高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性教学课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了第一框世界的物质性，世界的物质性，客观世界，主观世界，整个世界，自然界的物质性，物质的含义，人类社会的物质性等内容，欢迎下载使用。
第一单元——探索世界与把握规律
第二课《探究世界的本质》（唯物论）
如何理解世界的物质性呢？
本框就是从自然界、人类社会、意识三个方面，说明世界的物质性。
依赖于物质，是物质的产物
1.这些在自然界和人类社会存在的东西是否一模一样？2.哲学上我们把它们称之为什么？3.这些各具特色的东西是否具有共同的特征？4.具体物质形态（山川、河流）与哲学物质的关系？
客观实在性（共性）——物质
自然界：山川、河流、树木、原子、磁场、紫外线、超声波……
人类社会：公路、桥梁、铁路；阶级、政党、国家、
各具特色，有自己具体形态
具体的物质形态（个性）
个性与共性、个别与一般、特殊与普遍的关系，不是整体和部分的关系
物质有可知性，能被人们所认识。（与不可知论划清界限）
客观实在性是物质的唯一特性, 是万事万物共同的本质，是物质和意识的唯一区别。
物质的客观性,无论人们是否喜欢，是否承认，是否认识，它都客观存在着，不以人的意志为转移。（与唯心主义划清界限）
物质的唯一特性：客观实在性
磁场、超声波看不见的物质形态
物质【抽象、一般、共性】
物质的具体形态【具体、个别、个性】
物质≠物质的具体形态物质≠自然科学的物质概念物质≠万事万物的总和人们可以创造具体的物质形态，但不能创造或消灭“物质”。
易错点拨：物质VS物质的具体形态
除了共性之外（客观实在性）还具有自己的个别特性。
共性：唯一特性（客观实在性）
永恒的、不生不灭的，既不能创造，也不能消灭
注意：二者是共性与个性，一般与个别、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。物质≠所有具体物质形态之和
（比如：桌子、原子、正电子）
天地万物是上帝创造的吗？我们现在所处的这个世界是由盘古开天辟地而来吗？自然界究竟是怎么产生的？
列宁说，承认物质世界的先在性，是一切唯物主义的共性，科学研究表明，自然界是先于人类意识而存在的，人类生活的地球，早在46亿年前就已经形成了，但长期没有生物，没有人类，因而也就没有人的意识，只是到了距今300万年前，地球才出现了人类。
2、自然界在本质上是物质的
山川、河流、动物、植物、磁场、阳光、……----构成要素是物质的
自然界的起源发展运行---各种运行规律是物质的
自然界的沧海桑田---各种变化发展是一个客观的物质过程
自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的组成部分。
人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例转基因食品、飞机、铁路、桥梁，是指人工降雨……
有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？请谈谈你的观点。
人改造自然物的基础和前提是客观存在的自然物及其属性和规律，不可能随心所欲凭空创造。自然界仍然是客观的、物质的，不以人的意志为转移。
【世界观】　　　　自然界在本质上是物质的，自然界具有物质性。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。【方法论】　　　①承认自然界的物质性是人类有意识的处理人和自然关系的基本前提。②我们在利用和改造自然的时候，要尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。
关键词：绿水青山就是金山银山、蓝天保卫战、垃圾分类、绿色低碳生活方式、生物多样性大会、过度捕捞鱼类、破坏生态
上帝照着自己的形象，用尘土造人，并把生气（灵魂）吹在其中，他就成了有灵的活人，起名亚当，而后令其沉睡，用其肋骨造一人起名夏娃。二人便是人类始祖。
相传女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会;又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神。
人类是上帝或女娲创造的吗？
人类的进化史：古猿 猿人 新人 现代人
（1）从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物。
思考： 在从猿到人的演化过程中，是什么起了决定性的作用？
从古猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用
改变了人的生理结构，形成了手脚分工
使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识
使人结成了社会联系，形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会
从古猿到人的进化中脑量的变化
（2）从构成看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系
构成社会物质生活条件的基本要素
集中体现了人类社会的物质性。
劳动者劳动资料劳动对象
生产资料的所有制人们在生产中的地位和相互关系产品如何分配
人们既不能随意选择生产力，如：”大跃进“以失败告终！也不能随意选择生产关系，如：“吃大锅饭”和平均分配，以失败告终。
意识是物质世界长期发展的产物
1、意识的起源：①意识是自然界长期发展的产物
注意：意识不是从来就有的动物不具有意识动物心理不等于意识意识是人所特有的
从动物心理发展到人的意识，到底是什么在起作用呢？
思考：人一生下来就有意识吗？
人脑不会自行产生意识，脱离了人类社会，人不会形成意识。
思考：这个故事说明了什么道理？
思考：为什么人只有在社会中才会产生意识？
劳动，需要制造和使用工具劳动及社会交往，需要交流劳动及社会交往，接触的事物增多
→提供和丰富了意识的内容
1.意识的起源：②意识还是社会发展的产物
2.意识的生理基础：意识是人脑的机能
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
注：①没有人脑，一定不会产生意识②有了人脑，不一定就会产生意识（狼孩）
为什么智能机器人不能像人一样拥有自主的意识？
智能机器人是人创造出来的，所有程序都是人为输入，能模仿人类思维，但本质上不是人，不具备意识活动的物质器官（人脑），所以没有自主意识。
意识的形式是主观的，而内容则是客观的
测一测：你看到了什么？
对同一个事物，不同人的反映可能是不同的。这说明意识的反映形式是主观的。（“仁者见仁，智者见智”）意识的内容是客观的，它是对客观存在的反映。
3.意识的本质：意识是对物质世界的反映，是人脑对客观存在的反映（意识是客观存在的主观映像）P20-2
不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，就不可能有意识。
观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。——马克思
1、人脑≠动物脑≠大脑≠电脑2、意识不仅是人脑的机能，也是对物质世界的反映。3、意识有正确错误之分（错误的意识是对客观事物的歪曲反映。正确的意识是对客观事物的如实反映。）4.意识是客观存在的主观映象（意识的形式是主观的，内容是客观的。）5、意识具有能动性：意识不像照镜子一样对客观存在原原本本的反映，而是人脑对客观存在的能动反映。对同一对象，不同的人会有不同的反映。
意识是主观形式和客观内容的统一
1.自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、构成、发展都具有客观物质性，人的意识本身就根源于物质。2.物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。3.世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
坚持一切从实际出发，实事求是；自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思无神论立场，反对一切有神论。
世界的物质性原理及方法论 P21
物质世界长期发展的产物
高度发达的物质系统——人脑