没有作用在一个物体上，故C错误；
D、擦拭时，内侧擦拭面板、外侧擦拭面板不直接接触，受到的摩擦力不是一对相互作用力，故D错误。
故选：B。
(1)(2)根据二力平衡分析作答；
(3)二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
(4)相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。
本题考查了二力平衡和相互作用力，难度不大。
3.【答案】B
【解析】解：A、掷出去的铅球由于惯性要保持原来的运动状态，由于受到重力的作用，重力改变了铅球的运动状态，铅球进行曲线运动最终落向地面，A说法正确，不符合题意。
B、跳水运动员起跳后，在上升过程中，运动员的质量不变，高度增大，重力势能增大，速度不断减小，动能不断减小，动能转化为重力势能，B说法错误，符合题意。
C、在4×100m接力赛中，两运动员相对静止，容易传递交接棒，C说法正确，不符合题意。
D、跳远运动员在起跳前助跑获得一定的速度，由于惯性，起跳后身体保持原来的速度继续前行，跳得更远，D说法正确，不符合题意。
故选：B。
(1)掷出的铅球由于惯性要保持原来的运动状态，由于受到重力作用，重力要改变铅球的运动状态。
(2)物体上升过程中质量不变，高度增大，重力势能增大，速度不断减小，动能不断减小，动能转化为重力势能。
(3)运动员之间保持相对静止状态，容易传递交接棒。
(4)跳远运动员起跳后，由于惯性要保持原来的运动状态。
(1)物体上升时动能转化为重力势能，下降时重力势能转化为动能。
(2)物体由于惯性要保持原来的运动状态。
(3)力改变物体的运动状态。
(4)两个物体以相同速度，相同方向运动时，以一个物体为参照物，另一个物体是静止的。
4.【答案】B
【解析】解：A.当物块下表面浸入水中的深度h为0cm，此时物体并没有浸入液体中，此时弹簧测力计测量物体的重力，故物体所受的重力为12N，故A错误；
BC.物块刚好浸没时，根据称重法可求得在水中所受到的浮力大小是F浮=G-F=12N-10N=2N，
故B正确，C错误；
D.物块排开液体的体积不变，由F浮=ρ液V排g可知，所受浮力不变，故D错误。
故选：B。
A.当物块下表面浸入水中的深度h为0cm，此时物体并没有浸入液体中，此时弹簧测力计测量物体的重力；
BC.物块刚好浸没时，根据称重法得出在水中所受到的浮力大小；
D.物块完全浸没后，继续向下运动，排开液体的体积不变，由F浮=ρ液V排g可知所受浮力的变化。
本题考查浮力的有关知识，是一道综合题。
5.【答案】D
【解析】解：
A、由题意可知，A球受到三个力作用而平衡，分别是竖直向上的a绳的拉力、竖直向下的重力和竖直向下b绳的拉力，即a绳对A物体的拉力大于A物体所受到重力，不是一对平衡力，故A错误；
B、B球对b绳的拉力与A球对b绳拉力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B错误；
C、a绳受到的拉力等于AB球重力之和，b绳受到的拉力等于B球重力，大小不相等，故C错误；
D、b绳拉B球的力等于B球拉b绳的力大小相等、方向相反、作用在两个相互作用的物体上，作用线在一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
解决本题的关键知道平衡力、作用力反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直线上；平衡力作用在同一物体上，作用力与反作用力作用在不同的物体上。
6.【答案】B
【解析】【分析】
牢记和掌握课本基础知识是正确解答的关键所在。
(1)重力的方向是竖直向下的；
(2)物体间力的作用是相互的；
(3)力的作用效果有两个：改变物体的形状和改变物体的运动状态；
(4)影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。
【解答】
A.由于重力的方向是竖直向下的，所以抛出的物体最终会落回地面，这是由于物体受到重力作用，故A正确，不合题意；
B.把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故B错误，符合题意；
C.力的作用效果包括，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故C正确，不合题意；
D.妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，导致摩擦力较小，故D正确，不合题意。
故选B。
7.【答案】AC
【解析】解：A、排水管的 U 型反水弯是连通器，连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平，可以防止异味，是利用了连通器的原理，故A正确；
B、乙图中，向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，减小水面上方的气压从而降低水的沸点，故B错误；
C、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，若水银面的上方有少量空气，会对水银柱产生向下的压强，使得测量结果偏小，故C正确；
D、等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机翼上方的流速就大于机翼下方的流速，机翼上方压强小于机翼下方压强，故D错误。
故选：AC。
(1)连通器的原理：连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平；
(2)沸点随气压的改变而改变；
(3)做托里拆利实验时，玻璃管内顶端混入少量空气，会使得测量值变小；
(4)流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。
本题的事例都是生活中的常用的现象，利用生活现象考查物理知识，体现物理和生活的密切关系，体现了学以致用的目的。
8.【答案】AD
【解析】解：A、由图可知，a、b两种液体的体积Va>Vb，而a、b两种液体的质量是相等的，根据ρ=mV可知，ρa<ρb，故A正确；
BC、液体的质量相同，根据G=mg可知，液体的重力相同；甲容器中液柱上下粗细相同，则甲容器底部受到的压力等于液体的重力；乙容器中的液体上窄下宽，则乙容器底部受到的压力大于液体的重力，由此可知，两种液体对容器底压力的大小关系是FaD、容器的质量相同、液体的质量相同，根据F=G总=m容g+m液g可知，甲、乙两个装置对水平面的压力相同，底面积相同，根据p=FS可知，两个容器对桌面压强的大小关系是p甲=p乙，故D正确。
故选：AD。
(1)用ρ=mV比较a、b两种液体的密度大小关系；
(2)(3)水平放置的柱状容器内的液体对容器底部的压力等于液重，上小下大的容器内的液体对容器底部的压力大于液重，在此基础上，用p=FS比较两种液体对容器底压强的大小关系；
(4)用F=G总=m容g+m液g容易比较桌面对两个容器对桌面的压力的大小关系；根据p=FS比较两个容器对桌面压强的大小关系。
解决本题的关键是：知道液体对水平放置的容器底部的压力不一定等于液重，柱状容器内的液体对容器底部的压力等于液重；上小下大的容器内的液体对容器底部的压力大于液重；上大下小的容器内的液体对容器底部的压力小于液重。
9.【答案】减小 增大 6×107
【解析】解：(1)逃生安全锤有一端设计成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，从而容易破坏玻璃窗逃生；
(2)逃生安全锤垂直击打车窗玻璃时的力F=60N，安全锤的受力面积S=1mm2=1×10-6m2，
则击打时玻璃受到的压强：p=FS=60N1×10-6m2=6×107Pa。
故答案为：减小；增大；6×107。
(1)增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；
(2)知道逃生安全锤垂直击打车窗玻璃时的力和安全锤的受力面积，利用p=FS求出击打时玻璃受到的压强。
本题考查了增大压强的方法和压强的计算，计算过程要注意单位的换算。
10.【答案】3：4 >
【解析】解：(1)根据p=ρgh可知，水对瓶底的压强和倒立时水对瓶盖的压强之比为：p：p'=ρ水gh'：ρ水gh'=h：h'=0.09m：0.12m=3：4；
(2)正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即F1>F2。
故答案为：3：4；>。
(1)根据p=ρgh求出水对瓶底的压强和倒立时水对瓶盖的压强之比；
(2)水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系来入手(上下粗细一样的容器中水对容器底的压力等于水的重力，上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力，上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力。
本题考查液体压强计算公式的应用、压力的大小比较；知道对于圆柱形容器，对容器底的压力等于液体重，对于上口粗下口细的容器，对容器底的压力小于液体重是本题的关键。
11.【答案】运动状态 匀速直线 质量
【解析】解：橡皮绕手做圆周运动，方向不断发生改变，这是运动状态的改变。
当所有的力突然消失，橡皮不受力，根据牛顿第一定律可知，运动的物体不受力将会做匀速直线运动，故橡皮将做匀速直线运动。
橡皮的惯性大小只与它的质量有关。
故答案为：运动状态；匀速直线；质量。
(1)物体的速度大小变化或方向的改变都属于运动状态的改变；
(2)根据牛顿第一定律进行回答，物体不受力时，总保持原来的静止的状态或匀速直线运动状态。惯性大小只与它的质量有关。
本题主要考查力的作用效果和牛顿第一定律的应用，注意：物体不受力或受平衡力作用，都将保持静止状态或匀速直线运动状态。
12.【答案】不是 7N
【解析】解：(1)因F1(2)因弹簧测力计静止时处于平衡状态，合力为零，且F1所以，弹簧测力计受到的摩擦力方向与F1的方向相同，
则弹簧测力计显示的是挂钩一端所受拉力的大小，所以其示数与F1的大小相等，即为7N。
故答案为：不是；7N。
(1)二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；
(2)弹簧测力计的示数显示的是挂钩一端所受拉力的大小。
本题考查了平衡力的辨别和弹簧测力计的使用，要注意当F1≠F2时，还会产生静摩擦力，因此是三个力的平衡。
13.【答案】5 黑板
【解析】解：秋秋用水平压力F将一重5N的长方体木块压在竖直木板上，如图甲所示，压力F和木块速度随时间变化的图像分别为图乙和丙。则第8s时，在竖直方向，木块在两个力作用下匀速直线运动，说明这两个力平衡，即重力和摩擦力是平衡力，大小相等，因为重力为5N，所以，木块受到的摩擦力大小也为5N，方向为：竖直向上；若将这个木块压在竖直黑板上，秋秋需要用6N的力才能让木块刚好匀速下滑，摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，压力由4N变为6N，摩擦力相同，接触面光滑需要的压力大，则表面更光滑的是黑板。
故答案为：5；黑板。
(1)一个物体在两个力作用下还能保持静止或匀速直线运动状态，这两个力就是平衡力；二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
(2)摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。
本题考查二力平衡的条件及影响影响滑动摩擦力大小的因素，为基础题，关键要理解。
14.【答案】汽车启动时，人向前倾 人原来静止，当汽车突然启动，由于惯性人会向后仰
【解析】解：汽车突然启动时，下半身随车一起运动，而上半身人由于惯性，还要保持原来的运动状态，所以会向后倾，而不是向前倾，图违背了惯性原理。
故答案为：汽车启动时，人向前倾；人原来静止，当汽车突然启动，由于惯性人会向后仰。
一切物体都具有惯性，汽车突然起到时，由于惯性人会向后倒。
本题考查惯性的有关知识，掌握惯性的特性是本题的关键。
15.【答案】解：小球向左(运动的同反方向)摆动，根据惯性知识可知，小车做加速运动，故物块A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向右，如图所示：

【解析】根据小球向左摆动，分析小车做何种运动，然后确定物块A在水平方向上受到的摩擦力方向。
此题考查力的示意图的画法，关键是根据惯性知识和结合题意判断小车做何种运动，并确定物块A受到的摩擦力方向。
16.【答案】解：小球正沿斜面向上滚动，一定受到重力作用，同时在斜面上一定受到垂直于斜面向上的支持力；同时物体在斜面上沿斜面向上运动，所以受沿斜面向下的摩擦力，过物体重心，分别沿竖直向下、垂直于斜面向上、和沿斜面向下的方向画一条有向线段，并分别用G、F和f表示，如图所示：

【解析】首先分析小球沿斜面向上滚动时所受的力，并注意力的作用点和方向；
物体受重力、斜面的支持力及摩擦力的作用，在作图时，可以将三个力的作用点都画在重心上。
此题考查力的示意图的画法，关键是对小球进行正确的受力分析，摩擦力的方向是易错点。
17.【答案】海绵的凹陷程度 乙、丙 ①
【解析】解：(1)本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，实验中用到的研究方法有控制变量法和转换法。
(2)通过比较图乙、丙知，压力相同，乙中受力面积小，压力作用效果明显，说明压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
(3)在如图2①、②所示的两种方法中，图①方法不合理，因为图①方法忽略了笔自身的重力，即实验时上面的手指和下面的手指到的压力大小不同，没有控制压力大小相等；
故答案为：(1)海绵的凹陷程度；(2)乙、丙；(3)①。
(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)(3)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究压力的作用效果与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用和p=FS的运用，体现了对过程和方法的考查。
18.【答案】1 ① 液体密度 物体浸在液体中的体积 没有控制物体浸在液体中体积相同 6
【解析】解：(1)由A可知，物体的重力为8N，B实验中弹簧测力计的示数为7N，则浮力为F浮b=G-Fb=8N-7N=1N；
(2)分析比较C、D、E这三次实验，可发现，当物体处于不同深度时，弹簧测力计示数相同，浮力相同，说明浮力与物体浸没在液体中的深度无关，故可以验证猜想①是错误的。
(3)分析比较B、C这两次实验，可发现，两次液体都是水，密度相同，B中物体浸在液体中的体积比C中物体浸在液体中的体积小，弹簧测力计示数大，说明浮力小，因此可得出液体密度相同时，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大。
(4)B、F两次实验液体密度不同，一个是水一个是盐水，物体浸在液体中体积也不同，没有采用控制变量法，应该控制物体浸在液体中体积相同，故小明的做法是错误的。
(5)E实验中，弹簧测力计的示数为6N，则浮力为F浮e=G-Fe=8N-6N=2N，
物体沉底时，物体对烧杯底的压力和烧杯对物体的支持力是一对相互作用力，大小相等，故压力为F压=F支=G-F浮e=8N-2N=6N。
故答案为：(1)1；(2)①；(3)液体密度；物体浸在液体中的体积；(4)没有控制物体浸在液体中体积相同；(5)6。
(1)根据称重法得出在实验步骤B中物体所受浮力；
(2)(3)浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关，结合图示步骤，根据控制变量法进行分析判断；
(4)要探究浮力大小与物体密度的关系，需使液体的密度和排开液体的体积不变；
(5)物体沉底时，物体对烧杯底的压力和烧杯对物体的支持力是一对相互作用力。
本题探究影响浮力大小的因素，考查了控制变量法的运用，体现了对实验过程和实验原理的考查。
19.【答案】匀速直线 平衡力 甲、丙 当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 0 1.8 1.2 水平向左
【解析】解：(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，原理是二力平衡条件；
(2)探究滑动摩擦力大小与压力是否有关，需控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小，故选择甲、丙两实实验；
由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度不同而物体间的压力相同，乙接触面更粗糙，滑动摩擦力更大，故可以得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)砝码与物块A相对静止，一起做匀速运动，没有相对运动趋势，没有摩擦力，故摩擦力为0N；
(4)由图所示实验可知，用3N拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，A的滑动摩擦力等于测力计的拉力，方向水平向左，弹簧测力计示数为1.2N且保持不变，此时物体B受到A的摩擦力为1.2N，根据牛顿第一定律，木板B受到地面的摩擦力f地=F拉-fA=3N-1.2N=1.8N。
故答案为：(1)匀速直线；平衡力；(2)甲、丙；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)0；(4)1.8；1.2；水平向左。
(1)用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计的示数；
(2)分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论；
(3)根据受力分析进行作答；
(4)根据图示实验装置分析答题。
本题考查了实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情景即可解题，熟练应用控制变量法是正确解题的关键。
20.【答案】解：(1)飞机及运送的人员和物资所受重力的大小：
G=mg=2.1×105kg×10N/kg=2.1×106N；
(2)因为飞机在跑道上匀速行驶，所以F动=f=0.06G=0.06×2.1×106N=1.26×105N；
(3)因为飞机在地面保持静止，所以F压=G=2.1×106N；
飞机静止时对水平地面的压强：
p=F压S=2.1×106N4.2m2=5×105Pa。
答：(1)飞机及运送的人员和物资所受总重力为2.1×106N；
(2)飞机此时受到的动力为1.26×105N；
(3)降落后，飞机静止时对水平地面的压强为5×105Pa。
【解析】(1)根据G=mg得出飞机及运送的人员和物资所受重力的大小；
(2)因为飞机做匀速直线运动，处于平衡状态，所受牵引力和阻力大小相等；
(3)因为飞机在地面保持静止，根据F压=G得出压力，根据p=F压S得出飞机静止时对水平地面的压强。
本题考查重力、压强的计算，是一道综合题。
21.【答案】解：(1)由图可知，容器内水的深度：h=10cm=0.1m，
水对容器底部的压强：p1=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa；
(2)由p=FS可得，水对容器底部的压力：F1=p1S=1000Pa×80×10-4m2=8N；
(3)容器内水的体积：V=1.5L=1.5×10-3m3，
由ρ=mV可得，水的质量：m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×1.5×10-3m3=1.5kg，
则容器对水平桌面的压力：F=G=(m水+m容)g=(1.5kg+500×10-3kg)×10N/kg=20N，
容器对水平桌面的压强：p2=F2S=20N80×10-4m2=2500Pa。
答：(1)水对容器底部的压强为1000Pa；
(2)水对容器底部的压力为8N；
(3)容器对水平桌面的压强为2500Pa。
【解析】(1)由图可知容器内水的深度，根据p=ρ液gh求出水对容器底部的压强；
(2)利用F=pS求出水对容器底部的压力；
(3)知道水的体积和密度，根据m=ρV求出水的质量，容器对水平桌面的压力等于容器和水的重力之和，根据F=G=mg求出其大小，利用p=FS求出容器对水平桌面的压强。
本题考查了密度公式和重力公式以及压强定义式、液体压强公式的应用，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等，计算液体压强时液体深度是指容器底到液面的数值高度。