小学语文人教部编版四年级上册西门豹治邺教学设计

这是一份小学语文人教部编版四年级上册西门豹治邺教学设计，共2页。教案主要包含了链接单元导语，引入新课题目，结合学生预学，理清文章脉络，小结本课内容，布置课后作业等内容，欢迎下载使用。

1.借助小标题，梳理课文的主要内容。
2.抓住第 10~14自然段描写人物言行的语句，在朗读中品悟西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙之处。
教学重难点：
1.借助小标题，梳理课文的主要内容。
2.抓住第 10~14自然段描写人物言行的语句，在朗读中品悟西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙之处。
教学过程:
板块一 链接单元导语，引入新课题目
1.出示单元导语:“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”生齐读。
2.交流在历史的长河中，哪位英雄俊杰给你留下了深刻印象。
3.引入课题，明任务。在第八单元，我们将认识更多的英雄俊杰。老师准备以课文《西门豹治邺》为素材，推出一个微型话剧。要想演一出戏，得先明确谁演什么，怎么演，这节课，咱们的任务就是研读课文，完善剧本。
板块二 结合学生预学，理清文章脉络
1.理解课题，指导写字。
2.分组认读词语，发现每组词语的特点。
第一组:西门豹 媳妇官绅 巫婆 徒弟
第二组:提心吊胆面如土色 磕头求饶
(设计意图:第一组是文中人物，相机让学生知道剧本里有正面人物，也有反面人物；第二组是关于心理、神态、动作的词语，为后面完善、演好剧本润物细无声地搭建起桥梁。)
3.预习反馈，指名交流。
指名找出故事发生的时间、地点及相关人物。
借助小标题，理清故事情节。
任务一:
默读课文，以四人小组合作的形式，根据课文讲述的三个关键事件，概括出本剧前两件事的主题。
( )→( )→兴修水利
5.展示成果，对比交流。
板块三 聚焦重点情节，感受人物智慧
在这三个事件中，你们觉得哪部分最精彩，最能体现演出效果?
(预设:惩治巫婆、官绅)课文把西门豹惩治恶人的过程写得很详细，他是怎么说、怎么做的呢?
1.同桌合作，整理西门豹实施计划的过程。
(1)出示任务二:
①自学:以较快的速度默读第11~14 自然段，用“ ”画出西门豹言行的句子。
②合作:同桌展开讨论，提取关键词，填写、完善学习单。(见下图)
不漂亮、不满意
言

架、投
行
(2)小组合作学习，教师巡视，观察学习情况，引导学生做好展示准备。
(3)小组在全班进行展示。
(设计意图:“惩治巫婆、官绅"是整篇课文的关键情节。在任务二中，教师提供鱼骨图支架，引导学生抓住关键词展现西门豹三次不同言行，把文学文本转化为非连续性文本，更为清晰地展现内容，不仅帮助学生明确西门豹惩治巫婆、官绅的实施过程，也方便学生进行对比、梳理、删减，同时也为后面的简要复述打好基础，非常巧妙，非常实用。)
导演说戏，感受计策之妙。
要演好戏，不仅要把握人物的言行，更要关注人物心理，注意说话人的语气和表情。
(1)出示任务三:
同桌合作，从第11~14自然段中任选一处西门豹的言行，来感受他做法的巧妙。
(2)合作交流，汇报展示。预设:
巧妙一；“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。"
①引导思考:“西门豹一看，女孩满脸泪水”他可能会想些什么?
②走进内心:西门豹早就想好了，因此说新娘不漂亮，可以看出西门豹计策周密，既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。
③教师引导学生想一想、填一填:西门豹说是假，才是真。指导朗读，把三个“不”读得特别坚决，“麻烦”“漂亮”要读出客气而又含有命令的语气。
巧妙二:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”
①交流小结:此处顺水推舟，为民除害，不动声色地惩罚了官绅头子。
②指导朗读:同样读出客气而不容拒绝的语气。
巧妙三:西门豹面对着漳河站了很久。“怎么还不回来，请你们去催催吧!”
①交流小结:这是在惩治首恶收到成效后将计就计，为后面教育官绅和百姓做准备。
②启发思考:把巫婆投进河后，西门豹两次等待的时间一样吗?你是怎么想的?西门豹面对漳河站了很久，他心里可能在想些什么?学生练说。
③看着西门豹站在那里一动不动，官绅们表现如何?(提心吊胆)他们心里又会想些什么呢?官绅们磕头求饶可能会说些什么呢?
巧妙四:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
①交流小结:显示出了惩罚有度，方法巧妙。
②指导朗读:感受西门豹的强大威慑力，语速放缓。
(3)理解西门豹以事实教育老百姓。
①教师引导:西门豹为什么不直接告诉老百姓真相?这样做有何巧妙之处?
②学生自主交流，教师适当点拨:西门豹经过周密安排，假戏真做，可以说是演了一出十足的好戏，他这样做除了要惩治恶人，还要让老百姓亲眼看到事实的真相。
板块四 小结本课内容，布置课后作业
1.小结本课，明确下节课的学习任务:这节课我们梳理了课文的三个主要事件，重点学习了惩治巫婆、官绅部分，感受了西门豹计策的巧妙。下节课我们将继续读懂课文，完善剧本，感受人物品质。
2.布置作业:把西门豹如何惩治巫婆、官绅的过程回去说给爸爸妈妈听。